期中綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練題
本訓(xùn)練題共6頁，滿分120分，訓(xùn)練時間100分鐘。
★祝訓(xùn)練順利★
注意事項(xiàng)：
1．答題前，學(xué)生務(wù)必將自己的姓名、訓(xùn)練號填寫在答題卡上，并在答題卡的規(guī)定位置貼好條形碼，核準(zhǔn)姓名和訓(xùn)練號。
2．選擇題、判斷題的答案選出后，必須使用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，先用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。
3．非選擇題的答案，必須使用0．5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在訓(xùn)練題、草稿紙上無效。
4．學(xué)生必須保持答題卡整潔，不要折疊，不要弄皺，嚴(yán)禁使用涂改液、涂改膠條。訓(xùn)練結(jié)束后，上交答題卡。
積累與運(yùn)用
判斷正誤。判斷下列各題說法的正誤，正確的打“√”，錯的打“×”。
1. 《花鐘》一文中第一自然段的關(guān)鍵句是第2句話。（ ）
2. “九月九日憶山東兄弟”中的“山東”點(diǎn)明了詩人的家鄉(xiāng)在現(xiàn)在的山東省。（ ）
3. 成語“邯鄲學(xué)步”比喻模仿別人不得法，反而把自己原有的本領(lǐng)忘掉了。（ ）
4. “說到盛東西，我不見得就比你差”這說明陶罐在盛東西方面比鐵罐強(qiáng)。（ ）
5. “束縛（fú）、資（zhī）產(chǎn)、檔（dǎng）案、咖（kā）啡”中，有2個加點(diǎn)字的讀音是錯誤的。（ ）
6. 造紙術(shù)是中國古代的四大發(fā)明之一。（ ）
7. 《惠崇春江晚景》是宋代詩人蘇軾題畫詩的代表作。（ ）
8. “河北省趙縣洨河上，有一座世界聞名的石拱橋?！笨s句應(yīng)為“河北省有一座石拱橋?！薄＃? ）
9. “我們背誦并搜集了大量關(guān)于春天的古詩。”這句話無語病。（ ）
10. 判斷正誤。
“蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向”不是一個比喻句。（ ）
選擇填空。從每小題所給A、B、C、D四個選項(xiàng)中選出一個正確答案，并將其相應(yīng)的字母序號填涂在答題卡上。
11. 下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音、不加點(diǎn)的字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 適合（shì） 作坊（zuō） 辨認(rèn) 聚集
B. 勞累（l?i） 飽脹（zhàng） 活潑 形勢
C. 懦弱（luò） 海豚（tén） 酒落 芬芳
D 搶掠（luè） 龍爪（zhu?） 嬌傲 倒映
12. “百花你爭我搶，競相開放，花姿各異，十分艷麗”下面詞語可以描述這樣景象的一項(xiàng)是（ ）
A. 芬芳迷人B. 欣然怒放C. 爭奇斗艷D. 含笑一現(xiàn)
13. 下列詩句中，直接表達(dá)游子思鄉(xiāng)的千古名句是（ ）
A. 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇B. 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天
C. 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親D. 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂
14. 《鹿角和鹿腿》一文中，關(guān)于鹿的心情變化的順序正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 驚喜→抱怨→慌張→醒悟B. 驚喜→抱怨→醒悟→慌張
C. 驚喜→慌張→抱怨→醒悟D. 抱怨→醒悟→驚喜→慌張
15. 警犬的嗅覺十分（ ），能很好地幫助公安人員破案。
A. 靈活B. 靈巧C. 靈敏D. 靈動
16. 下列對不倒翁的制作過程概括正確的一項(xiàng)是（ ）
先在雞蛋下方輕輕地戳一個小洞，再用一根牙簽搗破蛋黃，把蛋清和蛋黃倒在碗里，接著把雞蛋殼清洗一下，用布輕輕地擦干，然后把細(xì)沙倒進(jìn)蛋殼里，最后給不倒翁畫上鼻子、眼睛、嘴巴。
A. 搗→戳→倒→洗→倒→擦→畫B. 戳→搗→倒→洗→倒→擦→畫
C 戳→倒→搗→洗→擦→畫→倒D. 戳→搗→倒→洗→擦→倒→畫
17. 下列不是出自《伊索寓言》的一項(xiàng)是（ ）
A. 《北風(fēng)和太陽》B. 《陶罐和鐵罐》C. 《鹿角和鹿腿》D. 《農(nóng)夫和蛇》
18. “吃晚飯的時候，嗚——撲！飛來一只獨(dú)角獸，摔在燈下。”句中破折號的正確用法是（ ）
A. 表示話題的轉(zhuǎn)折B. 表示解釋說明
C. 表示聲音的延長D. 表示引出下文
19. 對下列句子的語病判斷正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 趙州橋因?yàn)閳怨?，所以美觀。（用詞不當(dāng)）
B. 同學(xué)們排著整齊的隊伍擠進(jìn)了教室。（成分殘缺）
C. 我愛吃蘋果、梨、西藍(lán)花等水果。（重復(fù)累贅）
D. 不僅傳到了朝鮮半島和日本，還傳到了阿拉伯世界。（詞序顛倒）
20. 填入下面這段話中橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
海底有各種各樣的生物， ：有的會用大螯夾擊敵人，有的會用噴“墨水”的方式來逃生，有的會巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行……
A. 它們各有各的特點(diǎn)B. 它們各有各的本領(lǐng)
C. 它們各有各的愛好D. 它們各有各的體形
21. 古詩書寫。請從以下十二宮格里所給字中識別一句七言宋詩，將它工整正確地書寫在下面的方格里，一個漢字已給出。
拼讀拼寫。閱讀文本片段，按要求完成下列字詞練習(xí)。答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。
中國陶瓷（1）lì shǐ（ ）悠久,時間上比（2）ōu zhōu（ ）大 （3）yuē（ ）早一千年。中國陶瓷（4）乘[chéng shèng]著商貿(mào)船只（5）橫[hén héng]渡大洋,遠(yuǎn)銷各國,聞名于世,瓷器英文“china”（6）便[pián biàn]成了中國的代稱。江西省景德鎮(zhèn)陶瓷博物館（7）bǎ cún（ ）著大量造型（8） shè jì（ ）十分獨(dú)特的古瓷器,那是古代工（9）jiàng（ ）（10） zhì huì（ ）的（11）鮮[xiān xiǎn]活見證。
22. 文本中某學(xué)生有一些不會寫的字和詞語用拼音代替了，請幫他依序?qū)懗觥?
（1）__________ （2）__________（3）__________ （7）___________
（8）_________ （9）__________（10）__________
23. 請給文本中加點(diǎn)的字選擇正確讀音，將其讀音分別填寫在橫線上。
（4）__________ （5）__________（6）__________ （11）__________
詞句段運(yùn)用。按要求完成句段練習(xí)。
24. 獨(dú)角仙的殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。（照樣子，寫出小燕子的外形）
____________________________________________
25. 走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬， 有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。（圍繞一個意思，用相同句式仿寫句子）
夏天，天上的浮云千變?nèi)f化，有的像___________，有的像___________________，有的像__________________，還有的像__________________。
26. 五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇開了。（改為擬人句）
___________________________________________
27. 帛比竹片、木片輕便。 帛價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并為一句話）
____________________________________________
28. 鹿的角被樹枝掛住了。（改為把字句）
________________________________________________
29. “真的，一個陶罐！”其余的人都高興地叫起來。（注意加點(diǎn)部分，照樣子補(bǔ)全句子）
“終于完成任務(wù)了！”哥哥______________________________。
30. 精彩回顧。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容和日常積累填空。答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。
（1）《元日》的作者是宋代詩人（ ）這首詩中的“（ ），（ ）”描寫了前景光明、萬象更新的景象；《滁州西澗》一詩中，“獨(dú)憐幽草澗邊生，（ ）”描繪了清麗的色彩與動聽的音樂交織而成的優(yōu)雅景致；唐詩《憶江南》中運(yùn)用了比喻的修辭手法的詩句是（ ），（ ）”；杜甫的《絕句》中，“（ ），春風(fēng)花草香”體現(xiàn)了春天大地上生機(jī)勃勃的景象。
（2）“另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去?！边@段話中寫小燕子動作的字是（ ）、（ ）寫出小燕子飛行姿態(tài)的詞語是（ ）“小圓暈”指的是（ ）
（3）宋人有（ ）。田中有株。兔走（ ），（ ）而死。（《守株待兔》）
31. 綜合性學(xué)習(xí)。答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。
你們班要開“寓言故事分享會”，請你幫忙解決問題。
（1）可可準(zhǔn)備的故事開頭不通順，請用修改符號幫他修改。
春天來了，草兒、花兒開了，冬眠的動物都蘇醒過來了。一只小兔子來到蹦蹦跳跳地草地上玩耍。
__________________________________________
（2）補(bǔ)充對人物神態(tài)或動作的描寫，幫笑笑把故事講得更生動。
葉公聽到有聲音，走出臥室來看。這一看可不得了了，一條真龍正在那里瞪著自己。葉公_____________________，__________：“怪物哇！”
（3）好故事我推薦。從已經(jīng)讀了的很多有趣的寓言故事中，選擇其中你最喜歡的一則故事，把它推薦給同學(xué)們吧！
（4）“寓言故事分享會”將于明天（4月25日）下午第二節(jié)課在本班教室召開，要求全班同學(xué)都要參加。請你以三（3）班班委會的名義寫一則通知。
____________________________________
閱讀與感悟
非連續(xù)性文本閱讀。閱讀下面的材料，完成練習(xí)。答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置。
實(shí)驗(yàn)記錄表
32. 這次實(shí)驗(yàn)的目的是________________________________。
33. 我能用表中的幾個關(guān)鍵動詞來概括實(shí)驗(yàn)過程。
吊→（ ）→（ ）→蘸→（ ）→（ ）→分析
34. 我能用上“先……接著……然后……最后”這樣表示先后順序的句式，把實(shí)驗(yàn)過程寫清楚。
做實(shí)驗(yàn)時，我先__________________；接著用棉球?qū)囟扔嫲。⒄荷仙僭S同樣溫度的水；然后___________________；最后分析數(shù)據(jù)。
35. 這次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？與“我”的猜想吻合嗎？
_______________________________________________
課內(nèi)閱讀。閱讀課內(nèi)選段，完成文后練習(xí)。答案依次工整寫在答題卡上相應(yīng)題號后的區(qū)域位置內(nèi)。
荷花（節(jié)選）
①荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
②這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
36. 選文第1自然段描寫了三種狀態(tài)的荷花，請你結(jié)合下列加點(diǎn)字讀一讀，再連一連。
有的才展開兩三片花瓣兒。 全部開放
有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。 含苞待放
有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 剛剛開放
37. 選文中的“冒”字用得特別好，最恰當(dāng)?shù)睦碛墒牵? ）
A. 寫出荷花白、大的特點(diǎn)B. 寫出了荷花長得快的特點(diǎn)
C. 寫出了荷花使勁地、不停地向上生長，表現(xiàn)了白荷花的艷麗奪目、卓爾不群
38. “這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?！庇靡粋€四字詞語來形容荷花：_________。
39. 這一池荷花是“一大幅活的畫”，請在對此分析正確的說法后面的括號內(nèi)打上“√”。
（1）眼前這一池荷花就像一大幅活畫。這幅畫不僅美麗，而且是活的。（ ）
（2）結(jié)合上文荷花的姿態(tài)，讓我們感受到一池荷花的動態(tài)美。（ ）
（3）每一株荷花都是活的。（ ）
40. 我知道畫“——”句子中的“畫家”是指_________，“畫家的本領(lǐng)可真了不起”是作者對_________由衷地贊嘆。我也能夸夸它（用上比喻或擬人的修辭手法）：______________________________________________
課外閱讀。閱讀課外短文，完成文后練習(xí)。答案依次工整寫在答題卡上相應(yīng)的位置。
狐松鼠也懂放東西要分門別類
①一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，狐松鼠會把自己采集的干果按照類別、品質(zhì)，甚至自己的偏好來分別存放。
②狐松鼠每年要儲存成千上萬顆干果。在某些狀況下，它們會建立“子存放點(diǎn)”來儲存每一種干果?？茖W(xué)家說，這表明狐松鼠會根據(jù)自己怎樣獲得食物來使用靈活的儲存策略?？茖W(xué)家推測，復(fù)雜的儲存技術(shù)能讓狐松鼠更好地記住自己把最好的干果藏在了哪里，同時又不讓“小偷”光顧。
③科學(xué)家說，狐松鼠可能會使用與一般人存放雜貨相同的方式。你可能會把水果放在廚房里的一個地方，把蔬菜放在另一個地方。當(dāng)你要找洋蔥時，你只需要去專門放蔬菜的位置，而不用找遍整個廚房。在兩年的時間里，科學(xué)家追蹤了45只狐松鼠的儲藏習(xí)慣。在美國加州大學(xué)伯克利學(xué)院的林地里，狐松鼠會把扁桃仁、山核桃、榛子和胡桃埋在不同的地方。在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家喂食每只狐松鼠16顆干果，一顆接一顆地喂。喂食分為兩種情況：一些狐松鼠被喂食一種干果的地方，是它們儲藏之前被喂食這種干果的地方；另一些狐松鼠則只在一個地方被喂食干果，如果又想被喂食干果，它們就必須返回這里。
④科學(xué)家分四輪喂給一些狐松鼠16顆干果，每一輪都先是扁桃仁，接著是山核桃，然后是榛子，最后是胡桃。其他狐松鼠則以隨機(jī)順序得到16顆干果。運(yùn)用手持式GPS導(dǎo)航儀，科學(xué)家跟蹤狐松鼠，了解它們從開始被喂食地點(diǎn)到儲藏地點(diǎn)的情況，接著繪制干果類型分布圖和儲藏地點(diǎn)分布圖。由此他們發(fā)現(xiàn)，只在一個地點(diǎn)采集干果的狐松鼠經(jīng)常會按照干果類別來實(shí)施儲藏。例如，如果它們正在采集扁桃仁，它們就會返回出產(chǎn)扁桃仁的區(qū)域，而且它們會把被喂食的一些不同類型的干果分開存放在該區(qū)域的不同位置。而在多個地方覓食的狐松鼠，則刻意避免在已經(jīng)埋過干果的區(qū)域儲藏干果，而不是按照類別在同一個地方儲藏干果。
⑤這些觀察說明，狐松鼠在儲藏食物方面的確是有策略的。
41. 狐松鼠不會根據(jù)什么來分別存放自己采集的干果（ ）
A. 類別B. 品質(zhì)C. 數(shù)量D. 偏好
42. 第二自然段中“小偷”一詞雙引號的作用是（ ）
A. 表示特殊含義B. 表示強(qiáng)調(diào)C. 表示引用D. 表示諷刺
43. 下列說法不正確的是（ ）
A. 在某些情況下，狐松鼠會建立“子存放點(diǎn)”來儲存每一種干果
B. 在加州大學(xué)伯克利學(xué)院的林地里，狐松鼠會把扁桃仁、山核桃、榛子和胡桃埋在不同的地方
C. 只在一個地點(diǎn)采集干果的狐松鼠經(jīng)常會按照干果類別來實(shí)施儲藏
D. 在多個地方覓食的狐松鼠，偶爾避免在已經(jīng)埋過干果的區(qū)域儲藏干果，而不是按照類別在同一個地方儲藏干果
44. “科學(xué)家說，狐松鼠可能會使用與一般人存放雜貨相同的方式”中“可能”一詞能刪去嗎？ 為什么？
________________________________________________
45. 你還知道哪些動物有什么與眾不同的本領(lǐng)嗎？寫一寫。寫出兩條即可。
_________________________________________________________
寫作與交流
46. 快樂習(xí)作。
除夕、春節(jié)、元宵節(jié)……傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)容豐富，形式多樣，是中華歷史文化的重要組成部分，選擇你最喜歡的一個節(jié)日寫一寫吧?？梢詫懸粚懝?jié)日中發(fā)生的印象最深刻的事，可以寫一寫你了解的關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的故事，也可以寫寫你打算怎樣度過某個傳統(tǒng)節(jié)日。要求：（1）題目自擬。（2）按一定順序?qū)懽?；?）寫出自己的感受或體會；（4）書寫要規(guī)范、整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，字?jǐn)?shù)不少于300字即可。
春
風(fēng)
江
先
鴨
綠
藍(lán)
水
得
來
暖
知
我推薦________________________
故事的主要內(nèi)容
____________
告訴我們的道理
____________
推薦理由
____________

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