1. 中華文明輝煌燦爛。下列發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是
A. 活字印刷B. 火藥使用C. 糧食釀醋D. 陶瓷燒制
2. “超臨界流體”是物質(zhì)介于氣態(tài)和液態(tài)之間的新?tīng)顟B(tài)。目前應(yīng)用最廣泛的是超臨界CO2流體，超臨界CO2流體是一種具有和水相似、溶解能力強(qiáng)的溶劑，被譽(yù)為“綠色環(huán)保溶劑”。下列有關(guān)“超臨界CO2”的說(shuō)法正確的是
A. 超臨界CO2是新合成的一種物質(zhì)B. 超臨界CO2是由CO2分子構(gòu)成的
C. 超臨界CO2不能與石灰水反應(yīng)D. 超臨界CO2流體大量使用不會(huì)引起環(huán)境問(wèn)題
3. CO2中C的化合價(jià)為
A. －4B. 0C. ＋2D. ＋4
4. 下列有關(guān)NaOH的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是
A. 用NaOH固體干燥CO2氣體
B. 用酚酞溶液檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)
C. 用熟石灰和純堿為原料制取NaOH
D. 用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3
5. 下列自行車構(gòu)件及配件所用的材料中，屬于金屬材料的是
A. 塑料車筐B(yǎng). 橡膠車胎C. 鋼制車圈D. 棉布座套
6. 宏觀辯識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是
A. 氣體受熱體積變大——分子體積變大
B. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大——碳原子的排列方式不同
C. 電解水實(shí)驗(yàn)生成氫氣和氧氣——分子種類發(fā)生改變
D. 氯化鈉溶液能導(dǎo)電——溶液中存在可自由移動(dòng)的離子
7. 大米、面粉、豆類等，在溫度為30°C-80°C，相對(duì)濕度超過(guò)80%時(shí)，容易發(fā)生霉變，滋生黃曲霉菌，其衍生物約有20種。其中以黃曲霉素B1的毒性最大，致癌性最強(qiáng)。黃曲霉素B1的化學(xué)式為C17H12O6，下列有關(guān)該物質(zhì)的說(shuō)法正確的是
A. 黃曲霉素B1由35個(gè)原子構(gòu)成
B. 黃曲霉素B1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量之比是17：12：6
C. 黃曲霉素B1中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D. 黃曲霉素B1由三種元素組成
8. 勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)、成就夢(mèng)想，下列勞動(dòng)項(xiàng)目與化學(xué)原理沒(méi)有關(guān)聯(lián)的是
A. AB. BC. CD. D
9. 人體內(nèi)缺鋅會(huì)引起多種疾病。鋅元素是人體內(nèi)必需的微量元素，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 鋅的原子序數(shù)為30
B. 鋅屬于非金屬元素
C. 鋅原子的核外電子數(shù)為35
D. 鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38g
10. 我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層茶胺（C10H9N）染料，制成試紙，其于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽的濃度。下列有關(guān)（C10H9N）說(shuō)法不正確的是
A. 由C、H、N三種元素組成B. 相對(duì)分了質(zhì)量是143
C. 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D. 氮元素與氫元素的質(zhì)量比為1：9
11. 鑒別、除雜是重要的實(shí)驗(yàn)技能。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br>A. AB. BC. CD. D
12. 從化合價(jià)和物質(zhì)類別兩個(gè)維度認(rèn)識(shí)元素及其化合物的性質(zhì)是一種較好的化學(xué)學(xué)習(xí)方式。下圖是硫及其化合物的“價(jià)-類”二維圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. a點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)屬于單質(zhì)
B. a點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)燃燒后可轉(zhuǎn)化成c點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)
C. 空氣中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)含量升高會(huì)導(dǎo)致酸雨
D. 在實(shí)驗(yàn)室中可用d點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)和鋅反應(yīng)制取氫氣
13. 相同條件下，離子濃度越大，電導(dǎo)率越大，溶液導(dǎo)電性越強(qiáng)。將含有酚酞的Ba(OH)2溶液平均分成兩份置于兩個(gè)燒杯中并插入電導(dǎo)率傳感器，往其中一份滴加稀硫酸，另一溶液滴加硫酸鉀溶液，測(cè)得溶液的電導(dǎo)率變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 甲曲線對(duì)應(yīng)的M點(diǎn)溶液呈無(wú)色
B. 乙曲線對(duì)應(yīng)的N點(diǎn)離子數(shù)目均為零
C. 甲曲線上的M點(diǎn)代表反應(yīng)恰好完全
D. 乙曲線對(duì)應(yīng)氫氧化鋇與硫酸鉀的反應(yīng)
14. 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br>A. AB. BC. CD. D
15. Cu一Zn合金中加入200gCuSO4溶液，恰好完全反應(yīng)，得到溶液200.1g和固體19.9g。合金中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
A. 32.5%B. 43.0%C. 67.5%D. 75%
二、非選擇題：本大題共4小題，共40分。
16. 化學(xué)來(lái)源于社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)。
（1）常用消毒劑中有84消毒液，其有效成分是次氯酸鈉(化學(xué)式為NaC1O)。NaClO中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)______價(jià)。
（2）監(jiān)測(cè)體溫使用的測(cè)溫槍的塑料外殼屬于_______(填“金屬材料”或“合成材料”)。
（3）冬奧火種燈燃料是丙烷(C3H8)，關(guān)閉火種燈的燃料開(kāi)關(guān)，會(huì)使火焰熄滅，采用的滅火原理是____。
（4）銅露置在潮濕的空氣中會(huì)生銹，其反應(yīng)原理：2Cu+H2O+O2+X=Cu2(OH)2CO3，其中X物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)______。
17. 某興趣小組的同學(xué)利用下列裝置完成系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）用A裝置制取二氧化碳，裝藥品前應(yīng)先______（填操作名稱）；若用高錳酸鉀粉末制取氧氣，發(fā)生裝置需用到A圖中的儀器和______（填儀器名稱）。
（2）不能用B圖方式收集的氣體有______（選填“氫氣”“氧氣”或“二氧化碳”）。
（3）若A圖裝置的試管底部不小心破損形成小洞，可將玻璃絲揉成小球墊在試管底部，配上燒杯改進(jìn)成如C圖裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。該改進(jìn)的意義是______（選填字母序號(hào)）。
a．使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止 b．使破損的試管得到利用 c．能夠節(jié)約藥品
（4）已知：白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃；P2O5能溶于水，且有毒性。圖E裝置與圖D裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是______。
①將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如圖F所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝的氣體可能是______。
②“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如金屬鈉遇到水會(huì)立刻著火，因?yàn)镹a遇到H2O會(huì)生成一種堿和H2。鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
（5）某同學(xué)進(jìn)行了煅燒石灰石的實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖G（假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生變化）。相關(guān)說(shuō)法不正確的是______。
A. 步驟Ⅰ可證明煅燒石灰石的產(chǎn)物中有二氧化碳
B. 步驟Ⅱ、Ⅲ可證明煅燒石灰石的產(chǎn)物中有氧化鈣
C. 白色固體M是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
D. 白色固體M中鈣元素的質(zhì)量等于煅燒前石灰石中鈣元素的質(zhì)量
18. 為探究鋅和銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，將鋅和銅分別放入稀硫酸中，銅不發(fā)生反應(yīng)而鋅的表面有氣泡產(chǎn)生，寫(xiě)出鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。老師告訴學(xué)生，銅和濃硫酸在加熱的條件下能夠發(fā)生反應(yīng)也產(chǎn)生氣體。
[提出問(wèn)題]銅與濃硫酸在加熱時(shí)反應(yīng)，生成物有哪些？氣體又是什么？
[猜想假設(shè)]同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體作出了猜想。
猜想一：氫氣； 猜想二：二氧化硫； 猜想三：______。
[查閱資料]①二氧化硫可以使品紅溶液褪色，②二氧化硫也能和氫氧化鉀溶液發(fā)生反應(yīng)。
[實(shí)驗(yàn)探究]師生設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（部分儀器省略），請(qǐng)完成下列表格。
[表達(dá)交流]
（1）在步驟③中，鼓入空氣的目的是______
（2）請(qǐng)寫(xiě)出銅與濃硫酸反應(yīng)化學(xué)方程式：______
[反思拓展]
（1）在銅與濃硫酸的反應(yīng)中，發(fā)生化合價(jià)改變的硫元素質(zhì)量與化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生改變的硫元素質(zhì)量之比為_(kāi)_____。
（2）若將裝置A中銅絲換成鋅片，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，硫酸的濃度逐漸變小，裝置D玻璃管中看到的現(xiàn)象是______。金屬鋅和金屬銅都能與濃硫酸反應(yīng)生成SO2氣體，欲制取一瓶純凈的SO2氣體，最好選擇金屬______（填“鋅”或“銅”），選擇該金屬的理由是______。
（3）下列各組藥品能夠用來(lái)證明鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng)的是______（選填序號(hào)）。
①銅、硫酸鋅溶液 ②鋅、硫酸銅溶液 ③鋅、銅、氯化鎂溶液
19 某“自加熱食品”發(fā)熱包的主要成分為生石灰、活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈉和氯化鈣，其使用說(shuō)明(如圖1所示)：
某化學(xué)興趣小組對(duì)發(fā)熱包進(jìn)行了如下探究。
探究I：發(fā)熱包的發(fā)熱原理
將發(fā)熱包中固體倒入燒杯中，加入適量的水，發(fā)生劇烈反應(yīng)，水很快沸騰。反應(yīng)結(jié)束后，燒杯底部有大量固體，繼續(xù)加水?dāng)嚢瑁^(guò)濾、洗滌、干燥，得到固體混合物。
（1）發(fā)熱包中某種物質(zhì)與水反應(yīng)放出大量的熱，該物質(zhì)的化學(xué)式是_______。
探究Ⅱ：固體混合物的成分
【查閱資料】單質(zhì)鋁既能與鹽酸反應(yīng)又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，并產(chǎn)生氫氣。
小組同學(xué)認(rèn)為固體混合物的成分可能是：活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈣和氫氧化鈣。為進(jìn)一步探究其成分，小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（2）取少量固體混合物于試管中，加水振蕩，靜置，滴入幾滴酚酞溶液，溶液變?yōu)開(kāi)______色，證明該固體混合物中含有氫氧化鈣。
（3）另取少量固體混合物于錐形瓶中，逐漸加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(如圖2所示)，反應(yīng)停止后瓶底有黑色固體剩余，溶液呈淺綠色。
①反應(yīng)停止后，瓶底的黑色固體為_(kāi)______，判斷依據(jù)是_______。
②若觀察到燒杯中澄清石灰水變渾濁，證明該固體混合物中含有_______，對(duì)應(yīng)此現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______。
（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明該固體混合物中含有鋁粉_______。
(包含實(shí)驗(yàn)步驟、產(chǎn)生現(xiàn)象和結(jié)論。可供選擇的試劑：稀鹽酸、NaOH溶液、AgNO3溶液)。
【拓展提升】取氯化鈣和稀鹽酸的混合溶液92.2g，向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，所得數(shù)據(jù)如圖所示，請(qǐng)回答：
（5）當(dāng)混合溶液中稀鹽酸完全反應(yīng)時(shí)，生成二氧化碳_______g。
（6）當(dāng)?shù)渭?0g碳酸鈉溶液時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)是_______、_______(填化學(xué)式)。
（7）當(dāng)?shù)渭?20g碳酸鈉溶液時(shí)，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%)
20. 欲測(cè)定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。
（1）你認(rèn)為能測(cè)出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是__________合金；
（2）取該合金的粉末26g加入該硫酸充分反應(yīng)，所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，則

①生成氣體的質(zhì)量為 _________ g。
②請(qǐng)計(jì)算：該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；合金與酸恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_________
（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
選項(xiàng)
勞動(dòng)項(xiàng)目
化學(xué)原理
A
學(xué)校勞動(dòng)：實(shí)驗(yàn)后清洗儀器，處理廢液
廢液隨意排放會(huì)造成污染
B
學(xué)校勞動(dòng)：用酒精消毒課桌椅
酒精可以燃燒
C
家務(wù)勞動(dòng)：用洗滌劑清洗餐具油污
洗滌劑乳化功能
D
社區(qū)活動(dòng)：回收廢棄塑料，減少“白色污染”
塑料在自然環(huán)境中難降解
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A
去除鐵粉中的碳粉
在足量的氧氣中灼燒
B
鑒別O2與CO2
觀察氣體顏色
C
硬水和軟水
加肥皂水，振蕩，觀察現(xiàn)象
D
鑒別CO與H2
分別點(diǎn)燃，觀察火焰顏色
編號(hào)
A
B
C
D
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>探究影響物質(zhì)溶解性的因素
探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響
探究鐵釘生銹時(shí)氧氣是否參與反應(yīng)
探究催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響
主要實(shí)驗(yàn)步驟
主要現(xiàn)象
解釋或結(jié)論
①加熱裝置A一段時(shí)間
裝置B中的現(xiàn)象是______
有二氧化硫生成
②點(diǎn)燃裝置D處酒精燈
裝置D玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象
猜想______正確
③停止加熱，將銅絲上提，向裝置A中玻璃管鼓入空氣
\
\
④冷卻，將A中液體用水稀釋
A中液體變?yōu)樗{(lán)色
有______生成

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