（時(shí)間：90分鐘；滿(mǎn)分：100 分）
一、書(shū)法展示。
1. 請(qǐng)寫(xiě)出下面詩(shī)句的后兩句，要求正確、美觀(guān)。
中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。
二、積累與運(yùn)用。
判斷：在正確答案后面打“√”；在錯(cuò)誤答案后面打“×”。
2. “驚惶、甜膩、依偎、輕盈”中加點(diǎn)字的音節(jié)依次是“hánɡ、nì、 wēi 、yíng”。（ ）
3. “沸騰、覆蓋、通霄、苦刑”這四個(gè)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確。 （ ）
4. 關(guān)于“藏”字，“包藏禍心、綿里藏針、笑里藏刀、深藏不露”這四個(gè)成語(yǔ)都是貶義詞。（ ）
5. 讀名著時(shí)，我們只用關(guān)注故事情節(jié)，不用關(guān)注人物性格、命運(yùn)等。（ ）
6. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
（1）mínɡ mèi（ ）的陽(yáng)光下，山坡綠得濃郁，zhàn fànɡ（ ）的百合點(diǎn)綴其間。
（2）面對(duì)挫折，我們不能wèi jù（ ），也不要因huánɡ kǒng（ ）而pái huái（ ）不前。
（3）魯濱遜的船遭到風(fēng)暴的xí jī（ ），面對(duì)這種qī liánɡ（ ）的境況，他客服困難，有一點(diǎn)yān zhī fēi fú（ ）想法，便勇敢地開(kāi)始新的生活。
7. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空
（ ）（ ）于事 翻（ ）倒（ ） （ ）錘萬(wàn)（ ）
精兵（ ）（ ） 逃去（ ）（ ） 頭（ ）目（ ）
（1）寫(xiě)一個(gè)和畫(huà)“ ”的詞（“千*萬(wàn)*”）形式一樣的詞語(yǔ)： _________
（2）形容對(duì)事情起不到幫助、作用詞語(yǔ)是：___________
（3）和畫(huà)“ ”的詞語(yǔ)有相同修辭手法的成語(yǔ)我還會(huì)寫(xiě)：__________
按要求完成句子練習(xí)。
8. 老班長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“我沒(méi)有完成黨交給我任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好。”（改為轉(zhuǎn)述句）
____________________________________________________________________
9. 住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（用加點(diǎn)部分的修辭手法仿寫(xiě)）
___________________________________________________________________
10. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）朱自清在《匆匆》一文中感嘆道：“過(guò)去的日子如輕煙， __________ ，如薄霧，______________?！彼?，我們從小就要珍惜時(shí)間，別到年邁了白白后悔，像《長(zhǎng)歌行》中所說(shuō)“___________，_____________。”
（2）爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“___________，一字值千金 ”，讀書(shū)不能囫圇吞棗，要下苦功夫；即使批評(píng)往往刺耳，不易接受，但它有利于我們成長(zhǎng)進(jìn)步，正如名言所說(shuō)“____________，忠言逆耳利于行”。
（3）花園里，各色的月季花欣然怒放，艷麗的桃花_____，熱情的杜鵑花 ________，美麗的海棠花 _____，到處花香醉人。（填與加點(diǎn)詞意思相近的詞語(yǔ)）
11. 口語(yǔ)交際
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)成為人們使用頻率極高的工具，小學(xué)生也不例外，作為小學(xué)生的你，在放學(xué)回家的路上，遇到電視臺(tái)的采訪(fǎng)，記者讓你談?wù)剬?duì)“小學(xué)生帶手機(jī)去學(xué)?！钡目捶āＷ⒁獗磉_(dá)的條理性。
____________________________________________________________________
三、閱讀與鑒賞。
古詩(shī)賞析
馬詩(shī)
大漠沙如雪， 。
，快走踏清秋。
12. 將古詩(shī)補(bǔ)充完整
13. 這首詩(shī)的作者是___代詩(shī)人____，被稱(chēng)為“____”。古詩(shī)運(yùn)用了______的表現(xiàn)手法，以馬自喻，表達(dá)詩(shī)人渴望____________的遠(yuǎn)大志向。
14. 下列詩(shī)句中與這首詩(shī)借事物來(lái)傳達(dá)品格、志向的手法不相同的一項(xiàng)是（ ）。
A. 荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝B. 不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤
C. 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青D. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
課內(nèi)閱讀
這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫(huà)報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們想象她們的家，想象她們此刻在于什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。
15. 選文圍繞“ _________ ”這句話(huà)寫(xiě)了_____ 、_______、____、______四件事。
16. 作者將自己 _____的心情融入這四件事中，這和《匆匆》一文表達(dá)情感有相同之處，但《匆匆》更側(cè)重于___（直接 間接）表達(dá)自己的情感。
17. “空空落落” 表面寫(xiě)的是____________，實(shí)際是在表達(dá)__________。
18. 讀選段，回憶課文，從表達(dá)和情感的角度談?wù)勀銓?duì)劃線(xiàn)句子的理解。
___________________________________________________________________________
課外閱讀
①那是一個(gè)非常晴朗的日子。守望在牢門(mén)邊的人們清楚地看見(jiàn),一輛卡車(chē)和一輛吉普車(chē)急速地向渣滓洞開(kāi)來(lái)。特務(wù)說(shuō)要把江姐和另一批同志轉(zhuǎn)移到別的地方去。
②這時(shí),江姐正伏在桌上草擬一份學(xué)習(xí)討論提綱。聽(tīng)見(jiàn)叫她的名字,江姐不慌不忙地把未寫(xiě)完的討論提綱塞在另一個(gè)同志的床鋪下面,隨即起身,拿起梳子對(duì)著墻上那面破鏡,像平常一樣梳著她的黑發(fā)。
③同牢房的人聽(tīng)說(shuō)江姐要轉(zhuǎn)移,心里很難過(guò)，都跑過(guò)來(lái)圍著江姐,忙著幫她收拾行李。但一看到她那樣平靜的表情,大家都不安起來(lái)。
批注：讀加點(diǎn)部分，結(jié)合作者寫(xiě)法，我從中讀出

④江姐梳好了頭,從枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時(shí)穿的陰丹士林布旗袍,脫下了打著“X”號(hào)的囚服。
⑤藍(lán)色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線(xiàn)衣。江姐習(xí)慣地用手拍拍身上的灰塵,再理著旗袍上的折痕,然后彎下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子面前看了一下,在室內(nèi)試著走了幾步,像要去赴什么隆重的典禮似的。
⑥特務(wù)在門(mén)外不停地催促,江姐準(zhǔn)備告別女室的同志。
⑦“江姐,你的換洗衣服……”一個(gè)女同志把江姐的衣服、毛巾、 牙刷收拾在一個(gè)小布包里。
⑧江姐輕輕地接過(guò)布包來(lái),看了一眼，又遞還給那位女同志。
⑨“留給大家吧。看見(jiàn)這些東西,就等于看見(jiàn)我一樣?！?br>⑩布包落在地上。同牢房的人忍不住眼淚,哭了起來(lái)。
?這時(shí)，從走廊上傳來(lái)了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來(lái),一路上和每一間牢房里伸出來(lái)的手緊握著告別。江姐抬起頭來(lái),像對(duì)自己，也像對(duì)著大家說(shuō):“要勇敢一些！每一個(gè)革命者，當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候,都應(yīng)該臉不變色,心不跳！”
?江姐講完以后,大步向牢門(mén)走去。她走到門(mén)口停了下來(lái)，回頭把室內(nèi)看了一眼。
?熟悉的八張雙層鋪,一張小條桌,墻上的破鏡……
?“同志們,永別了！”
?“江姐！江——姐——”人們像猛地醒過(guò)來(lái)似的,紅腫著眼睛，從簽子門(mén)縫中望著她離去的背影。
?江姐和其他男同志一起，挺立在囚車(chē)上面,像迎接莊嚴(yán)的戰(zhàn)斗,像迎接即將到來(lái)的光明?？?他們的臉上充滿(mǎn)著勝利的歡笑,洋溢著圣潔的光……
19. 聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)。
催促: ___________________________________________________________
洋溢:__________________________________________________________
20. 讀文章第3自然段，完成框內(nèi)批注。
21. “江姐抬起頭來(lái)，像對(duì)自己，也像對(duì)著大家說(shuō):‘要勇敢一些！每一個(gè)革命者，當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該臉不變色，心不跳！’”這句話(huà)是對(duì)江姐的____和_____描寫(xiě)，塑造了江姐 _______________英雄形象。
22. 結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)最后一個(gè)自然段的理解。
_____________________________________________________________________
23. [講英雄故事]提起革命先烈，你的腦海中最先浮現(xiàn)出誰(shuí)的名字？他(她)的故事為什么感動(dòng)著你？快來(lái)分享一下吧。
______________________________________________________________________
四、書(shū)面表達(dá)（30分）
24. 書(shū)面表達(dá)
生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。你有過(guò)這些感受嗎？如：激動(dòng)、感動(dòng)、愧疚、沮喪、難過(guò)……選擇一種你印象深刻的感受，先回顧事情的經(jīng)過(guò)，回憶當(dāng)時(shí)的心情，再理清思路寫(xiě)下來(lái)。注意將印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。如果在事情的發(fā)展過(guò)程中，情感有變化，把情感的變化寫(xiě)清楚。題目自擬，不少于500字。

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