
溫馨提示:
1.試卷范圍:內(nèi)容1-5課。
2.本學(xué)科試卷分試題卷和答題卡兩部分,考試時(shí)量為60分鐘,滿分為100分。
3.請(qǐng)你將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等相關(guān)信息按要求填涂在答題卡上。
4.請(qǐng)你在答題卡上作答,寫在本試題卷上無(wú)效。
一、選擇題(本大題共16道小題,每小題3分,共48分在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)
1. 盈盈在日記中寫道:“自從進(jìn)入青春期,我時(shí)而高興,時(shí)而煩躁;時(shí)而自信,時(shí)而又很自卑;……”面對(duì)充滿矛盾的青春期,盈盈有些茫然,下面解釋正確的有
①青春期充滿矛盾,這是成長(zhǎng)過程中的正常現(xiàn)象
②這些矛盾既讓我們困惑,也會(huì)激發(fā)我們前進(jìn)
③這些矛盾不會(huì)阻礙我們的發(fā)展
④這些矛盾是正常的現(xiàn)象,我們無(wú)法克服
A. ③④B. ①②C. ①③D. ②④
2. 一款又一款的美顏APP受到中學(xué)生的喜歡,可是有些中學(xué)生卻患上了“美顏依賴”,甚至“不開美顏就不拍照”。有人說:“網(wǎng)上的美顏千篇一律,有趣的靈魂卻屬實(shí)難得?!睂?duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( )
①要學(xué)會(huì)接納欣賞自己,不必重視他人的評(píng)價(jià)
②在追求外在美的同時(shí),也要提高品德和文化修養(yǎng)
③改正缺點(diǎn)有利于做更好的自己
④面對(duì)新奇的事物,我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④
3. 鄧穎超曾寄語(yǔ)青少年:“我希望你們不是因循守舊、墨守陳規(guī)的一代,而是勇于創(chuàng)新、開拓前進(jìn)的一代;不是滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的一代,而是向往明天、創(chuàng)造未來的一代?!鼻啻旱膭?chuàng)造( )
①要打破過去的一切,開創(chuàng)前人未走之路
②為了創(chuàng)造未來,有時(shí)也需要突破法律的制約
③要用智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐,通過勞動(dòng)改變自己,影響世界
④關(guān)注他人與社會(huì),看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值,做對(duì)社會(huì)有用的創(chuàng)造者
A. ②③B. ①②C. ③④D. ①④
4. 隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,越來越多的女性開始從事以往被認(rèn)為只有男性才能勝任的工作:女工程師、女科學(xué)家、女飛行員、女宇航員……這一變化的出現(xiàn)表明( )
A. 男生女生有各自的性別優(yōu)勢(shì),可以取長(zhǎng)補(bǔ)短
B. 不過于受性別刻板印象的影響,可以發(fā)揮自己潛能
C. 要實(shí)現(xiàn)男女平等,必須無(wú)條件的給女性機(jī)會(huì)
D. 只要自己努力就沒必要向異性學(xué)習(xí)
5. 青春并不意味著肆意放縱,總有一些基本規(guī)則不能違反,總有一些基本界限不能逾越。以下做法能體現(xiàn)青春有格的是( )
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
6. 叔本華說,他人的思想就像別人餐桌上的殘羹,就像陌生客人落下的衣衫。只有自主的,才真正具有真理和生命。對(duì)此,下列說法正確的是( )
①要培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),敢于表達(dá)自身觀點(diǎn)
②要獨(dú)立思考,不必傾聽、理解他人的觀點(diǎn)
③對(duì)事情要有自己的見解,不可以人云亦云
④遇到問題時(shí)要以我為主,不用和他人討論
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
7. 某校七年級(jí)(3)班開展了道德與法治學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(過程如下),同學(xué)們實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中應(yīng)用。這啟示我們要( )
①多多閱讀,體味讀書樂趣 ②勤于思考,培養(yǎng)研究能力
③勇于實(shí)踐,做到知行合一 ④善于觀察,增強(qiáng)問題意識(shí)
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
8. 江夢(mèng)南半歲雙耳失聰,通過讀唇語(yǔ)一路奮斗成為清華博士。她秉持著解決“生命難題”的信念,以異于常人的堅(jiān)韌人生“感動(dòng)中國(guó)”。她的經(jīng)歷說明了( )
①青春充滿力量,能戰(zhàn)勝所有困難 ②自信是成功的唯一保障
③自強(qiáng)的態(tài)度助力青春成長(zhǎng) ④自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志
A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④
9. 一位父親在公司受到了老板的批評(píng),回到家就把沙發(fā)上跳來跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火,狠狠去踹身邊打滾的貓。貓?zhí)拥浇稚?,正好一輛卡車開過來,司機(jī)趕緊避讓,卻把路邊的孩子撞傷了?!疤哓埿?yīng)”告訴我們( )
①人的情緒由外部因素決定,需要進(jìn)行調(diào)節(jié)
②人的情緒相互感染,要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒
③只有合理宣泄才有利于我們更好調(diào)控情緒
④掌握處理負(fù)面情緒和減壓的方法,保持積極心態(tài)
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
10. 2023年4月24日是第八個(gè)“中國(guó)航天日”。50多年前的今天,我國(guó)自主研制并成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號(hào),由此成為世界上第五個(gè)自行研制和發(fā)射人造衛(wèi)星的國(guó)家。半個(gè)多世紀(jì)以來,中國(guó)航天走過了艱苦曲折、波瀾壯闊、光輝燦爛的發(fā)展歷程,小明同學(xué)深感不易,心潮澎湃。下列語(yǔ)句最能抒發(fā)他此時(shí)情感的是( )
A. 非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)
B. 書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟
C. 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來
D. 人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青
11. 情緒的作用非常神奇,影響我們的觀念和行動(dòng)。我們要學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。下列同學(xué)調(diào)控情緒的做法可取的是( )
①與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)時(shí),用詼諧的語(yǔ)言打破僵局 ②被老師批評(píng)后,故意搗亂課堂紀(jì)律
③與父母發(fā)生矛盾,感覺委屈,亂摔東西 ④考試失利,通過好友幫助,走出憂傷
A ①②B. ①④C. ③④D. ②③
12. 夏天的夜晚,畫家豐子愷與好友聚在一起,喝茶閑談,觀賞新月,直至深夜。人散后,送走客人,豐子愷畫了一幅畫,來表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。這幅畫發(fā)表后,作家鄭振鐸這樣評(píng)價(jià):“我的情思被他帶到了一個(gè)詩(shī)的仙境,我的心中有一種說不出的美感?!边@說明,美好的情感( )
①需要表達(dá)、回應(yīng),需要共鳴 ②只有在欣賞繪畫過程中才能產(chǎn)生
③來源于對(duì)生活積極的態(tài)度以及美的感受 ④對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展起決定作用
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
13. 責(zé)任感引導(dǎo)我們自覺做好分內(nèi)分外有益自己和他人事情,正義感引導(dǎo)我們嫉惡如仇、公正嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)法律的敬畏引導(dǎo)我們遵紀(jì)守法、敬畏規(guī)則。這說明( )
A. 情感是短暫的、不穩(wěn)定的,會(huì)隨著情境的改變而變化
B. 情感與情緒緊密相關(guān),伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展
C 情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān),有助于我們更好地探索未知
D. 情感影響著我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(dòng)
14. 在某校心理游園會(huì)的“微笑歡迎你”驛站,同學(xué)們制作果蔬笑臉,畫出自己的微笑卡,將自己的“壞情緒”寫在卡片上丟進(jìn)“情緒回收站”,微笑著在滿是笑臉的背景墻前拍照留念……這些活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生( )
①學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,化解煩惱 ②尊重他人感受,關(guān)愛自己
③保持積極心態(tài),健康生活 ④避免負(fù)面情緒,傳遞溫暖
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
15. “黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還?!薄跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂。”“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青?!边@些佳句共同表達(dá)出的情感屬于( )
①基礎(chǔ)性情感 ②高級(jí)情感
③正面的體驗(yàn) ④負(fù)面的體驗(yàn)
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
16. 孟郊曾三次赴京趕考,兩次落榜后寫下了“兩度長(zhǎng)安陌,空將淚見花”,第三次高中后寫下了“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”。面對(duì)長(zhǎng)安同樣的景色,孟郊卻寫出了不同的詩(shī)句,這說明( )
①情緒與個(gè)人境遇變化緊密聯(lián)系 ②情緒隨著周圍情況變化而變化
③要用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)各種情感 ④人與人之間的情感會(huì)互相感染
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
二、非選擇題(本大題4小題,共52分)
17. 【心向陽(yáng)光,相約青春】
一天下午,七年級(jí)學(xué)生小容、小明聚在學(xué)校田徑場(chǎng),相互訴說著自己的煩惱。
小容說:“我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是,當(dāng)我遇到麻煩時(shí),還是渴望他們出現(xiàn)……”
小明說:“讀初中以來,我有心里話不愿意對(duì)別人講了。其實(shí)我挺希望有人能理解……”
結(jié)合所學(xué)知識(shí),說說如何接納和調(diào)節(jié)青春期矛盾心理?
18. 【美好校園,擁抱青春】
材料一 一位哲人說過,人是能思想的葦草。生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào),與之相隨的還有思想和精神方面的變化。
小青:我有了獨(dú)到見解,也能接納他人合理、正確的意見。
小蓮;我敢于表達(dá)不同觀點(diǎn),敢于對(duì)不合理的事情說“不”
小文:我們要敢于打破常規(guī),做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。
(1)成長(zhǎng)的不僅僅是身體,上述材料體現(xiàn)了我們思維上的哪些成長(zhǎng)?
材料二 進(jìn)入初中,小佳注意到班上同學(xué)小海不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好,而且幽默風(fēng)趣。小佳發(fā)現(xiàn)自己總希望引起他的注意,上課經(jīng)常走神,成績(jī)一落千丈,有時(shí)更是想入非非,特別是看到他與其他女同學(xué)交往,心里就有些難受。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),如何正確認(rèn)識(shí)異性情感?
19. 【行己有恥,止于至善】
材料一 某小區(qū)廣場(chǎng)舞的音樂聲嚴(yán)重影響到居民的生活和休息,為此,居民向居委會(huì)反映。經(jīng)居委會(huì)工作人員勸說,跳舞的居民意識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤,決定作出改變。幾天后,跳舞的居民仍在整齊劃一地跳著舞,但現(xiàn)場(chǎng)卻聽不到一點(diǎn)噪聲,原來他們都佩戴了一副能同步接收舞曲的耳機(jī)。居民們紛紛點(diǎn)贊這種“靜音模式”的廣場(chǎng)舞。
(1)結(jié)合材料,從“行己有恥”的角度,請(qǐng)分析跳舞的居民選用“靜音模式”給我們的啟示。
材料二 古人說:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。”我國(guó)的一些大學(xué)如廈門大學(xué)、華東理工大學(xué)等均以“止于至善”為校訓(xùn)。作為當(dāng)代青年學(xué)生,務(wù)必懂得“止于至善”的道理。
(2)結(jié)合材料,請(qǐng)你談?wù)勗谏钪形覀儜?yīng)該如何做到“止于至善”。
20. 【表達(dá)情緒,傳遞情感】
材料一 欣賞漫畫:
(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你介紹把“脾氣壓回去”的幾種方法。(至少四種方法)
材料二 愛國(guó)主義教育法于2024年1月1日生效實(shí)施?!吨腥A人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》第十六條:各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與課外實(shí)踐和體驗(yàn)相結(jié)合,把愛國(guó)主義教育內(nèi)容融入校園文化建設(shè)和學(xué)校各類主題活動(dòng),組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地等場(chǎng)館設(shè)施,參加愛國(guó)主義教育校外實(shí)踐活動(dòng)。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勎覀儜?yīng)如何創(chuàng)造和傳遞情感正能量。序號(hào)
情境
做法
①
做值日時(shí)
打掃衛(wèi)生太辛苦,找個(gè)借口趁早溜
②
上體育課
積極鍛煉身體棒,學(xué)習(xí)生活有保障
③
升旗儀式
心懷敬意愛祖國(guó),莊嚴(yán)肅穆站立好
④
學(xué)情診斷
學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備好,必要時(shí)候瞄一瞄
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