廣東省佛山市南海區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（原卷版+解析版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

本試卷共8頁(yè)，30小題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。其中（一）學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)部分120分，（二）核心素養(yǎng)監(jiān)測(cè)部分30分。
注意事項(xiàng)：
1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。
2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。
4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。
（一）學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)部分（120分）
一、積累運(yùn)用（29分）
1. 默寫古詩(shī)文。
（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。___________，___________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）
（2）___________，___________，有良田、美池、桑竹之屬。（陶淵明《桃花源記》）
（3）蒹葭萋萋，___________。所謂伊人，___________。（《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》）
（4）___________，天涯若比鄰。___________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）不勞而獲情何堪，泥里勞作有怨言。面對(duì)不公，勞役者發(fā)出了這樣的質(zhì)問(wèn)：___________，___________？（《詩(shī)經(jīng)·式微》）
（6）孟浩然希望自己入朝為官，為國(guó)效力，但苦于無(wú)人引薦，只能含蓄地表達(dá)從政心愿，所以他說(shuō)：“___________，___________。”（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）
【答案】 ①. 窈窕淑女 ②. 君子好逑 ③. 土地平曠 ④. 屋舍儼然 ⑤. 白露未晞 ⑥. 在水之湄 ⑦. 海內(nèi)存知己 ⑧. 無(wú)為在歧路 ⑨. 微君之躬 ⑩. 胡為乎泥中 ?. 欲濟(jì)無(wú)舟楫 ?. 端居恥圣明
【解析】
【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：窈窕、逑、儼、晞、湄、歧、楫。
2. 《墨子·公孟篇》云：“誦詩(shī)三百，弦詩(shī)三百，歌詩(shī)三百，舞詩(shī)三百?！闭f(shuō)明《詩(shī)經(jīng)》具有可誦、可奏、可歌、可舞的音樂(lè)性質(zhì)。請(qǐng)?jiān)谝韵氯N不同風(fēng)格的音樂(lè)中為《詩(shī)經(jīng)·子衿》選擇合適的配樂(lè)，并結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
①如泣如訴的音樂(lè)②恬淡悠然的音樂(lè)③激蕩昂揚(yáng)的音樂(lè)
【答案】《子衿》這首詩(shī)寫一個(gè)女子在城樓上等候她的戀人，可望穿秋水，不見(jiàn)影兒，濃濃的愛(ài)意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨。由此可知，這首詩(shī)配“如泣如訴”的音樂(lè)恰當(dāng)。
【解析】
【詳解】本題考查詩(shī)歌賞析。
《子衿》這首詩(shī)寫一個(gè)女子在城樓上等候她的戀人。她對(duì)戀人念念不忘，不日不見(jiàn)便如隔三秋，如今因受阻不能前去赴約，只好等戀人過(guò)來(lái)相會(huì)，可望穿秋水，不見(jiàn)影兒，濃濃的愛(ài)意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨。由此可知，這首詩(shī)配“如泣如訴”的音樂(lè)恰當(dāng)。
閱讀下面的文字，完成小題。
讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，跟著課本也可以感受語(yǔ)文的魅力。
平橋村的少年們想盡辦法 cuān du“我”去趙莊看的社戲，讓人感到寬慰；黃土高原上茂騰騰的后生們打出了磅礴的腰鼓聲，讓人嘆為觀止；“社會(huì)主義路上大踏步走，光榮的的延河還要在前頭……”，“信天游”的回響戛然而止。這是獨(dú)特的民俗之美。
大自然的語(yǔ)言里，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)xiā shēng nì jì ，這是冬天要到了；隨著時(shí)間的流逝，板塊聚合分離并緩慢地zhě zhòu變形，為大陸漂移學(xué)說(shuō)提供了有力證據(jù)；一群大雁目空一切地從我們頭頂飛過(guò)，在這場(chǎng)遷徙里，它為我們獻(xiàn)上了一首帶著野性的詩(shī)歌。這是神奇的的科學(xué)之美。
只要打開(kāi)語(yǔ)文書，就有收獲。
讓我們徜徉在充滿魅力的語(yǔ)文世界里，去探索、創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)吧！
3. 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1） cuān du（）（2） xiā shēng nì jì（）（3） zhě zhòu（）
4. 文中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A. 寬慰B. 嘆為觀止C. 戛然而止D. 遷徙
5. 文中畫線句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
A. 讓我們徜徉在充滿魅力的語(yǔ)文世界里，去創(chuàng)造、探索和發(fā)現(xiàn)吧！
B. 讓我們徜徉在充滿魅力的語(yǔ)文世界里，去發(fā)現(xiàn)、探索和創(chuàng)造吧！
C. 讓我們徜徉在充滿魅力語(yǔ)文世界里，去探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造吧！
D. 讓我們徜徉在充滿魅力的語(yǔ)文世界里，去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和探索吧！
【答案】3. ①. 攛掇 ②. 銷聲匿跡 ③. 褶皺 4. C 5. B
【解析】
【3題詳解】
本題考查字形。
攛掇（cuān du）：鼓動(dòng)別人做某事。
銷聲匿跡（xiā shēng nì jì）：不再公開(kāi)講話、不再出頭露面，形容隱藏起來(lái)或不公開(kāi)露面。
褶皺（zhě zhòu）：由于地殼運(yùn)動(dòng)，巖層受到壓力而形成連續(xù)彎曲的構(gòu)造形式；形容臉上的皺紋。
【4題詳解】
本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。
A.寬慰：寬解安慰使用正確；
B.嘆為觀止：贊嘆所見(jiàn)的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。使用正確；
C.戛然而止：形容突然停止的樣子。“回響”說(shuō)明聲音還沒(méi)有停止，與“戛然而止”矛盾，使用有誤；
D.遷徙：遷移、搬家；為了覓食或繁殖周期性地從一地區(qū)或氣候區(qū)遷移到另一地區(qū)或氣候區(qū)。使用正確；
故選C。
【5題詳解】
本題考查修改病句。
語(yǔ)句“讓我們徜徉在充滿魅力的語(yǔ)文世界里，去探索、創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)吧”中，“探索、創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)”語(yǔ)序顛倒，改為“發(fā)現(xiàn)、探索和創(chuàng)造”；
故選B。
閱讀下面的文字，完成小題。
2024年4月22日是第55個(gè)世界地球日，我國(guó)的宣傳主題是：“珍愛(ài)地球，人與自然和諧共生?！币源撕粲醮蠹覅⑴c環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，共建綠色低碳家園。
“低碳生活”作為一種生活方式，代表著一種更為健康，更為自然的生活態(tài)度。低碳生活需要從小事做起，例如少用紙巾、塑料袋、一次性紙杯，多搭乘公共交通、少開(kāi)車等。
獅山鎮(zhèn)某中學(xué)八年級(jí)開(kāi)展了一系列以“我的低碳生活”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。
6. 任務(wù)一：請(qǐng)你仿照示例，設(shè)計(jì)一個(gè)與“低碳生活”主題相關(guān)的活動(dòng)形式。
示例：舉行“低碳生活從我做起”故事大賽，講低碳故事，談環(huán)保理念。
7. 任務(wù)二：801班的同學(xué)在社區(qū)開(kāi)展“低碳生活”實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，有些社區(qū)居民不以為意還試圖爭(zhēng)辯，同學(xué)們紛紛用數(shù)據(jù)、事實(shí)作為依據(jù)給與回應(yīng)，證明保護(hù)環(huán)境的重要性。一位大爺寫了一副對(duì)聯(lián)為同學(xué)們鼓勁，上聯(lián)已完成，請(qǐng)你把下聯(lián)組合好，送給他（她）們。
旁征博引短兵相接妙批駁闡明道理樹(shù)觀點(diǎn)
上聯(lián)：唇槍舌劍羅列事實(shí)巧立論
下聯(lián)：_________________
【答案】6. 示例：繪制“低碳時(shí)代”手抄報(bào)，弘揚(yáng)低碳生活魅力。
7. 示例：下聯(lián)，旁征博引闡明道理妙批駁。
【解析】
【6題詳解】
本題考查仿寫。解答此題，要根據(jù)例句特點(diǎn)，圍繞活動(dòng)主題來(lái)設(shè)計(jì)，要有可操作性。
示例：舉辦“低碳大行動(dòng)”攝影作品展，展示生活中的低碳美好剪影。
【7題詳解】
本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)。根據(jù)所給詞語(yǔ)，結(jié)合對(duì)聯(lián)詞性相對(duì)、內(nèi)容相關(guān)、仄起平收的特點(diǎn)來(lái)組合。并列結(jié)構(gòu)“唇槍舌劍”對(duì)“旁征博引”，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)“羅列事實(shí)”對(duì)“闡明道理”，偏正結(jié)構(gòu)“巧立論”對(duì)“妙批駁”，故下聯(lián)為：旁征博引闡明道理妙批駁。
閱讀下面的文字，完成小題。
葉圣陶先生說(shuō)：“《經(jīng)典常談》它是一些古書的切實(shí)而淺明的白話文導(dǎo)言?！?br>請(qǐng)你根據(jù)名著內(nèi)容，完成題目。
8. 下列說(shuō)法與《經(jīng)典常談》一書內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）
A. 許慎的《說(shuō)文解字》是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門徑。
B. 《尚書》是儒家“五經(jīng)”之一，是中國(guó)最早的一部歷史文獻(xiàn)匯編。
C. 漢代所見(jiàn)的“記”流傳至今的只有《大戴記》和《小戴記》，后世所稱《禮記》，多半專指《小戴記》。
D. 《詩(shī)第十二》中，朱自清認(rèn)為真正繼往開(kāi)來(lái)的詩(shī)人是李白，李白的詩(shī)不但抒寫自己的生活，還抒寫那個(gè)大時(shí)代，詩(shī)的領(lǐng)域擴(kuò)大，價(jià)值增高。
9. 為迎接世界讀書日，獅山鎮(zhèn)某中學(xué)開(kāi)展了《少年講書人》主題活動(dòng)，你剛讀完《經(jīng)典常談》一書，請(qǐng)你從知識(shí)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)提升兩個(gè)方面，結(jié)合本書的具體內(nèi)容，談?wù)勀愕氖斋@。
【答案】8. D 9. ①可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，比如可以從《說(shuō)文解字》中了解漢字的造字法和每個(gè)字的造字本義;②可以充實(shí)精神內(nèi)涵，比如讀《漢書》，我們可以通過(guò)其中古人的故事，感受古人的精神品質(zhì)，豐富自己的精神世界;③可以提升個(gè)人修養(yǎng)，比如從儒家經(jīng)典中我們可以汲取有關(guān)學(xué)習(xí)、做人等多方面的道理，提升自身修養(yǎng)。
【解析】
【8題詳解】
本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。
D.《詩(shī)第十二》中，朱自清認(rèn)為真正繼往開(kāi)來(lái)的詩(shī)人是杜甫，不是李白，故本項(xiàng)表述錯(cuò)誤
故選D。
【9題詳解】
本題考查拓展延伸。結(jié)合《經(jīng)典常談》中的具體內(nèi)容，從知識(shí)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)提升兩個(gè)方面談收獲即可。
示例：有助于我們學(xué)習(xí)，如通過(guò)學(xué)習(xí)《說(shuō)文解字》可以了解造字的方法和字形的演變，追究字的本義，學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)《戰(zhàn)國(guó)策》，可以了解戰(zhàn)國(guó)的歷史，了解歷史的變遷和古人的歲月。通過(guò)閱讀詩(shī)歌，可以感受到古人高尚的情操，提升個(gè)人修養(yǎng)。
二、閱讀（41分）
（一）（17分）
閱讀下面的文字，完成小題。
【甲】
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可。百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
10. 解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。
（1）水尤清冽（2）日光下澈（3）斗折蛇行
11. 把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
（2）寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。
【乙】
初自馬嶺入龍山，小徑崎嶇，有倦意。又?jǐn)?shù)里，入龍口谷，山色回合，林木蒼翠，繞觀俯覽，遂忘簪轡①之勞。翌日飯于林慮亭午抵桃林村乃山麓也。泉聲夾道，怪石奇花，不可勝數(shù)。山回轉(zhuǎn)，平地?cái)?shù)尋，曰槐林。坐石弄泉，不覺(jué)日將晡，憩環(huán)翠亭，四顧氣象瀟灑，恍然疑在物外，留連徐步。薄暮，至明教院，夜宿于連云閣。
明旦，惟深②約寺僧契園從予游，東過(guò)通勝橋，至蒼龍洞，又至菩薩洞；下而南觀長(zhǎng)老巖、水簾亭，周行巖徑，下瞰白龍?zhí)抖鴼w。
（節(jié)選自柳開(kāi)《游天平山記》）
注釋：①箍轡 chuí pèi：馬鞭子、馬籠頭。②惟深：和尚的法號(hào)。
12. 下列各項(xiàng)中的加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（）
A. 林木蒼翠/青樹(shù)翠蔓
B. 不可勝數(shù)/高可二黍許
C. 留連徐步/清風(fēng)徐來(lái)
D. 下瞰白龍?zhí)抖鴼w/下見(jiàn)小譚
13. 用“/”給乙文中畫橫線的句子斷句。
翌日飯于林慮亭午抵桃林村乃山麓也
14. 【甲】【乙】?jī)晌亩疾捎谩耙撇綋Q景”和“定點(diǎn)觀察”的寫法，都描寫了水、樹(shù)、石等自然景物，但景中所含之情大有不同，試分析兩文分別寄托了作者怎樣的思想感情？
【答案】10. 尤其；穿透；像北斗星那樣。
11. （1）翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。
（2）寂靜沒(méi)有旁人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。 12. B
13. 翌日/飯于林慮亭/午抵桃林村/乃山麓也。
14. 甲文表現(xiàn)了作者孤寂、凄涼的心境；乙文表達(dá)了作者對(duì)山中美景的喜愛(ài)贊美。
【解析】
10題詳解】
本題考查文言實(shí)詞。
（1）句意：水格外清涼。尤：格外。
（2）句意：陽(yáng)光向下直照到水底。澈：穿透。
（3）句意：（水流）像北斗星一樣曲折，像蛇一樣蜿蜒前行。斗：像北斗星那樣。
【11題詳解】
本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：
（1）蒙絡(luò)：蒙蓋纏繞；搖綴：搖曳牽連；參差：參差不齊；披拂：隨風(fēng)飄拂。
（2）凄神：讓人感到心情悲傷；悄愴：凄涼；邃：深。
【12題詳解】
本題考查一詞多義。
A.翠綠的/翠綠的；
B.可以/大約；
C.慢慢地/慢慢地；
D.向下/向下；
故選B。
【13題詳解】
本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。
翻譯：第二天，在林慮亭吃早飯，正午時(shí)抵達(dá)桃林村，原來(lái)這里才是山腳。
“翌日”為時(shí)間狀語(yǔ)；“飯于林慮亭”點(diǎn)明吃早飯的地點(diǎn)；“午抵桃林村”點(diǎn)明正午時(shí)到達(dá)的地點(diǎn)；“乃山麓也”表判斷；
可停頓為：翌日/飯于林慮亭/午抵桃林村/乃山麓也。
【14題詳解】
本題考查作者情感。
甲文第一段寫發(fā)現(xiàn)小石潭以及小石潭的概貌，“心樂(lè)之”寫出作者愉悅心情；第二段寫潭中的魚(yú)，側(cè)面突出了水的清澈，“似與游者相樂(lè)”寫出了作者的愉悅的心情；第三段寫小石潭的水源及潭上的景物；第四段寫作者對(duì)小石潭總的印象和感受，“寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃”直接寫出作者寂寞、凄涼、痛苦的心情。結(jié)合背景可知，柳宗元被貶，到山水中派遣寂寞抑郁，自然山水固然帶來(lái)一時(shí)的快樂(lè)，但是痛苦、抑郁是內(nèi)心深處無(wú)法派遣的情感，一經(jīng)凄清環(huán)境出發(fā)，立即涌上心頭，表達(dá)了作者貶謫的悲涼。
根據(jù)乙文第一段“入龍口谷，山色回合，林木蒼翠，繞觀俯覽，遂忘簪轡之勞”可知，作者賞山林之景，忘記旅途的勞頓，沉醉于景色之中表達(dá)了作者對(duì)山中美景的喜愛(ài)贊美。
【點(diǎn)睛】參考譯文：
【甲】我從小山丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽(tīng)到流水的聲音，好像人身上佩帶的珮環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興?？撤ブ褡樱_(kāi)辟道路，向下就看見(jiàn)一個(gè)小潭，水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來(lái)，露出水面，成為水中的高地，像是水中的小島，也有高低不平的石頭和小巖石（露了出來(lái)）。青蔥的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。
潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依托也沒(méi)有。陽(yáng)光向下直照到水底，魚(yú)的影子好像映在水底的石頭上。（魚(yú)影）呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，忽然間向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。
向小石潭的西南方望去，（水流）像北斗星一樣曲折，像蛇一樣蜿蜒前行，時(shí)而看得見(jiàn)，時(shí)而看不見(jiàn)。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭在哪里。
我坐在潭邊，四面都被竹林和樹(shù)木包圍著，寂靜沒(méi)有旁人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)槟欠N環(huán)境太過(guò)凄清，不能長(zhǎng)時(shí)間停留，于是記下了這里的情景就離開(kāi)了。
一同去游覽的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。我?guī)е煌サ模行沾薜膬蓚€(gè)年輕人。一個(gè)名叫恕己，一個(gè)名叫奉壹。
【乙】一開(kāi)始我們從馬嶺進(jìn)入龍山，山間小路崎嶇難行，我覺(jué)得有點(diǎn)疲倦。又走了幾里，進(jìn)入龍口谷，山色相映，曲折四環(huán)，樹(shù)木蒼翠，我或環(huán)繞觀看，或俯視，或仰觀，竟忘記了旅途的勞頓。第二天，在林慮亭吃早飯，正午時(shí)抵達(dá)桃林村，原來(lái)這里才是山腳。山泉叮咚作響，夾道而流，路邊怪石和珍奇花草數(shù)不清。回路轉(zhuǎn)，有一塊幾丈大的平地，叫槐林。我坐在石頭上，撫弄著山泉，不知不覺(jué)到了下午申時(shí)，在環(huán)翠亭上休息，環(huán)顧四周清秀脫俗的影色，恍惚間疑心是在人世之外，我留戀美景，慢慢走著。傍晚時(shí)，到了明教院，當(dāng)晚住宿在連云閣。
第二天早晨，惟深邀約寺里的和尚契園跟著我們游賞。往東經(jīng)過(guò)通勝橋，到達(dá)蒼龍洞，又到菩薩洞；再往下朝南走，觀看長(zhǎng)老巖、水簾亭，在山石鑿成的路徑上盤旋，往下鳥(niǎo)瞰白龍?zhí)逗蠡貋?lái)。
（二）（10分）
閱讀下面文字，完成小題。
材料一：
“茶者，南方之嘉木也?！痹谥袊?guó)的古老傳說(shuō)中，“茶”發(fā)端于神農(nóng)氏，最早出現(xiàn)在西南地區(qū)，承載著華夏民族的文明和智慧，作為中國(guó)乃至世界茶學(xué)的開(kāi)山之作，《茶經(jīng)》第一次系統(tǒng)性地總結(jié)了唐代及唐代以前茶葉生產(chǎn)的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)，在中國(guó)乃至世界茶文化史上占有無(wú)可比擬的重要地位，被后世奉為茶文化的經(jīng)典。
中國(guó)是茶葉的故鄉(xiāng)，是世界茶文化的發(fā)祥地，早在先秦時(shí)期，我國(guó)南方地區(qū)便有了飲茶風(fēng)俗，到了唐朝時(shí)期，飲茶之風(fēng)日盛。為了順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和百姓生活需要，陸羽在定居浙江湖州期間，將積累的有關(guān)茶的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，著成《茶經(jīng)》。書中內(nèi)容涵蓋與茶相關(guān)的歷史文化，茶葉從生產(chǎn)、加工到消費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)的技術(shù)，以及由此而來(lái)的品飲藝術(shù)等，讓茶文化上升到一個(gè)全新階段。
嘉木一葉承載著五千年的歲月，也蘊(yùn)藏著五千年的文化基因。茶具有保健養(yǎng)生的功能。陸羽《茶經(jīng)》對(duì)茶的藥理作用的闡述是：“茶味至寒……若熱渴、凝悶、腦疼、目澀、四肢煩、百節(jié)不舒，聊四五啜，與醍醐、甘露抗衡也?！睂?duì)于維持人體正常生理活動(dòng)需要，提高人體免疫功能具有重要作用。另外，陸羽還指出茶“最宜精行儉德之人”，首次把人的“品行”引入茶事之中，將茶的功能從藥用、使用、飲用上升到人文精神的高度，讓其成為一種修身養(yǎng)性、陶冶情操的重要載體。
（摘編自“大眾網(wǎng)”2023年3月5日）
材料二：
①隋唐以后，茶飲更為普及，上至王室、下至百姓，無(wú)不愛(ài)茶，品茶、論茶也成為一時(shí)風(fēng)尚。
②A唐代飲茶方式與今日不同，多不用泡，而是煎煮。飲茶時(shí)，先將茶餅?zāi)胨槌刹枘?，起鍋煮水并時(shí)刻留意水沸的程度，一沸時(shí)“調(diào)之以鹽味”，二沸時(shí)盛出一碗水，將茶末投放到鍋中煎煮，再沸時(shí)將之前盛出的水倒回鍋內(nèi)“育其華”。
③B宋元時(shí)期延續(xù)了有唐一代以茶末制茶的傳統(tǒng)，茶臼等形象在宋元詩(shī)歌、壁畫中屢見(jiàn)不鮮。待明清煮茶之法興起后，茶葉不再需要研磨飲用，茶臼便慢慢退場(chǎng)。不過(guò)，今天很多地方還保留了擂茶的傳統(tǒng)，在擂茶的工具中，我們依然可以看到茶臼的身影。更為常見(jiàn)的研茶工具當(dāng)屬茶碾?！恫杞?jīng)·四之器》中說(shuō)“碾槽，最好用橘木做，其次用梨木、桑木、桐木做?！苯鼇?lái)考古還發(fā)現(xiàn)了不少陶瓷質(zhì)茶碾，可見(jiàn)有唐一代茶道興起，以陶瓷、木石為材質(zhì)的茶碾更便于使用和傳播。
④C中國(guó)人愛(ài)茶，愛(ài)其清雅甘醇的品性，愛(ài)其余韻悠長(zhǎng)的回味，還有埋藏心底念念不忘的家的味道，正如林語(yǔ)堂先生曾經(jīng)寫道：“只要有一只茶壺，中國(guó)人到哪里都是快樂(lè)的”。
（摘編自微信公眾號(hào)2023年3月3日）
材料三：
①2024年，“中藥茶飲”“圍爐煮茶”等頻頻出圈，在傳統(tǒng)茶飲的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代飲品消費(fèi)趨勢(shì)和消費(fèi)者需求而推出的新茶飲不僅成為年輕人的消費(fèi)新寵，更是深受青睞的社交方式。隨著新式茶飲的消費(fèi)茶飲多元化、品類細(xì)分化、產(chǎn)品創(chuàng)新化，消費(fèi)者對(duì)新式茶飲的熱情持續(xù)高漲。
②與此同時(shí)，商家也在不斷探索新的發(fā)展模式。例如，茶飲一般現(xiàn)做現(xiàn)賣，但如今也逐步推出適應(yīng)快節(jié)奏的、更劃算便攜的瓶裝飲品；針對(duì)年輕化的消費(fèi)人群，與跨行業(yè)品牌、熱門國(guó)風(fēng)動(dòng)漫IP等聯(lián)動(dòng)推出聯(lián)名產(chǎn)品；探索新茶飲的社交屬性，給消費(fèi)者提供聊天休憩的場(chǎng)所……
③在業(yè)內(nèi)人士看來(lái)，“圍爐煮茶”之所以能夠迅速走紅，與時(shí)下流行的“打卡文化”不無(wú)關(guān)系?！皣鸂t”營(yíng)造出的“儀式感”“氛圍感”，讓年輕人更愿意去“曬”。但打卡容易，回購(gòu)難。重慶社會(huì)科學(xué)院財(cái)政與金融研究所所長(zhǎng)康莊認(rèn)為：“商家在滿足消費(fèi)者情感交流和社會(huì)往來(lái)的需要的同時(shí)，也要不斷創(chuàng)新產(chǎn)品與消費(fèi)場(chǎng)景，增加附加值，常變常新地激發(fā)人們的消費(fèi)欲望?！?br>④不少中式茶館負(fù)責(zé)人表示：“圍爐煮茶”新體驗(yàn)推出以來(lái)，營(yíng)業(yè)額增長(zhǎng)顯著，很多客人因?yàn)槊缊F(tuán)、大眾點(diǎn)評(píng)等平臺(tái)的推薦前來(lái)消費(fèi)。不過(guò)，在享受“圍爐煮茶”的溫馨愜意時(shí)，也要注意安全。2023年12月25日，家住杭州城西的一家三口在“圍爐煮茶”時(shí)因關(guān)閉門窗導(dǎo)致一氧化碳中毒。經(jīng)過(guò)及時(shí)治療，三人情況均已穩(wěn)定，但仍需進(jìn)行后續(xù)治療。
（摘編自網(wǎng)絡(luò)相關(guān)資料）
15. 下列表述與材料內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）
A. 我國(guó)茶文化歷史悠久，《茶經(jīng)》總結(jié)了唐代及唐代以前有關(guān)茶的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，涵蓋了茶葉生產(chǎn)、加工到消費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)的技術(shù)等。
B. 隋唐以后，茶飲成為一種風(fēng)尚，唐代飲茶之法多不用泡，而是煎煮。先將茶餅?zāi)胨槌刹枘?，再待“三沸”后才飲用?br>C. “中藥茶飲”“圍爐煮茶”等頻頻出圈，逐漸取代了快節(jié)奏的、更劃算便攜的瓶裝飲品，成為了年輕人的消費(fèi)新寵。
D. 在康莊看來(lái)，要激發(fā)人們的消費(fèi)欲望，商家要在保證滿足基本功能的前提下，不斷創(chuàng)新產(chǎn)品與消費(fèi)場(chǎng)景，增加附加值。
16. 材料二中A、B、C三段的順序能否調(diào)換？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容說(shuō)明理由。
17. 小文同學(xué)的爸爸想開(kāi)一間“圍爐煮茶”的小店，為了更好地宣傳和經(jīng)營(yíng)這家小店，小文想請(qǐng)你根據(jù)上述材料，提出幾條合理化建議。
【答案】15. C 16. 不能調(diào)換。AB兩個(gè)段落是按朝代順序來(lái)寫的，C段總結(jié)了中國(guó)人愛(ài)茶的原因，這三個(gè)段落是按時(shí)間和邏輯順序排列，因此不能調(diào)換順序。
17. ①借助社交媒體加強(qiáng)宣傳；②挖掘茶文化內(nèi)涵，創(chuàng)新茶飲，拓寬茶空間；③商家要保證食材質(zhì)量；④注意消防安全，遠(yuǎn)離可燃物，保持通風(fēng)。
【解析】
【15題詳解】
本題考查材料內(nèi)容理解。
C.結(jié)合材料三第②段“與此同時(shí)，商家也在不斷探索新的發(fā)展模式。例如，茶飲一般現(xiàn)做現(xiàn)賣，但如今也逐步推出適應(yīng)快節(jié)奏的、更劃算便攜的瓶裝飲品”可知，適應(yīng)快節(jié)奏的、更劃算便攜的瓶裝飲品也是新近出現(xiàn)的，因此本項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
故選C。
【16題詳解】
本題考查段落順序。
材料二是按“總——分——總”的順序來(lái)寫的。第①段總寫隋唐以后茶飲的盛行。A段寫唐代的飲茶方式，B段寫宋元時(shí)期的飲茶方式，這兩段是按時(shí)間順序來(lái)寫的，因此不能調(diào)順序。C段總結(jié)中國(guó)人愛(ài)茶的意義，是總結(jié)性段落，應(yīng)放在最后，也不能調(diào)換順序。
【17題詳解】
本題考查閱讀運(yùn)用。
結(jié)合材料三第①段“2024年，‘中藥茶飲’‘圍爐煮茶’等頻頻出圈，在傳統(tǒng)茶飲的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代飲品消費(fèi)趨勢(shì)和消費(fèi)者需求而推出的新茶飲不僅成為年輕人的消費(fèi)新寵，更是深受青睞的社交方式”，可概括為：借助社交媒體加強(qiáng)宣傳；
結(jié)合材料三第②段“茶飲一般現(xiàn)做現(xiàn)賣，但如今也逐步推出適應(yīng)快節(jié)奏的、更劃算便攜的瓶裝飲品；針對(duì)年輕化的消費(fèi)人群，與跨行業(yè)品牌、熱門國(guó)風(fēng)動(dòng)漫IP等聯(lián)動(dòng)推出聯(lián)名產(chǎn)品；探索新茶飲的社交屬性，給消費(fèi)者提供聊天休憩的場(chǎng)所”，可概括為：挖掘茶文化內(nèi)涵，創(chuàng)新茶飲，拓寬茶空間；
結(jié)合材料三第③段“‘圍爐’營(yíng)造出的‘儀式感’‘氛圍感’，讓年輕人更愿意去‘曬’。但打卡容易，回購(gòu)難”，可概括為：商家要保證食材質(zhì)量；
結(jié)合材料三第④段“在享受‘圍爐煮茶’的溫馨愜意時(shí)，也要注意安全。2023年12月25日，家住杭州城西的一家三口在‘圍爐煮茶’時(shí)因關(guān)閉門窗導(dǎo)致一氧化碳中毒”可概括為：注意消防安全，遠(yuǎn)離可燃物，保持通風(fēng)。
（三）（14分）
閱讀下面的文字，完成小題。
老班長(zhǎng)
張子影
①見(jiàn)到宋偉的第一眼我有點(diǎn)兒吃驚，明明40歲出頭的人，居然已經(jīng)滿頭白發(fā)。他馬上捕捉到了我的疑惑，自己拍了一下腦袋，哈哈一笑說(shuō)：“沒(méi)辦法，要思考的事情太多了。”利落的語(yǔ)氣、磊落的姿態(tài)、眉宇間閃過(guò)的曠達(dá)以及舉手投足間的豪邁，使得軍人的氣質(zhì)秉性袒露無(wú)遺。
②老兵宋偉是山東鄒城人。不久前，在慶?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)暨全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)和全國(guó)工人先鋒號(hào)表彰大會(huì)上，老兵支書、“全國(guó)最美退伍軍人”宋偉榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?br>③五月的后八里溝村，綠樹(shù)鮮花、小橋流水，村中央公園的大喇叭里播放的軍歌仿佛比以往更加嘹亮。有這么多光榮頭銜的宋偉走在村子里，所有見(jiàn)到他的人都會(huì)微笑地同他打招呼。在村里，他有一個(gè)普通卻有一個(gè)特別的稱謂：老班長(zhǎng)。
④宋偉當(dāng)過(guò)四年兵，在部隊(duì)的最高職務(wù)是班長(zhǎng)。這是他最引以為自豪的經(jīng)歷。講起為什么回村當(dāng)支書，不免讓他牽出來(lái)一段辛酸的往事。25歲那年的一天，宋偉從部隊(duì)退伍回到村里時(shí)，已是傍晚，天有些暗。黃色的霧，像大團(tuán)大團(tuán)云煙，給風(fēng)吹得向村莊上空飛揚(yáng)彌漫，陰凄凄的。宋偉剛走進(jìn)村里就差點(diǎn)摔了一跤。村里唯一的一條泥巴路上到處堆著垃圾和柴火堆，路兩旁全是低矮破舊的土磚屋。宋偉走進(jìn)家，卻沒(méi)有看到父母。他這才知道，哥哥成家了，因?yàn)闆](méi)錢蓋房，父母親只好把家里這三間土磚房稍稍修葺后讓給了哥嫂，老兩口則搬進(jìn)村大隊(duì)的傳達(dá)室。小屋逼仄簡(jiǎn)陋，冷如冰窖，根本無(wú)法再增加一人棲身。宋偉把所有的退伍費(fèi)留給二老，背上背包，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了村子。
⑤那個(gè)晚上，宋偉深一腳淺一腳地走在夜色里，眼淚嘩嘩直流，心頭好似有一塊大石頭堵著。他在心里發(fā)誓：一定要發(fā)奮努力，要讓父母親有自己的房子住。
⑥宋偉進(jìn)了城，靠著自己的努力，事業(yè)蒸蒸日上。幾年過(guò)去，30歲的他已經(jīng)擁有了兩家很有規(guī)模的公司，年收入百萬(wàn)，成了周圍十里八鄉(xiāng)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?br>⑦一個(gè)寒氣襲人的冬日，宋偉外出回來(lái)，見(jiàn)幾個(gè)衣著簡(jiǎn)樸的人站在公司大門外，旁邊還停著一輛破舊的拖拉機(jī)。打頭幾位老者很面熟，一望才知都是后八里溝村的。見(jiàn)宋偉停好了車，幾個(gè)人一齊圍上來(lái)……
⑧原來(lái)，村里“兩委”即將換屆，鄉(xiāng)親們想請(qǐng)宋偉回村當(dāng)領(lǐng)路人！一個(gè)老者用顫抖的手拉著宋偉說(shuō)：“你好幾年沒(méi)回來(lái)了，回村吧。別的村一個(gè)個(gè)都富起來(lái)了，咱們村不能再窮下去啦！”
⑨送走了鄉(xiāng)親，宋偉把自己關(guān)在辦公室里想了一整天。宋偉夜不能寐。他的人生第一次面臨如此艱難的選擇：一邊是他辛苦八年多打拼出來(lái)的公司，此時(shí)正如日中天；另一邊，是村里鄉(xiāng)親們一雙雙饑渴期盼的眼睛。宋偉心里糾結(jié)極了，想著要不算了吧，還是先做自己的事業(yè)吧。
⑩父親覺(jué)察到兒子心事重重，詢問(wèn)之后，兒子向父親陳述了原委。父親沉默良久，末了，說(shuō)了一句話：“一個(gè)人富了，不算富，要是能讓全村人都跟著富起來(lái)，那才是你的本事?！?br>?宋偉的心里一下子熱了。雖然脫掉了軍裝，但是軍人的熱血還在胸膛里流淌。宋偉不是個(gè)莽撞人，他決定回村一趟，去仔細(xì)了解情況。村委會(huì)是兩三間土平房，門前的院子里雜草叢生，四下堆滿了爛磚碎瓦，還有經(jīng)年未處理的破舊農(nóng)具、垃圾，窗臺(tái)蛛網(wǎng)密布。推開(kāi)吱嘎作響的房門，屋內(nèi)桌椅破舊，一堆賬本堆在桌上，紙質(zhì)脆黃、字跡暗淡，內(nèi)容卻令人心驚：村里總共拖欠外債達(dá)20余萬(wàn)元……這些就是村委會(huì)的全部“家當(dāng)”。
?站在村委辦公室，宋偉心里別提多難過(guò)了。從小在村里長(zhǎng)大，宋偉當(dāng)然知道村子窮，但沒(méi)想到時(shí)至今日還能窮成這樣。好長(zhǎng)一會(huì)兒，宋偉站在那里不說(shuō)話，陪他一起來(lái)的村民代表也惴惴不安。他們盯著宋偉，很怕他會(huì)說(shuō)出撂挑子的話。但出乎所有人的意料，宋偉點(diǎn)頭說(shuō)；“我干………”
?一晃十幾年過(guò)去了，老兵宋偉將當(dāng)初欠債20余萬(wàn)元的窮困村，變成如今資產(chǎn)數(shù)十億元的“全國(guó)文明村”、“中國(guó)美麗鄉(xiāng)村”。
?江風(fēng)拂面，吹散了曾經(jīng)的濃霧。農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)這天，后八里溝村男女老少無(wú)不興高采烈、喜氣洋洋。大家聚集在村里的廣場(chǎng)上，等待村“兩委”組織“全村?！闭掌臄z。只見(jiàn)村中心的“孝賢”廣場(chǎng)上，聚集了2000多人，人人笑容滿面，廣場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)。攝影師端起相機(jī)，隨著照相機(jī)“咔嚓”一聲，一張“心齊人家”的巨幅畫面定格了后八里溝村人的幸福。
?見(jiàn)到宋偉過(guò)來(lái)了，鄉(xiāng)親們紛紛招手喊道：“老班長(zhǎng)，站我這兒！”
?頭發(fā)花白的“當(dāng)家人”宋偉站在人群中，他的臉上笑得像朵花。
（選自《小小說(shuō)選刊》2023年第22期，有刪改）
18. 選文巧妙設(shè)伏筆照應(yīng)，請(qǐng)寫出與畫波浪線的句子相照應(yīng)的語(yǔ)句。
伏筆：_____________________________
照應(yīng)：但出乎所有人的意料，宋偉點(diǎn)頭說(shuō)： “我干……”
19. 請(qǐng)賞析文中畫橫線句子的表達(dá)效果。
村委會(huì)是兩三間土平房，門前的院子里雜草叢生，四下堆滿了爛磚碎瓦，還有經(jīng)年未處理的破舊家具、垃圾、窗臺(tái)蛛網(wǎng)密布。
20. 小說(shuō)開(kāi)頭寫“我”，看似閑筆，有何作用？
21. 文學(xué)社期刊《發(fā)現(xiàn)》正在面向全校征集美文，其中設(shè)有“青春驛站” “人生思悟”“榜樣力量”等欄目。你會(huì)向哪個(gè)欄目推薦本文？請(qǐng)根據(jù)欄目特點(diǎn)，結(jié)合選文內(nèi)容和主旨說(shuō)明推薦理由。
【答案】18. 宋偉的心里一下子熱了。
19. 運(yùn)用環(huán)境描寫，寫出十幾年前村委會(huì)的破敗，為下文寫宋偉回鄉(xiāng)擔(dān)任村支書做鋪墊，也與現(xiàn)在的后八里溝村形成對(duì)比，突出宋偉的貢獻(xiàn)。
20. 不是閑筆，設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣和思考，為什么40出頭的人滿頭白發(fā)；首尾呼應(yīng)，與結(jié)尾頭發(fā)花白的“當(dāng)家人”相呼應(yīng)；為下文宋偉為后八里溝村所做的偉大貢獻(xiàn)作鋪墊，也突出了他的無(wú)私奉獻(xiàn)品質(zhì)。
21. 我推薦本文給“榜樣力量”欄目。從選文內(nèi)容看，文章敘述了宋偉放棄城里優(yōu)越的生活，毅然回鄉(xiāng)帶領(lǐng)村民共同致富，把欠外債的貧困村變成了資產(chǎn)數(shù)十億元的文明村的故事；從主旨角度看，文章表現(xiàn)了他關(guān)心鄉(xiāng)親、擔(dān)當(dāng)敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，符合“榜樣力量”欄目的特點(diǎn)。
【解析】
【18題詳解】
本題考查伏筆照應(yīng)的寫作手法。
根據(jù)題干提示“照應(yīng):但出乎所有人的意料，宋偉點(diǎn)頭說(shuō):‘我干……’”可知，這句話是說(shuō)宋偉答應(yīng)幫助家鄉(xiāng)脫貧，聯(lián)系第⑩段父親對(duì)宋偉說(shuō)的話“一個(gè)人富了，不算富，要是能讓全村人都跟著富起來(lái)，那才是你的本事”和第?段“宋偉的心里一下子熱了。雖然脫掉了軍裝，但是軍人的熱血還在胸膛里流淌”可知，父親的話喚醒了宋偉作為軍人勇于擔(dān)當(dāng)?shù)难?，“心里一下子熱了”暗示宋偉已?jīng)做出了選擇，與下文“宋偉點(diǎn)頭說(shuō)：‘我干……’”相照應(yīng)。
【19題詳解】
本題考查語(yǔ)句賞析。
根據(jù)畫線句“村委會(huì)是兩三間土平房，門前的院子里雜草叢生，四下堆滿了爛磚碎瓦，還有經(jīng)年未處理的破舊家具、垃圾、窗臺(tái)蛛網(wǎng)密布”可知，這是宋偉回村去仔細(xì)了解情況時(shí)對(duì)村子的環(huán)境描寫，聯(lián)系第?段“站在村委辦公室，宋偉心里別提多難過(guò)了”可知，眼前依然破敗貧窮的家鄉(xiāng)讓宋偉揪心，堅(jiān)定了他回鄉(xiāng)的決心，為下文寫宋偉回鄉(xiāng)擔(dān)任村支書做了鋪墊，結(jié)合第?段“一晃十幾年過(guò)去了，老兵宋偉將當(dāng)初欠債20余萬(wàn)元的窮困村，變成如今資產(chǎn)數(shù)十億元的‘全國(guó)文明村’、‘中國(guó)美麗鄉(xiāng)村’”可知，畫線句對(duì)村子破敗環(huán)境的描寫，與現(xiàn)在的后八里溝村形成對(duì)比，突出了“老班長(zhǎng)”宋偉的貢獻(xiàn)。
【20題詳解】
本題考查段落的作用。
根據(jù)第①段“明明40歲出頭的人，居然已經(jīng)滿頭白發(fā)”可知，在“我”的眼中，宋偉40出頭的年齡就已經(jīng)滿頭白發(fā)，設(shè)置了懸念，為什么40出頭的人卻滿頭白發(fā)，吸引讀者閱讀興趣；聯(lián)系第?段“頭發(fā)花白的‘當(dāng)家人’宋偉站在人群中，他的臉上笑得像朵花”可知，首尾呼應(yīng)；與結(jié)尾頭發(fā)花白的“當(dāng)家人”相呼應(yīng)；
根據(jù)第①段“他馬上捕捉到了我的疑惑，自己拍了一下腦袋，哈哈一笑說(shuō)：‘沒(méi)辦法，要思考的事情太多了?！笨芍?，宋偉要為村子發(fā)展考慮的事情太多，以至于他剛剛四十出頭就滿頭白發(fā)；結(jié)合第?段“一晃十幾年過(guò)去了，老兵宋偉將當(dāng)初欠債20余萬(wàn)元的窮困村，變成如今資產(chǎn)數(shù)十億元的‘全國(guó)文明村’、‘中國(guó)美麗鄉(xiāng)村’”可知，宋偉為村子發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，第①段寫宋偉要為村子發(fā)展考慮的事情太多，為宋偉為后八里溝村做的偉大貢獻(xiàn)作了鋪墊，也突出了他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。因此小說(shuō)開(kāi)頭寫“我”不是閑筆。
【21題詳解】
本題考查對(duì)文章內(nèi)容主題的理解。
結(jié)合全文內(nèi)容分析可知，文章敘述了宋偉放棄城里優(yōu)越生活，毅然回鄉(xiāng)帶領(lǐng)村民共同致富，把欠外債的貧困村變成了資產(chǎn)數(shù)十億元的文明村的故事，贊美了他熱愛(ài)家鄉(xiāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)。宋偉敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親脫貧致富、造福鄉(xiāng)親，展現(xiàn)軍人本色，無(wú)愧為時(shí)代奮斗榜樣。
示例：我推薦本文給“榜樣力量”欄目。從選文內(nèi)容看，宋偉放棄城里優(yōu)越的生活，毅然回鄉(xiāng)帶領(lǐng)村民共同致富，把欠外債的貧困村變成了資產(chǎn)數(shù)十億元的文明村，很顯然，宋偉的形象就是一個(gè)很典型的為時(shí)代奮斗的榜樣，能夠給大家?guī)?lái)榜樣的模范作用；從主旨角度看，文章贊揚(yáng)了宋偉關(guān)心鄉(xiāng)親、勇于擔(dān)當(dāng)，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，能夠給大家?guī)?lái)榜樣的力量。因此，我向“榜樣力量”欄目推薦本文。
三、作文（50分）
22. 鳥(niǎo)語(yǔ)花香是春的魅力，春華秋實(shí)是大自然的魅力，妙語(yǔ)連珠是語(yǔ)言的魅力，清詞麗句是詩(shī)歌的魅力，無(wú)私無(wú)畏是英雄的魅力，寬容善良是人格的魅力，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是中國(guó)的魅力……
請(qǐng)以“ 的魅力”為題寫一篇作文。
要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。
【答案】例文：
墨香的魅力
我徜徉于黑白相間的世界里，獨(dú)享著翰墨飄香的魅力。
這還得從爺爺說(shuō)起。他寫得一筆好行書，那字飄若浮云，矯若驚龍。看爺爺寫字，是一種難得的享受。他雖年已七十，但精神矍鑠;只見(jiàn)他五指握管，輕輕展紙濡毫，落筆藏鋒，運(yùn)筆牽絲，收筆出鋒，一氣呵成。每一招，每一式，恰如張三豐所創(chuàng)的太極拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中……從那時(shí)起，一個(gè)夢(mèng)想便在我心中啟航了。
七歲時(shí)，手捧顏真卿的《多寶塔碑》，我用稚嫩的小手握住了粗粗的筆桿。別看毛筆沒(méi)多重，柔弱的筆尖卻像一個(gè)無(wú)法捕捉的精靈。寫的時(shí)候，肌肉繃得緊緊的，所以，手臂時(shí)常酸痛不已。漸漸地，那些橫豎撇捺在我的眼里活潑起來(lái)。點(diǎn)畫圓整，端莊秀麗;一撇一捺，靜動(dòng)交融。我愛(ài)上了書法，將心中的向往寄托于筆尖，凝神專注，寫得秀麗而不柔靡，回鋒時(shí)剛勁而有力。
我的秉性和心境，開(kāi)始融入躍動(dòng)的墨跡中。橫，似流水，折射著舒緩的旋律;豎，似青山，昭示著無(wú)限的尊嚴(yán);撇，似夏花，散發(fā)著誘人的芬芳;捺，似秋實(shí)，收獲著璀璨的金黃……那些字，棲居在黑白的世界中，眼前或如蛟龍盤旋，或如銀蛇舞動(dòng)，或如春水渙渙，或如秋山遼闊，執(zhí)筆流轉(zhuǎn)間，似乎我在揮灑著絕美的傳奇，順?shù)h如高山流水，逆鋒如老樹(shù)虬枝……陪在一旁的爺爺，也禁不住夸我“孺子可教”。
如今，書法成了我生活的一部分。閑暇時(shí)刻，最喜歡于桌前點(diǎn)一滴清水，在硯臺(tái)邊輕輕磨;最愛(ài)鋪一頁(yè)宣紙，于紙上揮灑潑墨，任筆尖跌宕起伏，或輕或重，或緩或急，矯若游龍，一氣呵成……一切雜念拋于腦后，只傾心于波瀾不驚的境界。那一刻，我似乎穿越到了墨池邊，與書圣神交，手筆一揮，豪邁之情自縈繞身邊。
墨香飄逸，陪我走過(guò)日日夜夜，帶給我心靈的慰藉。徜徉于黑白世界，我愿浸身于墨香，用書寫詮釋人生，讓那濃濃的墨汁流入我的生命。
【解析】
【詳解】本題考查半命題作文寫作。
一、審題、補(bǔ)題?！镑攘Α币辉~對(duì)同學(xué)們并不陌生。在我們的生活中，有魅力的人和事物不勝枚舉。正是這些魅力讓世界五光十色、豐富多彩，讓我們感受世界的豐富、精彩和美好，讓我們熱愛(ài)生活。所以，這個(gè)題目在審題上沒(méi)有障礙，給了同學(xué)們一個(gè)比較開(kāi)放廣闊的寫作空間，能夠讓每個(gè)同學(xué)都有物可寫，有感而發(fā)。由于“魅力”這一概念范圍很大，補(bǔ)題時(shí)，一切“極能吸引人的力量”都在可寫之列：大自然的魅力,鄉(xiāng)村的魅力，城市的魅力，文化的魅力，異性的魅力，語(yǔ)言的魅力，知識(shí)的魅力，藝術(shù)的魅力，人格的魅力……
二、選材立意?？梢詮膸讉€(gè)方面選材：一是自然風(fēng)景和自然界的事物。自然山水、名山大川、旅游勝地給同學(xué)們提供了取之不盡的寫作源泉，如“黃山的魅力”“周莊的魅力”“黃土高原的魅力”等；還可以寫自然現(xiàn)象，如“春雨的魅力”“秋天的魅力”“小草的魅力”“行道樹(shù)的魅力”等；二是以人物為寫作對(duì)象，寫我們熟悉的有獨(dú)特個(gè)性的人物帶給我們的獨(dú)特感受。可以是名人或文學(xué)人物，也可以是我們生活中平凡的熟悉的人物，前者如“蘇東坡的魅力”“周杰倫的魅力”，后者如一位熱情、開(kāi)朗、樂(lè)于助人的保安的魅力，而像這位保安一樣在普通平凡的崗位上默默無(wú)聞卻有著獨(dú)特魅力的人比比皆是；三是從文化藝術(shù)的角度考慮選材，如“唐詩(shī)的魅力”“宋詞的魅力”“讀書的魅力”；四從人的情感和精神品質(zhì)的角度選材，如微笑的魅力、寬容的魅力、自信的魅力、合作的魅力等等。

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