集體氛圍對你有什么影響?試舉一例說明。
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思考：結(jié)合自身實際，談?wù)勀阍诩w生活中的感受與收獲。
說一說你在集體中扮演的角色，以及相應(yīng)的責(zé)任?
1.在集體中可以涵養(yǎng)哪些品格?為什么集體生活可以涵養(yǎng)我們的品格?在集體中涵養(yǎng)品格的表現(xiàn)?p58-59
管理專家 最佳辯手 消毒標(biāo)兵
統(tǒng)計學(xué)家 優(yōu)秀畫手 積分達人
在集體中，每個人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們要積極參與集體生活，在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做 有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。集體生活培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力，學(xué)會彼此 接納尊重，理解和包容，友好相處。
活動 一 書寫集體故事
自學(xué)檢測P603、 為 什 么可以在集 體生 活 中發(fā)展個性? ( 原 因 )集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。 在這個平臺上，我們展示自己的個性， 發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。
只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。一—巴比塞
個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。一蘇霍姆林斯基
個性的形成和發(fā)展離 不 開個人與周圍環(huán)境的相互影響 。(相關(guān)鏈接P60)
集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。
集體生活為我們搭建了展示/發(fā)展自我的 平
(1)在集體中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們 完善個性。(2)實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件 和可能。我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展， 使自己的個性不斷豐富。
自學(xué)檢測4、在集體生活中，怎樣發(fā)展我們的個性? P61
活動探究三：元元的小伙伴好勝心強，過于追求完美，遇到挫折經(jīng)常會情緒低落，不利于自己健康成長。善于發(fā)揮自己的特長，能夠在集體中找到自己的位置，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)才能，善于團結(jié)合作，能夠促進自己的進步和成長。
雖然性格有缺點，但知錯能改，能夠在與他人交往中調(diào) 整自己， 積極融入到集體， 能夠促進自己更好地發(fā)展。性格開朗，樂觀向上，能夠給集體帶來歡樂，有利于自己健康成長。
思考：這些同學(xué)的個性特點對他們的成長有什么影響?
人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”,也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。
包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我 們完善個性。
動會，同學(xué)們摩拳擦條件和可能 元元也積極為了取得好成績，元 元所在的“ 輪滑接力”小 組 分析了隊員的情況和影響比賽 的各種因素，共同制定了訓(xùn)練規(guī)則：隊員每天提前半個小時到校進行體能和速度集體共同目標(biāo) 況不準(zhǔn)請假。 “功夫不負(fù)有心人” ,在比賽此次訓(xùn)練和比賽過程，雖然辛苦，但每個人都學(xué)會了認(rèn)真和專注。 個人發(fā)展思 考 ：在完成團隊目標(biāo)的過程中，他們個人收獲到了什么呢? 給我們什么啟示?實 現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。 作 為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展， 使 自己的個性不斷豐富。
活動探究四：元元的好成績
(1)在集體中包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點 ，有助于 我們完善個性。( 2)實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和 可能。我們要積極參與共同活動 ，把握機遇，自主發(fā)展，使 自己的個性不斷豐富。
知識小結(jié)4、在集體生活中，怎樣發(fā)展我們的個性?P61
(4)集體生活可以涵養(yǎng)我們的品格：培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力、人際交往的基本態(tài)度和能力。(5)集體生活可以發(fā)展和完善我們的個性。
(1)在集體中，我們能獲得安全感、歸屬感 ，體驗到集體榮譽感。(2)集體可以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。(3)集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
知識小結(jié)：5、集體生活對個人有哪些重要意義? P54-61
負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力人際交往的基本態(tài)度和能力怎樣在集體中涵養(yǎng)品格怎樣在集體中發(fā)展個性：集體生活為個性發(fā)展搭建平臺包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點積極參與共同活動
樹高千尺營養(yǎng)在根，青 年學(xué)生要加強基礎(chǔ)知識學(xué) 習(xí)。不管你們將來從事什 么職業(yè)、有什么樣的志向， 一定要注意加強基礎(chǔ)知識 學(xué)習(xí)，打牢基本功和培育 創(chuàng)新能力是并行不悖的，樹高千尺，營養(yǎng)還在根部。 把基礎(chǔ)打牢了，將來就可 以觸類旁通，行行都可以 寫出精彩。
課后習(xí)題1. 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。這是因為 ( D)①集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體②集體建設(shè)有賴于每個成員的自主行動③集體生活有助于涵養(yǎng)我們的個人品格 ④個性的豐富完善需要和諧的集體生活A(yù).①② B.①③ C.②④ D.③④
2.蘇霍姆林斯基說： “個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的?！边@句 話表明 ( D )A.在集體生活中一定能幫助自己完善個性，B.我們要有熱愛集體C.每個人的生活經(jīng)歷和性格特點不同造成每個人的個性不同D.個性的形成和發(fā)展離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響

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集體生活成就我

版本： 人教部編版

年級： 七年級下冊

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