第6章增強免疫預防疾病精品教案（冀少版七下）-教案下載-教習網(wǎng)

第六章　增強免疫　預防疾病一、章節(jié)學習主題本章內(nèi)容屬于《義務(wù)教育生物學課程標準》(2022年版)(以下簡稱《標準2022》)第五個學習主題“人體生理與健康”,內(nèi)容涵蓋了免疫、常見的疾病和傳染病的預防等相關(guān)知識。二、章節(jié)學習內(nèi)容分析 1.本章內(nèi)容的課標分析本章內(nèi)容屬于《標準2022》規(guī)定的第五個學習主題“人體生理與健康”的內(nèi)容。通過本章的教學,達成以下目標: (1)要幫助學生形成1個大概念:人體健康受傳染病、心血管疾病、癌癥及外部傷害的威脅,良好的生活習慣和醫(yī)療措施是健康的重要保障。 (2)要幫助學生形成2個重要概念:人體具有免疫功能,通過計劃免疫等措施能夠預防傳染病;生活習慣與行為選擇能夠影響人體健康。《標準2022》對這一學習主題的學業(yè)要求:關(guān)注有關(guān)傳染病的社會性科學議題,舉例說明傳染病的危害,辨別信息的科學性和可靠性,作出合理判斷,并與他人進行交流討論;嘗試提出可有效預防傳染病的方法;關(guān)注常見疾病對人體和社會產(chǎn)生的危害。 2.本章教學內(nèi)容分析本章包括“免疫”“疾病與預防”“艾滋病的發(fā)生與流行”和“新發(fā)傳染病的防控”4節(jié)內(nèi)容。第一節(jié)《免疫》的主要內(nèi)容是免疫對人體的作用、免疫類型和計劃免疫,闡明了保衛(wèi)人體的第一道防線、第二道防線、第三道防線的組成。第二節(jié)《疾病與預防》主要歸納了人類傳染病的類型、傳播途徑、發(fā)生和流行季節(jié),以及預防傳染病的措施。第三節(jié)《艾滋病的發(fā)生與流行》的主要內(nèi)容是通過調(diào)查分析,掌握艾滋病發(fā)生的原因、傳播途徑和預防措施,以及關(guān)愛艾滋病患者。第四節(jié)《新發(fā)傳染病的防控》的主要內(nèi)容是新發(fā)傳染病的概念及其起源、流行特征和影響因素;新發(fā)傳染病的基本防護知識和防控措施。三、章節(jié)學情分析已有知識:學生在學習了人體各部分形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上,學習有關(guān)人體免疫的知識;結(jié)合日常生活經(jīng)驗,學生能初步認識到人體通過免疫抵抗病原微生物的侵襲。已有經(jīng)歷:學生都經(jīng)歷過病原微生物侵襲而患病,最終康復的體驗,也都有接種疫苗的經(jīng)歷,這些豐富的感性認識,對后面理性認識的學習有一定幫助。已有技能:通過之前的學習,學生具有了調(diào)查討論、搜集資料的能力,并掌握了一定的分析、歸納、總結(jié)的思維方法,具有了一定的類比分析能力。已有情感:學生對前面所學人體結(jié)構(gòu)知識的了解,已初步建構(gòu)了生物體的結(jié)構(gòu)與功能觀;理解人體免疫的基本原理,認識傳染病的危害,有助于傳染病的防控,增強社會責任意識。四、章節(jié)學習目標生命觀念:人體通過非特異性免疫和特異性免疫共同構(gòu)成防御功能系統(tǒng),來抵抗病原微生物的侵襲,建立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學觀念;了解傳染病的傳播途徑,以達到傳染病和新發(fā)傳染病防控的目的。科學思維:能夠運用免疫的原理,來解釋人體如何抵抗病原體,了解傳染病的傳播途徑,做好自身防護;學會基于新發(fā)傳染病的流行特性,進行思考和判斷,初步判定傳染病的種類,嘗試提出可有效預防傳染病的方法。探究實踐:走訪社區(qū)醫(yī)院或進行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查,搜集當?shù)爻Ｒ妭魅静〉馁Y料,了解人們對傳染病的關(guān)注度。態(tài)度責任:關(guān)注有關(guān)傳染病的社會性科學議題,對信息的科學性和可靠性作出判斷,增強社會責任感;關(guān)注常見疾病對人體和社會產(chǎn)生的危害。五、章節(jié)學習內(nèi)容及學習方法概覽六、章節(jié)評價與作業(yè)建議本章作業(yè)整體設(shè)計體現(xiàn)以下原則: 實踐性原則:每課時作業(yè)嚴格按照《標準2022》設(shè)定針對性的作業(yè),及時反饋學生的學業(yè)質(zhì)量情況。生活性原則:了解當?shù)爻Ｒ姷募膊?并進行分類。結(jié)合所學知識,分析傳染病的病因。了解常見的非傳染病,體會健康的生活習慣和飲食習慣的必要性。根據(jù)以上原則,本章作業(yè)設(shè)置為基礎(chǔ)性作業(yè)、鞏固性作業(yè)和拓展性作業(yè)。基礎(chǔ)性作業(yè)以課本當堂練為主;鞏固性作業(yè)以《七彩作業(yè)》為主適當刪減;拓展性作業(yè),收集艾滋病、心血管疾病和癌癥防治的資料,設(shè)計和制作海報,宣傳疾病預防的相關(guān)知識。增強免疫　預防疾病章節(jié)學習概覽課時內(nèi)容內(nèi)容本質(zhì)與研究方法第1課時非特異性免疫通過自學、讀圖及查閱資料,了解非特異性免疫的第一、二道防線的構(gòu)成,辯證地看待免疫的兩面性第2課時特異性免疫通過自學、資料分析,理解特異性免疫,并區(qū)別特異性免疫和非特異性免疫,通過實際觀察預防接種證,理解計劃免疫的原理和對疾病預防的意義第3課時常見的疾病學生合作探究,進行數(shù)據(jù)采集、整理和分析,了解當?shù)爻Ｒ姷募膊?并進行分類。通過資料分析,找到傳染病的病因。了解常見的非傳染病,并體會健康的生活習慣和飲食習慣的必要性第4課時傳染病的預防結(jié)合案例分析,回顧人類歷史,闡明傳染病的病因和傳播途徑;結(jié)合實例,理解預防傳染病的措施第5課時艾滋病的發(fā)生與流行通過查找有關(guān)艾滋病的資料,了解艾滋病的相關(guān)知識。培養(yǎng)學生遠離艾滋病,珍愛生命,樹立正確的人生觀,培養(yǎng)學生關(guān)愛艾滋病病毒感染者的感情第6課時新發(fā)傳染病的防控通過課本和資料分析,明確新發(fā)傳染病的概念及其起源、流行特征和影響因素。結(jié)合課本和生活實際,了解新發(fā)傳染病的基本防護知識和防控措施