地球?qū)χ車囊磺形矬w都有_______吸引的作用。
物體由于_______的_______而受到的力叫做_______ 。
1. 如圖3-48甲，將小球懸掛在鐵架臺(tái)的橫桿上，待球靜止時(shí)，在圖上畫(huà)出球靜止時(shí)細(xì)線的位置。
2. 如圖3-48乙，將鐵架臺(tái)傾斜一定的角度，在圖上畫(huà)出球靜止時(shí)細(xì)線的位置。
3. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確認(rèn)重力的方向。
重力的方向總是_____________ 。
重力的方向___________在生活和生產(chǎn)中有著重要的應(yīng)用。
重垂線檢測(cè)墻體是否豎直。
你能用重垂線做一個(gè)水平儀嗎？
怎么用力的示意圖表示重力？
一杯重20牛的水受到的重力
試著將身邊的物品放在手中掂掂，
你可以感受到不同的物體輕重并不相同。
不同的物體受到重力的大小并不相同。
重力作為一個(gè)___，其大小可以直接用______________測(cè)量。
重力的大小跟什么因素有關(guān)呢？
一只西瓜要比一只蘋果_____，一桶水要比一杯水_____ 。
根據(jù)生活中的經(jīng)驗(yàn)，你也許會(huì)作出如下假設(shè)：
① 重力可能跟物體的______有關(guān)，__________，__________。② 重力可能跟物體的______有關(guān)，__________，__________。
采用如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以對(duì)上述兩個(gè)假設(shè)進(jìn)行檢驗(yàn)。
將______相同的鋁塊和銅塊分別放在天平的兩個(gè)托盤上，銅塊的質(zhì)量較______。用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得銅塊受到的重力較_______。
注意：彈簧測(cè)力計(jì)要豎直放置
用天平測(cè)得_______相同的木塊和銅塊，木塊的體積較_______。用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得兩者受到的重力 ________(填“相同”或“不同”)。
以上實(shí)驗(yàn)表明，重力的大小跟物體的質(zhì)量________(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)，跟物體的體積________(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
這時(shí)，我們可以提出一個(gè)新的問(wèn)題：
重力的大小與質(zhì)量之間究竟存在怎樣的關(guān)系？
請(qǐng)用以下實(shí)驗(yàn)步驟探究這個(gè)問(wèn)題。
1. 每小組準(zhǔn)備 1個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、4個(gè)質(zhì)量均為 100 克的鉤碼。
2. 用彈簧測(cè)力計(jì)依次測(cè)出 1~4個(gè)鉤碼受到的重力，把測(cè)量結(jié)果記錄在表 3-1中。
3. 以質(zhì)量為橫坐標(biāo)，重力為縱坐標(biāo)，建立如圖 3-51的直角坐標(biāo)系。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)系上描點(diǎn)，連接這些點(diǎn)，看看重力和質(zhì)量有什么關(guān)系。
1、物體受到的重力跟它的_______成_______。
2、重力和質(zhì)量的比值大約是______________。
（粗略計(jì)算用10牛/千克）
物理意義：質(zhì)量為1千克的物體受到的重力為9.8牛。
（還跟物體所在緯度和高度有關(guān)）
物體在極地受到的重力比在赤道要略大些，在山腳受到的重力比在山頂要略大些。
跟在地球上一樣，在其他星球上，物體也會(huì)由于星球?qū)λ奈艿搅Φ淖饔?。如果把這些力也叫做重力的話，那么，物體在某星球 上受到的重力不僅跟物體的質(zhì)量有關(guān)，還跟該星球的質(zhì)量、半徑等因素有關(guān)。由于不同星球的質(zhì)量和半徑各不相同，所以同一個(gè)物體在不同 星球上受到的重力并不相等。表 3-2是質(zhì)量為 1千克的物質(zhì)在不同星球上受到的重力。
表 3-2 不同星球上的重力
1. 制作過(guò)程：小科發(fā)現(xiàn)重物懸掛時(shí)有晃動(dòng)現(xiàn)象，此時(shí)被測(cè)物體所受的重力方向?yàn)? )
2. 如圖的水平儀是利用重力的方向總是____________原理制成的。若將水平儀放在左高右低的桌面上，此時(shí)，重垂會(huì)偏向豎桿______側(cè)。(選填“左”或“右”)
3. 小科利用量角器、重錘和細(xì)線自制水平儀，放置于桌面上(如圖)，則該桌面( )A. 左面低，右面高 B. 左面高，右面低C. 左右相平，前高后低 D. 左右相平，前低后高

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