一、選擇題（每小題2分，共30分）
1、下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A. 兩千多年前的孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的學(xué)說，最早提出“民貴君輕”的思想，是儒家學(xué)說的開山鼻祖。
B. 這高大挺拔的山，這廣闊無垠的河都是大自然巧奪天工的杰作。
C. 在愛心人士的精心護(hù)理下，一些受傷的動(dòng)物又栩栩如生了。
D. 歷史的車輪滾滾向前，隨著清朝的覆滅，軍閥們粉墨登場(chǎng)了。
2、“如關(guān)公臉上涂紅色，再以白筆勾畫眉毛和眼睛就可以了?！睂⑦@句話插入下面這段話里，位置恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①京劇中常用夸張的色彩和線條來改變演員的本來面目，這就是臉譜。②畫臉譜樣式最多的是凈角，如“整臉”“碎花臉”等等。③“整臉”的色彩圖案比較簡(jiǎn)單，臉上只涂一種顏色。④而“碎花臉”色彩多種，圖案復(fù)雜，具體的樣式隨人物而定。
A. 在①②句之間B. 在②③句之間C. 在③④句之間D. 在④句之后
3、京劇中的臉譜有各種色彩，其中紅色臉譜多為（ ）人物。
A. 正面B. 反面C. 中性
4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A. 大雨下了整整一天，整條街道都被雨水浸沒了。
B. 他沒有經(jīng)過認(rèn)真思考就果斷做出了決定。
C. 考古工作者發(fā)現(xiàn)了兩千多年前新出土的文物。
D. 有些人口頭上講得很好聽，而且行動(dòng)上做得很少。
5、將下列詞語中的錯(cuò)別字找出并改正在橫線上。
A．萬不得已 不可思意 張燈結(jié)彩 截然不同 ______________
B．不以為然 焉知非福 思空見慣 專心致志 ______________
C．過猶不及 千錘萬鑿 隨心所欲 見微知駐 ______________
D．翻箱倒柜 兩面三刀 誠(chéng)心成意 恍然大悟 ______________
6、下面關(guān)于加點(diǎn)字解釋不正確的一句是（ ）
A. 舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（同“現(xiàn)”）
B. 送鮑浩然之浙東（到，去）
C. 游園不值（值得）
7、下列詞語中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來（ ）
A. 草叢B. 哀思C. 哄亮D. 不可思議
8、我讀過《西游記》，下列圖片中故事的名字是（ ）
A. 三打白骨精 高老莊捉妖 蓮花洞降妖
B. 三借芭蕉扇 高老莊捉妖 火云洞斗妖
C. 三打白骨精 高老莊捉妖 錯(cuò)墜盤絲洞
D. 三借芭蕉扇 高老莊捉妖 錯(cuò)墜盤絲洞
9、下列句子說法正確的是（ ）
A. “勇奪第一”“拔得頭籌”和“摘得桂冠”三個(gè)詞表達(dá)的意思是一樣的。
B. “溶解了陽光的水變暖，變得猶如母親溫暖的懷抱?！边@句話是比喻句，把“水”比喻成“母親”。
C. “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話中的“四周圍”是指魯迅先生行走夜路時(shí)的環(huán)境。
10、對(duì)下面句子所用修辭分析正確的一項(xiàng)是（ ）
①水是眼波橫，山是眉峰聚。
②會(huì)場(chǎng)上響起了震耳欲聾的掌聲。
③水渠里流水潺潺，小鳥在耳邊歡唱。
④春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。
A. 擬人、夸張、比喻、反問B. 比喻、夸張、擬人、反問
C. 擬人、比喻、夸張、設(shè)問D. 比喻、夸張、擬人、設(shè)問
11、在下列情節(jié)中，不屬于《魯濱遜漂流記》的是（ ）
A. 用木筏運(yùn)送從失事的大船上找到的物品。B. 在沙灘上看到野人的腳印和生火的痕跡。
C. 半夜，到海盜的地盤去偷海盜藏的寶物。D. 擴(kuò)大糧食種植面積，增加羊圈和曬葡萄干。
12、下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是 （ ）
A. 有的同學(xué)正奮筆疾書；有的同學(xué)正掩卷沉思，而老師則默默地注視著他們。
B. “怎么了？”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來：“有什么困難需要我?guī)椭鷨?？?br>C. “臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。
D. 你打算今天去北京呢？ 還是明天去呢？
13、下列說法正確的一項(xiàng)是 （ ）
A. “i、e、w、u”都是韻母。B. “yu、yun、qu”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。
C. “女孩兒、老頭兒、小牛兒、兒童”都要讀兒化。D. “剛勁、狂風(fēng)怒號(hào)、含情脈脈、埋怨”中的加點(diǎn)字都是多音字。
14、下列詩(shī)句中，被賦予人的品格和志向的事物是（ ）
要知松高潔，待到雪化時(shí)。
不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
A. 松、梅、石灰、菊B. 松、竹、梅、菊
C. 松、梅、竹、荷D. 松、梅、竹、菊
15、筆畫數(shù)、音序和部首，完全沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 籍（20畫X?）/蒸（14畫Z灬）
B. 魔（20畫M廣）/迫（8畫P辶）
C. 絡(luò)（9畫L纟）/袍（10畫Q衤）
D. 鹽（9畫Y皿）/濺（12畫J戔）
二、按要求完成句子。（10分）
16、在學(xué)習(xí)和生活中，我們要珍惜時(shí)間：“_______________，_______________”；要聽進(jìn)去勸告：“良藥苦口利于病，_______________”；要多讀書、多實(shí)踐：“_______________，事非經(jīng)過不知難”；還要懂得通融：“窮則變，_______________，_______________”。
17、俗話說“______________，____________。”要了解一個(gè)人，需要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間和很多事情?！敖~性，_______________?！闭f明了實(shí)踐出真知的道理：“____________，____________。”告訴我們，有時(shí)傾聽別人的意見，能讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
18、中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或__________，或__________?！甭?lián)系學(xué)過的課文說說對(duì)這句話的理解：____________________。
19、詩(shī)以言志。元代畫家王冕借梅自喻，表達(dá)自己不向世俗獻(xiàn)媚的人生態(tài)度：“不要人夸好顏色，______________?！泵鞔渭摇⑽膶W(xué)家于謙托物寄懷，表現(xiàn)了詩(shī)人高潔的理想：“粉骨碎身渾不怕，________________?！鼻宕鷷嫾亦嵺平栉镉魅耍ㄟ^吟詠勁竹表達(dá)了自己絕不隨波逐流的高尚情操：“_____________，任爾東西南北風(fēng)?！?br>20、在一次外出游玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)在巖石上的大樹，它的生命力非常頑強(qiáng)，這不禁讓我想到了鄭燮“____________，___________。”的詩(shī)句，大自然真的讓我們感悟頗多。
三、古詩(shī)文積累。（10分）
21、革命先烈面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打?qū)幩啦磺梢杂谩吨袷分械摹癬___________，____________”這兩句詩(shī)表現(xiàn)他們的品質(zhì)。
22、《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是__________，“之”的意思是：__________，“水是眼波橫，山是眉峰聚?！边\(yùn)用了__________的修辭手法，給人留下深刻印象。
23、_______，楊柳依依，______，雨雪霏霏。（《采薇》）
24、幾場(chǎng)球賽，我都輸了。就此放棄？不！清代詩(shī)人鄭燮告訴我：“_______________，_______________”我要越挫越勇！
25、粉骨碎身渾不怕，____________。
四、閱讀理解。（20分）
26、閱讀。
請(qǐng)保持一顆好奇心
①壺里的水開了，壺蓋噗噗噗地往上跳。那么多人看過這種現(xiàn)象，最多只是把壺從爐子上提下來。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壺蓋為什么能被水蒸氣頂起來，于是后來有了現(xiàn)代意義上的蒸汽機(jī)。樹上的蘋果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把蘋果撿起來吃了。只有牛頓很好奇，他深入分析蘋果成熟便墜落的原因，于是便有了萬有引力定律。
②說好奇心是世界上一切發(fā)明創(chuàng)造的源泉，恐怕一點(diǎn)兒也不為過。沒有好奇心的人，覺得一切都是司空見慣的，他們的口頭禪是“神馬都是浮云”。好似看破紅塵的過客，又如心如止水的高僧，其實(shí)無非是為了掩飾自己那顆麻木不仁的靈魂。他們的眼睛雖然睜著，其實(shí)卻視而不見；他們的耳朵雖然也沒堵著，其實(shí)卻充耳不聞。五彩繽紛的大千世界，在他們眼中只是浮光掠影，他們就像浮萍，永遠(yuǎn)無法洞悉海底深處的奧秘。膚淺的認(rèn)知也注定了他們庸庸碌碌的一生。
③有好奇心的人，凡事總愛問個(gè)為什么，總想探個(gè)究竟。他們從來不滿足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，總想看出事物背后所隱藏的東西，而這些東西往往給人們帶來一個(gè)旖旎的新世界?；ㄩ_花謝，草長(zhǎng)鶯飛，在常人看來不過是一些自然現(xiàn)象，竺可楨先生卻告訴我們，這些都是“大自然的語言”，里面深藏著復(fù)雜的物候?qū)W知識(shí)。稻田里長(zhǎng)了一棵“毛毛草”，別人看到了，可能順手就拔下來扔到一邊，袁隆平卻受到啟發(fā)，研制出耐旱的雜交水稻。古往今來所有的創(chuàng)造發(fā)明，幾乎都源于創(chuàng)造者有一顆好奇心。
④如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么請(qǐng)保持一顆好奇心吧，它能讓你的靈魂插上翅膀；如果你不想你的事業(yè)停滯不前，那么請(qǐng)保持一顆好奇心吧，它能為你的航船揚(yáng)起風(fēng)帆！
1. 短文中加點(diǎn)的“司空見慣”的意思是：________________________，它的反義詞是：_____________。
2. 短文的主要觀點(diǎn)是：_______________________。
3. 根據(jù)短文判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
（1）為了證明自己的觀點(diǎn)，作者列舉了三個(gè)典型事例。（ ）
（2）“他們就像浮萍”中的“他們”是指那些看問題膚淺，認(rèn)知也很膚淺的人。（ ）
（3）“古往今來所有的創(chuàng)造發(fā)明，幾乎都源于創(chuàng)造者有一顆好奇心。”這句話中的“幾乎”一詞應(yīng)該去掉。（ ）
（4）短文是按照“論證觀點(diǎn)——提出觀點(diǎn)”的順序?qū)懙?。? ）
4. 讀完短文，你有什么感受？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說一說。
_____________________________________
27、課外閱讀
我的老師
①最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的蔡蕓芝老師。
②回想起來，她那時(shí)有十八九歲。嘴角右邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔、美麗的人。
③她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。
④在課外的時(shí)候，她教我們跳舞，我還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
⑤在假日里，她把我們帶到她的家里和朋友的家里。在她的朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
⑥她愛詩(shī)，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩(shī)。直到現(xiàn)在我還記得她讀詩(shī)的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)：
⑦圓天蓋著大海，
⑧黑水托著孤舟，
⑨遠(yuǎn)看不見山，
⑩那天邊只有云頭，
?也看不見樹，
?那水上只有海鷗……
?今天想來，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響！
?像這樣的教師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時(shí)候，我們也默默地看著她，連她握筆的姿勢(shì)都急于模仿。
?有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時(shí)卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時(shí)候在軍閥部隊(duì)里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個(gè)有象征記號(hào)的字條卷著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事?？墒窃诤⒆尤褐校业哪切┬　胺磳?duì)派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒?jiǎn)?！”那時(shí)的我，真好像父親死了似的那么悲傷。這時(shí)候，蔡老師援助了我，批評(píng)了我的“反對(duì)派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學(xué)生”。一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常，可是回想起來，那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的支持！在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊！
?每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在地的身邊，看她收拾東西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀！至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長(zhǎng)！記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：
?“你要去干什么？”
?“找蔡老師……”我模模糊糊地回答。
?“不是放暑假了嗎？”
?哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸說了一會(huì)兒，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比?。∈裁磿r(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢？
1. 用“——”畫出描寫蔡老師外貌的句子。
2. 本文作者是著名作家魏巍先生，文中的蔡老師做的哪件事對(duì)作者起了“插柳”的作用？
_______________
3. 寫出下列詞語的近義詞。
狡猾（ ） 覺察（ ） 援助（ ） 勸慰（ ）
4. 文章結(jié)尾處寫到“什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢？”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
___________________
五、作文（30分）
看到這個(gè)手勢(shì)，你想到了什么？沒錯(cuò)，就是贊。在我們身邊，有很多值得點(diǎn)贊的人和事，把你認(rèn)為最值得點(diǎn)贊的那個(gè)人（或那件事）寫下來吧。要求內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)，450字左右。題目自擬。
參考答案
一、選擇題（每小題2分，共30分）
1、A
2、C
3、A
4、A
5、A．意—議
B．思—司
C．駐—著
D．成—誠(chéng)
6、C
7、C
8、D
9、A
10、D
11、C
12、C
13、D
14、A
15、B
二、按要求完成句子。（10分）
16、①. 少壯不努力 ②. 老大徒傷悲 ③. 忠言逆耳利于行 ④. 書到用時(shí)方恨少 ⑤. 變則通 ⑥. 通則久
17、①. 路遙知馬力 ②. 日久見人心 ③. 近山識(shí)鳥音 ④. 聽君一席話 ⑤. 勝讀十年書
18、重于泰山 輕于鴻毛 人本來就是要死的，有的人死得比泰山還重，有的人死得比鴻毛還輕
19、①. 只留清氣滿乾坤 ②. 要留清白在人間 ③. 千磨萬擊還堅(jiān)勁
20、①. 咬定青山不放松 ②. 立根原在破巖中
三、古詩(shī)文積累。（10分）
21、①. 千磨萬擊還堅(jiān)勁 ②. 任爾東西南北風(fēng)
22、①. 詞牌名 ②. 去，到，往 ③. 擬人
23、①. 昔我往矣 ②. 今我來思
24、 ①. 千磨萬擊還堅(jiān)勁 ②. 任爾東西南北風(fēng)
25、要留清白在人間
四、閱讀理解。（20分）
26、1. ①. 看慣了就不覺得奇怪 ②. 聞所未聞
2. 請(qǐng)保持一顆好奇心
3. ①. × ②. √ ③. × ④. ×
4. 我不知道蜜蜂是怎么交流的，就去蜂場(chǎng)觀察了蜜蜂，還看了好多關(guān)于蜜蜂的書籍?，F(xiàn)在我知道它們是通過“跳舞”來和同伴交流的，不同的“舞蹈”有不同的意義。因?yàn)閷?duì)蜜蜂的交流產(chǎn)生了興趣，現(xiàn)在我對(duì)好多大自然里的事物都充滿了好奇，懂了好多大自然的奧秘。
27、1. 嘴角右邊有榆錢大小的一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔、美麗的人。
2. 她愛詩(shī)，并且愛用歌唱的音調(diào)教我們讀詩(shī)。
3. ①. 狡黠
②. 發(fā)覺 ③. 支援 ④. 安慰
4. 這句話表面是說我想什么時(shí)候可以再見一見“我”的蔡老師，深層含義是“我”愛老師竟到了難分難舍的地步，實(shí)在壓抑不住自己的感情，便直抒胸臆，強(qiáng)烈地抒發(fā)了對(duì)蔡老師的思念之情。
五、作文（30分）
示例：
你真棒
今天，我加入了三班運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)繩跳?？粗且黄鹨宦涞睦K影，被夕陽映著，透著金光。
本來，我的加入是自愿的，但我對(duì)跳繩有些恐懼，所以別人練習(xí)時(shí)，我總在一旁看著。賈思雨并不生氣，她很有耐心地告訴我們要有自信，大膽去跳。所以在這里我要向賈思雨說一聲謝謝！
最后一節(jié)課是體育，當(dāng)然一節(jié)課都要練習(xí)跳繩嘍！那些決定要參加比賽的同學(xué)在試比賽。而我卻躲在一個(gè)小小的長(zhǎng)跳繩中去逃避。真的挺想與她們一起努力的，可是我卻沒有勇氣。摯友張茜呼喚望我過去時(shí)，我假裝沒聽見，可我真的沒聽見嗎？那幾個(gè)女生跳著跳著便不跳了，都在喊我們幾個(gè)過去，這沒讓我太心動(dòng)。當(dāng)我聽到一個(gè)人說“若我們班人數(shù)不夠的話，就取消比賽資格了”的時(shí)候，我有了一種責(zé)任感。心中的小天使對(duì)我說：“三班需要你，本來女生就只有三十多人，這次比賽又要二十人參加，人不夠，那同學(xué)們的努力就白費(fèi)了！”我剛起步，小惡魔又叫住了我：“別去，少了你一個(gè)沒什么，你要為班級(jí)拉后腿怎么辦？還不如不去，那樣什么也不會(huì)發(fā)生！”小天使溫柔的對(duì)我說：“小惡魔說的不要去想，你要相信自己。我們不是為拿名次比賽，如果你一不小心絆了一下，謝老師不會(huì)怪你。三班也不會(huì)怪你，重在參與！請(qǐng)相信自己，去試一試吧！這是一次難得良機(jī)！”于是，我進(jìn)入隊(duì)里，與大家一起努力。
繩快極了，我連繩影都看不大清了。我們的身影也飛快掠過，輕的如燕子。我很開心自己戰(zhàn)勝自己，也對(duì)自己多了一份自信！
啊，那。我對(duì)自己笑了，你真棒！
題號(hào)
一
二
三
四
五
總分
得分

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