用手推一下你的同學(xué)，你就對(duì)他作用了一個(gè)推力。
用手提起一桶水，你就對(duì)水桶作用了一個(gè)拉力。
在日常生活中，我們時(shí)常可以感受到力的存在。
但是力究竟是什么？它會(huì)產(chǎn)生什么效果？
分析下列各圖所示的現(xiàn)象中涉及的力，指出各個(gè)力涉及哪幾個(gè)物體，反映的是物體之間怎樣的作用。
力是______對(duì)______的作用。
我們無(wú)法看到風(fēng)，卻能從樹枝的晃動(dòng)和沙塵的飛揚(yáng)等現(xiàn)象中感受到風(fēng)的存在。
同樣，我們也無(wú)法看到力，卻能從________________中感受到力的存在。
手指擠壓塑料瓶的瓶壁，塑料瓶發(fā)生了什么變化？
（力能使物體發(fā)生形變）
下列各圖中，在力的作用下，標(biāo)槍、足球和排球的運(yùn)動(dòng)分別發(fā)生了什么變化？這些現(xiàn)象表明力還能產(chǎn)生什么效果？
圖 3-2 4? 運(yùn)動(dòng)員將標(biāo)槍投出
圖3-25? 飛來(lái)的足球被守門員接住
圖3-26? 扣過(guò)來(lái)的排球被擋了回去
②力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力既能使物體的速度由____變_____，也能使物體的速度由_____變_____，還能改變物體運(yùn)動(dòng)的______。
物體_________的改變和_________的改變統(tǒng)稱為_________的改變。
用紅色的氣球壓綠色的氣球，兩球的形狀發(fā)生的變化是 ____________________________________。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了 ______________________________。
紅球和綠球的形狀都變扁
圖3-27? 觀察兩只氣球形狀的變化
1. 汽車撞在柱子上，為什么反而自己受損？
2. 地空導(dǎo)彈的向前推力來(lái)自哪里？
魷魚是一種軟體動(dòng)物，它的足長(zhǎng)在頭部。它和烏賊以及大多數(shù)頭足類軟體動(dòng)物一樣，都是以類似于導(dǎo)彈的推進(jìn)方式，來(lái)推動(dòng)自己的身體向前運(yùn)動(dòng)的。如圖 3-30所示，魷魚頭部的腹面有一個(gè)漏斗狀的噴口，它不僅是生殖、排泄“墨汁”的出口，也是魷魚重要的運(yùn)動(dòng)器官。如圖 3-31所示，魷魚經(jīng)過(guò)身體側(cè)面的孔和噴口，把水吸入鰓腔，在軀干里聚集大量的水。
當(dāng)它緊縮口袋狀的身體通過(guò)噴口將水向前噴出時(shí)，對(duì)水會(huì)產(chǎn)生 一個(gè)向前的作用力。由于力的相互作用，這些水也會(huì)對(duì)魷魚產(chǎn)生一個(gè) 向后的作用力，從而推動(dòng)魷魚向后運(yùn)動(dòng)。魷魚還能夠通過(guò)改變漏斗狀 噴口噴水的方向來(lái)改變運(yùn)動(dòng)的方向。
1. 端午節(jié)賽龍舟時(shí)，全體劃槳手在統(tǒng)一號(hào)令下有節(jié)奏地齊力向后劃水，龍舟快速前進(jìn)，那么使龍舟、人、槳一起前進(jìn)的力的施力物體是( )A. 水 B. 人 C. 船槳 D. 龍舟
2. 下列有關(guān)力的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是( )A. 人推車前進(jìn)時(shí)，人同時(shí)也受到車對(duì)人的推力B. 兩個(gè)物體只要互相接觸，就一定發(fā)生力的作用C. 用手捏塑料瓶會(huì)變癟，表明力可以使物體發(fā)生形變 D. 腳踢足球使球飛起來(lái)，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
3. 如圖所示向我們展示了“守株待兔”這個(gè)成語(yǔ)故事。兔子撞上樹木而死，其受到撞擊力的施力物體是______，這個(gè)故事包含的物理道理是___________________________。
物體間力的作用是相互的

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第2節(jié) 力的存在

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