第8課時(shí) 權(quán)利義務(wù) 法治規(guī)范-2024年中考道德與法治一輪知識梳理課件PPT-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

5.其他權(quán)利：①平等權(quán)。②宗教信仰自由。③婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特殊保障。知識拓展：1. 名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)和隱私權(quán)的區(qū)分
2. 知識產(chǎn)權(quán)：是公民或者法人對自己創(chuàng)造的智力成果依法享有的權(quán)利。通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。
5.其他義務(wù)：①勞動的義務(wù)。②受教育的義務(wù)。③夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)。④父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)。⑤成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等。
1.公民怎樣依法行使權(quán)利（1）行使權(quán)利有界限。①公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。②公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。（2）維護(hù)權(quán)利守程序。①公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進(jìn)行。②公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。
2.公民維護(hù)權(quán)利的方式
3.如何理解公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系（1）公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù) 的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。（2）公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。（3）公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)，如勞動和受教育。（4）堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。
（　A?。?.（2023江西）為及時(shí)發(fā)現(xiàn)侵害群眾利益的“微腐敗”行為，江西某縣試點(diǎn)打造“碼”上監(jiān)督平臺，讓民生資金的使用發(fā)放等詳細(xì)情況上網(wǎng)，老百姓一“掃”即可登錄、一“點(diǎn)”即可查詢、一“鍵”即可舉報(bào)。該平臺的打造
（　D?。?.（2023仙桃）2023年3月，湖北武漢一家醫(yī)療科技公司以找 “內(nèi)奸”為由，強(qiáng)行查看了員工的手機(jī)，原因是有人泄露了公司組織框架和人員信息。第二天公司又要求查手機(jī)，員工林女士拒絕配合，公司認(rèn)定林女士就是“內(nèi)奸”，強(qiáng)行將其辭退，并拒絕給予賠償。該公司侵犯了林女士的權(quán)利有
（　B?。?.（2023蘇州）《中華人民共和國民法典》第一百零九條規(guī) 定：自然人的人身自由、人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。下列理解正確的是
（　B?。?.（2023齊齊哈爾）下列選項(xiàng)適合放在陰影部分的是
（　B?。?.教育部部署2023年普通中小學(xué)生招生入學(xué)工作，明確義務(wù)教育階段不得通過考試或變相考試選拔學(xué)生，不得以各類證書、培訓(xùn)證明等作為招生入學(xué)依據(jù)或參考。鼓勵(lì)各地出臺多子女同校就讀具體實(shí)施辦法，幫助解決家長接送不便問題。材料中涉及的公民權(quán)利有①受教育權(quán)②物質(zhì)幫助權(quán)③平等權(quán)④財(cái)產(chǎn)權(quán)
（　D　）5.右邊漫畫中的做法是在保障公民的
（　A?。?.小強(qiáng)是一位來自回族自治鄉(xiāng)的同學(xué)，在日常交往中同學(xué)們經(jīng)常向他了解一些回族的宗教節(jié)日，以及回族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰和民族禁忌等知識，他都耐心地講給同學(xué)們聽。他與同學(xué)們相互尊重、相互學(xué) 習(xí)，共同提高、共同進(jìn)步。這說明
（　B?。?.（2023湖州）“去往邊疆，去祖國和人民最需要的地方！”2023年3月，大學(xué)生小陳毅然報(bào)名應(yīng)征入伍，并申請到祖國最邊遠(yuǎn)、最艱苦的部隊(duì)去服役。以下對小陳這一選擇的評價(jià)正確的有①履行光榮義務(wù)，在火熱軍營中綻放青春之花②行使政治權(quán)利，在管理國家中堅(jiān)守初心使命③熱心公益活動，在服務(wù)社會中書寫人生價(jià)值④承擔(dān)社會責(zé)任，在矢志報(bào)國中厚植家國情懷
（　A　）9.（2023黃岡改編）下列《民法典》部分條文要求公民
①要做一個(gè)誠實(shí)守信的好公民②堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一③享受多少權(quán)利就要履行多少義務(wù)④義務(wù)的履行以權(quán)利的實(shí)現(xiàn)為前提
（　A?。?0.近年來，直播帶貨的盛行讓某些網(wǎng)絡(luò)主播獲得大量金錢收益，但他們卻選擇逃稅，結(jié)果被稅務(wù)部門處以巨額罰款，受到法律的嚴(yán) 懲。這警示我們
（　A?。?1.（2023揚(yáng)州）曉明媽媽向消費(fèi)者協(xié)會投訴虛假宣傳并售賣座椅按摩墊的某公司，在消費(fèi)者協(xié)會幫助下，該公司返還曉明媽媽購物貨款，并給予賠償。曉明媽媽維護(hù)權(quán)利的方式是
（　A?。?2.（2023重慶B卷）隨著自媒體、短視頻逐漸火爆，越來越多的人開始隨手拍攝各種照片和視頻在社交平臺進(jìn)行分享。以下是在以 “隨手拍攝他人照片或視頻侵權(quán)/不侵權(quán)”為題的辯論賽中，正反雙方四辯的部分觀點(diǎn)。如果你是點(diǎn)評專家，你認(rèn)為其中不．正．確．的是
（　D?。?3.（2023連云港）法律要求做的必須去做。下列選項(xiàng)中，屬于我們“必須去做”的是①獲得勞動報(bào)酬②選舉人大代表③愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)④遵守交通規(guī)則
14.閱讀材料，回答問題。（10分）李某在小區(qū)微信群中，對不文明養(yǎng)犬人進(jìn)行了評論。林某對李某的言論感到不適，在微信群里制止李某并呼吁鄰里之間要相互尊重。李某情緒失控，隨后在微信群里發(fā)表了林某就是不文明養(yǎng)犬人的不實(shí)言論，并使用侮辱性語言貶損林某，導(dǎo)致爭論升級。為了維護(hù)自身權(quán)益，林某在與各方協(xié)調(diào)無果的情況下，將李某起訴至當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ?。法院判決李某在小區(qū)微信群向林某賠禮道歉。經(jīng)過執(zhí)行法官審定，李某在小區(qū)微信群向林某賠禮道歉。至此，小區(qū)微信群里的風(fēng)波平息。(1)請你運(yùn)用“揭開情緒的面紗”和“理解權(quán)利義務(wù)”相關(guān)知識，對李某的行為進(jìn)行評析。（8分）
①李某的行為是錯(cuò)誤的。（1分）②情緒影響著我們的觀念和行為，情緒的表達(dá)關(guān)乎人際交往。李某情緒失控后在微信群里發(fā)表的不實(shí)言論和侮辱性語言導(dǎo)致爭論升級，影響了鄰里和諧。（2分）③憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。李某有在微信群發(fā)表言論的自由和權(quán)利，但發(fā) 表的不實(shí)言論和侮辱性語言損害了林某的人格尊嚴(yán)權(quán)。（3分）④我們在生活中要學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會做情緒的主人；同時(shí)明白行使權(quán)利有界限，在行使權(quán)利時(shí)不要損害他人的合法權(quán)利。（2分）
（2）材料中林某在自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)的處理方式給我們哪些啟示？（2分）
①公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。②當(dāng)自身合法權(quán)益受到損害時(shí)，公民可以依法向人民法院提起訴訟。（2分，答出任意一點(diǎn) 即可）

相關(guān)學(xué)案

相關(guān)學(xué)案更多

相關(guān)學(xué)案

相關(guān)學(xué)案 更多

相關(guān)學(xué)案更多