環(huán)境描寫
環(huán)境描寫的分類
自然環(huán)境：季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等
社會環(huán)境：建筑、場所、陳設(shè)、民俗民風(fēng)等
【例】( ______描寫)
老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。(選自)《蘆花蕩》
【例】( ______描寫)
現(xiàn)在沒辦法拒絕了，少平只好跟著潤葉姐起身了。他一路相跟著和潤葉姐進(jìn)了縣革委會的大門。進(jìn)了大門后，他兩只眼睛緊張地掃視著這個神圣的地方?？h革委會一層層窯洞沿著一個個斜坡一行行排上去，最上面蹲著一座大禮堂，給人一種非常壯觀的景象。在晚上，要是所有的窯洞都亮起燈火，簡直就像一座宏偉的大廈。 (選自《平凡的世界》）
環(huán)境描寫的作用
1、交代故事發(fā)生背景
2、渲染……的氣氛
3、烘托人物心情，展現(xiàn)人物心理
4、揭示主旨
5、推動情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊
二、寫作中如何運用環(huán)境描寫
（一）運用修辭手法
運用比喻、擬人、排比等修辭手法來進(jìn)行環(huán)境描寫，文章會更加生動形象，更有助于烘托人物心情和人物形象。
【例】
街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。（選自《駱駝祥子》）
這句環(huán)境描寫運用了_______修辭手法，描寫出了_______的天氣狀態(tài)，能襯托出人物_____________心情。
（二）運用環(huán)境描寫來烘托人物心情
“一切景語皆情語”，所寫景物應(yīng)與人物心情相符合。如寫歡樂的事情，常用艷陽明月、鳥語花香等來做背景，使人感到愉快；寫憂愁的事情，就用陰云密布、凄風(fēng)苦雨等來做背景，使人覺得悲哀。
【例】
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。（選自《走一步，再走一步》）
這句環(huán)境描寫能襯托出人物_____________心情。

練一練：
來到公園的假山上，我依然很郁悶，并覺得有點累，便坐在一塊石頭上休息。舉目四望，天上漂浮著幾朵悠悠的白云，陽光雖不太熱情，卻也因此更明媚。一陣風(fēng)吹來，竹葉輕吟，楊葉歡唱。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。這時媽媽的叮囑聲在耳邊回響起來：“競爭的年代，英語至關(guān)重要，決定著你的前途和命運，你一定要……” 可現(xiàn)在，我這66分的成績，怎么有臉見父母呢？
【問題所在】___________________________________________________.
修改：
來到公園的假山上，我依然很郁悶，并覺得有點累，便坐在一塊石頭上休息。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我苦惱極了，于是閉上了雙眼。這時媽媽的叮囑聲在耳邊回響起來：“競爭的年代，英語至關(guān)重要，決定著你的前途和命運，你一定要……” 可現(xiàn)在，我這66分的成績，怎么有臉見父母呢？
用環(huán)境描寫來烘托人物精神品質(zhì)
【例1】
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮?！ㄟx自《窮人》）
這樣的環(huán)境能反映出桑娜是個_________________________________________的妻子。
【例2】
排炮過后，敵人竟使用了燃燒彈，我們附近的荒草著火了?；鹈缱雍艉舻匮杆俾樱瑹每蔹S的茅草畢畢剝剝地響。我忽然聞到一股濃重的棉布焦味，扭轉(zhuǎn)頭一看，哎呀！火燒到邱少云身上了！火苗趁風(fēng)勢亂竄，一團烈火把他整個身子包住了……為了整個潛伏部隊，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。這位偉大的戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。(選自《我的戰(zhàn)友邱少云》)
火勢的變化能烘托出邱少云_______________________________________的崇高革命精神。
練一練：
那是今年暑假的一天，我到公園去玩，真是天有不測風(fēng)云，剛出弄堂，烏云密布，雷電交加，傾盆大雨鋪天蓋地而來。我沒有帶雨傘，只好到弄堂口的過街樓下去躲雨。剛沖到樓下，看見一個身影手里拿著塑料雨布，可是，奇怪的是這雨布不是往自己身上遮，而是遮到自行車上。我定晴一看，啊，那不是管自行車的老奶奶嗎?只見她正拿著遮雨布往車上蓋。目睹這一切的我被深深地感動了。
【問題所在】___________________________________________________.
修改：
此時，目睹這一切的我被深深地感動了，同時，焦急地想:老奶奶年紀(jì)這么大了，冒雨遮車子，會不會感冒?正想著，刮來一陣狂風(fēng)，好冷啊!我不禁打了個寒顫。呀，不好，老奶奶剛遮好的雨布一下子都被風(fēng)刮走了。老奶奶忙不迭再去蓋，誰知，風(fēng)好像故意和她作對似的，呼呼地吹著，剛遮好的雨布又被刮走了!老奶奶想了個好辦法，她蹣跚著來到一個堆垃圾的角落，吃力地搬起幾塊大磚頭，一一地把塑料布的四角壓好。
調(diào)動各種感官描寫環(huán)境
綜合運用視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等感官來進(jìn)行環(huán)境描寫，讓人有身臨其境之感，增強文章的表現(xiàn)力。
【例】
天已快夜，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個不息。石頭泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時節(jié)各放散出一種熱氣?？諝庵杏心嗤翚馕?，有草木氣味，還有各種甲蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的凄涼……翠翠渴望愛情而還沒有著落，有孤單失落之感。(選自《邊城》)
悶熱的天氣和嘈雜的環(huán)境，反襯出翠翠__________________________________的心情。
（五）運用動靜結(jié)合的手法
【例】
四周只是草灘或凹地，已無一戶人家。黃昏，船艙里的小泥爐，飄起第一縷炊煙，它是這里的惟一的炊煙。它們在晚風(fēng)中向水面飄去，然后又貼著水面，慢慢飄散。當(dāng)鍋中的飯已經(jīng)煮熟時，河水因曬了一天太陽而開始飄起炊煙一樣的熱氣。此時，熱氣與炊煙，就再也無法分得清楚了。月亮從河的東頭升上空中時，杜雍和父子倆已經(jīng)開始吃飯。(選自《草房子》)
三、范文欣賞
梅花伴我遠(yuǎn)行
冬天的風(fēng)，裏挾著冷空氣，從北方呼嘯而來，雖不刺骨，但也讓人感受到冬天的寒冷。周圍的草木早已零落成霜，一切都顯得蕭條，冷寂，仿佛要迎來一場大雪。【批注：開篇運用環(huán)境描寫，渲染了一種_______的氣氛，烘托人物______________的心情?！?br>在這樣的天氣里，我獨自行走在回家的路上，心情也似這冬天的風(fēng)一般冷寂。這次期未考試，我的成績退步明顯。當(dāng)我看到自己最終的成績和全校名次時，心情瞬間跌入谷底，仿佛被一種失敗的低氣壓緊緊地包裏著，讓我?guī)缀跬覆贿^氣?！九ⅲ航淮拔摇毙那槔浼诺脑颉！?br>我就這樣失落地向前走著，希望在到家之前心情能變得好些。當(dāng)我路過一片樹林時，忽然聞到了一股清香。我疑惑地皺起眉頭，心想:這個季節(jié)還有花開嗎?我忍不住朝著花香飄來的方向向樹林的深處走去?！九ⅲ涸O(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出下文。】
走了差不多50米，在樹林的深處，我發(fā)現(xiàn)了一棵盛開的梅樹。那一朵朵盛開的梅花，粉紅色的花瓣緊緊依偎著花蕊，像母親撫摸著嬰兒，情意綿綿。我被眼前的景象震撼了，梅花不似玫瑰的嬌艷，沒有荷花的淡雅，不比百合的純潔，但它憑著一身傲骨在這嚴(yán)寒的冬季里傲然開放?！九ⅲ涵h(huán)境描寫運用了____________________等修辭手法，寫出了梅花__________________的精神品質(zhì)?！?br>這時，天空飄起雪花，一片片雪花落在梅花上，慢慢消融，一陣寒風(fēng)襲來，那股香氣愈發(fā)濃郁，真是應(yīng)了那句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”?！九ⅲ航淮藧毫拥奶鞖鉅顩r，更能突出梅花不畏嚴(yán)寒的精神。為下文我心情的改變做鋪墊?！课也唤?，迎接梅花的從來不是和煦的春風(fēng)，而是刺骨的寒風(fēng)；照燿梅花的從來不是燦爛的陽光，而是寒冬里的殘陽；滋潤梅花的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的雪水……但梅花依然在這嚴(yán)冬里傲立枝頭，散發(fā)出獨一無二的馨香，我被深深地陶醉了。
縱觀歷史，中華民族向來有著梅花的氣節(jié):傲骨錚錚，堅強忠貞。屈原因心中的政治抱負(fù)無法實現(xiàn)，憤而投江，以身殉國；文天祥兵敗被俘，寫下“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”的千古名句；魯迅棄醫(yī)從文，以筆作武器，為民眾“吶喊”……反觀自己，僅僅因為成績退步，就心情低落，實在不應(yīng)該啊。我不能被這點挫折打倒，我要堅強起來，爭取下次把失去的奪回來！【批注：由梅花的氣節(jié)聯(lián)想到古今名人的氣節(jié)，從而過渡到“我”的身上，寫出了“梅花”對我的積極影響?！?br>想到這里，我的心情好了許多，于是轉(zhuǎn)身往回走，想盡快回到家，向父母坦白一切。不管今后再遇到什么樣的困難，我都不會自暴自棄，因為我領(lǐng)略了梅花的精神，這種精神會一直在我心頭，陪伴我遠(yuǎn)行。【批注：結(jié)尾照應(yīng)標(biāo)題，點明中心，深化主題：梅花精神伴我遠(yuǎn)行?！?br>

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