一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）
1、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）
A. 奄奄一息 焉知非福 過猶不急 熱淚盈眶
B. 赴湯蹈火 懸崖峭壁 自愧弗如 追根求原
C. 身臨其境 隨心所欲 頭暈?zāi)垦? 衣衫
D. 撥得頭籌 精兵簡政 張燈結(jié)彩 垂頭喪氣
2、下列搭配不正確的一項是（ ）
A. 囊螢夜讀——車胤——勤勉好學(xué)B. 王戎——竹林七賢——《世說新語》
C. 圍魏救趙——《三國演義》——施耐庵D. 林沖——豹子頭——《水滸傳》
3、下列加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A. 新年伊始，萬象更新，大街小巷懸燈結(jié)彩，鞭炮聲此起彼伏。
B. 爸爸和兒時同桌相聚，客廳里不時傳來他倆哄堂大笑的聲音。
C. 只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
D. 人們的淺見和隨心所欲的開發(fā)利用，使土地資源遭到驚人的破壞。
4、下面能說明“真理誕生于一百個問號之后”的名言是（ ）
A. 真知灼見，首先來自多思善疑。B. 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
C. 書籍是人類進步的階梯。D. 千里之行，始于足下。
5、在下面句子的橫線處填上關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
選擇什么樣的朋友，你就有可能成為什么樣的人；你是什么樣的人，就會有什么樣的前途。 ，選擇朋友一定要慎重，這往往 關(guān)系一時， 關(guān)系一生。
A. 但是 不但 而且B. 可是 盡管 還是
C. 所以 雖然 可是D. 因此 不僅 而且
6、下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）
A. 含糊嚴竣苦型
B. 撥弄驚惶荒涼
C. 仿御處境頃覆
7、南陽臥龍紅軍小學(xué)要舉行紅色詩詞書法大賽，下面詩句中，不屬于紅色詩詞的一項是（ ）
A. 砍頭不要緊，只要主義真。
B. 無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫
C. 五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
D. 不到長城非好漢，屈指行程二萬。
8、“錢學(xué)森、鐘南山、袁隆平、李蘭娟”這五位名人的姓按音序順序排列正確的一項是（ ）
A. 錢學(xué)森袁隆平李蘭娟鐘南山
B. 李蘭娟錢學(xué)森鐘南山袁隆平
C. 錢學(xué)森李蘭娟袁隆平鐘南山
D. 李蘭娟錢學(xué)森袁隆平鐘南山
9、下列句子沒有使用修辭手法的一項是（ ）
A. 學(xué)好語文的秘訣是什么？多閱讀，多觀察，多練筆。
B. 聽到“水稻之父”——袁隆平爺爺逝世的消息，我們怎能不悲痛呢？
C. 見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。
10、下面有關(guān)編排成長紀念冊的注意事項表述錯誤的一項是（ ）
A. 如果想突出自己的特色，彰顯自己的個性，可以為自己的成長紀念冊起一個好聽的名字。
B. 在制作成長紀念冊時可以提前規(guī)劃好封面、扉頁和正文等幾大部分的內(nèi)容。
C. 成長紀念冊的正文可以按照一定的順序來寫，呈現(xiàn)的方式可以多樣化。
D. 成長紀念冊必須能夠反映出成長的過程，資料越多、越詳細越好，最好每個年級和階段的資料都有。
11、小光準(zhǔn)備以“玩也能玩出名堂”為主題寫一篇作文，他搜集的以下材料里，哪一項不適合用到習(xí)作中（ ）
A. 荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片，他把玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡。后來他將兩片放大鏡疊在一起，一片固定，另一片隨意調(diào)節(jié)，制成了一臺簡易顯微鏡。
B. 達爾文小的時候，經(jīng)常給父母親趕鴨、割草，他會捉一兩只昆蟲裝進口袋，也會從水底撈幾個彩色的石子，仔細研究半天。后來他成了著名的生物學(xué)家。
C. 居里夫人為了查出一種放射性元素，在環(huán)境簡陋的實驗室里堅持實驗。最終花了三年九個月的時間，在上千公斤的瀝青礦殘渣中提取出了0.1克的鐳。
D. 李四光小時候和小伙伴玩捉迷藏，看見一塊大石頭，他很好奇這塊石頭是從哪里來的，為了弄懂這一疑惑，他經(jīng)常跑到很多地方找石頭。后來李四光成為著名的地質(zhì)學(xué)家。
12、下面詞句中加點字意思相同的一項是（ ）
A. 雖與之俱學(xué)/聲淚俱下B. 孰謂汝多知乎/見微知著
C. 通國之善弈者也/博學(xué)多通
13、下面不適合作為畢業(yè)贈言送給同學(xué)的一項是（ ）
A. 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。B. 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
C. 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。D. 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
14、下列句子中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A. 春天，黃海公園里百花齊放，絢麗多姿，真是栩栩如生。
B. 同學(xué)們自制的竹節(jié)人可真是別出心裁，大家都拍手叫絕。
C. 科學(xué)家們都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。
D. 在緊急關(guān)頭舍身炸暗堡，壯烈犧牲的董存瑞死得其所。
15、下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）
A. 通宵 帳蓬 柵欄 信手拈來B. 彼此 蠟肉 板粟 青面獠牙
C. 憂郁 建樹 絆倒 追根求源D. 傾覆 辟靜 惆悵 焉知非福
二、根據(jù)所學(xué)的知識填空（10分）
16、 “春城無處不飛花，_________________”
17、_____________________，西出陽關(guān)無故人。
18、________，變則通，_________?！边@句話告訴我們遇事不必________，而應(yīng)該懂得通融屈伸。
19、讀書相遇偉大的品格。鄭燮用“千磨萬擊還堅勁，________________為表達堅定的意志；于謙用“粉骨碎身渾不怕，________________”書寫堅貞不屈的品格，他們都是我們成長路上的榜樣。
20、在八千多日的____________，除徘徊外，又剩些____________呢？過去的日子如____________，被微風(fēng)____________了，如薄霧，被____________蒸融了。
三、按要求完成句子。（10分）
21、我既然不得不干這活兒，又有的是時間，沒有什么必要介意。（改為反問句）
________________
22、人總是有缺點的，對于別人的批評，我們要明白：良藥苦口利于病，__________________。人又因不同的成長環(huán)境而有自己的優(yōu)勢，所以《增廣賢文》中說“近水知魚性，__________________”。鑒于此，虛心好問，才是對待學(xué)習(xí)的最佳態(tài)度。《書戴嵩畫?！分姓f：“‘__________________，織當(dāng)問婢?！豢筛囊?。”
23、給加點詞填寫意思相近的詞語。
春節(jié)期間，合肥市迎來旅游熱潮，各大景區(qū)人頭攢動，大批游客紛紛前往三河古鎮(zhèn)游玩打卡，真是______，紫蓮山國家森林公園______，家家戶戶洋溢著過年的喜慶。
24、閏土回家去了。 我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）
_______________________
25、我們的心情不同，對身邊事物的感受也會有所不同。當(dāng)你心情愉快時，處在下面的情境中，你會有哪些感受？請用兩三句話寫一寫。
行走在春雨里，____________________________
四、閱讀理解。（20分）
26、閱讀與理解。
匆匆（節(jié)選）
①去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧。被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？
③你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
1. 下列選項中對“茫茫然”的意思理解正確的是（ ）
A. 指的是大千世界的茫茫、廣闊無邊。B. 指的是陽光的耀眼充足。
C. 指的是眼前的光景模糊不清。D. 指的是內(nèi)心的迷茫、茫然。
2. 作者描寫時間的流逝，可寫的事情很多，為什么偏偏寫洗手、吃飯、默思這些尋常的事呢？
_______________________
3. 讀畫“——”的句子，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
A. 把過去的日子比作輕煙、薄霧，寫出了時光流逝得悄無聲息。
B. 兩個“赤裸裸”意思不同，第一個指來到這個世界沒有帶來什么東西，第二個指沒有留下輝煌成就。
C. 畫線句使用了一連串問句，表達了作者對時光流逝的極度不滿。
4. “但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”一句飽含著作者怎樣的情感？
________________________
27、讀短文，做題。
我不再是小孩子了（節(jié)選）
①當(dāng)當(dāng)當(dāng)，鐘響了，畢業(yè)典禮就要開始?？赐饷娴奶?，有點兒陰。我忽然想，爸爸會不會忽然從床上起來，給我送來花夾襖？我又想，爸爸的病幾時才能好？媽媽今早的眼睛為什么紅腫呢？院里大盆的石榴和夾竹桃，今年爸爸都沒給上麻渣——他因為叔叔給日本人害死，急得吐血了——到了五月節(jié)，石榴花開得也沒以前那么紅，那么大。如果秋天來了，爸爸還是買那樣多的菊花，擺滿在我們的院子里、廊檐下、客廳的花架上嗎？
②爸爸是多么喜歡花。
③每天他下班回來，我們在門口等他，他把草帽推到頭后面，抱起弟弟，經(jīng)過自來水龍頭，拿起灌滿了水的噴水壺，唱著歌兒走到后院來。他回家來的第一件事就是澆花。那時太陽快要下去了，院子里吹著涼爽的風(fēng)，爸爸摘下一朵茉莉，插到瘦雞妹妹的頭發(fā)上。陳家的伯伯對爸爸說：“老林，你這樣喜歡花，所以你太太生了一堆女兒！”
④我有四個妹妹，只有兩個弟弟。我才十二歲……
⑤我為什么總想到這些呢？韓主任已經(jīng)上臺了，他很正經(jīng)地說：“各位同學(xué)都畢業(yè)了，就要離開上了六年的小學(xué)到中學(xué)去讀書。做了中學(xué)生就不是小孩子了，當(dāng)你們回到小學(xué)來看老師的時候，我一定高興——看你們都長高了，長大了……”
⑥于是我唱了五年的畢業(yè)歌，現(xiàn)在輪到低年級同學(xué)唱給我們送別：
⑦“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來？來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多……”
⑧我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呀！當(dāng)我們回到小學(xué)來的時候，無論長得多么高，多么大，老師，你們要永遠拿我當(dāng)個孩子??！
⑨做大人，常常有人要我做大人。
⑩宋媽臨回她老家的時候說：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴，他還小?！?br>?姨娘跟著那個四眼狗上馬車的時候說：“英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了！”
?蹲在草地里的那個人說：“等到你小學(xué)畢業(yè)了，長大了，我們看海去?！?br>?這些人等到我長大都沒有了影子了，是隨著我失去的童年一起失去了嗎？
?爸爸也不拿我當(dāng)孩子了。他說：“英子，去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔?！?br>?“爸爸——”
?“不要怕，英子，你要學(xué)做許多事，將來好幫著你媽媽。你最大?！?br>?于是他數(shù)了錢，告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢：到最里面的臺子上要一張寄款單，填上“金柒拾元也”，寫上日本橫濱的地址，交給柜臺里的小日本兒。
?我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去——這是爸爸說的，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。
?“闖練闖練，英子。”我臨去時爸爸還這樣叮囑我。
?我緊張地捏緊一卷鈔票到銀行去。等到從正金銀行出來，看著東交民巷街道中的花園種滿了蒲公英，我高興地想：“闖過來了，快回家去，告訴爸爸，并且要他明天在花池里也種上蒲公英?！?br>?快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學(xué)畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？
?進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們在玩兒沙土。旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝，散散落落的很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。
?石榴樹大盆里有幾粒沒有長成的小石榴。我很生氣，問妹妹們：
?“是誰把爸爸的石榴摘下來的，我要告訴爸爸去！”
?妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的?！?br>?我撿起小石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：“大小姐，別說什么告訴爸爸了。你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”
?他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊：“你說什么，老高？”
?“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”
?瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里……是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！?br>?我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
?我把小學(xué)畢業(yè)文憑放在書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了去醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了?！?br>1. 在畢業(yè)典禮上，英子回憶起了有關(guān)爸爸的兩件事：一是____________；二是____________
2. 短文中畫線的句子都屬于什么描寫？在文中起到什么作用？
_________________________________
3. 英子回憶起有關(guān)爸爸的第二件事中，主要抓住爸爸的什么描寫？體會到爸爸怎樣的內(nèi)心？
_________________________________
4. 短文的結(jié)尾這樣寫有什么好處？結(jié)合短文加以分析。
___________________________________
5. 英子不再是小孩子了。請你以短文中英子的口吻，給同學(xué)寫幾句畢業(yè)贈言。
___________________________________
五、作文（30分）
題目：感恩有你
提示：當(dāng)你品嘗著可口的飯菜時，可曾想到家人為我們的成長傾注的愛意：當(dāng)你沉浸在精彩的課堂中時，可曾想到授課教師付出的辛苦；當(dāng)你盡情享受一場大雪帶來的快樂時，可曾想到環(huán)衛(wèi)工人奮力除雪的情景……當(dāng)你回想著這樣的情景時，真情就會在筆下自然地流淌。
要求：圍繞中心意思，把印象深刻的內(nèi)容寫具體。運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ惆l(fā)自己的真情，600字左右。
參考答案
一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）
1、C
2、C
3、B
4、A
5、D
6、B
7、B
8、D
9、C
10、D
11、C
12、A
13、C
14、A
15、C
二、根據(jù)所學(xué)的知識填空（10分）
16、寒食東風(fēng)御柳斜
17、勸君更盡一杯酒
18、①. 窮則變 ②. 通則久 ③. 死鉆牛角
19、①. 任爾東西南北風(fēng) ②. 要留清白在人間
20、①. 匆匆里 ②. 什么 ③. 輕煙 ④. 吹散 ⑤. 初陽
三、按要求完成句子。（10分）
21、我既然不得不干這活兒，又有的是時間，還有什么必要介意呢？
22、①. 忠言逆耳利于行 ②. 近山識鳥音 ③. 耕當(dāng)問奴
23、①. 人潮洶涌 ②. 人山人海
24、閏土雖然回家去了，但是我還深深地思念著閏土。
25、雨點打著歡快的節(jié)奏，小草彎腰微笑。
四、閱讀理解。（20分）
26、1. D2. 作者寫洗手、吃飯、默思這些生活中較為尋常的場景，將抽象的時光流逝形象化，用細膩的描寫代替空洞的議論，更能讓人感悟時光流逝的匆匆，更能引起讀者的共鳴。3. C
4. 飽含著作者追悔過去，反省自己的感慨和提醒人們切莫虛度年華，要把握時間的勉勵之意，從而也表達出了作者對時光飛逝的惋惜與眷戀。
27、1. ①. 爸爸喜歡花兒 ②. 爸爸叫英子闖練，讓她到東交民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔
2. 環(huán)境描寫，暗示爸爸的病情很重，即將離世。
3. 語言描寫，爸爸期待我早日長大，讓我懂得面對苦難，硬著頭皮做事，慢慢長大的過程。
4. 爸爸的花兒落了使用了暗喻的手法，表面上指爸爸的夾竹桃凋謝了，從深層看，說明了爸爸的生命即將終止，走到生命的盡頭，而我也長大了。
5. 路還長，道還遠，愿你幸運永不減！畢業(yè)只是暫時的分開，“無為在歧路，兒女共沾巾”，希望再聚首。
五、作文（30分）
例文：
感恩有你
感恩老師。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤鮮花成長；蒼鷹感謝長空，因為長空任蒼鷹自由飛翔；高山感謝大地，因為大地讓高山高聳，我感謝老師，因為老師為我打開了知識的大門，讓我在知識的海洋中翱翔。
在我的成長歷程中，你那濃濃的愛一直伴隨我左右。記得那一次出早操的時候，由于前面跑得太快，我腳下生風(fēng)，一不小心摔了一跤。兩個膝蓋上的皮蹭破了，鮮血直流，我痛得都快哭了出來。這時您看見了，加快腳步跑過來，急切地問我：“怎么了？怎么了？”我把事情告訴了您，您二話不說，連忙扶起我就向醫(yī)務(wù)室走，醫(yī)務(wù)室到了，可我看見你臉上卻滲滿了汗水，汗水浸透了您的衣服，頓時，我的眼睛也變濕潤了。在消炎時，您怕我疼，就在一旁慰我，一邊撫摸著我說：“堅強一點！”盡管已經(jīng)消好炎了，可您還是不放心，打了電話給我的爸爸媽媽，讓他們接了我去檢查，等知道沒什么大礙了，您才放心下來。看著您那忙碌的身影，我感覺您是那么的親切。
感謝您，當(dāng)我做錯事了，您不會不分青紅皂白地訓(xùn)斥我，您總會先問清事情的經(jīng)過，然后再和藹可親地教育我。感謝你，當(dāng)我遇到難題時，您會一遍一遍不厭其煩地教導(dǎo)我，知道我會做為止。這時，您的臉上總是露出一絲絲欣慰的笑容。感謝您，當(dāng)我取得好的成績時，您會帶頭為我鼓掌。就是您這掌聲，讓我對學(xué)習(xí)更有信心。
老師，你真?zhèn)ゴ螅矣肋h也忘不了您對我的愛。千言萬語匯成一句話：感恩有你——我最敬愛的老師！
題號
一
二
三
四
五
總分
得分

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