（滿分120分，考試時間120分鐘）
一、積累與運(yùn)用（37分）
1. 默寫
（1）茍利社稷，____________。（《左傳·昭公四年》）
（2）《木蘭詩》中，既有詩句“____________，____________”描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場時的矯健英姿，也有詩句“____________，____________”描寫木蘭歸家后恢復(fù)女兒身時梳妝的喜悅與興奮，英雄氣概與女兒情懷是木蘭這一形象的一體兩面。
（3）詩人眼中的“光”是動人心弦的優(yōu)美風(fēng)光：《竹里館》中有“深林人不知，_______”的清幽之境，韓愈《晚春》中“_______，惟解漫天作雪飛”的惜春之情；詩人眼中的“光”還常投射到故國家園：岑參《逢入京使》中“馬上相逢無紙筆，_______”，李白《春夜洛城聞笛》中的“此夜曲中聞?wù)哿?，_______”，都凝聚著對故土的萬千思念。
（4）____________，掀起萬丈狂瀾。（《黃河頌》）
【答案】 ①. 死生以之 ②. 萬里赴戎機(jī) ③. 關(guān)山度若飛 ④. 當(dāng)窗理云鬢 ⑤. 對鏡帖花黃 ⑥. 明月來相照 ⑦. 楊花榆莢無才思 ⑧. 憑君傳語報平安 ⑨. 何人不起故園情 ⑩. 驚濤澎湃
【解析】
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“戎、鬢、帖、榆莢、憑、澎湃”等字詞容易寫錯。
2. 解釋加點詞語的含義。
（1）及魯肅過尋陽（ ） （2）爾安敢輕吾射（ ）
（3）旦辭爺娘去（ ） （4）徐以杓酌油瀝之（ ）
【答案】 ①. 到，等到 ②. 你 ③. 早晨 ④. 慢慢地
【解析】
【詳解】本題考查文言文實詞含義。理解句意，推斷文言文實詞含義。
（1）句意：等到魯肅經(jīng)過尋陽的時候。及：等，等到。
（2）句意：你怎么敢輕視我射箭的技術(shù)？爾：你。
（3）句意：早上辭別父母離開。旦：早晨。
（4）句意：慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里。徐：慢慢地。
3. 翻譯句子
（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。
（2）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。
【答案】（1）只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。
（2）有一個賣油翁放下?lián)诱局?，斜眼看他射箭，很久也沒離開。
【解析】
【詳解】本題考查文言語句的翻譯。
（1）重點字詞：但：只是，僅僅。涉獵：粗略地閱讀。見：了解。往事：這里指歷史。耳：罷了。
（2）重點字詞：釋：放下。擔(dān)：擔(dān)子。立：站立。睨：斜著眼睛看。之：陳堯咨射箭。久：很長時間。去：離開。
4. 下列詞語的注音和字形全部正確的一組是（ ）
A. 取締（dì） 嗥（há）鳴 模樣（mú） 婦儒（rú）皆知
B. 殷（yān）紅 煩燥（zà） 什物（shí） 酣（hān）然入夢
C. 亙古（gèn） 嗚咽（yè） 晌（shǎng）午 鍥（qì）而不舍
D. 膝蓋（xī） 污穢（huì） 田壟（lǒng） 鮮（xiǎn）為人知
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查字音字形。
A.婦儒皆知——婦孺皆知；
B.煩燥——煩躁；
C.鍥（qì）而不舍——qiè；
故選D。
5. 下列各句中加點詞語使用正確的一項（ ）
A. 對于作文中的錯別字和病句，很多同學(xué)不以為然，認(rèn)為這些問題無傷大雅。
B. 從“東方紅一號”到“天問一號”，中國航天事業(yè)的發(fā)展，取得了讓世界刮目相看的成績！
C. 小明同學(xué)的眼神撲朔迷離，讓人捉摸不透他到底在想什么。
D. 工商和衛(wèi)生部門聯(lián)合執(zhí)法，一舉查獲了不良商家瀝盡心血制作的鴨血300余箱。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查詞語辨析和運(yùn)用。
A.不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意或否定。此處表示同學(xué)們對作文中的錯別字和病句不重視，但其實該詞更適用于觀點或建議的不認(rèn)同，而非對錯誤的忽視，所以使用不恰當(dāng)；
B.刮目相看：指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。此處形容中國航天事業(yè)取得的顯著成就讓世界改變了以往的看法，使用正確；
C.撲朔迷離：形容事情錯綜復(fù)雜，難以辨別清楚。此處用來描述眼神，雖然有文學(xué)修辭效果，但通常這個成語不直接用來形容人的神態(tài)，更常用于描述事件或情況的復(fù)雜，因此使用不準(zhǔn)確；
D.瀝盡心血：比喻用盡心思。這是一個褒義詞，但此處用來形容不良商家制作鴨血的過程，顯然使用對象錯誤，不符合語境；
故選B。
6. 下面說法錯誤的一項是（ ）
A. 經(jīng)此一戰(zhàn)，中國人民粉碎了侵略者陳兵國門，進(jìn)而將新中國扼殺在搖籃之中的圖謀，可謂“打得一拳開，免得百拳來”?！渲袠?biāo)點符號的使用是正確的。
B. 淄博燒烤“火”了之后，政府抓住契機(jī)，千方百計增加百姓收入，充分體現(xiàn)了以人民為中心?！@句話沒有語病。
C. “什么是路？就是從沒有路的地方踐踏出來，從只有荊棘的地方開辟出來的。”——這句話運(yùn)用了設(shè)問的修辭。
D. “我一把就把車把扭過來了?！薄@句話中加點詞的詞性依次是量詞、介詞和名詞。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查基礎(chǔ)綜合理解和運(yùn)用。
B.成分殘缺，缺少賓語中心語，應(yīng)在句末加上“理念”或“思想”等詞語；
故選B。
7. 下列文學(xué)、文化常識的表述不正確的一項是（ ）
A. 常見的抒情方式有兩種：直接抒情和間接抒情。中國傳統(tǒng)的情感抒發(fā)以間接抒情為主?！饵S河頌》中“??！黃河！你是中華民族的搖籃！”一句屬于直接抒情。
B. 《木蘭詩》是一首樂府民歌，選自北宋郭茂倩編的《樂府詩集》，與《孔雀東南飛》合稱“樂府雙璧”。
C. “氣沖斗?！钡摹岸贰薄芭！倍际嵌诵撬拗?，二十八星宿是我古代天文學(xué)家為觀測日月星辰的運(yùn)行而劃分的二十八個星區(qū)。
D. 《阿長與〈山海經(jīng)〉》的回憶，表達(dá)了作者對她的懷念，該文選自小說集《吶喊》。
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。
D.有誤?！栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》并非選自小說集《吶喊》，而是選自魯迅的散文集《朝花夕拾》；
故選D。
8. 閱讀選段，按要求做題。
半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。
——《老山界》
（1）劃線文段運(yùn)用______和______的修辭手法，將無形的聲音化為具體的形象，烘托出紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神。
（2）極富抒情性的語言，使讀者如臨其境。請你仿照劃線句子，再寫一句話，繼續(xù)描摹耳朵里的聲響：像______在______。
【答案】（1） ①. 比喻 ②. 排比
（2） ①. 示例：像溪流 ②. 在低低地吟唱/像狂風(fēng)中的海鷗在呼喊/像遠(yuǎn)行的火車在鳴笛。（語言優(yōu)美，并使用比喻修辭）
【解析】
【小問1詳解】
本題考查修辭手法辨析。
根據(jù)文段中“像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃”這一句，可以得知運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。將聲音分別比喻為“春蠶咀嚼桑葉”、“野馬奔馳”、“山泉嗚咽”和“波濤澎湃”，將抽象的聲音具體化，形象生動地描繪出各種聲音的特點。連續(xù)四個比喻句，結(jié)構(gòu)相似，形成了排比，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感，突出了聲音變化多端、難以捉摸的特點，同時也烘托了紅軍戰(zhàn)士在艱苦環(huán)境下仍能保持樂觀主義精神的形象。
【小問2詳解】
本題考查語言表達(dá)能力和仿寫句子的能力。解答時，保持與原句結(jié)構(gòu)一致，運(yùn)用比喻修辭手法，將無形的聲音形象化，同時應(yīng)與前文的環(huán)境氛圍——山谷的寂靜和寒氣逼人相符。
示例：像小提琴在輕輕撥動琴弦/像落葉在林間低語/像雨滴在瓦礫上跳躍。
9. 讀《駱駝祥子》，品人生百味。
（1）文中的“她”是______，下列關(guān)于“她”的情節(jié)，請按先后順序正確排列（ ）
她的臉紅起來，黑紅，加上半殘的粉，與青亮的燈光，好像一塊煮老了的豬肝，顏色復(fù)雜而難看。她有點疲乏；被這一激，又發(fā)著肝火，想不出主意，心中很亂。她不能就這么窩回去，心中亂也得馬上有辦法。頂不妥當(dāng)?shù)闹饕庖脖葲]主意好，她向來不在任何人面前服軟！好吧，爽性來干脆的吧，好壞都憑這一錘子了！“今兒個都說清了也好，就打算是這么筆賬兒吧，你怎樣呢？我倒要聽聽！這可是你自己找病，別說我有心氣你！”
①掏錢買車 ②假裝懷孕 ③“下嫁”祥子 ④和父親徹底吵翻
A.④②③① B.④③②① C.②④③① D.②④①③
（2）下列對《駱駝祥子》相關(guān)內(nèi)容的敘述，正確的一項是（ ）
A. 祥子將車視若生命，被當(dāng)兵的捉去時，他不在乎身體受傷，卻因為車被搶而傷心；逃跑后他心里一直盤算著賣掉馬匹買車。
B. 祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人對祥子很不好，所以祥子只做四天就不干了。
C. “……凡是有人出錢的事兒他全干。三毛也好，兩毛也好，他樂意去打一天旗子隨著人群亂走，他覺得這無論怎樣也比拉車強(qiáng)，掙錢不多，可是不用賣力氣呢?！边@里寫出了祥子的勤儉精明。
D. 祭灶這一天，祥子被偵緝隊的一個人跟上了，這個人是孫偵探，他把祥子辛辛苦苦攢的準(zhǔn)備買車的錢敲詐走了。
（3）下面是小文做的讀書筆記，請你幫他補(bǔ)全批注內(nèi)容。
【答案】（1） ①. 虎妞 ②. C （2）D
（3）冷漠自私，對他人的苦難和不幸冷眼相待、蠻橫兇狠。（意近即可）
【解析】
【小問1詳解】
本題考查名著內(nèi)容識記
第一空，根據(jù)“她的臉紅起來，黑紅，加上半殘的粉，與青亮的燈光，好像一塊煮老了的豬肝，顏色復(fù)雜而難看。她有點疲乏；被這一激，又發(fā)著肝火，想不出主意，心中很亂”等可知，“她”是一個性格鮮明且情緒容易顯露在外的女性。再結(jié)合“她不能就這么窩回去，心中亂也得馬上有辦法。頂不妥當(dāng)?shù)闹饕庖脖葲]主意好，她向來不在任何人面前服軟！”可知，這一描述揭示了“她”的堅強(qiáng)與不服輸?shù)男愿瘢@與《駱駝祥子》中的虎妞形象高度吻合。
第二空，根據(jù)《駱駝祥子》及文段內(nèi)容可知，虎妞為了和祥子結(jié)婚，假裝自己懷孕，第一個情節(jié)是②假裝懷孕；然后，她為了愛情在劉四爺?shù)纳昭缟虾蛣⑺臓敿此母赣H鬧翻了，所以第二個情節(jié)是④和父親徹底吵翻；接著，她最終如愿嫁給了祥子，所以第三個情節(jié)是③“下嫁”祥子；最后，婚后，虎妞給祥子100元錢，買下了同院二強(qiáng)子的一輛車，所以最后一個情節(jié)是①掏錢買車；
故選C。
【小問2詳解】
本題考查對《駱駝祥子》內(nèi)容的理解.
A.有誤，祥子被當(dāng)兵的捉去時，他牽了三匹駱駝逃出來，而不是馬匹；
B.有誤，祥子第一次拉包月的主人是楊先生，他的太太和二太太都對祥子不太友好，不讓仆人休息，拼命地使喚他們，所以祥子只做四天就不干了；
C.有誤，這段描述的是在小福子死后，祥子墮落的狀態(tài)，他已經(jīng)失去了之前的勤勞和進(jìn)取心，變得懶散、得過且過，而非勤儉精明；
故選D。
【小問3詳解】
本題考查人物性格分析與文章主題探究。
聯(lián)系原文“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？”可知這是對坐車人的語言描寫；聯(lián)系“跺著腳喊”可知是對他的動作描寫，可以看出，面對“車夫在水里掙命”和避避雨再走的合理要求，坐車人冷漠、麻木、缺乏同情心，只考慮自己，不管他人。這是當(dāng)時社會的縮影，寫出了當(dāng)時社會中，人們不把車夫這樣的底層勞動者當(dāng)人的現(xiàn)狀，表現(xiàn)了整個社會的世態(tài)炎涼、人情冷漠。
二、閱讀與鑒賞（33分）
（一）（5分）
閱讀詩歌，回答問題。
城南
曾鞏
雨過橫塘①水滿堤，亂山高下路東西。
一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。
【注釋】①橫塘：古塘名，在今南京市秦淮河南岸。
10. 下面對詩歌內(nèi)容的理解不正確的一項是（ ）
A. 這首小詩寫的是夏天大雨之后，城南野外的自然風(fēng)光。筆調(diào)輕快，寫景如畫，格調(diào)超逸，清新雋永。
B. 第二句寫了山，平時不怎么引人注意的峰巒忽然錯亂紛出，撲面而來，爭高競秀，生機(jī)蓬勃。
C. 第三句寫昔日絢麗似錦的桃李之花經(jīng)受不住暴雨襲擊的考驗，已經(jīng)零落殆盡，結(jié)束了一年一度的短暫青春，在本詩中桃李之花喻指曇花一現(xiàn)的人物。
D. 詩人以富于哲理的胸懷表達(dá)了世間萬物各自都有自己的興衰：橫塘不會一成不變，河水不會低沉依舊，山巒不能盡占青睞，桃李不能灼灼不謝，小草不會永遠(yuǎn)沉寂。
11. “惟有青青草色齊”一句是作者的神來之筆，請賞析“齊”字的妙處。
【答案】10. A 11. 齊，是整整齊齊的意思，是說草一樣的齊整，一樣的翠綠；沁著水珠的草地鮮亮碧綠，充滿生機(jī)，贊美了小草頑強(qiáng)的生命力。
【解析】
【10題詳解】
本題考查內(nèi)容理解和辨析。
A.有誤，“夏天大雨之后”理解有誤，應(yīng)為“春日大雨之后”，由“桃李花開”可知是春天；
故選A。
【11題詳解】
本題考查詞句的賞析，要在把握詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。
根據(jù)“惟有青青草色齊”這句詩中的“齊”字，可知，它形象地描繪了雨后小草的翠綠和生機(jī)勃勃。這個字不僅表達(dá)了小草生長得整整齊齊，顏色鮮亮，而且還隱含著對小草頑強(qiáng)生命力的贊美。在暴雨過后，桃李之花已經(jīng)凋零，但青草卻依然繁茂，這種鮮明的對比凸顯了小草的堅韌和生命力。因此，“齊”字的運(yùn)用在這里起到了畫龍點睛的作用，使整首詩更加富有哲理和韻味。
（二）課外文言文閱讀（8分）
【甲】
《賣油翁》
陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。
【乙】
宋之鐘弱翁①，為某縣之令。鐘弱翁所至，好貶駁榜額②字畫，必除去之，出新意，自立名為重書之。而其書實不工，人皆苦之。嘗過廬陵一山寺，有高閣壯麗。弱翁與僚屬部曲擁立，望其榜，曰“定惠之閣”，旁題姓名漫滅③。弱翁放意稱謬，使僧梯取之，拂拭就視，乃魯國顏真卿書。弱翁顧謂客曰：“似此字畫，何不刻石？”即令刻石。傳者以為笑。
（摘自《宋人軼事匯編》，有刪改）
【注釋】：①鐘弱翁：原名鐘傅，字弱翁，宋朝官員。②榜額：楹聯(lián)與匾額。③漫滅：模糊不清。
12. 解釋下列加點的詞。
（1）嘗過廬陵一山寺（ ） （2）弱翁顧謂客曰（ ）
13. 將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。
放意稱謬，使僧梯取之。
14. 下列加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A. 乃取一葫蘆置于地 乃魯國顏真卿書B. 以錢覆其口 傳者以為笑
C. 但微頷之 為某縣之令D. 而錢不濕 而其書實不工
15. 【甲】【乙】兩文中的陳康肅和鐘弱翁都認(rèn)為自己在某一領(lǐng)域頗有造詣。陳康肅的本領(lǐng)體現(xiàn)為“______”（用原文回答），而鐘弱翁書法的真實水平是“______”（用原文回答）。
【答案】12. ①. 曾經(jīng) ②. 回頭，回頭看
13. 弱翁就肆意地說榜文的缺點，讓一個寺僧用梯子取下匾額。 14. D
15. ①. 善射（或發(fā)矢十中八九） ②. 書實不工（或書實不工，人皆苦之）
【解析】
【12題詳解】
本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。
（1）句意：曾經(jīng)過廬陵的一座山寺。嘗：曾經(jīng)。
（2）句意：弱翁回頭對客人們說。顧：回頭，回頭看。
【13題詳解】
本題考查文言語句的翻譯。
重點字詞：放意：隨意、隨便。稱：指出，認(rèn)為。謬：錯誤。使：派遣、命令。僧梯：指用梯子的僧人。
【14題詳解】
本題考查文言一詞多義。
A.副詞，于是，就/動詞，是；
B.介詞，用/介詞，把；
C.代詞，這件事/結(jié)構(gòu)助詞，的；
D.相同，連詞，表示轉(zhuǎn)折；
故選D。
【15題詳解】
本題考查古文內(nèi)容的理解和信息提取能力。
根據(jù)《賣油翁》“陳康肅公善射，當(dāng)世無雙”“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之”，可知陳康肅在射箭技藝方面有很高造詣，原文直接體現(xiàn)他本領(lǐng)的句子是“善射”或“發(fā)矢十中八九”。
根據(jù)《宋之鐘弱翁》“而其書實不工，人皆苦之”，可知鐘弱翁書法實際并不精妙，原文直接反映他書法水平的句子是“書實不工”或“人皆苦之”。
【點睛】參考譯文
【甲】康肅公陳堯咨摘長射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)诱驹谀抢铮辉谝獾乜粗?，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點點頭。
陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？“賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！“老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，用銅錢蓋住它的（瓶子）口，慢慢地用勺子盛了油倒入葫蘆中，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。
【乙】宋朝的鐘弱翁，擔(dān)任某縣的縣令。鐘弱翁每到一處，就喜歡貶低批評匾額上的字和畫，一定要將它們清除掉，然后提出新的創(chuàng)意，自己重新題寫并立名。但他的書法實際上并不精湛，因此大家都因此而感到苦惱。他曾經(jīng)路過廬陵的一個山寺，那里有一個宏偉壯麗的高閣。鐘弱翁和隨行的官員、部下一同圍觀這座高閣的匾額，匾額上寫著“定惠之閣”，旁邊的題寫者姓名已經(jīng)模糊不清。鐘弱翁隨意地批評這些字寫得不好，讓寺里的僧人搭梯子取下匾額，擦拭干凈后再仔細(xì)查看，發(fā)現(xiàn)原來是魯國的顏真卿所書寫的。鐘弱翁回頭對客人們說：“像這樣的書法，為什么不刻在石碑上呢？”于是他立刻命令人將這些字刻在石碑上。這件事后來被傳開，成為了人們茶余飯后的笑料。
（三）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（9分）
活烈士
①“廣義，聽說你們縣新建一個公園，是用你爸爸的名字命名的？”
②“是啊，老井，最近我正忙這事兒?！?br>③“過了這陣子，咱兩家一定敘敘舊?！?br>……
④首次對話的兩個人李廣義、井兆方，他們的父親分別是作家魏巍《誰是最可愛的人》里的“活烈士”——李玉安和井玉琢。
⑤近日，一段英雄后代的通話，帶出了那段烽火歲月。
⑥1950年，在抗美援朝松骨峰阻擊戰(zhàn)中，只配備步槍、手榴彈的志愿軍一個連，成功阻擊了擁有飛機(jī)、坦克的敵方團(tuán)。在《誰是最可愛的人》不同版本里，提到了“烈士”李玉安和井玉琢，均與部隊失去聯(lián)系，被認(rèn)定為犧牲。
⑦實際上，重度昏迷的李玉安被送回國，先后在黑龍江省一面坡兵站、中南軍區(qū)陸軍醫(yī)院手術(shù)8次。出院時，李玉安堅持不讓醫(yī)院開具殘疾證明，不想給組織添麻煩。
⑧被敵人燃燒彈嚴(yán)重?zé)齻木褡磷≡阂荒甓?，傷愈后組織給他安排工作，他說自己沒文化，選擇回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。兩位“活烈士”回到黑龍江，隱功埋名，分別做起糧庫工人和普通農(nóng)民。
⑨兩個自解放戰(zhàn)爭起分別立功10次、11次的戰(zhàn)斗英雄，不愿說自己的故事。兩位英雄的后人回憶，他們上學(xué)時讀到《誰是最可愛的人》里“李玉安”“井玉琢”的名字，都回家追問父親“是不是課文里的英雄”，得到的回答都是，“不是我，重名重姓有的是。”
⑩而在工作崗位上，李玉安幾乎年年都是糧庫的先進(jìn)工作者，井玉琢十幾次被評為縣、鄉(xiāng)勞動模范。
?直到1990年，李玉安陪著想當(dāng)兵的小兒子來到老部隊，核實身份信息時，他被“發(fā)現(xiàn)”了?！盎盍沂俊币皇て鹎永耍芸炀褡烈脖弧皫А背鰜砹?。
?魏巍急切地把李玉安請到北京，兩人見面后潸然淚下，徹夜長談。魏巍把自己的小說《東方》和一本散文集送給李玉安，并在扉頁上寫道：“過去我以為您成了烈士，今天才知道負(fù)傷后被救起了，這次我見到您非常高興，祝您健康長壽，繼續(xù)為人民作貢獻(xiàn)?！?br>?1990年11月，李玉安、井玉琢兩位“死”別40年的戰(zhàn)友在哈爾濱相遇，他們一眼就認(rèn)出對方，兩雙手緊緊握在一起。很多人問兩位老英雄：為啥有功不索？他們回答，和烈士比，我們不能講功。
?在和平建設(shè)年代，當(dāng)人民需要時，李玉安和井玉琢也一樣挺身而出。20世紀(jì)90年代，巴彥縣興隆鎮(zhèn)主街道需要翻建，一輩子不求人的李玉安響應(yīng)建設(shè)指揮部號召，他不顧因槍傷落下的肺心病，走廠子、進(jìn)商戶，籌集數(shù)百萬元。
?主街修起來了，李玉安卻在1997年病逝。辭世前留下3條遺言：鎮(zhèn)上還有3條路沒修完，大家一定要齊心完成；榮譽(yù)屬于戰(zhàn)友們，軍功章和證書交給組織；我死后，給魏巍這些老戰(zhàn)友打個招呼。
?1998年，一直傷病纏身的井玉琢也去世了。
?這一次，他們是真的離去了。
?人們卻沒有忘卻。
?在黑龍江省七臺河市，一處靜謐的烈士陵園坐落在大山懷抱，這里安放著數(shù)十位烈士的遺骸、影像資料等，其中包含井玉琢。
?不久前，巴彥縣不少中小學(xué)校的圖書室里多出了一本深色封面的新書《遍地硝煙》，這本書囊括了英雄李玉安的一生。書的作者是興隆二中副校長劉寶。他采訪李玉安的親朋和同事，最終寫成了14萬多字的長篇小說，目前已正式出版。
?“‘活烈士’精神值得更多人崇尚、捍衛(wèi)，英雄從未離去。”劉寶說。
（選自新華社電，有刪減）
16. 下列對文章的理解和分析，正確的一項是（ ）
A. 文章開篇通過對話，引出寫作對象李廣義和井兆方，激起讀者的閱讀興趣。
B. 兩位“活烈士”因身殘和文化水平低，選擇了隱功埋名，當(dāng)了工人和農(nóng)民。
C. 兩位“活烈士”有功不索的原因是他們覺得立功的數(shù)量不足，只有十來次。
D. 兩位“活烈士”沒有忘記自己的使命，當(dāng)人民需要時，他們一樣挺身而出。
17. 結(jié)合語境，從用詞的角度賞析第?段畫線句子的表達(dá)效果。
這一次，他們是真的離去了。
18. 英雄從未離去，烈士精神永存。文章以“活烈士”標(biāo)題，有什么作用？請簡要分析。
【答案】16. D 17. “真的”的意思是的確，這里強(qiáng)調(diào)了李玉安、井玉琢這一次離開了人世的事實，這與前面大家以為他們已經(jīng)成為了烈士，但實際他們被救后隱姓埋名的情節(jié)相照應(yīng)，“真的”用在這里飽含了作者對李玉安、井玉琢的離世感到遺憾痛心以及不舍。
18. “活烈士”貫穿全文，是文章的線索；本文主要講述了李玉安和井玉琢這兩位“活烈士”的事跡，點明了本文的寫作對象；“活”與“烈士”的意思形成強(qiáng)烈的反差，設(shè)置了懸念，吸引讀者的閱讀興趣；標(biāo)題“活烈士”表達(dá)了作者對這些無私奉獻(xiàn)、不畏犧牲、為國效力、服務(wù)社會的烈士們的高度贊美之情，揭示了文章的主旨。（任答三點即可）
【解析】
【16題詳解】
本題考查理解文章內(nèi)容。
A.“文章開篇通過對話，引出寫作對象李廣義和井兆方，激起讀者的閱讀興趣”表述有誤。文章開篇通過對話，引出的寫作對象是李玉安和井玉琢，不是李廣義和井兆方；
B.“兩位‘活烈士’因身殘和文化水平低，選擇了隱功埋名，當(dāng)了工人和農(nóng)民”表述有誤。兩位“活烈士”為了不想給組織添麻煩，所以他們選擇了隱功埋名，當(dāng)了工人和農(nóng)民；
C.“兩位‘活烈士’有功不索的原因是他們覺得立功的數(shù)量不足，只有十來次”表述有誤。兩位“活烈士”有功不索的原因是他們認(rèn)為和烈士比，它們不能講功，選項“他們覺得立功的數(shù)量不足，只有十來次”表述不正確；
故選D。
【17題詳解】
本題考查從字詞的角度賞析句子。
“真的”主要表示確實、可靠、可信的意思。結(jié)合句子“這一次，他們是真的離去了”可知，“真的”用在這里強(qiáng)調(diào)了李玉安、井玉琢這一次離開了人世的這個消息很可信，這與前面大家以為他們已經(jīng)成為了烈士，但實際他們被救后隱姓埋名的情節(jié)相照應(yīng)?！罢娴摹庇迷谶@里飽含了作者對李玉安、井玉琢的離世感到遺憾和痛心以及不舍。
【18題詳解】
本題考查標(biāo)題的含義和作用分析。
結(jié)合第⑦段“在《誰是最可愛的人》不同版本里，提到了‘烈士’李玉安和井玉琢，均與部隊失去聯(lián)系，被認(rèn)定為犧牲”，第⑧段“實際上，重度昏迷的李玉安被送回國，先后在黑龍江省一面坡兵站、中南軍區(qū)陸軍醫(yī)院手術(shù)8次。出院時，李玉安堅持不讓醫(yī)院開具殘疾證明，不想給組織添麻煩”，第⑨段“被敵人燃燒彈嚴(yán)重?zé)齻木褡磷≡阂荒甓?，傷愈后組織給他安排工作，他說自己沒文化，選擇回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。兩位‘活烈士’回到黑龍江，隱功埋名，分別做起糧庫工人和普通農(nóng)民”可知，“活烈士”的表面意思是指李玉安、井玉琢因與部隊失去聯(lián)系被認(rèn)定為犧牲，但實際上他們還活著，繼續(xù)隱姓埋名奉獻(xiàn)社會；深層含義指的是作者高度贊美他們無私奉獻(xiàn)、淡泊名利等精神品質(zhì)；本文主要講述了李玉安和井玉琢與部隊失去聯(lián)系后，隱姓埋名繼續(xù)為社會作貢獻(xiàn)，“活烈士”最后還是被人發(fā)現(xiàn)，當(dāng)“活烈士”真的離開人世后，人們通過各種形式來表達(dá)對他們的崇敬和懷念。因而“活烈士”貫穿全文，是文章的線索，同時標(biāo)題“活烈士”表達(dá)了作者對這些無私奉獻(xiàn)、不畏犧牲、為國效力、服務(wù)社會的烈士們的高度贊美之情，揭示了文章的主旨。同時“活”與“烈士”的意思形成強(qiáng)烈的反差，設(shè)置了懸念，能很好地吸引讀者的閱讀興趣。
（四）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（11分）
老鐘的眼鏡（節(jié)選）
王曉莉
①從前，我住在一個大雜院里，老鐘伯伯是我的鄰居，很疼愛我。他高度近視。如果不看電影、不看書報、不吃酒席，他就堅決不戴眼鏡。“我一個搬運(yùn)煤球的，不想人家叫我‘四只眼’?！崩乡娬f。
②老鐘的眼鏡裝在一個硬盒里，他總是揣在他的上衣兜里，衣兜上的小扣總是扣起來。遇到必須要看清楚東西的時候，他才鄭重其事地解開那粒小扣，取出眼鏡盒。每回他戴上眼鏡之前，即使鏡片已非常透亮，他還是要對著眼鏡哈幾口氣，用軟布仔細(xì)地擦一遍，仿佛多擦一道就可以把這個世界看得更清晰一點。待到看完了要看的東西，他又鄭重其事地把眼鏡放回盒子里，揣在衣兜里。老鐘必定會戴上眼鏡的時候，是去吃酒席時。被人宴請的機(jī)會太少了，因此老鐘非常珍惜。
③老鐘視力欠佳，但心善在我們街上是出了名的。
④有一次他騎自行車路過一所小學(xué)，正逢課間休息，許多學(xué)生蹲在校門口的地攤前買小零食或翻小人書。上課鈴響起，大家起身就往校園里跑。老鐘近視，反應(yīng)略慢，來不及剎車，一個奔跑的孩子與他的自行車剮蹭了一下。孩子繼續(xù)往前去了，老鐘卻沒有走，他趕緊下了車，找到校務(wù)處，費老大勁總算找到孩子所在的教室。他戴上眼鏡遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一眼，見那孩子端坐無事，這才離開，去辦他那已耽擱多時的事。到了晚上，老鐘又找到了孩子的家。鄰居們知道后都說他：“學(xué)生沒事，你還去人家家里，想惹點事還是怎么的？”老鐘說：“我就是有點不放心。一是去看看后續(xù)，二是跟人家家長解釋一下。”鄰居們都不作聲了，老鐘就是這樣的人。
⑤老鐘因為高度近視，直到四十歲才結(jié)婚。他的妻子是個常年坐在輪椅上的女人，臉上長滿了雀斑。每天早晨，老鐘蹬著一輛自制的帶拖斗的小車，把妻子送到百貨大樓后面的小街上。那條街聚集了不少我們這個城市的手工縫紉女，人們有什么要縫縫補(bǔ)補(bǔ)的，都會送到那條街上去。老鐘的女人就在那里接活兒干。
⑥到了老年，老鐘的近視越來越厲害，有時他甚至不得不拄拐而行。和所有到暮年都會開始思索人生要義的人一樣，老鐘漸漸關(guān)心起靈魂與信仰這些“務(wù)虛”之事。他總是被一個問題折磨：如果人有靈魂的話，我的眼睛這么差，將來我的靈魂的眼睛是不是也看不清呢？鄰居們想方設(shè)法安撫他，但都不管用。
⑦有一天，我爸爸特意跑去問他：“你在夢里看不看得清楚呢？”
⑧老鐘說：“嗨，奇怪了，我在夢里連幾米外飛著的小壕蟲都看得清清楚楚。”
⑨我爸爸說：“那你放心。夢境和靈魂是最接近的。你的靈魂的眼睛一定比你現(xiàn)在的眼睛要好上不知多少倍。”為了這番話，老鐘特意拄著拐棍去市里最有名的“鐘鼓樓”食品店，買了兩斤綠豆糕來謝我爸爸。
⑩老鐘一直給各家各戶送煤球。到后來，人們漸漸用上了蜂窩煤。再后來，煤氣開始覆蓋這個城市。只有特別節(jié)儉的小店鋪才會在日常生活中使用煤球。老鐘的生意越來越冷清，但只要有人家訂煤球，老鐘就會熱情地一一送上門。
?那些訂煤球的人每回見到高度近視的老鐘，都會不約而同地說：“小心啊，老鐘?！崩乡娨贿叞嶂晦呵蛞贿呎f：“沒事，老王（即我爸爸）都說了，我靈魂的眼睛好著呢?！?br>?常常話沒說完，他就摔了個趔趄。但是沒有一個人笑話他。誰都知道，老鐘的心眼好——心眼，就是靈魂的眼。老鐘這樣一個雙眼視力不健全的人，心眼卻柔軟得令我記了他一輩子。
（《光明日報》2023.03，有刪改）
19. 下列對文章的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A. 老鐘平時不帶眼鏡除了在外勞動的不便之外，怕被別人嘲諷也是一個很重要的原因。
B. 第③段承接上文敘述重點“老鐘視力不佳”，同時自然引出下文老鐘心善的事例敘述。
C. 到了老年，老鐘漸漸關(guān)心起靈魂與信仰這些“務(wù)虛”之事，意在批判其迂腐迷信思想。
D. 文章多處有意無意地寫鄰居們，是為了側(cè)面烘托老鐘，突出他對周圍的人的影響之大。
20. 結(jié)合語境，從人物描寫角度賞析第②段劃線句子。
每回他戴上眼鏡之前，即使鏡片已非常透亮，他還是要對著眼鏡哈幾口氣，用軟布仔細(xì)地擦一遍，仿佛多擦一道就可以把這個世界看得更清晰一點。
21. 第④段“鄰居們都不作聲了，老鐘就是這樣的人”，簡要分析鄰居們?yōu)槭裁床蛔髀暳耍?br>22. 結(jié)合選文和鏈接材料《老王》，簡要分析老鐘送綠豆糕、老王送香油雞蛋的原因分別是什么？小明讀到“我不是要錢”這句話時陷入了沉思，老鐘和老王更需要的是什么？
【鏈接材料】
我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?br>【答案】19. C 20. 動作描寫，用“哈”“擦”等動詞寫出了他擦拭鏡片的過程，體現(xiàn)了老鐘對眼鏡的珍惜和使用眼鏡時的鄭重其事。
21. 一方面被老鐘的心善和責(zé)任心打動了，另一方面為自己的言行感到羞愧。
22. 老鐘送綠豆糕是因為我爸爸幫他解決了精神上的困擾；老王送香油雞蛋是因為感激楊絳一家一直以來對自己的照顧與關(guān)心、尊重。
【解析】
【19題詳解】
本題考查文章的理解和分析。
C.有誤，根據(jù)第⑥段“他總是被一個問題折磨：如果人有靈魂的話，我的眼睛這么差，將來我的靈魂的眼睛是不是也看不清呢？鄰居們想方設(shè)法安撫他，但都不管用”，第⑨段“我爸爸說：‘那你放心。夢境和靈魂是最接近的。你的靈魂的眼睛一定比你現(xiàn)在的眼睛要好上不知多少倍’”可知，老鐘之所以關(guān)心靈魂與信仰，是害怕自己的靈魂也看不清了，選項中“意在批判其迂腐迷信思想”理解有誤；
故選C。
【20題詳解】
本題考查詞句的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。
根據(jù)第②段劃線句“每回他戴上眼鏡之前，即使鏡片已非常透亮，他還是要對著眼鏡哈幾口氣，用軟布仔細(xì)地擦一遍，仿佛多擦一道就可以把這個世界看得更清晰一點”可知，通過“哈”“擦”這兩個動詞，以及“仔細(xì)地”這一形容詞，可以看出此處是對老鐘的動作描寫。這些細(xì)致的動作生動地展示了老鐘在戴眼鏡前的準(zhǔn)備工作，體現(xiàn)了他對眼鏡的極度愛護(hù)和珍惜。同時，“仿佛多擦一道就可以把這個世界看得更清晰一點”反映了他對待生活的認(rèn)真態(tài)度，盡管視力不佳，但他努力想要看清世界，這也暗示了他性格中的慎重與對美好生活的向往。
【21題詳解】
本題考查內(nèi)容理解和分析。
根據(jù)第④段“費老大勁總算找到孩子所在教室。他戴上眼鏡遠(yuǎn)遠(yuǎn)看一眼，見那孩子端坐無事，這才離開”“到了晚上，老鐘又找到了孩子的家”可知，老鐘在孩子與自行車發(fā)生輕微碰撞后，不僅在學(xué)校確認(rèn)孩子的安全，還在晚上主動到孩子家中解釋情況，這體現(xiàn)了他超乎尋常的責(zé)任心和對他人感受的深切關(guān)懷。面對老鐘這種看似“多余”的舉動，鄰居們最初的質(zhì)疑和不解在得知實情后轉(zhuǎn)變?yōu)槌聊?。這種沉默源自對老鐘行為的深刻理解與認(rèn)同，他們被老鐘的真誠和心細(xì)如發(fā)所感動。同時，鄰居們的不作聲也包含了一種自我反省，意識到自己原先的想法過于膚淺，未能理解老鐘行為背后的深意，從而感到慚愧。
【22題詳解】
本題考查人物行為的理解及深層情感分析。
根據(jù)選文第⑨段“為了這番話，老鐘特意拄著拐棍去市里最有名的‘鐘鼓樓’食品店，買了兩斤綠豆糕來謝我爸爸”可知，老鐘送綠豆糕的原因是為了感謝我爸爸對他精神上的開解和安慰，讓他對死后靈魂能否看清有了信心。
根據(jù)鏈接材料“我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋”“他趕忙止住我說：‘我不是要錢。’”可知，老王送香油雞蛋是為了感激楊絳一家一直以來對自己的照顧，并且他強(qiáng)調(diào)自己不是為了錢財，而是出于內(nèi)心的感激。
小明讀到“我不是要錢”時會陷入沉思，從老鐘和老王的行為中可以看出，他們更需要的是別人的尊重、理解以及精神上的關(guān)懷，而不僅僅是物質(zhì)上的回報。老鐘送綠豆糕是出于對我爸爸精神安慰的感激，而老王則是為了感謝長期受到的照顧，這些都體現(xiàn)了他們內(nèi)心的需求和情感價值的重要性。因此，我們可以推斷出老鐘和老王更需要的是人與人之間的真誠關(guān)懷和情感交流。
三、寫作（50分）
23. 請以“春日暖陽”為題，結(jié)合自身經(jīng)歷和體會，寫一篇記敘文。
要求：（1）文章不少于600字；（2）不得出現(xiàn)真實校名、人名；
（3）敘事清楚，詳略得當(dāng)，突出細(xì)節(jié)描寫；
（4）圍繞中心，選取典型事件，寫出真情實感
【答案】例文：
春日暖陽
春天，一個生機(jī)勃勃的季節(jié)，柳枝抽出了嫩芽，身穿著淡黃色舞裙的迎春花小姐，正聚在一起討論每年春天都要舉行的舞會，而太陽也出來了，但不像夏天那樣耀眼和威嚴(yán)。陽春三月的太陽是那么柔和而溫暖。就在如此美好的春天中，發(fā)生了一件十分令人愉快的事，就像這暖陽一般溫暖著我……
“當(dāng)我還是個孩子……謝謝大家！”我演講完了，心中的那塊大石頭終于放下了。最后一節(jié)課，班主任徐老師在選拔代表班級去參加演講比賽的選手。最后一個演講完了，徐老師正用一只手托著腦袋，在思考著什么。沒過一會兒，徐老師抬起頭，說：“這些同學(xué)都非常不錯，值得表揚(yáng)。”她推了一下眼鏡，繼續(xù)說道：“但如果非要選出三位的話，我會選小A、小B和”，我心想：只有最后一個名額了，肯定不是我。我趴在桌子上，聽著徐老師往下說：“和小C！”??！是我！我差點高興得叫出聲來。這次初選我準(zhǔn)備了很久，但也不奢望自己能被選上，但沒想到徐老師卻如此信任我。
我并沒有讓她失望，我每天除了做作業(yè)和上課，幾乎每時每刻都在為比賽做準(zhǔn)備。比賽的前一天，徐老師把我們仨叫到辦公室，說要給我們指導(dǎo)下。我快步走到辦公室，但心里卻是“十五個水桶打水——七上八下”開始了，我聲情并茂地講起來。一切都進(jìn)行地很順利，徐老師表揚(yáng)了我們，笑著說：“嗯，都準(zhǔn)備得很充足，如果明天能像這樣來一遍，那三個二等獎肯定是沒問題的！”徐老師似乎又想起了什么，對我們說：“你們害怕成績差嗎？”我們?nèi)齻€都沒有說話?！暗矣X得，成績不重要，重要的是過程，過程你們努力了，即使是三等獎也沒有遺憾！”我發(fā)自內(nèi)心地點了點頭，并深深地記在了心中，就如太陽照耀著一般。
一天，轉(zhuǎn)眼就過去了，時間的輪盤并未停止，那場令人激動又緊張的比賽來臨了?！笆盘??！痹u委說道，我看似穩(wěn)重地走上了臺，其實內(nèi)心十分忐忑不安。但又想起徐老師的那番話，心里立刻安靜下來了。我落落大方地鞠了一個躬，便開始了演講：“大家好，我是來……謝謝大家！”這一段話一氣呵成，并無瑕疵，顯得莊重而又不是那么死板。講完時那一刻我對自己說：“我努力過了，沒有遺憾！”
拿到獎狀的那一天，我十分激動，在獎狀上寫著大大的“一等獎”三個字。我邁著小碎步，哼著小調(diào)，走出了教室。抬頭仰望太陽，那陽光照在身上是如此溫暖而又熟悉……
【解析】
【詳解】本題考查全命題作文。
第一，審題立意。題目中的“春日”交代了時間，“暖陽”可以有兩種理解，一種是溫暖的太陽。一種是其比喻義，某人給我?guī)砹藴嘏拖袷菧嘏奶栆粯?。因此這篇文章可以寫讓我們感受到溫暖或者充滿正能量的事情，這個事情可以發(fā)生在春天，也可以寫這件事情或事情中的人如同春日暖陽溫暖著我。
第二，選材構(gòu)思。本文要求寫記敘文。寫作時可選取生活中的素材，想一想哪些人做了什么事讓你感受到了溫暖，比如老師的關(guān)懷、父母的疼愛，他們的一句叮嚀、一個眼神如陽光一樣灑滿了生活的每一個角落，讓你感受到如春天般的溫暖，或者可以寫在春日里讀了某本書，書里的內(nèi)容讓自己頓悟，讓自己獲得了成長等等。寫作過程中應(yīng)注意詳略得當(dāng)，抒發(fā)真情實感。
原文
批注
他就那么半死半活的，低著頭一步一步的往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出的任著車夫在水里掙命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在這兒算怎回事？”坐車的跺著腳喊。
坐車人的形象：
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