·模塊一 U1重點(diǎn)語法：數(shù)詞
·模塊二 U2重點(diǎn)語法：一般將來時(shí)
·模塊三 U3重點(diǎn)語法：名詞所有格
·模塊四 U4重點(diǎn)語法：冠詞
·模塊五 語法專練50題
模塊一
U1重點(diǎn)語法：數(shù)詞
一、基本用法
（一）基數(shù)詞的基本用法
基數(shù)詞的構(gòu)成：
（1）1~12為獨(dú)立的單詞,有其各自的形式。
（2）13~19都以teen結(jié)尾,都有兩個(gè)重讀音節(jié)。
（3）20~90之間的整十?dāng)?shù)都以ty結(jié)尾。
（4）表示20~99之間的非整十?dāng)?shù)時(shí)，先說十位數(shù)，再說個(gè)位數(shù)。書寫時(shí)十位和個(gè)位之間要加連字符。
（5）表示101~999之間的數(shù)時(shí)，先說百位數(shù)，再加and，再加末兩位數(shù)(或末位數(shù))。
（6）表示1000以上的數(shù)時(shí)，首先從右往左數(shù)，每三位用一個(gè)逗號隔開，第一個(gè)逗號表示thusand，第二個(gè)表示millin，第三個(gè)表示billin，然后再一節(jié)一節(jié)表示。
基數(shù)詞的用法：
（1）表示數(shù)量的多少。
（2）表示年份、年代、年齡。年份要用基數(shù)詞，每兩位一讀。
（3）表示時(shí)刻。
（4）表示編號。
①簡單的編號(一位數(shù)或兩位數(shù))，一般用普通的基數(shù)詞表示即可。
N.16讀作number sixteen 第16號
②較長的數(shù)字，就用簡化的方法讀。例如：
Page 135讀作page ne three five 第135頁
（5）表示人的不確切歲數(shù)或年代，用幾十的復(fù)數(shù)形式表示。
表示倍數(shù)、加減乘除等用基數(shù)詞。
百分?jǐn)?shù)用基數(shù)詞表示，百分號讀作percent。
小數(shù)用基數(shù)詞表示。小數(shù)點(diǎn)前面的整數(shù)按基數(shù)詞的規(guī)則表示，小數(shù)點(diǎn)寫作pint，小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字應(yīng)將數(shù)字直接表示出來。
“基數(shù)詞+單數(shù)名詞”作定語，相當(dāng)于復(fù)合形容詞，中間用連詞符連接。
tw-mnth hliday 兩個(gè)月的假期
an eight-year-ld by 一個(gè)八歲的男孩
序數(shù)詞的基本用法
序數(shù)詞的構(gòu)成：
（1）大多數(shù)序數(shù)詞都是在基數(shù)詞詞尾加上th構(gòu)成的，而first，secnd，third需要特別記憶。
（2）表示4~19的序數(shù)詞，除fifth，eighth，ninth，twelfth的拼寫特殊外，其余都在相應(yīng)的基數(shù)詞詞尾加th構(gòu)成。如seventh，thirteenth，nineteenth。
（3）表示20~90之間的整十的序數(shù)詞，將基數(shù)詞詞尾的y變?yōu)閕e，再加上th構(gòu)成。如twentieth，seventieth，ninetieth。
（4）幾十幾、幾百幾十幾或更多位數(shù)的序數(shù)詞只需將個(gè)位上的基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞，中間用連字符連接。如twenty-first，sixty-eighth。
序數(shù)詞的用法：
（1）表示編號。
the sixth lessn = Lessn Six 第六課
（2）表示日期。
20 Octber/Octber 20讀作Octber the twentieth或the twentieth f Octber 10月20日
（3）分?jǐn)?shù)用“基數(shù)詞+序數(shù)詞”表示，其中基數(shù)詞表示分子，序數(shù)詞表示分母。
One fifth f the students here are frm the cuntry. 這兒1/5的學(xué)生來自農(nóng)村。
注意：如果分子大于1，分母要用復(fù)數(shù)形式。 3/4可以說three furths。
（4）在英語中，使用序數(shù)詞時(shí)前面要加定冠詞the，但是，在下面的情況則不用加the。
①當(dāng)序數(shù)詞前有形容詞性物主代詞或名詞所有格修飾時(shí)，序數(shù)詞前不用the。
②當(dāng)表達(dá)“又一，再一”時(shí)，序數(shù)詞前不用the，但可以加不定冠詞。
③當(dāng)表達(dá)“年月日”，尤其在朗讀時(shí)，序數(shù)詞前要加the；但書寫時(shí)，序數(shù)詞前不用the。
④當(dāng)序數(shù)詞在句中作狀語時(shí)，序數(shù)詞前不用the。
模塊二
U2重點(diǎn)語法：一般將來時(shí)
★概念：表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事。
★時(shí)間狀語：tmrrw, the day after tmrrw, sn, in the future, the cming Sunday, frm nw n…
? next day(week, mnth, year…),
? in a few minutes, --- etc.
★基本結(jié)構(gòu)：①be(am/is/are)ging t + d；②will/shall + d.
A) 基本結(jié)構(gòu)是will / shall d。
例：We shall send her an MP5 as her birthday gift.
B) 表示“打算去……，要……”時(shí)，可用be ging t d。
例：This is just what I am ging t say.（這正是我想說的。）
C) 表示“即將、正要”時(shí)，可用be abut t d。強(qiáng)調(diào)近期內(nèi)或馬上要做的事。
例：Dn't wrry, I am abut t make a clse examinatin n yu.
D) “be t d” 表示“按計(jì)劃、安排即將發(fā)生某事或打算做某事”。
例：He is t g t travel next week.
◆shall/will/be ging t之間的區(qū)別：
1.)shall往往用于第一人稱疑問句, will可用于任何人稱。
2.)will常用于表邀請或命令時(shí)以及帶有意愿色彩。
3.)計(jì)劃決定要做某事，一般用be ging t d 結(jié)構(gòu)。
◆一般將來時(shí)的特例
▲1.用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示
表示位置轉(zhuǎn)移的動(dòng)詞（如：g, cme, leave, start, arrive, be clse, pen, play, return, sleep,
stay等），可用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來時(shí)。例如：
1.) Uncle Wang is cming. 王叔叔就要來了。
2.) They're leaving fr Beijing. 他們即將前往北京。
3.) My mther is cming t visit me next week and is staying here until May.
▲2.用一般現(xiàn)在時(shí)表示
根據(jù)規(guī)定或時(shí)間表預(yù)計(jì)要發(fā)生的動(dòng)作，在以if, when, as lng as, as sn as, after, befre, in case, until, unless等連詞以及具有連詞作用的副詞（immediately, the mment, directly）等引導(dǎo)的時(shí)間和條件狀語從句中，都可用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來時(shí)。強(qiáng)調(diào)延續(xù)性或動(dòng)態(tài)時(shí)，可用完成時(shí)。例如：
1.) The new term starts (begins) n September 1st. 新學(xué)期九月一日開學(xué)。
2.) If it desn't rain tmrrw, we will g ut fr a picnic. 如果明天不下雨，我們將出去野餐。
3.) The meeting starts at five 'clck.會(huì)議五點(diǎn)開始。
4.) The train leaves at 7:25 this evening. 火車今晚7:25分開。
5.) Tmrrw is Wednesday. 明天是星期三。
6.) When I grw up, I'll be a nurse.我長大后，要當(dāng)一名護(hù)士。
7.) I hpe his health will have imprved by the time yu cme back next year.（我希望到明年你回來的時(shí)候，他的身體已經(jīng)好多了。）
★will與be ging t 的區(qū)別
be ging t與will兩者都可表示將要發(fā)生的事、將要去做某事，但它們有如下幾點(diǎn)區(qū)別：
1. be ging t 表示將要發(fā)生的事情，will 表示的時(shí)間則較遠(yuǎn)一些，如：
He is ging t write a letter tnight. He will write a bk ne day.
2. be ging t 表示根據(jù)主觀判斷將來肯定發(fā)生的事情，will表示客觀上將來勢必發(fā)生的事情。
The dg is seriusly ill. It is ging t die.
He will be twenty years ld.
3. be ging t 含有“計(jì)劃，準(zhǔn)備”的意思，而 will 則沒有這個(gè)意思，如：
She is ging t lend us her bk.
He will be here in half an hur.
4.在有條件從句的主句中，一般不用 be ging t, 而多用will, 如：
If any beasts cmes at yu, I'll stay with yu and help yu.
模塊三
U3重點(diǎn)語法：名詞所有格
一、名詞所有格來表示人或物的所有關(guān)系。名詞所有格的變化規(guī)則如下：
1. 在單數(shù)名詞詞尾或不規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞后都加’s，如:
Miss Wang’s cmputer王小姐的電腦
the plicemen’s cars警察們的小汽車
2. 姓名的所有格形式是在其后加’s，如:
Tm’s sister湯姆的姐姐
Charles’s pen查爾斯的鋼筆
3. 在規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞后加’s，如：
the teachers’ ffice教師辦公室
five minutes’ walk步行五分鐘的路程
注意：如果兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞所有格并列，表示“分別擁有的”；如果只有最后一個(gè)是名詞所有格，則表示“共同擁有的”。如：
Susan’s and Millie’s pens 蘇珊的鋼筆和米莉的鋼筆(分別擁有)
Tm, Kate and Alan’s classrm湯姆、凱特和艾倫的教室(共同擁有)
二、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞
物主代詞是表示所屬關(guān)系的一類代詞，包括形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，現(xiàn)歸納如下：
1. 形容詞性物主代詞相當(dāng)于形容詞，在句中不能單獨(dú)使用，只能置于名詞前作定語。如：
This is my schl.這是我的學(xué)校。
These are their bks.這些是他們的書。
She likes her skirt very much.她非常喜歡她的裙子。
2. 名詞性物主代詞相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”，在句中代替名詞詞組，充當(dāng)主語、賓語和表語。如:
His father is a teacher. Mine is a dctr. 他的父親是個(gè)老師，我的(父親)是個(gè)醫(yī)生。(作主語)
Yu may use my ruler and I may use hers. 你可以用我的尺子，我可以用她的。(作賓語)
一Whse pen is this?這是誰的鋼筆? 一It is his.是他的。(作表語)
注：
1. 名詞性物主代詞也可與f結(jié)構(gòu)連用作后置定語。如：
Susan is a friend f mine.蘇珊是我的一個(gè)朋友。
2. 名詞性物主代詞作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的形式取決于此代詞所指代名詞的數(shù)。如：
Her bicycle is new. Mine is ld. 她的自行車是新的，我的是舊的。( mine指my bicycle)
Yur shes are green. His are yellw. 你的鞋子是綠色的，他的是黃色的。(his指his shes)
3. it沒有名詞性物主代詞形式。
模塊四
U4重點(diǎn)語法：冠詞
冠詞是虛詞，本身不能單獨(dú)使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。
an, a是不定冠詞，僅用在可數(shù)名詞單數(shù)前面，表示“一”的意義。
a用在以輔音（指輔音音素）開頭的詞前， an用在以元音（指元素音素）開頭的詞前。
the是定冠詞，修飾特指名詞 翻譯成“這個(gè)”。 如果泛指某物,用a,/an,具體指某物的話，用the.
注意： 當(dāng)我們使用an時(shí)，條件有三：
①這個(gè)名詞的讀音必須是以元音音素開頭--即它的 音標(biāo)的第一個(gè)音素是元音，而不是說它是以元音字母開頭。
②它必須是個(gè)可數(shù)名詞。
③它還必須是個(gè)單數(shù)名詞。
如：a university ，an hur ，an range ，an engineer ，an rdinary man，an hnest persn，a useful tl, a usual way, a “u”,an “f”/ “h”/ “l(fā)”/ “m”/ “n”/ “r”/ “s”/ “x”.
（2）定冠詞在句子中，既可以用于可數(shù)名詞前，也可以用于不可數(shù)名詞前；既用在可數(shù)名詞的單數(shù)形式前，也用在可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式前。從表達(dá)意義上講，它既可表達(dá)this, that之意義，也可表達(dá)these, thse之意義。
一）．不定冠詞的用法：
1、用于可數(shù)名詞單數(shù)前, 表示某一類人或事物，泛指。
This is a ruler. 這是尺。 He’s a student. 他是學(xué)生。
2、表示“每一”。
He writes t his father nce a week. 他每周寫一次信給他父親。
3、表示“一個(gè)”，但數(shù)的概念沒有ne強(qiáng)。
There’s a tree n the hill. 山上有顆樹。
4、指某類人或事物中的任何一個(gè)。
An elephant is bigger than a hrse. 象比馬大。
5、首次提到的人或物。
I lked up and saw a plane. 我抬頭看見了一架飛機(jī).
6、與可數(shù)名詞連用位于what, such之后，表示感嘆，或強(qiáng)調(diào)程度
What a surprise! 真是讓人吃驚。
7、用在序數(shù)詞前面表示“再一次，又一次”。
Ten years after the death f her husband, she gt married fr a secnd time.在她丈夫去世十年后，她再次結(jié)婚了。
8、用于某些固定詞組中。
a lt f\ a bit\have a rest\have a cld\have a gd time, a number f ---
二）. 定冠詞的用法
1、特指某（些）人或某（些）事物。
The bk n the desk is mine. 桌上的書是我的。
2、指雙方都知道的人或事物。
Open the dr, please. 請開門。
3、用在世界上獨(dú)一無二的事物，方位，左右前。the east東, the west西, the right右, the left左
The sun is bigger than the mn. 太陽比月亮大。
但這些名詞作為描繪性定語時(shí)，可用不定冠詞。Lk! A red sun is rising.
4、用在序數(shù)詞和形容詞最高級前。
The first island is the biggest f the three.第一個(gè)島嶼是三個(gè)中最大的。
5、用在用普通名詞構(gòu)成的黨派，國家等專有名詞以及江河、海洋、山脈、群島、海峽、 海灣等專有名詞前。
They will visit the Great Wall next week. 他們下周參觀長城。
6、用在形容詞前表示一類人，the +形容詞指的是一群人，是一種復(fù)數(shù)含義，所以其后動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。
the ld 老年人 the rich 有錢人
7、用在姓名復(fù)數(shù)形式前表示一家人。
The Smiths have mved t Lndn. 史密斯一家已經(jīng)搬去倫敦了。
8、用在某些習(xí)慣用語中。
in the mrning, n the left, the day befre yesterday, all the same，the number f
9、彈奏西方樂器前面要用定冠詞;
Play the pian/vilin/guitar
10、6. 用在逢十的復(fù)數(shù)數(shù)詞之前，指世紀(jì)中幾十年代
in the 1870s 十九世紀(jì)七十年代 ,
三）．零冠詞即不用冠詞的情況：
1、專有名詞（如人名、地名國家名稱）和不可數(shù)名詞前表示泛指;
China, Class One 表示泛指或一般概念
Snw is white. 雪是白的。
比較：The snw in the yard is very thick.院子里的雪很厚。
2、泛指的復(fù)數(shù)名詞前;
Bks are my best friend.
3、在星期、月份、季節(jié)、節(jié)日前;
n Mnday, in March, in Summer, at Christmas
4、一日三餐、球類、棋類、學(xué)科、民族、國家、語言名詞前
have breakfast, play basketball, maths, in English
5、職務(wù)、頭銜、稱呼前;
Dctr, I am nt feeling well.
6、名詞前已有指示代詞、物主代詞或不定冠詞時(shí);
7、一些習(xí)慣用語中：
g t schl/wrk/bed; at nn/night; n ft; by bike/bus /train/plane;listen t music…
模塊五
一、數(shù)詞
1．What an amazing huse! It is made f ________ bttles.
A．millinB．millin fC．millinsD．millins f
2．—Hw ld is yur brther, Gina?
—He is ________ years ld and tday is his _________birthday
A．five; fifthB．five; fiveC．fifth; fifthD．fifth; five
3．My ________ birthday is next week and I want t ask ________ friends t my birthday party.
A．twenty; twelfthB．twelve; twentyC．twentieth; twelveD．twelfth; twentieth
4．I’m ________ , and I have a ________ sister.
A．15 year ld, 16-year-ldB．15 year ld, 16-years-ld
C．15 years ld, 16-year-ldD．15-year-ld; 16 years ld
5．—Mre than ________ students in the N. 1 Middle Schl will leave schl in July.
—Believe that they will remember their happy life in the schl.
A．nine hundred fB．nine hundredC．nine hundreds fD．nine hundreds
6．Kate is ________ girl. She’s very happy at schl.
A．a(chǎn) eighteen-year--ldB．a(chǎn)n eighteen--year--ld
C．a(chǎn)n eighteen- years -ldD．a(chǎn) eighteen -years -ld
7．Lisa is still hungry. She wants _______.
A．tw anther eggsB．tw ther eggC．a(chǎn)nther tw eggsD．ther tw eggs
8．I’m ________, and I have a ________ sister.
A．15 year ld; 16-year-ld
B．15 years ld; 16-year-ld
C．15-year-ld; 16 years ld
D．15 year ld; 16 year ld
9．—What clr are the ________ schlbags?
—Oh, ne is green, and the ther (另外的) ne is black.
A．furB．threeC．twD．sme
10．In their schl, many students cme frm Chngqing, but abut three ________ students cme frm Sichuan.
A．hundredB．hundreds
C．hundred fD．hundreds f
11．Linda is ________ nw. She ften plays with her ________ brther n weekends.
A．12 years ld; 3 years ldB．12-year-ld; 3 years ld
C．12-year-ld; 3-year-ldD．12 years ld; 3-year-ld
12．There are ________ students in ur schl.
A．three hundredsB．three hundreds fC．hundreds fD．hundred f
13．—This is my ________ basketball.
— Ww, I think yu like playing basketball very much.
A．thirdB．the thirdC．threeD．the three
14．Here are ________ phts f my family. My sister and I are in the ________ pht.
A．five; secndB．fifth; secndC．five; twD．fifth; tw
15．—_________ is yur mther’s birthday?
—It’s n May _________ .
A．When; neB．What; threeC．When; firstD．What; 3rd
二、一般將來時(shí)
16．Mr Green, a famus player, ________ ur schl next Mnday.
A．visitB．visits
C．is visitingD．will visit
17．—What are yu ging t d during the summer vacatin?
—I ________ a vlunteer in the hspital.
A．wasB．a(chǎn)mC．will beD．a(chǎn)re
18．Tmrrw he __________ a kite in the pen air first, and then ___________ bating in the park.
A．will fly; will gB．will fly; ges
C．is ging t fly; will gesD．is ging t fly; ges
19．My sister is cming t my hme tday. She ________with me fr a week.
A．stayB．stayedC．is stayingD．will stay
20．—I hear there ________ a sprts meeting in ur schl.
—Yes, yu are right.
A．a(chǎn)re ging t beB．is ging t beC．isD．is ging t have
21．What ________ if I ________ t turn ff water?
A．happen; will frgetB．will happen; will frget
C．happen; frgetD．will happen; frget
22．Nancy ________ English at Trjan University next year.
A．studiesB．studiedC．will studyD．is studying
23．T lk fr a better jb, Jill ______ t the city centre next mnth.
A．mvedB．mvesC．will mveD．has mved
24．If yu _________ yur glasses, yu _________ clearly.
A．will wear, will seeB．wear, see
C．wear, will seeD．will wear, see
25．There ________ a cartn festival in Shanghai next Saturday.
A．is ging t haveB．will haveC．haveD．is ging t be
26．—I will be very busy tday, Paul.
—Dn’t wrry, Mm. If yu wrk late, I ________ fd nline myself.
A．will reachB．will rderC．reachD．rder
27．There ________ a reading cntest in ur schl next mnth.
A．hasB．isC．is ging t haveD．will be
28．Can yu tell me when ________ g t the hspital tmrrw mrning?
A．will theyB．wuld theyC．they willD．they wuld
29．There is ging t ________ an imprtant meeting in ur schl this afternn.
A．haveB．hasC．beD．is
30．There ________ a Class meeting the day after tmrrw.
A．isB．hasC．will beD．will have
三、名詞所有格
31．—Dad, is this ________ vlleyball?
—N, ________ is in that bx.
A．Bill; hisB．Bill’s; hisC．Bill; heD．Bill’s; he
32．The statin is nt far. It’s nly abut five ________ walk.
A．minute’sB．minuteC．minutes’D．minutes
33．— ________ is it frm my schl t the supermarket?
—Abut ________.
A．Hw lng ; half an hurB．Hw far ; 15 minutes’ walk
C．Hw far ; 15- minute driveD．Hw far ; 15 -minute walk
34．—________ is it frm here t the subway statin?
—It’s abut five ________ ride.
A．Hw far; minute’sB．Hw lng; minute’s
C．Hw far; minutes’D．Hw lng; minutes’
35．This is ________ rm. It lks very clean.
A．Kitty’s and Mary’sB．Kitty and Mary’s
C．Kitty’s and MaryD．Kitty and Mary
36．—________ is it frm yur hme t schl?
—It is abut 20 ________ bike ride.
A．Hw lng; minuteB．Hw far; minutes
C．Hw far; minutes’D．Hw lng; minutes’
37．—________ is yur hme frm the schl?
—Only ________ walk.
A．Hw far; 5 minutes’B．Hw far; 5 minute’sC．Hw lng; 5 minutes’D．Hw lng; 5 minutes
38．—________, Tm. Is this yur pen?
—N, it isn’t. I think it’s ________.
A．Excuse me; JackB．Srry; Jack’s
C．Excuse me; Jack’sD．Srry; Jack
39．This is my ________ cmputer. They buy it at a gd price.
A．parentB．parent’sC．parentsD．parents’
40．—Is this ________ bk?
—N, it isn’t. It’s ________ bk.
A．yu; herB．yur; myC．my; JennyD．yur; Lucy’s
四、冠詞
41．—Is that _________ bk?
—N, it’s _________ ld dictinary.
A．a(chǎn); theB．a(chǎn); anC．a(chǎn)n; aD．the; an
42．I’m just ging t ________ market, mum. D yu want ________?
A．/; smethingB．the; everythingC．/; nthingD．the; anything
43．I have ________ uncle in Beijing. He likes playing ________ vlleyball.
A．a(chǎn); aB．a(chǎn)n; /C．a(chǎn)n; theD．a(chǎn); /
44．There is ________ eraser n the desk and ________ eraser is Tny’s.
A．a(chǎn)；theB．a(chǎn)；aC．a(chǎn)n；theD．a(chǎn)n；an
45．My mum smetimes eats ________ range r sme grapes after ________ lunch.
A．a(chǎn); /B．a(chǎn)n; /C．the; theD．a(chǎn)n; the
46．My cusin always plays ________sccer fr ________ hur after schl.
A．/; anB．the; anC．/; aD．a(chǎn); the
47．We all knw that ________ apple a day keeps ________ dctr away.
A．a(chǎn)n; aB．a(chǎn)n; theC．a(chǎn); theD．a(chǎn); a
48．Mary plays ________ pian very well, but she can’t play ________ tennis.
A．the; theB．the; /C．/; /D．/; the
49．It takes Jim half ________ hur t play ________ vlleyball every day.
A．a(chǎn); anB．a(chǎn)n; /C．a(chǎn)n; theD．a(chǎn); /
50．Dali is ________ beautiful place.
A．quite aB．a(chǎn) quiteC．quite anD．a(chǎn)n quite
參考答案：
1．D
【詳解】
句意：多么神奇的一個(gè)房子啊！它是由數(shù)以百萬計(jì)的瓶子建成的。
考查固定搭配。millin“百萬”，表示確數(shù)時(shí)，與基數(shù)詞連用不加s；表示概數(shù)時(shí)，與f連用加s，millins f“數(shù)以百萬計(jì)的”。故選D。
2．A
【詳解】句意：——你弟弟多大了，吉娜？——他五歲，今天是他五歲的生日。
考查基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法。根據(jù)第一空后的“years ld”可知，此處表達(dá)的是年齡，而年齡應(yīng)該用“基數(shù)詞+years+ld”的結(jié)構(gòu)表達(dá)，排除C和D；根據(jù)第二空后的“birthday”可知，此處表達(dá)的是：今天是他五歲的生日，而表達(dá)某人幾歲的生日應(yīng)用“ne’s+序數(shù)詞+birthday”的結(jié)構(gòu)，排除B。故選A。
3．C
【詳解】句意：下周是我的二十歲生日，我想邀請十二位朋友來參加我的生日聚會(huì)。
考查數(shù)詞。twelve十二；twenty二十；twelfth第十二；twentieth第二十。第一個(gè)空格修飾birthday，表示“第幾個(gè)生日”，用序數(shù)詞；第二個(gè)空修飾friends，表示數(shù)量，用基數(shù)詞。故選C。
4．C
【詳解】句意：我15歲了，我有一個(gè)16歲的姐姐。
考查年齡的表達(dá)。表示確切的年齡時(shí)，可用“基數(shù)詞+years ld”結(jié)構(gòu)，所以第一空填寫15 years ld；第二空在句中作定語修飾sister，應(yīng)用“數(shù)詞-可數(shù)名詞單數(shù)-形容詞”構(gòu)成復(fù)合形容詞，所以第二空填寫16-year-ld。故選C。
5．B
【詳解】句意：—— 第一中學(xué)的900多名學(xué)生將于7月離校?！嘈潘麄儠?huì)記得他們在學(xué)校的快樂生活。
考查大數(shù)表達(dá)法。hundred “百”，表示具體數(shù)量時(shí)，通常用單數(shù)形式且不和f連用；表示約數(shù)時(shí)，用復(fù)數(shù)形式且和 f連用，hundreds f “成百上千的”。此處是指具體數(shù)量，故選B。
6．B
【詳解】句意：凱特是一個(gè)十八歲的女孩。她在學(xué)校很開心。
考查年齡表達(dá)和冠詞的用法。此處作定語修飾girl，用“a/an+基數(shù)詞-year-ld”結(jié)構(gòu)，“eighteen”首字母發(fā)元音音素，故選B。
7．C
【詳解】句意：麗莎仍然很餓。她還想要兩個(gè)雞蛋。
考查表示數(shù)量增加的結(jié)構(gòu)。anther+基數(shù)詞+名詞=基數(shù)詞+mre+名詞，表示在原有的基礎(chǔ)上“再，又，額外”增加事物。ther無此用法，故選C。
8．B
【詳解】句意：我15歲了，我有一個(gè)16歲的姐姐。
考查年齡的表達(dá)。表示確切的年齡時(shí)，可用“基數(shù)詞+years ld”結(jié)構(gòu)，所以第一空填寫15 years ld；第二空在句中作定語修飾sister，應(yīng)用“數(shù)詞-可數(shù)名詞單數(shù)-形容詞”構(gòu)成復(fù)合形容詞，所以第二空填寫16-year-ld。故選B。
9．C
【詳解】句意：——這兩個(gè)書包是什么顏色的？——哦，一個(gè)是綠色的，另一個(gè)是黑色的。
考查數(shù)詞。fur四；three三；tw二；sme一些。根據(jù)“Oh, ne is green, and the ther (另外的) ne is black.”可知一共有兩個(gè)書包。故選C。
10．A
【詳解】句意：在他們的學(xué)校里，許多學(xué)生來自重慶，但大約有三百名學(xué)生來自四川。
考查hundred的用法。hundred前面如果有具體數(shù)字，用單數(shù)形式，也不后接介詞 f；如果前面沒有具體數(shù)字，表示概數(shù)，用hundreds f，意為“數(shù)以百計(jì)的”。根據(jù)“three”可知，此處用hundred。故選A。
11．D
【詳解】句意：Linda現(xiàn)在12歲了。她經(jīng)常周末和她三歲的弟弟一起玩。
考查年齡段的用法。根據(jù)“Linda is … nw”可知，第一空應(yīng)用“基數(shù)詞 + years ld”表示“某人幾歲”的確切年齡，在句中作表語；又根據(jù)“with her … brther”可知，第二處應(yīng)用復(fù)合形容詞“基數(shù)詞-year-ld”，表示“幾歲的”，在句中作定語，修飾brther。故選D。
12．C
【詳解】句意：在我們學(xué)校有數(shù)百名學(xué)生。
考查數(shù)詞。three hundreds錯(cuò)誤寫法；three hundreds f錯(cuò)誤寫法；hundreds f數(shù)百；hundred f錯(cuò)誤寫法。根據(jù)選項(xiàng)可知此題考查數(shù)詞hundred的用法，此題空前沒有具體數(shù)字，故用hundreds f。故選C。
13．A
【詳解】句意：——這是我的第三個(gè)籃球。 ——哇，我覺得你很喜歡打籃球。
考查數(shù)詞辨析。third第三，前面可用定冠詞、名詞所有格或形容詞性物主代詞修飾；the third第三；three基數(shù)詞，三；the three這三個(gè)。根據(jù)“This is my … basketball”可知，序數(shù)詞前已有形容詞性物主代詞修飾，就不用需要再用the修飾，意為“我的第三個(gè)球”。故選A。
14．A
【詳解】句意：這是我家人的五張照片。我妹妹和我在第二張照片里。
考查數(shù)詞。five五，基數(shù)詞；fifth第五，序數(shù)詞；secnd第二，序數(shù)詞；tw二，基數(shù)詞。第一空后是復(fù)數(shù)名詞，應(yīng)用基數(shù)詞five，排除BD；第二空后是單數(shù)名詞，應(yīng)用序數(shù)詞secnd，故選A。
15．C
【詳解】句意：——你媽媽的生日是什么時(shí)候？——在五月一日。
考查特殊疑問句和序數(shù)詞用法。when什么時(shí)候；what什么。根據(jù)“is yur mther’s birthday”可知，就時(shí)間提問要用特殊疑問詞when；表示日期要用序數(shù)詞。故選C。
16．D
【詳解】句意：格林先生，一位著名的球員，下星期一將參觀我們學(xué)校。
考查時(shí)態(tài)。根據(jù)“next Mnday.”可知句子用一般將來時(shí)will d。故選D。
17．C
【詳解】
句意：——暑假期間你打算做什么？——我將在醫(yī)院做一名志愿者。
考查一般將來時(shí)。根據(jù)“What are yu ging t d during the summer vacatin?”可知，答語要用一般將來時(shí)，will be符合題意。故選C。
18．A
【詳解】句意：明天他將先在戶外放風(fēng)箏，然后去公園劃船。
考查一般將來時(shí)態(tài)。will fly/is ging t fly一般將來時(shí)；will g一般將來時(shí)；ges一般現(xiàn)在時(shí)三單形式。根據(jù)Tmrrw可知，時(shí)態(tài)為一般將來時(shí)，and連接前后語法時(shí)態(tài)保持一致。故選A。
19．D
【詳解】句意：我妹妹今天要來我家。她將和我待一個(gè)星期。
考查一般將來時(shí)。根據(jù)“My sister is cming t my hme tday.”可知，此處是指今天妹妹要來“我”家，將陪伴“我”一個(gè)星期，時(shí)態(tài)應(yīng)用一般將來時(shí)，其結(jié)構(gòu)為will+動(dòng)詞原形。故選D。
20．B
【詳解】句意：——我聽說我們學(xué)校將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)?！堑?，你是對的。
考查there be句型的一般將來時(shí)。there are ging t be將有，一般將來時(shí)；there is ging t be將有，一般將來時(shí)；there is有，一般現(xiàn)在時(shí)；there is ging t have無此用法。根據(jù)“hear”可知，此處用一般將來時(shí)；“a sprts meeting”單數(shù)做主語，要用there is ging t be。故選B。
21．D
【詳解】句意：如果我忘記關(guān)水會(huì)怎樣？
考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。if條件狀語從句遵循“主將從現(xiàn)”原則。故選D。
22．C
【詳解】句意：南希明年將在特洛伊大學(xué)學(xué)習(xí)英語。
考查一般將來時(shí)。根據(jù)“next year”可知，此句用一般將來時(shí)will d的結(jié)構(gòu)，故選C。
23．C
【詳解】句意：為了找一份更好的工作，吉爾下個(gè)月要搬到市中心去。
考查時(shí)態(tài)。根據(jù)“next mnth”可知，時(shí)態(tài)應(yīng)用一般將來時(shí)，結(jié)構(gòu)為will d。故選C。
24．C
【詳解】句意：如果你戴上眼鏡，你就會(huì)看得很清楚。
考查if引導(dǎo)條件狀語從句。根據(jù)句意可知，此處考查if引導(dǎo)的條件狀語從句，遵循“主將從現(xiàn)”的原則，即主句用一般將來時(shí)，結(jié)構(gòu)為：will+動(dòng)詞原形，條件狀語從句用一般現(xiàn)在時(shí)，結(jié)合主語是“yu”，所以第一空填wear；第二空填will see。故選C。
25．D
【詳解】句意：下周六上海將有一個(gè)卡通節(jié)。
考查there be句型用法。根據(jù)“There”及“next Saturday”可知，是考查there be句型，表示“某地有某物”，且為一般將來時(shí)，一般將來時(shí)結(jié)構(gòu)是：will+動(dòng)原或be ging t d，結(jié)合選項(xiàng)，選項(xiàng)A、B、C均含有“have有”，與句中there重復(fù)， 故需排除。故填is ging t be。故選D。
26．B
【詳解】句意：——保羅，我今天會(huì)很忙?！?jiǎng)e擔(dān)心，媽媽。如果你工作到很晚，我會(huì)自己在網(wǎng)上訂餐。
考查時(shí)態(tài)以及動(dòng)詞辨析。reach到達(dá)；rder訂餐。根據(jù)“fd nline myself”可知是網(wǎng)上訂餐，排除AC；句子是if引導(dǎo)的條件狀語從句，遵循主將從現(xiàn)，主句用一般將來時(shí)will d。故選B。
27．D
【詳解】句意：下個(gè)月我們學(xué)校將舉行一次閱讀比賽。
考查there be句式和一般將來時(shí)。根據(jù)“ reading cntest in ur schl next mnth.”可知，此處是there be句式，排除選項(xiàng)A和C；next mnth提示句子用一般將來時(shí)，所以應(yīng)是there will be。故選D。
28．C
【詳解】句意：你能告訴我他們明天早上什么時(shí)候去醫(yī)院嗎？
考查賓語從句。根據(jù)“Can yu tell me when”可知，此處when引導(dǎo)一個(gè)賓語從句，其語序應(yīng)用陳述語序，故排除A、B項(xiàng)（使用了疑問語序）；根據(jù)“tmrrw mrning”可知，此處表示將來的事情，因此從句應(yīng)用一般將來時(shí)態(tài)，即they will符合語境。故選C。
29．C
【詳解】句意：今天下午我們學(xué)校將舉行一次重要會(huì)議。
考查there be句式。根據(jù)“There is ging afternn”可知此句式符合there be句式的將來時(shí)結(jié)構(gòu)：there is ging t be。故選C。
30．C
【詳解】句意：后天將會(huì)有一個(gè)班會(huì)。
考查there be句型。根據(jù)“the day after tmrrw”可知時(shí)態(tài)是一般將來時(shí)，there be的一般將來時(shí)的結(jié)構(gòu)是there will be。故選C。
31．B
【詳解】句意：——爸爸，這是比爾的排球嗎？——不，他的在那個(gè)盒子里。
考查名詞所有格和代詞辨析。his他的；he他。第一空是作定語，需用Bill的所有格形式，排除AC項(xiàng)；第二空是指他的排球，應(yīng)用名詞性物主代詞his，故選B。
32．C
【詳解】句意：車站不遠(yuǎn)。只需約五分鐘的步程。
考查復(fù)數(shù)名詞的所有格。minute’s分鐘的，單數(shù)名詞所有格；minute分鐘，單數(shù)名詞；minutes’分鐘的，復(fù)數(shù)名詞所有格；minutes分鐘，復(fù)數(shù)名詞?！癴ive”后跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。根據(jù)“”可知，此處表示“五分鐘的步程”，應(yīng)用名詞所有格形式。故選C。
33．B
【詳解】句意：——從學(xué)校到超市有多遠(yuǎn)？——步行大約15分鐘。
考查特殊疑問句和名詞所有格。hw lng多長（時(shí)間）；hw far多遠(yuǎn)。根據(jù)“frm my schl t the supermarket”可知，此處是提問有多遠(yuǎn)，用hw far；minute “分鐘”，可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式的所有格為minutes’，即 15 minutes’ walk表示 “15分鐘的路”。故選B。
34．C
【詳解】句意：——從這到地鐵站有多遠(yuǎn)？——大約五分鐘的車程。
考查特殊疑問句。hw far多遠(yuǎn)；hw lng多久。根據(jù)答語可知，詢問距離用疑問詞hw far。five后接復(fù)數(shù)名詞，且此空修飾名詞ride，應(yīng)填復(fù)數(shù)名詞的所有格，故選C。
35．B
【詳解】句意：這是基蒂和瑪麗的房間。它看起來很干凈。
考查名詞所有格。根據(jù)“This is…”可知，此處在介紹一個(gè)房間，也就是基蒂和瑪麗共有的房間，表示兩個(gè)人共有的東西時(shí)，應(yīng)該在第二個(gè)人后面加’s。故選B。
36．C
【詳解】句意：——從你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？——騎自行車要20分鐘。
考查特殊疑問句和名詞所有格。Hw lng多久，對一段時(shí)間或長度提問；Hw far多遠(yuǎn)，對距離提問；minute分鐘；minutes minute的復(fù)數(shù)形式；minutes’ 分鐘的（名詞所有格）。根據(jù)“bike ride”，可知問句是對“距離”進(jìn)行提問，疑問詞用Hw far；修飾名詞短語bike ride，用名詞所有格minutes’。故選C。
37．A
【詳解】句意：——你家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？——只有5分鐘的步行路程。
考查特殊疑問句和名詞所有格。hw far多遠(yuǎn)；hw lng多久。根據(jù)“Only ... walk.”可知，問句是問距離，用hw far提問；walk是名詞，其前用名詞所有格修飾，且由選項(xiàng)中“5”可知，應(yīng)用名詞復(fù)數(shù)。故選A。
38．C
【詳解】句意：——打擾一下，Tm。這是你的鋼筆嗎？——不，它不是。我認(rèn)為它是Jack的。
考查情景交際與名詞所有格的用法。excuse me打擾一下；srry抱歉。做某事前，打擾或麻煩別人常用excuse me。根據(jù)“Is this yur pen”及“I think it’s”可知，此處指它是Jack的鋼筆，此空應(yīng)填名詞所有格，故選C。
39．D
【詳解】句意：這是我父母的電腦。他們以很好的價(jià)格買了它。
考查名詞復(fù)數(shù)的所有格。根據(jù)“They”可知，此處使用名詞復(fù)數(shù)，此處作定語修飾cmputer，所以用名詞復(fù)數(shù)的所有格。故選D。
40．D
【詳解】句意：——這是你的書嗎？——不，不是的。它是Lucy的書。
考查代詞及名詞所有格用法。根據(jù)“”及結(jié)合選項(xiàng)可知，空處需填“你的yur”，修飾名詞bk；再根據(jù)答句“N, it isn't.”可知，書不是我的，結(jié)合選項(xiàng)，需用名詞所有格Lucy’s修飾bk。故選D。
41．B
【詳解】
句意：——那是一本書嗎？——不，它是一本舊詞典。
考查冠詞的用法。不定冠詞a/an，意為“一”，表示泛指，a用于輔音音素前，an用于元音音素前；定冠詞the，意為“這個(gè)，那個(gè)”，表示特指。分析題干可知，第一空泛指一本書，第二空泛指一本舊詞典，都應(yīng)用不定冠詞，bk以輔音音素開頭，用不定冠詞a； ld以元音音素開頭，用不定冠詞 an。故選B。
42．D
【詳解】句意：媽媽，我正要去市場。你想要什么嗎？
考查冠詞和不定代詞的用法。smething某物；everything一切；nthing沒有什么；anything任何東西。在英語中，g t the market是固定搭配，表示去市場，所以第一個(gè)空應(yīng)填the，排除AC；第二句是疑問句，應(yīng)填anything，表示任何東西。故選D。
43．B
【詳解】句意：我有一個(gè)叔叔在北京。他喜歡打排球。
考查冠詞用法。第一空泛指一個(gè)叔叔，uncle開頭發(fā)元音音素，應(yīng)用an；第二空是球類運(yùn)動(dòng)，不用冠詞。故選B。
44．C
【詳解】句意：桌子上有一塊橡皮擦，這是托尼的。
考查冠詞。a冠詞，表示數(shù)量一，用于讀音以輔音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞前；the定冠詞，表特指；an冠詞，表示數(shù)量一，用于讀音以元音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞前。第一個(gè)空格泛指一塊橡皮，eraser讀音以元音音素/?/開頭，用an；第二個(gè)空格指前句提到的橡皮，用定冠詞the。故選C。
45．B
【詳解】句意：我媽媽有時(shí)午飯后吃一個(gè)橘子或一些葡萄。
考查冠詞辨析。第一空表示泛指，且range是以元音音素開頭的，應(yīng)填an。lunch“午餐”，三餐前不加任何冠詞，故選B。
46．A
【詳解】句意：我表弟放學(xué)后總是踢一小時(shí)足球。
考查冠詞的用法。根據(jù)“My cusin always plays ... sccer fr ... hur after schl.”可知，球類名詞前不用冠詞，play sccer“踢足球”；第二空泛指一小時(shí)，且“hur”以元音音素開頭，不定冠詞用an。故選A。
47．B
【詳解】句意：我們都知道一天一個(gè)蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。
考查冠詞用法。根據(jù)“apple a day”可知，此處應(yīng)用不定冠詞泛指“一個(gè)蘋果”，apple以元音音素開頭，故用不定冠詞an；第二空特指醫(yī)生這一類人，應(yīng)用定冠詞the。故選B。
48．B
【詳解】
句意：瑪麗鋼琴彈得很好，但她不會(huì)打網(wǎng)球。
考查冠詞。the那個(gè)，特指。/零冠詞。根據(jù)“plays…pian”和“play…tennis.”可知，play后跟樂器名詞時(shí)，樂器名詞前要加定冠詞the；play后跟球類名詞時(shí)，球類名詞前不加冠詞。故選B。
49．B
【詳解】句意：吉姆每天花半小時(shí)打排球。
考查冠詞的用法。half an hur“半個(gè)小時(shí)”，第一空填an。球類前不加任何冠詞，第二空不填，故選B。
50．A
【詳解】句意：大理是一個(gè)相當(dāng)美麗的地方。
考查副詞和冠詞用法。quite“非?！保且粋€(gè)副詞，“quite a/an”是一個(gè)固定的短語，表示程度上的強(qiáng)調(diào)，相當(dāng)于“very”。beautiful以輔音音素開頭，應(yīng)用a。故選A。
單數(shù)
復(fù)數(shù)
第一
人稱
第二
人稱
第三人稱
第一
人稱
第二
人稱
第三
人稱
形容詞性
物主代詞
my
yur
his
her
its
ur
yur
their
名詞性物
主代詞
mine
yurs
his
hers
／
urs
yurs
theirs

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