
微專題1 以圖解式概念模型理解有機物
1.用集合法理解有機物間的關(guān)系
2.以圖解式概念模型理解有機物的種類與功能(1)從元素組成上推導(dǎo)理解。
(2)從特征元素上推導(dǎo)理解。
(4)從基本單位與功能上推導(dǎo)理解。
(5)從知識導(dǎo)圖上推導(dǎo)理解。
(6)從單體及中心法則上推導(dǎo)理解。
根據(jù)單體及中心法則,可以推導(dǎo)出圖中A為DNA,B為RNA,C為蛋白質(zhì),甲是DNA復(fù)制,乙是轉(zhuǎn)錄,丙是翻譯;單體a、b、c分別為脫氧核糖核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸;元素X為N、P,Y為N等。
1.下列動物、植物細胞中糖類、脂肪的分類與比較示意圖中,正確的是( )
A B C D
解析:B項中蔗糖不屬于還原糖,葡萄糖、果糖不屬于二糖。C項中脂肪不能包含固醇,兩者是并列關(guān)系,同屬于脂質(zhì)。D項中固醇屬于小分子物質(zhì)。
2.(2021·吉林實驗中學(xué))圖甲、圖乙依次為蛋白質(zhì)、核酸的單體結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是( )
A.①可為羧基或氨基,R基的種類決定了單體的種類B.圖甲的種類、數(shù)量及排列順序影響蛋白質(zhì)的多樣性C.若④是核糖,則圖乙物質(zhì)是HIV核酸的單體D.若⑤是尿嘧啶,則圖乙可代表尿嘧啶脫氧核糖核苷酸
解析:圖甲為構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式,①可為羧基或氨基,不同種類的氨基酸R基不同,R基的種類決定了氨基酸的種類,A項正確;蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性由氨基酸的種類、數(shù)量及排列順序和多肽鏈盤曲折疊形成的空間結(jié)構(gòu)決定,B項正確;HIV的核酸是RNA,若④為核糖,則圖乙物質(zhì)是核糖核苷酸,是組成RNA的單體,C項正確;若⑤是尿嘧啶,則圖乙可代表尿嘧啶核糖核苷酸,D項錯誤。
3.(2022·湖南雅禮中學(xué))下圖是人體細胞中兩種重要有機物甲和丁的元素組成及相互關(guān)系示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.小分子物質(zhì)a含有的元素為C、H、O、N、PB.參與構(gòu)成人體的b有21種C.甲徹底水解得到4種小分子化合物D.甲的多樣性是由a的種類、數(shù)目、排列順序不同導(dǎo)致的
這是一份人教版2024屆高考生物一輪復(fù)習(xí)微專題1以圖解式概念模型理解有機物教學(xué)課件,共11頁。PPT課件主要包含了答案A,答案D等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2024屆高考生物一輪總復(fù)習(xí)第一單元細胞及組成細胞的分子微專題1以圖解式概念模型理解有機物課件,共11頁。PPT課件主要包含了答案A,答案D等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份蘇教版2024屆高考生物一輪復(fù)習(xí)微專題一實驗技能專題課件,共32頁。PPT課件主要包含了思維導(dǎo)圖,糖核苷酸的培養(yǎng)液,無放射性的病毒C,病毒的放射性,褪黑素,不興奮等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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