
聽(tīng)說(shuō)在一場(chǎng)明星演唱會(huì)上,公安部門(mén)通過(guò)人臉識(shí)別技術(shù),從現(xiàn)場(chǎng)觀眾中抓捕了幾個(gè)逃犯。
是啊,現(xiàn)在的人臉識(shí)別技術(shù)已經(jīng)非常成熟。下面,我們就來(lái)了解一下人臉識(shí)別技術(shù)吧!
活動(dòng)時(shí)間:你怎樣記住眼前這兩個(gè)新朋友呢?說(shuō)一說(shuō)他們的特點(diǎn)吧!
我們要記住一個(gè)新朋友的樣子,首先會(huì)記住他的面部的主要特征,如剛剛的小女孩是圓臉,大大的眼睛。每個(gè)人的面部特征包括:眼、鼻、耳廓、嘴等面部器官的外形、大小、位置等。這些面部特征讓每個(gè)人看起來(lái)都與眾不同。
在“視頻偵測(cè)”積木盒子中,作用為打開(kāi)人臉檢測(cè)。
在“視頻偵測(cè)”積木盒子中,作用為選擇戴面具類(lèi)型。
在“視頻偵測(cè)”積木盒子中,作用為獲取五官的位置。
(判斷)人臉檢測(cè)積木塊的下拉按鈕中有“鏡像開(kāi)啟”選項(xiàng)
登錄“愛(ài)熊智學(xué)空間”,選擇“AI”體驗(yàn)
登錄“愛(ài)熊智學(xué)空間”,進(jìn)入“AI體驗(yàn)”,單擊“人臉檢?測(cè)”,體驗(yàn)人臉識(shí)別的檢測(cè)效果。
選擇不同的圖片,單擊“識(shí)別結(jié)果”中的人臉圖片,觀察出現(xiàn)的信息。再上傳自己的面部照片,檢測(cè)識(shí)別結(jié)果。
想一想: 人臉識(shí)別技術(shù)可以通過(guò)哪些面部特征來(lái)識(shí)別一個(gè)人呢?你認(rèn)為這種識(shí)別準(zhǔn)確嗎?
打開(kāi)“愛(ài)熊圖形化編程”,添加“百度大腦”積木盒子和“視頻偵測(cè)”積木盒子。
將攝像頭與麥克風(fēng)正確連接到計(jì)算機(jī),設(shè)計(jì)“有趣的面具”程序。
運(yùn)行程序,對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)出面具的名字,測(cè)試效果。
當(dāng)人側(cè)臉時(shí),人臉識(shí)別系統(tǒng)還能進(jìn)行人臉識(shí)別嗎?當(dāng)人化妝、戴眼鏡、長(zhǎng)胡須的時(shí)候呢?你認(rèn)為影響人臉識(shí)別的因素有哪些呢?
我們?cè)谡J(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友時(shí),通常是通過(guò)記住新朋友的面部特征來(lái)記住他。比如瓜子臉、柳葉眉、櫻桃嘴等。試著在卡片上寫(xiě)出班上任意一位同學(xué)的面部特征,然后用語(yǔ)言描述,看看其他同學(xué)能否猜出來(lái)。
例如: 她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋,大大的眼睛,彎彎的眉毛,有一顆殷桃小嘴。
你是通過(guò)哪些面部特征記住你同學(xué)的?在紙上畫(huà)一畫(huà),并盡量體現(xiàn)出該同學(xué)的特征。
人臉識(shí)別應(yīng)用場(chǎng)景——智能門(mén)禁
人臉識(shí)別應(yīng)用場(chǎng)景——智能閘機(jī)
人臉識(shí)別應(yīng)用場(chǎng)景——智能手機(jī)的人臉識(shí)別解鎖
這是一份小學(xué)信息技術(shù)河南大學(xué)版(2020)六年級(jí)下冊(cè)第十課 猜猜我是誰(shuí)示范課ppt課件,共24頁(yè)。PPT課件主要包含了課前回顧,記住人臉特征的方法,新積木塊,情景導(dǎo)入,人臉識(shí)別系統(tǒng),小試牛刀,操練場(chǎng),操練場(chǎng)人臉對(duì)比,實(shí)踐園,試著找一找小李吧等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份河南大學(xué)版(2020)六年級(jí)下冊(cè)第八課 智能朗讀機(jī)課前預(yù)習(xí)ppt課件,共28頁(yè)。PPT課件主要包含了語(yǔ)音識(shí)別,新積木塊,課前回顧,情景導(dǎo)入,文字識(shí)別技術(shù),文字識(shí)別的一般過(guò)程,小試牛刀,認(rèn)識(shí)新積木,操練場(chǎng),操練場(chǎng)文字識(shí)別等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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