精品解析：山東省煙臺市芝罘區(qū)（五四制）2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題（原卷版+解析版）

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1. 默寫。
（1）馬上相逢無紙筆，____________。（岑參《逢入京使》）
（2）此夜曲中聞?wù)哿?，____________。（李白《春夜洛城聞笛》）
（3）____________，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）
（4）獨坐幽篁里，____________。（王維《竹里館》）
（5）韓愈在《晚春》中用擬人化的手法，表達(dá)即使年華老去、才華不顯也要積極進(jìn)取的詩句是：“____________，____________?！?br>（6）讀到《鄧稼先》中“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍”二句，不由得想到《木蘭詩》中與之意思相近的詩句“____________，____________”。
【答案】 ①. 憑君傳語報平安 ②. 何人不起故園情 ③. 萬里赴戎機(jī) ④. 彈琴復(fù)長嘯 ⑤. 楊花榆莢無才思 ⑥. 惟解漫天作雪飛 ⑦. 將軍百戰(zhàn)死 ⑧. 壯士十年歸
【解析】
【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：憑、赴、戎、琴、嘯、榆莢、惟、漫。
2. 解釋句中加點的字。
（1）非復(fù)吳下阿蒙（ ） （2）愿為市鞍馬（ ）
（3）賞賜百千強(qiáng)（ ） （4）爾安敢輕吾射（ ）
【答案】 ①. 不再是 ②. 為了 ③. 有余 ④. 怎么
【解析】
【詳解】本題考查文言詞語解釋。
（1）句意：不再是吳下時沒有才學(xué)的阿蒙了。非復(fù)：不再是。
（2）句意：木蘭愿意為此去買馬鞍和馬匹。為：為了。
（3）句意：賞賜很多的財物。強(qiáng)：有余。
（4）句意：你怎么敢輕視我的射箭(技能)。安：怎么。
3. 下列各項中字音字形完全正確的一項是（ ）
A. 肚臍（qí） 鞍韉（jiān） 小揩 人才濟(jì)濟(jì)
B 欺侮（rǔ） 讕（lán）語 泛濫 一反既往
C. 傴（yǔ）僂 什（shí）物 振悚 鞠躬盡瘁
D. 蜷（quán）縮 晌（shǎng）午 深宵 情有可原
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查字音字形。
A.小揩——小楷；
B.欺侮（rǔ）——wǔ；
C.振悚——震悚；
故選D。
4. 下列句子中加點成語使用正確的一項是（ ）
A. 這里自然風(fēng)光秀美，山巒延綿，令人目不窺園，流連忘返。
B. 籃球場上個別運(yùn)動員的急躁情緒，往往會導(dǎo)致全隊一瀉千里，不可收拾。
C. 清白的良心是一個溫柔的枕頭，有了這個枕頭，我們可以夜夜酣然入夢。
D. 她為人正直，對社會上的丑惡現(xiàn)象深惡痛絕到了極點。
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查成語辨析。
A.目不窺園：形容埋頭讀書，專心治學(xué)。此處不能形容風(fēng)景迷人，與語境不符；
B.一瀉千里：形容江河奔流直下。也形容文筆氣勢奔放。此處形容籃球隊伍，對象用錯；
C.酣然入夢：很舒適地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。此處形容睡得很香，使用正確；
D.深惡痛絕：極端地厭惡、痛恨。此處與“到了極點”語義重復(fù)，不正確；
故選C。
5. 下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
A. 在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。
B. 全國規(guī)模最大的兩棲爬行動物標(biāo)本館，已經(jīng)收藏了10萬多號標(biāo)本，這些標(biāo)本幾乎覆蓋了所有中國的兩棲爬行動物種類。
C. 2024年前兩個月，我國貨物貿(mào)易進(jìn)出口總值同比增長8.7%，增速比去年四季度加快約7個百分點。
D. 他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評的人很多。
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查病句辨析。
A.成分殘缺，刪去“在……中”；
B.語序不當(dāng)，將“中國”放在“所有”前；
D.有歧義，可將“批評的人很多”改為“批評這篇文章的人很多”；
故選C。
6. 閱讀下面文字，完成下面小題
幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥來去等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地□桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子，布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾□這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。
（1）依次填入語段方框內(nèi)的標(biāo)點符號，正確的一項是（ ）
A. ；”。B. ；?！盋. 。?！盌. ?！?。
（2）下列選項中，與語段畫橫線句子所用修辭手法相同的一項是（ ）
A. 托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。
B. 有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。
C. 斯石英可以在實驗室里制造，但它們在自然界中存在嗎？回答是肯定的。
D. 第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請
【答案】（1）B （2）D
【解析】
【小問1詳解】
本題考查標(biāo)點。
“杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地”與“桃花開了，又好像在嚕示要趕快種谷子”是并列的句子，應(yīng)該用分號，“阿公阿婆，割麥插禾”這是歌唱的內(nèi)容，故句號在引號里邊。
故選B。
【小問2詳解】
本題考查修辭手法。
劃線句“桃花開了，又好像在嚕示要趕快種谷子”所用修辭是擬人。
A.夸張；
B比喻；
C.設(shè)問；
D.擬人；
故選D。
7. 下列語段空白處依次填入四個句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
中國古代將造園藝術(shù)劃分為不同的層次，即自然畫境、生活實境和人生意境，又稱為“園治三境”。自然畫境是指對自然之美的模仿，______。生活實境是指在自然風(fēng)景中融入生活氣息，______。正因為如此，______。人生意境則是在景物基礎(chǔ)上，通過有意識的陳設(shè)布置引起觀賞者的定向心理活動，從而人為營造出的一種感覺氛圍?？梢钥闯?，造園的任何一種境界都與人的行為密切相關(guān)，______。
①這是一種人與自然情景交融的體現(xiàn)。
②而人生意境的營造更能體現(xiàn)造園者的文化底蘊(yùn)與志節(jié)情懷。
③園林中一般都有建筑家具、花鳥魚蟲等。
④其中也融入了造園者對自然美的理解和取舍，決非簡單照搬。
A. ①④③②B. ①②③④C. ④①③②D. ④②③①
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查句子的銜接和排序。
第一空：④句里面的“融入了造園者對自然美的理解和取舍”與此空前面和后面的內(nèi)容“自然畫境是指對自然之美的模仿”“生活實境是指在自然風(fēng)景中融入生活氣息”相照應(yīng)，因此這里應(yīng)填④；
第二空：結(jié)合此空前面的內(nèi)容“生活實境是指在自然風(fēng)景中融入生活氣息”可知，此空所填的內(nèi)容應(yīng)是對“生活實境”的進(jìn)一步解釋，通讀選項，只有①“這是一種人與自然情景交融的體現(xiàn)”符合此處的語境，因此這里應(yīng)填①；
第三空，結(jié)合“正因為如此”可知，此空要填的應(yīng)是對前文自然畫境、生活實境和人生意境的具體表現(xiàn)的闡述，③“園林中一般都有建筑家具、花鳥魚蟲等”即體現(xiàn)了自然畫境、生活實境和人生意境，因此這里應(yīng)填③；
第四空，結(jié)合“可以看出，造園的任何一種境界都與人的行為密切相關(guān)”可知，這里要填的內(nèi)容應(yīng)是對全文內(nèi)容的總結(jié)，②“而人生意境的營造更能體現(xiàn)造園者的文化底蘊(yùn)與志節(jié)情懷”是對全文的總結(jié)，也與前文“境界都與人的行為”相關(guān)聯(lián)，因此這空應(yīng)填②；
故選C。
8. 下列括號中的判斷正確的一項是（ ）
A. 仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。（這句話運(yùn)用排比修辭手法，有氣勢、有節(jié)奏，情感表達(dá)得強(qiáng)烈、充分）
B. “把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。”一句中加點字的詞性分別是動詞、副詞、介詞、副詞。（詞性判斷錯誤）
C. 《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。（文學(xué)常識表述錯誤）
D. “燕然勒石”講的是東漢大將竇融北擊匈奴的典故。（文學(xué)常識表述錯誤）
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識綜合。
A.排比為三句或三句以上，這句話沒有運(yùn)用排比的修辭，是對偶：
B.加點字的詞性判斷無誤；
C.文學(xué)常識表述正確；
D.勒石燕然是指東漢的竇憲將軍率領(lǐng)軍隊大破北匈奴之后，并且一直追擊到了燕然山，然后在山上刻下了《封燕然山銘》這一典故；文學(xué)常識表述錯誤；
故選D。
9. 閱讀名著《駱駝祥子》選段，回答問題。
回到車廠，他昏睡了兩天。決不想上曹宅去了，連個信兒也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了兩天，他把車?yán)鋈?，心中完全是塊空白，不再想什么，不再希望什么，只為肚子才出來受罪，肚子飽了就去睡，還用想什么呢，還用希望什么呢？看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動作只為撿些白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切，什么也無須想了。
人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之域，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負(fù)什么責(zé)任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下墜，墜入那無底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那個高大的肉架子，等著潰爛，預(yù)備著到亂死崗子去。
（1）祥子“昏睡”的原因是______
（2）探究小說人物，一般可以關(guān)注情節(jié)突變處。如一個人突然闖入別人的生活或突然從生活中消失導(dǎo)致人物命運(yùn)發(fā)生改變。《駱駝祥子》中就有許多這樣的情節(jié)突變處，請列舉出兩例，并結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勂鋵ο樽用\(yùn)的改變。資料中涉及的情節(jié)除外。
【答案】（1）因為小福子死了，祥子的生活希望破滅了。
（2）示例：①孫偵探突然出現(xiàn)，敲詐了祥子買車的錢，讓他的買車愿望再次落空。②虎妞難產(chǎn)而死，為了辦喪事，祥子不得不賣車，他的生活再次陷入困頓。③曹先生突然離開，祥子不得不回到人和車廠，繼續(xù)以前的生活。④車夫老馬暈倒在茶館，老馬祖孫的境遇讓祥子對買車的夢想產(chǎn)生了懷疑。
【解析】
【小問1詳解】
本題考查名著《駱駝祥子》的情節(jié)。
《駱駝祥子》作者老舍，講述的是中國北平城里的一個年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。
根據(jù)“回到車廠，他昏睡了兩天。決不想上曹宅去了，連個信兒也不必送，曹先生救不了祥子的命。睡了兩天，他把車?yán)鋈?，心中完全是塊空白，不再想什么，不再希望什么，只為肚子才出來受罪，肚子飽了就去睡，還用想什么呢，還用希望什么呢?”“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之域，可是變成了走獸”“他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下墜，墜入那無底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾”可知，這里是描寫小福子自殺后，祥子生活希望破滅了，祥子徹底變成麻木、吃喝嫖賭、窮困潦倒、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。
文中寫祥子“昏睡”的原因是：小福子死了，祥子的生活希望破滅了。
【小問2詳解】
本題考查名著《駱駝祥子》的情節(jié)。
探究小說人物，一般可以關(guān)注情節(jié)突變處。本題需要結(jié)合突變的情節(jié)，分析對祥子命運(yùn)的改變。
孫偵探敲詐祥子的情節(jié)：剛來到城市，祥子勤勞堅韌，有夢想，渴望擁有一輛自己的洋車，自己能養(yǎng)活自己，不受車廠老板的盤剝。祥子為了實現(xiàn)自己的夢想，他用三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。在祥子第一次買上車后，因一次冒險拉活，被大兵們逮捕，不但丟了車，還得天天伺候這些當(dāng)兵的，這些兵的頭目就是孫排長，這時孫排長還并未露面。祥子第二次遇到孫排長的時候是在曹先生被搜查的時候，此時孫排長已經(jīng)成為了孫偵探，他敲詐了祥子買車的錢，讓他的買車愿望再次落空。祥子最后的墮落是因為夢想的破滅，孫偵探是讓祥子夢想破滅的直接原因。
虎妞難產(chǎn)而死的情節(jié)：流氓地痞車主劉四是虎妞的父親，虎妞在車行里擔(dān)任得力幫手，虎妞大膽、潑辣，又有點變態(tài)。她主動追求人力車夫祥子，虎妞是造成祥子悲劇的主要原因，從裝懷孕騙婚到最后難產(chǎn)死亡，她的死迫使祥子賣了自己的車給她辦喪，祥子的生活又一次跌倒谷底。這對祥子的打擊是一步步的加深，也是祥子從“人”到“走獸”的重要原因。
曹先生突然離開的情節(jié)：曹先生是祥子的雇主，愛好傳統(tǒng)美術(shù)，因為信奉社會主義，所以待人寬和，被祥子認(rèn)為是“圣人”。由于當(dāng)局說他教書時的思想過激而被認(rèn)為是革命黨，曹先生突然離開，祥子不得不回到人和車廠，繼續(xù)以前的生活。
車夫老馬暈倒在茶館的情節(jié)：車夫老馬是社會底層的人力車夫，他的悲慘遭遇正是反映了當(dāng)時社會的黑暗與殘酷。老馬心眼很好，是個熱心腸，但他卻一直被當(dāng)時腐敗的社會折磨著，他處于社會的最底層，不敢對生活抱有太大希望，只能任命運(yùn)的擺布，貧苦地過完他悲慘的一生。車夫老馬暈倒在茶館，老馬祖孫的境遇讓祥子對買車的夢想產(chǎn)生了懷疑。車夫老馬預(yù)示著祥子的未來，讓祥子認(rèn)清了現(xiàn)實，與虎妞結(jié)婚，慢慢喪失斗志。
二、閱讀（37分）
（一）（6分）
閱讀下面的唐詩，完成下面小題。
夜泊潤州①江口
劉言史
秋江欲起白頭波，賈②客瞻風(fēng)無渡河。
千船火絕寒宵半，獨聽鐘聲覺寺多。
【注釋】①潤州：今江蘇鎮(zhèn)江。②賈（gǔ）：商人。
10. 簡述作者夜泊潤州江口的原因。
11. 根據(jù)詩句概括潤州城的特點。
12. 下列詩句均寫到夜船行止，表達(dá)的情感與本詩最為接近的一項是（ ）
A. 夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。
B. 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
C. 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
D. 天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。
【答案】10. 看風(fēng)向風(fēng)勢，江面上將會有大風(fēng)浪，船只無法過江。
11. “千船”可以看出潤州城有長江重要渡口，屬交通要沖；聯(lián)系“賈客”和“千船”可以看出潤州城商賈云集、經(jīng)濟(jì)繁榮；從“寺多”看出潤州城寺廟多，佛事盛行。（意思對即可） 12. B
【解析】
【10題詳解】
本題考查理解詩歌的內(nèi)容。
結(jié)合“秋江欲起白頭波，賈客瞻風(fēng)無渡河”意思“秋江即將起波濤，商人旅客眺望風(fēng)勢卻無法過河”來理解，可知是因為看風(fēng)向風(fēng)勢，江面上將會有大風(fēng)浪，船只無法過江。只要答出“江上將有大風(fēng)浪”的意思即可。
【11題詳解】
本題考查理解詩歌內(nèi)容的理解與概括。
“賈客瞻風(fēng)無渡河”中的“賈客”指商人和旅客，與下句“千船火絕寒宵半”中的“千船”（上千艘帆船）相照應(yīng)，寫出潤州城人口眾多、經(jīng)濟(jì)繁榮的特點，同時“千船”還點明潤州城水運(yùn)交通發(fā)達(dá)，是重要的商旅集散地；
“獨聽鐘聲覺寺多”可知，詩人夜晚停泊在潤州江口，通過聽到寺廟鐘聲，感覺潤州城寺廟之多，佛事盛行。據(jù)此回答。
【12題詳解】
本題考查詩歌的情感。
《晚泊潤州江口》表達(dá)了詩人夜晚停泊在潤州江口，在羈旅途中的哀愁以及綿綿的思鄉(xiāng)之情。
A.句意：夜里我從清溪出發(fā)奔向三峽，到了渝州就能看到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念啊。抒發(fā)的是思念友人之情；
B.句意：姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。抒發(fā)的是思鄉(xiāng)之情；
C.句意： 迷離月色和輕煙籠罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。抒發(fā)的是懷古傷今之情；
D.句意：天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。隱寓對社會現(xiàn)實的不滿與失望，對理想境界的追求和向往；
故選B。
（二）（12分）
賣蒜叟
南陽楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵①。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄②之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢③于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣?！卑纹淙?，已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱④之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏。
（選自袁枚《子不語·賣蒜叟》，有刪改）
【注】①堵：墻。②揶揄（yé yú）：出言嘲笑、諷刺。③取勢：擺好姿勢。④縱：放開。
13. 解釋下列加點詞語。
（1）咳嗽不絕聲（ ） （2）寂然無聲（ ）
（3）但見楊雙膝跪地（ ） （4）卒不肯告人姓氏（ ）
14. 下列加點字的意義和用法不相同的一項是（ ）
A. 徐以杓酌油瀝之 徐徐負(fù)蒜而歸
B. 睨之久而不去 旁睨而揶揄之
C. 公亦以此自矜 以拳打磚墻
D. 乃取一葫蘆置于地 老人自縛于樹
15. 請用“/”給文中畫橫線句子斷句。（限斷2處）
垂死之年能以一死成君之名死亦何怨
16. 將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。
楊故取勢于十步外，奮拳擊之。
17. 讀了這篇文章，你獲得了哪些啟示？
【答案】13. ①. 停止（斷） ②. ……的樣子 ③. 只 ④. 最終 14. C
15. 垂死之年／能以一死成君之名／死亦何怨
16. 楊二特意十步外擺好姿勢，舉起拳頭用力向老人打去。
17. 人外有人，不可貌相，要謙虛謹(jǐn)慎，不可目中無人。（言之成理即可）
【解析】
【13題詳解】
本題考查重點文言詞語在文中的含義。
（1）句意：不停地咳嗽。絕：停止（斷）；
（2）句意：一點聲音也沒有發(fā)出。然：……的樣子；
（3）句意：只看到楊二突然跪倒在地。但：只；
（4）句意：始終不肯告訴大家他的名字。卒：最終。
【14題詳解】
本題考查一詞多義。
A.形容詞，慢慢地/形容詞，慢慢地；
B.形容詞，斜著眼看，形容不在意的樣子/形容詞，斜著眼看，形容不在意的樣子；
C.介詞，憑借/介詞，用；
D.介詞，在/介詞，在；
故選C。
【15題詳解】
本題考查文言文朗讀節(jié)奏劃分。根
大意是：我一個老頭都快要死了，如果我死了能夠成全你的名聲，死了也沒什么可怨恨的！
據(jù)此斷句為：垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨。
【16題詳解】
本題考查文言語句的翻譯。要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點詞有：故，特意；取勢，指擺好姿勢；奮，舉起。
【17題詳解】
本題考查文言文內(nèi)容理解與啟示。
結(jié)合文中“南陽楊二相公善拳術(shù)，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵”“楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰”“老奴能受我打乎？打死勿怨”可知，楊二仗著自己精于拳術(shù)，嘩眾取寵，驕傲自大；結(jié)合“老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰”“拔其拳，已夾入老人腹中，堅不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣”可知，老頭用高強(qiáng)的武功制服了楊二，可見人不可貌相，天外有天，人外有人，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，我們做人要謙虛謹(jǐn)慎。
【點睛】參考譯文：
南陽縣有個叫楊二的，精通拳術(shù)，每當(dāng)他在演武場傳授槍棒時，來圍觀的人非常多，像一堵墻一樣。有一天，有一個賣蒜的老人，不停地咳嗽，斜著眼睛看，還出言嘲笑他。楊二大怒，把老人叫過來，在他面前用拳頭打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多，然后輕視地對老人說：“老頭你能夠像我這樣嗎？”老人說：“你（這樣也就）能打墻壁，卻不能打人?！睏疃由鷼饬?，怒喝道：“老家伙你能讓我打上一拳嗎？被打死了不要怨恨我?！崩先诵χf：“我一個老頭都快要死了，如果我死了能夠成全你的名聲，死了也沒什么可怨恨的！”老人把自己捆在樹上，脫掉衣服露出肚皮，楊二因此在十步外擺好姿勢，（他）舉起拳頭用力向老人打去。老人一點聲音也沒有發(fā)出，只看到楊二突然跪倒在地，向老人磕著頭說：“晚輩知道錯了。”當(dāng)楊二想拔出拳頭，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被夾在老人的肚子里，動彈不得。楊二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放開楊二，只見楊二已經(jīng)摔得翻過一座橋了。老人慢慢背著他的蒜走了，始終不肯告訴大家他的名字。
（三）（9分）
“飛花令”：酒文化綻開的奇葩
①最近幾年來，央視的傳統(tǒng)文化綜藝節(jié)目做得風(fēng)生水起。以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本主旨的“中國詩詞大會”，不單讓人們重溫了名垂千古的經(jīng)典詩詞，還火了緊張刺激的小游戲“飛花令”。這個游戲，關(guān)注“中國詩詞大會”的觀眾必定都很清楚。那么，這個游戲的發(fā)源究竟從何而來，就不可以不談一談中國源遠(yuǎn)流長的酒文化了。
②飲酒古已有之，共飲則需助興?！帮w花令”里有個“令”字，就和命令相關(guān)。酒令的歷史由來已久，春秋戰(zhàn)國期間的飲酒風(fēng)俗，就有所謂的“當(dāng)筵歌詩”“即席作歌”。后代的“飛花令”就是一種飲酒時用來罰酒助興的酒令，可是這“飛花令”沒有詩詞基礎(chǔ)的人根本玩不轉(zhuǎn)，因此這類酒令也就成了文人墨客的最愛，就連名字也源于詩詞之中：“飛花”一詞就出自唐朝詩人韓翃《寒食》中“春城無處不飛花”一句。
③行“飛花令”時采用詩和詞，也可用曲，但選擇的句子一般不超出七個字。古代的“飛花令”要求極高，對令人所對出的詩句要和行令人吟出的詩句格律一致，并且規(guī)定好的字出現(xiàn)的位置同樣有著嚴(yán)格的要求。這些詩可背誦古人詩句，也可臨場現(xiàn)作。行令人一個接一個，當(dāng)作不出詩、背不出詩或作錯、背錯時，由酒令官命令其飲酒受罰?！続】“中國詩詞大會”中的“飛花令”，其要求已經(jīng)比先人的規(guī)則簡單了很多，只需出現(xiàn)約定的字且不重復(fù)即可。
④由此觀之，“飛花令”這樣的酒令實在是我國酒文化中的一朵奇葩【注】，是勸酒行為的文明化和藝術(shù)化，可謂酒席間的現(xiàn)場“筆會”?！綛】
⑤若要論正宗的玩法，最基本的“飛花令”詩句中是一定含有“花”字的，并且對“花”字出現(xiàn)的位置同樣有著嚴(yán)格的要求。比如，酒宴上，甲說一句第一字帶有“花”的詩詞，如“花近高樓傷客心”；乙要接續(xù)第二字帶“花”的詩句，如“落花時節(jié)又逢君”；丙可接“春江花朝秋月夜”，“花”在第三字位置上；丁則接“人面桃花相映紅”，“花”在第四字位置上；依此，接著可以是“不知近水花先發(fā)”“出門俱是看花人”“霜葉紅于二月花”等。到花在第七個字的位置上，則一輪完成，可持續(xù)循環(huán)下去，答不上或答錯的，罰酒。
⑥當(dāng)然，在酒宴上行令方式還可以有一些變化，如直接說一句帶“花”字的詩，“花”字在詩中的位置對應(yīng)到某客人，此客人再接，假如正好對應(yīng)到自己，則罰酒。如行令人說“牧童遙指杏花村”，“花”在第六字位置上，從行令人開始數(shù)到第六人接令，假如第六人恰好是行令人自己，則行令人飲酒。此外還有另外一種行令方法：行“飛花令”時，詩句中第幾個字為“花”，即按一定順序由第幾個人飲酒。如巴金的小說《家》中有這樣一段。描寫：“淑英說一句‘落花時節(jié)又逢君’，又該下邊的淑華吃酒?！?br>⑦看過“中國詩詞大會”的觀眾都能感覺到，“飛花令”的確是高手之間的抗衡，挑戰(zhàn)者在極短時間內(nèi)完整說出一聯(lián)詩句，這不僅考查選手的詩詞儲備，更是臨場反應(yīng)和心理素質(zhì)的較量，因此“飛花令”的比賽感很強(qiáng)。在各樣“腦殘”網(wǎng)絡(luò)用語泛濫的當(dāng)下，這類觀賞性和文化內(nèi)涵兼?zhèn)涞墓?jié)目儼然成為一道文化奇觀。
18. 對選文內(nèi)容理解和分析不正確的兩項是（ ）
A. 行“飛花令”時選用詩和詞，也可用曲，必須背誦古人詩句
B. 文章引用大量古詩詞，不僅把“飛花令”的規(guī)則解釋得清楚明白，還增添了文學(xué)色彩。
C. 文章按照由主要到次要的邏輯順序介紹了“飛花令”的玩法。
D. 文章第⑤段運(yùn)用了引用和打比方的說明方法來說明“飛花令”的正宗玩法。
E. 文章第⑥段所舉的巴金的小說《家》中的例子，對應(yīng)了文章所介紹的第三種行令方式。
19. 請簡要分析文中畫線句體現(xiàn)的說明文語言特征。
①行“飛花令”時采用詩和詞，也可用曲，但選擇的句子一般不超出七個字。
②“飛花令”這樣的酒令實在是我國酒文化中的一朵奇葩。
20. 下面這則材料作為本文的例子放在【A】【B】哪一處合適？請簡述理由。
《紅樓夢》第四十回《金鴛鴦三宣牙牌令》中，就描寫了當(dāng)時上層社會喝酒行雅令的生活場景。行雅令時必須引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)場構(gòu)思即席應(yīng)對，這就要求行令者既要有文采和才華，又要敏捷和機(jī)智，是最能展示飲者才思的項目。
【答案】18. AD 19. ①“一般”指通常，說明“飛花令”選擇句子大多數(shù)情況下不超過七個字，但不排除特殊情況，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。 ②“奇葩”這里運(yùn)用比喻，生動形象地寫出了“飛花令”在酒文化中的地位，體現(xiàn)了說明文語言的形象性。
20. 放B處。因為材料是講上層社會喝酒行雅令，展示飲者才思。第④段說“飛花令”是酒席間的“筆會”，強(qiáng)調(diào)玩“飛花令”要有文采，與材料內(nèi)容相符。而A處前后文只是介紹“飛花令”的玩法，材料并不是講玩法的。
【解析】
【18題詳解】
本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析。
A．有誤，根據(jù)第③段“對令人所對出的詩句要和行令人吟出的詩句格律一致，并且規(guī)定好的字出現(xiàn)的位置同樣有著嚴(yán)格的要求。這些詩可背誦古人詩句，也可臨場現(xiàn)作”可知，并非“必須背誦古人詩句”；
D．有誤，根據(jù)第⑤段“比如，酒宴上，甲說一句第一字帶有‘花’的詩詞，如‘花近高樓傷客心’；乙要接續(xù)第二字帶‘花’的詩句，如‘落花時節(jié)又逢君’；丙可接‘春江花朝秋月夜’，‘花’在第三字位置上；丁則接‘人面桃花相映紅’，‘花’在第四字位置上；依此，接著可以是‘不知近水花先發(fā)”‘出門俱是看花人’“霜葉紅于二月花’等”可知，這段內(nèi)容主要是運(yùn)用了舉例子和作引用的說明方法來介紹“飛花令”的正宗玩法的；
故選AD。
【19題詳解】
本題考查說明文的語言。
第①句體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性，“行‘飛花令’時采用詩和詞，也可用曲，但選擇的句子一般不超出七個字”中的“一般”一詞，是表示通常情況下，也就是大部分情況下“飛花令”選擇的句子不會超過七個字，但是也會存在特殊情況，比如九個字，甚至十一個字，“一般”一詞能夠體現(xiàn)說明文的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
第②句則體現(xiàn)了說明文語言的生動性?！啊w花令’這樣的酒令實在是我國酒文化中的一朵奇葩”中運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“飛花令”比作“奇葩”，可見“飛花令”在酒令中的地位很高，能夠吸引讀者的興趣?！捌孑狻币辉~能夠體現(xiàn)說明文語言的生動性。
【20題詳解】
本題考查說明材料的回歸。
首先回答可以。根據(jù)題干材料“描寫了當(dāng)時上層社會喝酒行雅令的生活場景。行雅令時必須引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)場構(gòu)思即席應(yīng)對，這就要求行令者既要有文采和才華，又要敏捷和機(jī)智，是最能展示飲者才思的項目”可知，這則材料主要描述了上層社會喝酒時會行雅令，以此展示行令者的才思；
而第④段““飛花令’這樣的酒令實在是我國酒文化中的一朵奇葩，是勸酒行為的文明化和藝術(shù)化，可謂酒席間的現(xiàn)場‘筆會’。”則點明了“飛花令”是勸酒的文明和藝術(shù)的一種表示，是一場酒席間的“筆會”，可見酒席間玩“飛花令”需要有很高的文采，正好和材料中“行令者”在酒席間要有才華的內(nèi)容相照應(yīng)，故放在B處最合適；
而A處前“行令人一個接一個，當(dāng)作不出詩、背不出詩或作錯、背錯時，由酒令官命令其飲酒受罰”則主要是介紹了“飛花令”的玩法，而材料中并未明確講明，雅令是如何進(jìn)行的，這兩項內(nèi)容不銜接，不能放在A處。據(jù)此理解和概括回答即可。
（四）（10分）
我的老師們
韓小蕙
①又是一個烈陽灼人的夏日。山巒般濡濕氣團(tuán)的重重壓迫。人人都被憋得喘不上氣來，像鉆出水的海豹一樣大幅度起伏著胸脯，劇烈地吸著氣。小區(qū)門口，人人都加快了腳步，一溜煙地往自家樓里跑。
②可也有例外。大院里一長排垃圾桶旁邊，一位保潔員大姐一直站在那里。她穿著那種標(biāo)準(zhǔn)的純藍(lán)色厚棉布工作服，戴著口罩、帽子、手套，忍著強(qiáng)烈的腐臭味兒，堅持給垃圾把著關(guān)，將用戶們搞錯的重新分類投放。實在堅持不了時，就小跑到近處的小樹林里吸幾口新鮮空氣，然后又快速回到崗位上。我記起昨晚去丟垃圾時，本想直接把“廚余垃圾”扔到綠色垃圾桶里，把“其他垃圾”扔到灰色桶里。但保潔員大姐向我伸出了手。我說：“我都分好了，你就別沾手了?！彼倚πΓ€是執(zhí)意接了過去，履行自己的職責(zé)。
③這垃圾分類確實很有難度。有時候你照著圖表仔細(xì)對照著，卻仍然會出錯。比如把粽子葉、玉米衣當(dāng)成“廚余垃圾”，但它們都是“其他垃圾”。
④我就非常想去跟這保潔員聊聊。找了一點雜物，裝進(jìn)一個塑料袋，下樓到了她面前。我說“其他垃圾”，她照例平靜地接過去，仔細(xì)檢查，然后倒進(jìn)灰色桶里。我沒話找話地問她幾點下班，下班后回家干些什么……她朝我笑笑，說：“五點下班，然后到超市再干三個小時，也是做保潔。倆孩子在老家，姐姐已上一年級，可以幫著爺爺奶奶帶弟弟了……”
⑤我的鼻子酸了。恰在此時有人喊我，轉(zhuǎn)身一看，原來是郵遞員小方。他說：“韓老師，今天有您的雜志，我已經(jīng)放在您家的信箱里，也給您發(fā)微信照片了，您盡快去取吧。”
⑥這又是一個認(rèn)真工作的人。我剛搬來那段時間，訂的雜志老收不到，找了好幾個層級的領(lǐng)導(dǎo)，問題一直沒解決。最后，我找到這位最基層的郵遞員小方，帶著很大的火氣跟他交涉。他默默聽完后只說了一句“我爭取吧”，從此，他在投遞局的源頭就幫我盯著，每次拿到我的雜志后都拍下照片給我發(fā)微信，倒把我弄得十分不好意思。當(dāng)我再見到他表示感謝后，他很認(rèn)真地對我說：“這是我的職責(zé)呀。咱們這一大片，凡我負(fù)責(zé)投遞的用戶，我一般都知道他們家訂的是哪幾種報紙和刊物……”小方有三個孩子，原本跟他一起在北京打工的妻子只能回農(nóng)村老家照顧孩子，掙錢養(yǎng)活全家的重?fù)?dān)落到小方一個人身上。所以，他也是每天下班后再去找點幫工什么的事情做做……
⑦他一直叫我“韓老師”?？稍谖倚睦铮捅崋T大姐都是我的老師。不是嗎？工作如此艱苦繁重，生活壓力那么大，但他們還是一絲不茍地對待工作，其實，大多數(shù)人是看不到的，真正明白個中自覺性有著多么寶貴的含金量的，能有幾人？我真想給他們鞠個九十度大躬，發(fā)自心底最深處的！
21. 作者是怎樣表現(xiàn)保潔員大姐工作艱辛的？結(jié)合內(nèi)容簡析。
22. 第②④段都寫到保潔員“朝我笑笑”，結(jié)合內(nèi)容簡析兩次笑的內(nèi)涵。
23. 有人問：他們做的只是保潔員、快遞員應(yīng)該做的，作者為什么要那么鄭重地稱他們老師？
【答案】21. （1）工作環(huán)境惡劣：天氣炎熱大姐卻穿著厚棉布工作服，戴口罩、帽子、手套。（2）工作強(qiáng)度大：即使受不了炎熱和氣味，也只是短暫的休息，快速回到工作崗位。（3）工作難度高：垃圾分類繁瑣，她還親自幫居民垃圾分類。（4）工作時間長：下班還要去超市做保潔。（答出任意三點即可）
22. （1）是禮貌的笑，是她聽到我說不需要她沾手時禮貌的拒絕。（2）是友好樂觀的笑，是對陌生人的問題的友好回應(yīng)，是對艱苦工作和生活的樂觀的態(tài)度。（意近即可）
23. 他們工作艱苦繁重，生活壓力大，但卻認(rèn)真盡責(zé)，勇于承擔(dān)，稱之為“老師”是對他們的敬業(yè)精神、責(zé)任感、默默付出以及對社會的貢獻(xiàn)的高度贊揚(yáng)和尊重。（意近即可）
【解析】
【21題詳解】
本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。
根據(jù)第①段“又是一個烈陽灼人的夏日。山巒般濡濕氣團(tuán)的重重壓迫”和第②段“她穿著那種標(biāo)準(zhǔn)的純藍(lán)色厚棉布工作服，戴著口罩、帽子、手套，忍著強(qiáng)烈的腐臭味兒，堅持給垃圾把著關(guān)，將用戶們搞錯的重新分類投放”可知，保潔員大姐的工作環(huán)境惡劣，炎熱的夏日還要穿著厚棉布工作服，戴口罩、帽子、手套；
根據(jù)第②段“實在堅持不了時，就小跑到近處的小樹林里吸幾口新鮮空氣，然后又快速回到崗位上”可知，保潔員大姐工作強(qiáng)度很大，實在受不了夏日的炎熱和強(qiáng)烈的臭味兒時也只是短暫休息，然后快速回到工作崗位；
根據(jù)第②段“我記起昨晚去丟垃圾時，本想直接把‘廚余垃圾’扔到綠色垃圾桶里，把‘其他垃圾’扔到灰色桶里。但保潔員大姐向我伸出了手。我說：‘我都分好了，你就別沾手了?！焙偷冖鄱巍斑@垃圾分類確實很有難度。有時候你照著圖表仔細(xì)對照著，卻仍然會出錯”可知，保潔員大姐工作的工作難度高，垃圾分類繁瑣，還親自幫居民垃圾分類；
根據(jù)第④段“五點下班，然后到超市再干三個小時，也是做保潔”可知，保潔員大姐工作時間長，下班后還要去超市做保潔。
【22題詳解】
本題考查文章內(nèi)容的理解。
根據(jù)第②段“我說：‘我都分好了，你就別沾手了?！倚π?，還是執(zhí)意接了過去，履行自己的職責(zé)”可知，這時保潔員大姐對“我”笑，是聽到“我”的話后對“我”禮貌的笑，表示垃圾分類是她的職責(zé)，應(yīng)該由她來做，笑是對“我”說“你就別沾手了”時禮貌的拒絕。
根據(jù)第④段“我沒話找話地問她幾點下班，下班后回家干些什么……她朝我笑笑，說：‘五點下班，然后到超市再干三個小時，也是做保潔。倆孩子在老家，姐姐已上一年級，可以幫著爺爺奶奶帶弟弟了……’”可知，這時保潔員大姐對“我”笑是對于“我”這個陌生人的問題的友好回應(yīng)，同時聯(lián)系大姐艱苦的工作和生活，笑表現(xiàn)出大姐樂觀的態(tài)度。
【23題詳解】
本題考查文章內(nèi)容的理解。
根據(jù)第⑨段“可在我心里，他和保潔員大姐都是我的老師。不是嗎？工作如此艱苦繁重，生活壓力那么大，但他們還是一絲不茍地對待工作，其實，大多數(shù)人是看不到的，真正明白個中自覺性有著多么寶貴的含金量的，能有幾人？我真想給他們鞠個九十度大躬，發(fā)自心底最深處的”可知，作者認(rèn)為，在艱苦的工作和生活壓力下，仍舊能一絲不茍對待工作、盡職盡責(zé)、勇于承擔(dān)，這是其敬業(yè)精神和責(zé)任感的體現(xiàn)，他們在大多數(shù)人都看不到的崗位上默默付出，對社會也做出了很大的貢獻(xiàn)，是值得尊敬和贊揚(yáng)的，因此作者稱他們?yōu)椤袄蠋煛薄?br>三、作文（50分）
24. 請以“又是她（他）”為題目，寫一篇不少于600字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
【答案】例文：
又是她
晨光熹微，校園里的梧桐樹下，那個熟悉的身影又出現(xiàn)在我的視線里。她的馬尾辮隨著步伐輕輕搖曳，仿佛在訴說著青春的故事。我心中不禁泛起一絲漣漪，又是她，那個總能在我生活中留下痕跡的她。
她，是我的同班同學(xué)，也是我們班的班長。說她普通，因為她像所有的高中生一樣，每天背著沉重的書包，穿梭在教室與圖書館之間；說她特別，因為她的笑容總能照亮周圍人的心房，她的堅持和努力總是激勵著每一個人。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我因為一道難題而苦惱不已，是她主動走過來，耐心地為我講解。她的聲音溫柔而堅定，每一個步驟都解釋得清清楚楚，直到我恍然大悟。那一刻，我看到了她眼中的光芒，那是對知識的熱愛和對幫助他人的喜悅。
又是她，在學(xué)校的運(yùn)動會上，她帶領(lǐng)我們班級取得了優(yōu)異的成績。賽場上，她如同一只矯健的鹿，奔跑在跑道上，每一次呼吸都顯得那么有力。她的身影成為了我們班級的驕傲，也成為了我心中的一道風(fēng)景線。
每當(dāng)夜幕降臨，我總能在圖書館的一角看到她的身影。她在那里埋頭苦讀，燈光映照在她專注的臉龐上，那一刻的她，宛如一位勤奮的學(xué)者，沉浸在知識的海洋中。她的堅持讓我感動，也讓我明白，成功從來都不是偶然，而是日復(fù)一日的積累和努力。
又是她，在我失落和迷茫的時候，給了我力量和方向。她的話語總是那么簡單卻深刻，她說：“每個人都會有困難的時候，關(guān)鍵是要相信自己，堅持下去?！边@些話像一盞明燈，照亮了我前行的道路。
歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)步入了初三的殿堂。我知道，未來的路還很長，但只要有她在，我就有了前進(jìn)的動力。又是她，那個永遠(yuǎn)充滿活力和正能量的她，將伴隨著我，一起迎接每一個新的日出。
【解析】
【詳解】本題考查全命題作文。
第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“又是她（他）”為題進(jìn)行創(chuàng)作。生活總有一些人，在你的成長中留下痕跡，對你產(chǎn)生過重要的正向影響?！坝帧斌w現(xiàn)了“她/他”不只一次對你產(chǎn)生過影響，她/他或許是你的老師、朋友、同學(xué)，也可能是某位成功人士，習(xí)作可以詳細(xì)敘述關(guān)于“他/她”的多個故事，來體現(xiàn)人間真情，或者贊美某種美好品質(zhì)。習(xí)作可以寫親情、友情、師恩，可以圍繞“激勵成長、人間真情、優(yōu)秀品質(zhì)”等方向立意。
第二，文體及選材。習(xí)作適合寫成記敘文，可以根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，記錄與“她/他”相關(guān)的2-3件事，體現(xiàn)人與人之間的美好的情感，突出人物的優(yōu)秀品質(zhì)；寫作把握好選材，敘述清楚，把內(nèi)心的感受表達(dá)豐富，文章開頭可以直接點明“她/他”是誰，中間段落，要敘述清楚，“又 ”是“她/他”做了什么事，讓你有所觸動，可以采用加敘加議的寫作方法；文章的結(jié)尾可以采用直接抒情的方式，對“她/他”進(jìn)行贊美，表達(dá)敬意，以此提升主題，加深文意?？梢允褂眯睦砻鑼?、神態(tài)描寫、動作描寫等細(xì)節(jié)描寫，增強(qiáng)文章的畫面感，凸顯“她/他”的形象；可以使用比喻、排比等修辭手法，增強(qiáng)文章語言的生動性。