（2023下·河南信陽·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面古詩，完成小題。
木蘭詩（節(jié)選）
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。
策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。
可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，
愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
1．請從修辭角度賞析“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”兩句。
2．“可汗問所欲”時，木蘭表達(dá)了什么心愿？請用自己的話概括。
（2023下·北京·七年級北京四中校考期中）閱讀《春夜洛城聞笛》和《黃鶴樓聞笛》，完成小題。
春夜洛城聞笛
【唐】李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？
黃鶴樓聞笛①
【唐】李白
一為遷客去長沙，西望長安不見家。
黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。
【注】①折柳：指《折楊柳》，漢代樂府曲名，內(nèi)容多敘離別之情。②遷客：被貶謫之人，這里指詩人自己。③去長沙：用漢代賈誼事。賈誼因受權(quán)臣的饞毀，無辜受害，貶官長沙。④落梅花：指《梅花落》，漢代樂府曲名。內(nèi)容多描繪凌寒傲雪的梅花。
3．根據(jù)你對兩首詩歌的理解，判斷下列選項中錯誤的一項是（ ）
A．“誰家玉笛暗飛聲”中“暗”字寫出不知何人深夜吹笛，這笛聲低咽、幽微，給人一種時斷時續(xù)、聽不真切的感覺。
B．“散入春風(fēng)滿洛城”中“滿洛城”三字帶有夸張之意，同時也含加有春風(fēng)所不至，則笛聲也滿城可聞之感。
C．“一為遷客去長沙”一句，詩人用賈誼的不幸遭遇來自比，暗含了自己也是無辜被貶，有自我辯白之意。
D．“西望長安不見家”一句，詩人辭親遠(yuǎn)游，多年未歸，愈發(fā)思念遠(yuǎn)在長安的家人。
4．兩首詩歌均巧借笛聲來渲染愁緒，但具體的情感卻同中有別，請分別結(jié)合詩句，談?wù)勀愕睦斫狻?br>（2021下·河北滄州·七年級泊頭市第三中學(xué)?？计谥校╅喿x下面這首詩，完成下面小題。
木蘭詩（節(jié)選）
①唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。
②問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
5．第③詩節(jié)中畫線的句子主要運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？
6．千百年來，木蘭的形象一直受到人們的贊美。請結(jié)合全詩內(nèi)容，為木蘭寫一段頒獎詞。
（2023下·陜西渭南·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。
7．下面對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．不知“誰家”的玉笛聲，引起了多少“何人”的思鄉(xiāng)情，情感遞進(jìn)，由此突出詩人思念故鄉(xiāng)之切。
B．全詩緊扣“聞”字，敘述詩人客居洛陽的一個夜晚，聽到抒發(fā)離別行旅之苦的笛聲，勾起了思念家鄉(xiāng)和親人的深情。
C．“折柳”指《折楊柳》曲，象征離別之情。“折柳”呼應(yīng)“聞笛”，正因?yàn)樵娙寺牭健墩蹢盍非?，進(jìn)而引發(fā)客愁鄉(xiāng)思之情。
D．“散入春風(fēng)滿洛城”中的“滿”字從“散”字引繹而出，二者相得益彰，充分表現(xiàn)了洛城春夜之靜謐，表達(dá)了詩人對洛陽城的喜愛。
8．用生動的語言描述詩句中“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”所呈現(xiàn)的畫面。
（2023上·四川眉山·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面古詩，完成小題。
【甲】
竹里館
王維
獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。
深林人不知，明月來相照。
【乙】
六月二十七日望湖樓醉書（其二）
蘇軾
放生魚鱉逐人來，無主荷花到處開。
水枕能令山俯仰，風(fēng)船①解②與月徘徊。
【注釋】①風(fēng)船：風(fēng)里飄蕩的船；②解：能夠，會。
9．下列對兩首詩詞的理解分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A．甲詩首句寫竹里館即詩人所在地的環(huán)境，塑造了一位身居茂密竹林的獨(dú)處者形象。
B．甲詩第二句中詩人借彈琴和長嘯來抒發(fā)情感，表現(xiàn)了詩人的孤單寂寞難以消解。
C．乙詩一、二句描繪自由成長的魚鱉和荷花，突出表現(xiàn)了夏日湖中特有的野趣。
D．從詩題和內(nèi)容來看，乙詩是詩人在望湖樓酒后描繪夏日湖景的七言絕句。
10．兩詩寫月都別有情趣：甲詩將明月與深林置于同一畫面，突出了環(huán)境① 的特點(diǎn)，乙詩中則將月擬人化，描繪了一幅這樣的畫面：夏日的夜晚，② 。
（2023下·河南鶴壁·七年級統(tǒng)考期中）閱讀《木蘭詩》節(jié)選和《回鄉(xiāng)偶書》，完成下面小題。
木蘭詩
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
回鄉(xiāng)偶書（其一）
賀知章
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。
11．“爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊?！边@幾句在表達(dá)上有何妙處？請簡要賞析。
12．同是寫久別歸鄉(xiāng)，兩首詩中表達(dá)的木蘭和賀知章情感有何不同？
（2023下·河南洛陽·七年級校聯(lián)考期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
木蘭詩（節(jié)選）
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
13．有同學(xué)將前四句的意思理解為，“到東市買了駿馬，去西市買了鞍韉，往南市買了轡頭，從北市買了長鞭?！贝蠹叶颊f他的理解不對。請你說服他。
14．詩歌畫線部分簡略地描寫了戰(zhàn)爭的過程，聯(lián)系全詩，說說作者為什么略寫戰(zhàn)爭。
（2023下·陜西咸陽·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。
15．古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處，請賞析詩中“滿”字的表達(dá)效果。
16．花草樹木是古詩詞的常見意象。歷代詩人常以“柳”入詩，借此傳達(dá)不同的情感。請從下面詩句中任選其一，結(jié)合詩句簡要說明詩人所表達(dá)的情感。
A．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）
B．此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）
（2023下·廣西賀州·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面古詩，完成小題。
竹里館
唐 王維
獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。
深林人不知，明月來相照。
17．下列對詩的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．首句寫詩人活動的環(huán)境幽靜，“幽篁”指幽深的竹林。
B．次句中的“長嘯”指拖長聲音大聲吟唱，詩人借彈琴和長嘯來抒發(fā)情感。
C．第三、四句寫詩人的內(nèi)心世界沒人能理解，即使有明月相伴，也倍感孤獨(dú)。
D．這首詩表現(xiàn)了一種清靜安詳?shù)木辰?，仿佛詩人的心境與自然的景致全部融為一體。
18．蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”，請用生動的語言描繪詩中表現(xiàn)出來的畫面。
（2023下·陜西榆林·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。
此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。
19．詩中關(guān)于“笛”一詞，理解正確的一項是（ ）
A．題作“春夜洛城聞笛”，明示詩人因聞笛聲而感發(fā)，題中“洛城”表明詩人的故鄉(xiāng)是洛陽，“春夜”點(diǎn)出季節(jié)及具體時間。
B．詩歌起句即從笛聲落筆，詩人深夜難于成寐，忽而傳來的幾縷斷續(xù)的笛聲觸動詩人的羈旅情懷。
C．“散入春風(fēng)滿洛城”一句是說笛聲由春風(fēng)吹散，傳遍洛陽城，運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。
D．因?yàn)椴恢崖晛碜院翁帲灰姶档颜邽楹稳?，這里“暗”字有多重意蘊(yùn)，可能是真實(shí)存在的笛聲，可能是詩人睡夢中的情景。
20．詩中的“折柳”是什么意思？這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？
（2023下·福建福州·七年級統(tǒng)考期中）閱讀詩歌，回答后面小題
木蘭詩（節(jié)選）
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將：阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙；同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離：雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
21．下面對詩歌內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．《木蘭詩》是一首敘事詩，整首詩富有北方民族的特色，風(fēng)格剛健質(zhì)樸。
B．“磨刀霍霍向豬羊”是神態(tài)描寫，表現(xiàn)木蘭歸來時小弟抑制不住的欣喜。
C．“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”中的數(shù)字“十二”與“百千”都表示多數(shù)。
D．結(jié)尾一段吟唱附文，以兔為喻贊頌?zāi)咎m女扮男裝代父從軍的謹(jǐn)慎與機(jī)敏。
22．請從修辭的角度賞析“開我東閣門，坐我西閣床”。
（2023下·福建福州·七年級?？计谥校╅喿x下面古詩，完成小題。
逢入京使
岑參
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
23．下列對詩歌理解不正確的一項是（ ）
A．岑參工詩，長于七言歌行，邊塞詩尤多佳作，本詩就是作者遠(yuǎn)赴西域時所作。
B．第一句是寫眼前的實(shí)景，“故園”指的是在長安自己的家，“東望”是點(diǎn)明長安的位置。
C．第三四句完全是行者匆匆的口氣，意思是：走馬相逢，沒有紙筆，也顧不上寫信了，就請你給我捎個平安的口信到家里吧！
D．這首詩語言優(yōu)美華麗，充滿了濃郁的邊塞生活氣息，既有生活情趣，又有人情味，清新明快。
24．“憑君傳語報平安”一句蘊(yùn)含了詩人怎樣復(fù)雜的情感？
（2023上·四川成都·七年級校考期中）閱讀下面的詩歌，完成各小題。
春興
武元衡
楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。
春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風(fēng)到洛城①。
【注】①洛城：洛陽，詩人家鄉(xiāng)在洛陽附近。
25．本詩前兩句描繪了一幅春意闌珊的暮春圖，請用生動的語言描繪這幅畫面。
26．本詩后兩句運(yùn)用了什么手法，抒發(fā)了詩人怎樣的感情？請結(jié)合詩句概括作答。
（2021上·四川瀘州·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下列詩歌，完成下面小題
新晴野望
王維
新晴原野曠，極目無氛垢[注]。郭門臨渡頭，村樹連溪口。
白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。
[注]氛垢：霧氣和塵埃；氛，霧氣，云氣；垢，污穢，骯臟。
27．本詩的首聯(lián)描繪了一幅什么樣的圖景？請你用生動的語言描繪出來。
28．第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個字？請結(jié)合詩句，任選一個進(jìn)行簡要分析。
（2023上·四川廣安·七年級廣安二中?？计谥校╅喿x下面的古詩，完成下面小題。
城東早春
楊巨源
詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。
若待上林花似錦，出門俱是看花人。
29．用自己的話描繪“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻”的畫面。
30．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？
（2023上·湖南永州·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面詩歌，完成小題。
插秧歌
楊萬里
田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。
笠是兜鍪裝是甲，雨從頭上濕到胛。
喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。
秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。
注：兜鍪：頭盔。古代士兵所戴。胛：肩胛。渠：他。朝餐：吃早飯。半霎：極言時間的短暫。蒔未匝：插秧沒有完成。
31．這首詩的體裁是（ ）
A．五言絕句B．五言律詩C．七言絕句D．七言律詩
32．“笠是兜鍪蓑是甲”用了哪種修辭手法？簡要說明其表達(dá)效果。
（2023上·山東煙臺·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面古詩，完成小題。
秋下荊門①
李白
霜落荊門江樹空，布帆無恙②掛秋風(fēng)。
此行不為鱸魚鲙③，自愛名山入刻中④。
【注】①此詩寫于李白第一次出蜀遠(yuǎn)游。②布帆無恙：運(yùn)用《晉書·顧愷之傳》的典故：顧愷之從他上司荊州刺史殷仲堪那里借到布帆，駛船回家，行至破冢，遭大風(fēng)，他寫信給殷仲堪，說：“行人安穩(wěn)，布帆無恙?！贝颂幈硎韭猛酒桨?。③鱸魚鲙：前人有詩：“張翰江東去，正值秋風(fēng)時?！睋?jù)說西晉時吳人張翰在洛陽做官，見秋風(fēng)起而想到故鄉(xiāng)的莼羹、鱸魚鲙，說：“人生貴得適意爾，何能羈宦數(shù)千里以要名爵！”于是回到了故鄉(xiāng)。④剡中：今浙江嵊州，境內(nèi)多名山佳水。
33．賞析“霜落荊門江樹空”中的“空”字。
34．下列對詩歌的理解有誤有一項是（ ）
A．詩歌首句“霜落”點(diǎn)明時節(jié)，“荊門”交待地點(diǎn)，與題目相呼應(yīng)。
B．詩歌第二句借用典故，不僅說明詩人旅途平安，更有一帆風(fēng)順、天助人愿的意味。
C．詩歌第三句再次用典，含蓄表達(dá)自己離家遠(yuǎn)游的思鄉(xiāng)之情。
D．這首詩在藝術(shù)表現(xiàn)上頗有特色，詩歌借景抒情，妙用典故，洋溢著積極而浪漫的熱情。
（2023上·湖北隨州·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面古詩詞，完成下面小題
十五夜望月
［唐］王建
中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？
35．整首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？
36．體會詩歌中“落”的表達(dá)效果。
（2023上·浙江寧波·七年級校聯(lián)考期中）閱讀下面古詩，完成小題。
秋日行村路
宋 樂雷發(fā)
兒童籬落①帶斜陽，豆莢姜芽②社肉香。
一路稻花誰是主？紅蜻蛉③ 綠螳螂。
【注釋】①籬落：籬笆。②社肉：祭祀土地神的肉。③紅蜻蛉：紅蜻蜓。
37．情景再現(xiàn)：一個秋日，詩人行走在鄉(xiāng)間，正是 時分，一群村童在籬笆間嬉戲。豆莢姜芽遍田野，村子里炊煙裊裊，空氣中彌漫著 。
38．品字煉句：請為詩句“紅蜻蛉 綠螳螂”的空缺處選擇一個最合適的詞，并說說你的理由。
A和 B．伴 C．喚
（2023上·江蘇鹽城·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下面古詩，完成小題。
紫薇花
[唐]杜牧
曉迎秋露一枝新，不占園中最上春①。
桃李無言又何在，向風(fēng)偏笑艷陽人②。
【注】①上春：早春。②艷陽人：指在艷陽春天里開的花。
39．博語覺得“曉迎秋露一枝新，不占園中最上春”一句中的“迎”字用得好，試賞析其妙處。
40．博語覺得這首詩用了寄情于物的寫作手法，試結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。

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