1．（10分）根據(jù)語境，看拼音寫詞語。
（1）每年四月中旬花期時候，千頃牡丹，zhēng qí dòu yàn ，人們像gǎn jí 一樣，從四面八方聚攏jù lǒng 來賞花。
（2）一向jiā à 的他，今天看起來méi jīng dǎ cǎi 的。
（3）這是我第一次去北京旅游，yán tú 都是mò shēng 的風(fēng)景。我xīn shǎng
著這mí rén 的景色，fǎng fú 到了仙境一般。
2．（2分）下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．旗桿（gān） 挨挨擠擠（āi） 螞蚱（mǎ）
B．閑散（sǎn） 撒腿就跑（s?。? 張牙舞爪（zhǎ）
C．碩果累累（lěi） 便宜（pián） 一乘轎子（shèng）
D．切開（qiē） 鮮為人知（xiǎn） 籠罩（lóng）
二、梳理與探究（28分）
3．（2分）端午節(jié)的習(xí)俗之一是包粽子。下面對包粽子過程概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
??奶奶這樣包粽子：挑取兩三片粽葉，拿起葉尾向葉頭折疊，將寬大的葉根盤成漏斗狀，舀上適量糯米，填滿盤成的漏斗，將粽葉順勢蓋住漏斗面，粽葉尖端向一處折疊，用棉線纏繞幾圈捆扎緊，一個結(jié)實(shí)的粽子就包好啦！
A．折疊→盤→蓋住→舀→捆扎
B．舀→盤→折疊→捆扎→蓋住
C．盤→舀→折疊→蓋住→捆扎
D．折疊→盤→舀→蓋住→捆扎
4．（3分）選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~語（只填序號）
（1）春風(fēng)吹拂，楊柳依依，碧波（A.蕩漾 B.飄蕩） 。
（2）屋后的小溪突然活潑起來，整夜能聽到（A.輕巧 B.輕快） 的腳步聲。
（3）這只小狗的鼻子真（A.靈巧 B.靈敏） ，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。
5．（3分）照樣子，寫一種小動物的外形特點(diǎn)。
例：一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。

6．（2分）通過綜合性學(xué)習(xí)，你了解到了哪些傳統(tǒng)節(jié)日？節(jié)日的習(xí)俗又是怎樣的呢？
7．（3分）用修改符號修改下面句子。（3處語?。?br>??表妹今年9歲，是三年級小學(xué)學(xué)生。她成績不錯，并且能接受虛心別人的建議，所以年年被評為“優(yōu)秀班干部”學(xué)校。

8．（9分）日積月累。
（1）泥融飛燕子， 。
（2） ，牧童遙指杏花村。
（3）日出江花紅勝火， 。
9．（6分）默寫。
（1） ，每逢佳節(jié)倍思親。
（2）鮮花朵朵， ， 。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。
三、閱讀與鑒賞（30分）
10．（12分）閱讀與鑒賞。
趙州橋（節(jié)選）
??①趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。 ??
②這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。
（1）第①段是圍繞哪一句的意思來寫的？
（2）聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)詞“創(chuàng)舉”的意思。
創(chuàng)舉：
（3）“這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉”，“這種設(shè)計”有什么好處？

（4）第②段是怎樣把趙州橋的“美觀”寫清楚的？

（5）你還知道我國其他的歷史文化遺產(chǎn)嗎？試著寫出兩個。

11．（18分）課外閱讀
濫竽充數(shù)
??古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。 ??
有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機(jī)可乘，是個賺錢的好機(jī)會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王?！饼R宣王聽得高興，不加考查，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。 ??
這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。 ??
其實(shí)南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竿混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。 ??
可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊?。╩ǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨(dú)奏來得悠揚(yáng)。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個人好好練習(xí)，做好準(zhǔn)備，他將讓這300人輪流來吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。 ??
像南郭先生這樣不學(xué)無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終必定逃不過實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受住一切考驗(yàn)。
（1）結(jié)合文意，理解文中加點(diǎn)詞語的意思。
彌天大謊：
（2）理解文中畫“____”的句子，填空。
①“聽過我吹竽的人沒有不被感動的”意思就是：
②南郭先生敢吹噓是因?yàn)橹? 。
（3）齊宣王怎樣才能避免像南郭先生這樣的人混進(jìn)吹竽的隊(duì)伍中來？

（4）讀了這個故事，你明白了什么道理？

（5）你覺得生活中有南郭先生這樣的人嗎？做他這樣的人好嗎？為什么？

四、表達(dá)與交流（30分）
12．（5分）觀察時主動思考、提出問題是個好習(xí)慣。讀下面一段話，照樣子寫一寫。
這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？
仿寫：
13．（25分）表達(dá)與交流。
??春天到了，到處都生機(jī)勃勃，請選擇一種你最喜歡的植物寫一寫，讓更多的人了解它。寫的時候，試著把你觀察和感受到的寫清楚。
參考答案
一、識字與寫字（12分）
1．【答案】（1）爭奇斗艷 趕集 聚攏；
（2）驕傲 沒精打采；
（3）沿途 陌生 欣賞 迷人 仿佛。
2．【答案】B
二、梳理與探究（28分）
3．【答案】D
4．【答案】（1）A；
（2）B；
（3）B。
5．【答案】那條小黑狗，一身烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑；雪白的小爪子，像四朵梅花；那條撅著的小尾巴，總是悠閑不停地?fù)u擺著。
6．【答案】春節(jié) 貼窗花、吃餃子
元宵節(jié) 賞花燈、猜燈謎、吃元宵
7．【答案】表妹今年九歲，是三年級小學(xué)生。她成績不錯，并且能虛心接受別人的建議，所以年年被學(xué)校評為“優(yōu)秀班干部“。
8．【答案】（1）沙暖睡鴛鴦；
（2）借問酒家何處有；
（3）春來江水綠如藍(lán)。
9．【答案】（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；
（2）爭奇斗艷 芬芳迷人。
三、閱讀與鑒賞（30分）
10．【答案】（1）趙州橋非常雄偉。
（2）從來沒有過的舉動或事業(yè)。
（3）既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
（4）通過介紹橋欄板上的精美的圖案，用排比的方法來把“趙州橋很美觀”這個意思寫清楚的。
（5）大足石刻、龍門石窟。
11．【答案】（1）形容非?；闹嚨闹e言，本文指南郭先生吹噓自己的吹竽的本領(lǐng)高強(qiáng)。
（2）①聽過我吹竽的人都會被感動。
②齊宣王有聽合奏的癖好。
（3）齊宣王要想避免像南郭先生這樣的人混進(jìn)吹竽隊(duì)伍中來，選人的時候要進(jìn)行考查，讓他單獨(dú)吹一下就知道他究竟會不會吹竽了，不能只聽他自己吹噓。
（4）我們做人要實(shí)事求是，要有真才實(shí)學(xué)。弄虛作假的人雖能蒙混一時，但禁不住時間的考驗(yàn)，終究會露出馬腳的。
（5）在我們身邊也有南郭先生這樣的人，學(xué)習(xí)上不懂裝懂，不愿努力鉆研。做他這樣的人并不好，因?yàn)榧傧罂傆斜蛔R破的一天。
四、表達(dá)與交流（30分）
12．【答案】課堂上，老師喊了他好幾聲，他竟一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有，直到同桌用手捅了捅他，他才回過神來，一臉茫然地望著大家。一向認(rèn)真專注的他今天是怎么了？是不是發(fā)生了什么事？
13．【答案】
我的植物朋友
也許你喜歡默默無聞的小草，也許你喜歡迎風(fēng)飄舞的柳樹，而我最喜歡的是家鄉(xiāng)學(xué)校門口那棵高大的楊樹。
這棵大楊樹約有五層樓高，盛夏時節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像沖天燃燒的綠色的火苗。陽光直射的那些葉子十分青翠，好像誰在葉子上撒上了一大把金星，閃閃發(fā)光；背對陽光的葉子，呈深綠色，仿佛經(jīng)歷了無數(shù)滄桑。綠色而高大的樹冠把藍(lán)天襯托得格外明亮，一陣風(fēng)兒吹來，樹梢輕輕擺動，像對我們愉快地致意。
大樹的樹干非常粗壯，我們兩個同學(xué)張開雙臂都抱不過來。那包藏著無數(shù)年輪的深褐色樹皮上，十分粗糙，溝溝壑壑，像是一道道的山脈和河流，向我們述說著久遠(yuǎn)的歷史滄桑。我們不知道這百年的大樹經(jīng)歷了什么，也沒有人知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨和酷暑寒冬；我們只是知道他是那么堅強(qiáng)，那么偉大，用巨大的力量托起了一片生命的綠色。
大樹把根深深地扎在泥土當(dāng)中，盡管它經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨，不知遇到過多少困難，但是仍然在努力地生長著，在向上伸展，彰顯著生命的本色。
葉子是大楊樹最美麗的風(fēng)景。你看，樹梢上翠綠色的葉子，陽光在上面跳舞，那樣的明麗，簡直可以和藍(lán)天媲美了。你再看那下面背著陽光的葉子，好像是最沉穩(wěn)的人了，不炫耀自己的外表，而是心甘情愿地把深綠色一塵不染地彰顯出來，使人感到生命這般美好。抬頭望去，無數(shù)的葉子，密密麻麻，滿眼都是青春的感覺。葉子離不開枝干，那粗壯的樹枝斜著向上伸展，是大樹有力的手臂，托起了繁茂的枝葉。
這棵大楊樹，像一把巨大的“綠蔭傘”，炎熱的夏日里，我們在樹下的街心公園玩耍，累了的時候，總會投入綠蔭傘的懷抱中乘涼，坐在大樹下的椅子上乘涼多么愜意呀。
這棵楊樹，是一棵不尋常的大樹，是一棵努力向上的樹。大樹給了我們快樂的感覺、頑強(qiáng)的意志和天天向上的精神，所以我特別喜歡它。傳統(tǒng)節(jié)日
習(xí)俗




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