第二框 公平正義的守護(hù)
運用你的經(jīng)驗：“不公平”的遭遇
①如：自己品學(xué)兼優(yōu)沒有被評為三好學(xué)生。②感受：傷心、生氣、郁悶等。
不能默默忍受，要據(jù)理力爭，爭得公平。
①公平的社會不會自然而然地形成。②需要每個人的積極參與和不懈努力，追求公平，捍衛(wèi)公平。
1.為什么要堅守公平？
探究與分享：中學(xué)生在學(xué)校如何堅守公平
八（2）班以“中學(xué)生在學(xué)校如何堅守公平”為主題舉辦討論會，同學(xué)們各抒己見。
請你發(fā)表對這一問題的看法。
如考試時誠信完成試卷，不弄虛作假，這是公平的。
①人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。②公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。
閱讀感悟：江家姐弟的“良心秤”
江家姐弟做秤秉承“準(zhǔn)確公道、分毫不差”的祖訓(xùn)，幾十年堅持做公平秤。遇到稱量偏差，人們往往用江家的秤解決爭端。江家姐弟拒絕做不公平的“短秤”。他們說，秤雖不大，但秤的是良心，守的是道義。
閱讀感悟：國家司法救助制度
在現(xiàn)實生活中，一些案件因被告人沒有賠償能力或賠償能力不足，導(dǎo)致受害人及其近親屬不能依法得到有效賠償，生活陷入困境。為有效維護(hù)當(dāng)事人合法權(quán)益，中共中央政法委員會、公安部、司法部等在2015年聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于建立完善國家司法救助制度的意見(試行)》，提出國家司法救助的對象包括:刑事案件被害人因加害人死亡或沒有賠償能力，無法經(jīng)過訴訟獲得賠償，造成生活困難的;追索贍養(yǎng)費、扶養(yǎng)費、撫育費等，因被執(zhí)行人沒有履行能力，造成申請執(zhí)行人生活困難的;等等。
（1）個人維護(hù)公平。①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境。（2）制度保障公平。①對于立法而言，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應(yīng)得的；②對于司法而言，要公平地對待當(dāng)事人，切實維護(hù)其合法權(quán)益。
①追求正義是社會生活的一個重要主題。②正義感是公民的基本德行。③期盼正義、實現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。④我們要做有正義感的人，以實際行動建構(gòu)正義的大廈。
探究與分享：合力救交警
你從三名司機(jī)的行為中學(xué)到了什么？
這三名司機(jī)富有正義感，做到了見義勇為。面對非正義行為，我們要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡，同時要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
方法與技能：及時撥打常用熱線電話
探究與分享：審判員是否需要回避
圖中的審判員是否需要回避？為什么？
需要。因為司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。有親屬關(guān)系的審判員回避可以確保司法過程和結(jié)果合法、公正，有利于實現(xiàn)司法正義。
（1）個人守護(hù)正義。守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。【有勇有謀】（2）司法維護(hù)正義。①司法機(jī)關(guān)必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正。②國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革，要求司法機(jī)關(guān)依法獨立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
◆公正司法的地位：是維護(hù)社會公平正義的最后一道防線。
5.為什么要維護(hù)社會公平正義？
查閱資料，以解反映人類追求公平正義的類似審判。
歐洲國際軍事法庭(又稱紐倫堡審判)指1945年11月21日至1946年10月1日間。被告德國軍政首領(lǐng)共計22名（18名犯罪，期中11人死刑）。包括德國內(nèi)閣在內(nèi)的6個組織（3個犯罪）。德意志民族從此開始了對歷史的反省。
①公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價值。P119②實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。P119
6.我們該怎樣守護(hù)公平正義？【綜合】
①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世；遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。P115②面對非正義行為，我們要敢于斗爭，講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。P117 ③我們從點滴事情做起，攜手共進(jìn)，共建共享公平正義的美好社會。P119
7.自由平等公正法治的地位及關(guān)系？【前言】
（1）地位：自由、平等、公正、法治是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是社會層面的價值要求。（2）關(guān)系：①法治是實現(xiàn)自由平等、公平正義的保證。②追求自由平等，維護(hù)公平正義，則是法治的價值追求，體現(xiàn)了法治的基本精神。
8.怎樣做到崇尚法治精神？【綜合】
（1）尊重自由平等。珍惜自由，踐行平等。（2）維護(hù)公平正義。堅守公平，守護(hù)正義。
同學(xué)們！說說自己的收獲。
1.材料：面對點燃煤氣罐的歹徒，湖北省黃岡市黃梅縣公安局劉佐鄉(xiāng)派出所所長陳建中只身闖進(jìn)室內(nèi)，在被刺14刀、身負(fù)重傷的情況下，與戰(zhàn)友一道將歹徒成功制服，排除險情。公安部政治部主任批示：請向陳建中同志表示親切慰問，要想方設(shè)法為陳建中同志提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)使其早日康復(fù)，要組織學(xué)習(xí)宣傳陳建中同志關(guān)鍵時刻挺身而出大無畏的英雄精神。為提高全體同學(xué)的道德與法治素質(zhì)，某校決定開展一次以“做有正義感的人”為主題的系列教育活動，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（1）【請你設(shè)計】請你為本次活動設(shè)計兩種活動形式。
演講比賽、主題班會等。
（2）【明辨是非】小明說：“遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，我們要不顧一切地與之作斗爭。”你贊成這種觀點嗎？請簡要說明理由。
①“遇到正義行為，我們要支持”是正確的。因為追求正義是社會生活的一個重要主題，正義感是公民的基本德行，期盼正義、實現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。②“遇到非正義行為，我們要不顧一切地與之作斗爭”是錯誤的。因為面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
①此次活動旨在號召同學(xué)們向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，以提高全體同學(xué)的道德與法治素質(zhì)，做一個有正義感的人。②開展此次活動，有利于營造文明和諧的校園氛圍，促進(jìn)未成年人健康成長。③開展此次活動，可以鍛煉同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、創(chuàng)新精神和社會實踐能力。
（3）【我思我悟】有些同學(xué)對學(xué)校舉行這次活動的目的不太明確，請你向這些同學(xué)作出解釋。

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初中政治 (道德與法治)人教版（2024）八年級下冊電子課本 舊教材

公平正義的守護(hù)

版本： 人教版（2024）

年級： 八年級下冊

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