一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）
1、下列不屬于小說要素的一項是（ ）
A. 鮮明的人物形象B. 曲折的故事情節(jié)C. 特殊的環(huán)境渲染D. 具體的細節(jié)描寫
2、下列詞語中加橫線字的注音，完全正確的一項是（ ）
A. 唾沫（tuò） 蜜餞（zhān） 伺候（cǐ） 萬籟俱寂（lāi）
B. 霎時（shá） 蜷縮（quān） 脊梁（jǐ） 引吭高歌（kēng）
C. 藤蔓（wàn） 懺悔（chàn） 急遽（jǜ） 戛然而止（jiá）
D. 悼念（d?。? 間斷（jián） 驀然（mò） 惟妙惟肖（xià）
3、下列詞語中加點字注音完全正確的一組是（ ）
A. 入場券（quàn）莘（xīn）莘學(xué)子B. 扁（piān）舟肅（sù）然起敬
C. 供給（jǐ）養(yǎng)尊處（chù）優(yōu)D. 剎（shà）那間鴻鵠（hú）之志
4、下列說法有誤的是（ ）
A. “近水知魚性，近山識鳥音”形容對事物要長期觀察、體驗，才能見其真假、高低和優(yōu)劣。
B. 我們常用“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”勸誡人們及時孝敬、陪伴父母。
C. “茍日新，日日新，又日新”說明我們應(yīng)該及時反省，不斷革新。
D. “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”不僅景中含情，而且景中寓理。
5、對整本書的閱讀，說法不正確的是（ ）
A. 讀到特別喜歡的段落，可以精讀細思，可以做摘抄筆記。
B. 不精彩的部分可以瀏覽、跳讀、掃讀，甚至一目十行。
C. 讀完整本書，可以畫書中人物圖譜，加深對人物了解。
D. 對書中人物評價時，只要抓住人物某一個方面特點進行評價。
6、下列詞語中有一個帶點字的讀音是錯誤的，把它選出來（ ）
A. 眨zhǎ眼B. 凄qī涼C. 間jiān斷D. 傾qīng覆
7、下列理解不正確的一項是（ ）
A. 《北京的春節(jié)》描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的溫馨與美好，表達了作者對傳統(tǒng)文化的認同和喜愛。
B. 《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華同志在 1943 年寫的，正值李大釗同志遇難十六周年。
C. 《陽光的兩種用法》寫了我的母親畢大媽充滿智慧地使用陽光，表達了我對普通勞動者的贊頌，以及對平淡生活的贊美。
D. 《那個星期天》有一段敘述了“我”怎樣“挨時光”的情景，文章借助寫“跳房子”“看著云彩走”這些舉動，真實自然地表達了“我”等待時“焦急又興奮”的情感。
8、下面四個漢字中，造字方法與其他三個不同的一項是（ ）
A. 迫B. 鼎C. 遷D. 懼
9、下列句子，沒有語病的一項是（）
A. 一進體育場，大家就看到了五顏六色的旗幟和歡呼聲。
B. 全國人民無時無刻關(guān)心著受災(zāi)地區(qū)的群眾。
C. 為了提高我們的校園生活，學(xué)校建立了“小書蟲讀書吧”。
D. 我的故鄉(xiāng)在青島，青島的秋天是個美麗的季節(jié)。
10、為了增強效果，廣告詞往往也運用各種修辭手法。請選出對下列廣告詞修辭手法辨別正確的一項（ ）
①人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？
②牛奶香濃，絲般感受。
③新版面福瑞卡，伴您暢游天下。
④神仙飲瓊漿玉液長生不老，百姓喝蓮塘高粱歡樂健康。
A. ①反問 ②對偶 ③夸張 ④對比 B. ①雙關(guān) ②對比 ③擬人 ④對偶
C. ①反問 ②比喻 ③夸張 ④對比 D. ①雙關(guān) ②比喻 ③擬人 ④對偶
11、下列加點字解釋有誤的一項是（ ）
A. 善弈者（擅長）B. 多知乎（知道）
C. 過猶不及（達到）D. 探湯（熱水）
12、下列說法不正確的一項是（ ）
A. “軀”是形聲字，“身”是形旁，“區(qū)”是聲旁。
B. “丹、光、長、丸”這四個漢字起筆筆畫都相同。
C. “獨出心裁、死得其所、鍥而不舍”都是褒義詞。
D. 過年的時候在門上倒貼“?！弊?，寓意福到了。
13、下列選項中加點字的讀音不完全正確的是哪一項（）
A. 絞殺（jiǎ）稠密（chóu）囂張（xiā）
B. 柵欄（zhà）綻開（zhàn）臟水（zāng）
C. 摻和（chān）耽誤（dān）收藏（cáng）
D. 憎惡（wù）嫵媚（fǔ）攪和（hu）
14、按照漢語拼音字母表的順序排列正確的一組是（ ）
A. Q G R DB. D G Q RC. R Q D G
15、與“我們站在這形神兼?zhèn)涞纳倥镜袂埃吐牭靡娝y鈴般的笑聲”修辭手法不相同的是（ ）
A. 被譽為“宋元南戲活化石”的莆仙戲唱腔豐富，余韻萬里長。
B. 她半天也沒動一下眼皮子，盯著木雕上惟妙惟肖的各色人等陷入遐想。
C. 一家人要去春暉藝術(shù)館參觀木雕作品，小麗的心呀，一下子飛到了天上。
D. “帆船頭，大海衫，紅黑褲子保平安”，說的是湄洲女的發(fā)型和服飾內(nèi)涵。
二、根據(jù)所學(xué)的知識填空（10分）
16、以享譽中外的南陽月季為原型設(shè)計的“宛美美”是南陽市首屆世界月季博覽會的吉祥物。（縮句）
_________________
17、生活中，有時候我們做一件事花了很大精力，但是結(jié)果卻并沒有如愿；而不知何時不經(jīng)意的一件事卻能順利的得到好結(jié)果，真的是：“___________，___________?！?br>18、在本冊書中，我們認識了許多人物。有全心全意為人民服務(wù)的_________________，在荒島上生活了28年的_________________，變成小狐仙的小男孩_________________，告誡我們“知之為知之，不知為不知”的_________________，為時間流逝而無奈惋惜的_________________，還有藏戲的開山鼻祖_________________等等。
19、 “辯”得有理有據(jù)。
《兩小兒辯日》中，一兒以“日初出遠，而日中時近也”，理由是：“日初出_______________，及其日中_______________，此不為遠者小而近者大乎？”（用原文回答）
20、《十五夜望月》一詩中的“___________，___________”委婉地表達了詩人的思念之情。
三、按要求完成句子。（10分）
21、人總是有缺點的，對于別人的批評，我們要明白：良藥苦口利于病，__________________。人又因不同的成長環(huán)境而有自己的優(yōu)勢，所以《增廣賢文》中說“近水知魚性，__________________”。鑒于此，虛心好問，才是對待學(xué)習(xí)的最佳態(tài)度?！稌麽援嬇！分姓f：“‘__________________，織當(dāng)問婢?！豢筛囊??！?br>22、湯姆的臉立刻變得煞白。（把“煞白”的狀態(tài)描寫得更具體）
________________________
23、哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）
_____________________
24、根據(jù)事物的特點展開想象和聯(lián)想，照樣子，續(xù)寫句子。
大自然給我們許多啟示，一群螞蟻搬運食物，告訴我們要團結(jié)；成熟的高粱低下頭，告訴我們要謙虛；_______________
25、他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動?！?br>改為轉(zhuǎn)述句：_________________
四、閱讀理解。（20分）
26、閱讀文學(xué)類文本《皮影二》
皮影二
呂志軍
①______________。
②那時，韓虎讓人討厭。每次演皮影他都來。鑼鼓未響，早坐戲場；開演，幕前看不過癮，還擠到幕后，看藝人手中簽兒上翻下撩，左杵右抖，跟著手舞足蹈。戲演完，他搶著拔電線收音箱整戲筐。善存師傅撥開他：“遲早滾蛋。五十出頭，正是家里好勞力，這不是游手好閑嗎？”
③善存是皮影戲“非遺”傳承人，縣城唱影戲“一把手”，戲班的臺柱子。
④皮影戲興于唐，盛于清，可近些年衰落了。不說演皮影，就是看皮影的也沒有幾個了，都去刨錢了。說不景氣，皮影戲還是有人看，尤其是老人們。這讓善存高興。近段更不一樣，觀眾里添了幾張陌生面孔，還有個年輕人，多難得??！善存對戲班說：“一定要把他們吸引住！”
⑤可這當(dāng)口兒，善存在回家路上摔了一跤，胳膊折了。影戲全靠胳膊“挑簽子”，折了胳膊怎么挑嘛！戲班藝人計上心來：“讓皮影二上。”
⑥皮影二就是令人討厭的韓虎。他次次都來，時間久了，戲班人都叫他“皮影二”。“皮影一”是誰？當(dāng)然是善存師傅。
⑦善存堅決不同意。為啥？韓虎正值壯年，上有老下有小，撐家的柱子。演影戲可是一分錢掙不著，要賠上大量時間學(xué)技術(shù)、記唱詞，戲班人少，還得兼鑼鼓鐃鈸。把韓虎這個撐家柱子拉來弄這不刨錢的營生是害人家嘛。
⑧可又不能不演，善存一咬牙：“他挑簽子，我唱。傷好了攆他走?！?br>⑨這周演《兄妹開荒》。鼓點起，善存師傅開了口：“雄雞高呀么高聲叫，叫得太陽紅又紅，身強力壯的小伙子，怎么能躺在炕上做呀懶蟲！”韓虎左手的簽子挑動“哥哥”的身段。
⑩善存繼續(xù)唱：“扛起鋤頭上山崗，上呀……”看到韓虎手中晃動“哥哥”的草帽，肩上的鋤頭卻歪了，善存急忙去糾正，由不得“呀”一聲低叫——胳膊打著石膏，一伸手便鉆心地疼嘛。
?“上呀么上山崗，崗上好風(fēng)光?！表n虎吼著嗓子接上了，把善存師傅那“呀”的一聲掩蓋了。善存立時瞪大了眼睛。
?“我站得高來看得遠，咱家鄉(xiāng)到如今，成了一個好地方?！奔喣簧希谴緲愕拿米痈吒吲e起鋤頭挖那厚實的地哦；那懶惰的陜北漢子在妹妹的開導(dǎo)勸誡下，終于揮舞起鋤頭，撐起邊區(qū)艷陽天了哦。韓虎的唱腔粗獷豪放，明明是練過的嘛。
?善存師傅悄悄挪步到了觀眾堆里。觀眾一齊鼓起掌來，看戲的年輕人也熱烈地拍起了手。
?善存?zhèn)煤笈e辦了收徒儀式。儀式上，韓虎呈出個筐，說：“妻子兒女都很支持我，給我買了牛皮、刻刀、顏料?！鄙拼鎺煾荡蜷_，是韓虎一筆一畫抄的幾厚本唱詞，還有一摞摞雕了半截或者已經(jīng)雕好了的皮子嘛。
?再過一年，省城“非遺”文化調(diào)演，名單里有影戲班。善存師傅在回執(zhí)主演一欄，莊重地寫下三個字：皮影二。
（有刪改）
1. 下列表述不符合文意的是（ ）
A. 第④自然段點出了皮影戲沒落的原因，為下文韓虎上場埋下了伏筆。
B. “皮影二”這個標(biāo)題能吸引讀者的閱讀興趣，也暗示了文章的內(nèi)容。
C. 文中“臺柱子”表明了善存在戲班的地位，“撐家柱子”體現(xiàn)了韓虎是家里的重要勞力。
D. 善存在“回執(zhí)主演”一欄寫下“皮影二”，是因為此時他已經(jīng)無法演出，需要韓虎代演。
2. 第?自然段中，從“立時瞪大了眼睛”可以體會到善存師傅（ ）
A. 很驚訝，韓虎簽子挑得很出彩。B. 很訝異，韓虎唱戲也毫不遜色。
C. 很難過，唱戲的水平開始下降。D. 很氣惱，韓虎竟然搶了他的臺詞。
3. 這篇小說圍繞善存和韓虎寫了哪些事情，請用小標(biāo)題的方式列出來。
4. 文中善存師傅對韓虎的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，說說為什么有這樣的變化？
____________________
5. 善存師傅給你留下怎樣的印象，先用簡潔的語言概括，再聯(lián)系文本說明理由。（至少兩點）
___________________
6. 采用首尾呼應(yīng)的寫法，給文本加個開頭。
__________________
27、課內(nèi)閱讀
去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
1. 讀畫橫線的句子，完成練習(xí)。
①句中“茫茫然”的意思是：_______________。
②這句話充分說明了（ ）
A．作者對時間的消逝毫無察覺 B．作者對時間的消逝毫無辦法
③在選文中找出一句同樣使用擬人修辭手法的句子_______________。
2. 畫波浪線的部分運用_____的修辭手法，把自己的感情融入____、____、____等尋常的小事中，形象地寫出了______________________。
3. 選文最后連用“跨”“飛”“溜”“閃”四個動詞，形象準(zhǔn)確地表達了________
4. 選文朗讀時的感情基調(diào)是（ ）
A. 豪邁B. 堅定C. 感慨D. 悲痛
五、作文（30分）
有趣的猜字謎活動、老師的贊揚和信任、激動人心的運動會、伙伴的幫助和關(guān)心……教室、操場、舞臺、馬路……可能都留下了你美好的回憶，請你選擇一個內(nèi)容，以“回憶”為話題寫一篇作文，題目自擬。
要求：中心突出，內(nèi)容具體、感情真實。文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名，可用“△”代替。不少于400字。
參考答案
一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）
1、D
2、C
3、B
4、A
5、D
6、C
7、C
8、B
9、D
10、D
11、B
12、B
13、D
14、B
15、C
二、根據(jù)所學(xué)的知識填空（10分）
16、 “宛美美”是吉祥物。
17、有意栽花花不發(fā) 無心插柳柳成蔭
18、①. 張思德 ②. 魯濱遜 ③. 尼爾斯 ④. 孔子 ⑤. 朱自清 ⑥. 唐東杰布
19、①. 大如車蓋 ②. 如盤盂
20、①. 今夜月明人盡望 ②. 不知秋思落誰家
三、按要求完成句子。（10分）
21、①. 忠言逆耳利于行 ②. 近山識鳥音 ③. 耕當(dāng)問奴
22、黃繼光對指導(dǎo)員說，請把任務(wù)交給他。
23、沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。
24、蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，告訴我們要勤勞。
25、他對我笑著說，讓我過去，他給我看看表里是什么在響，可是只許看，不許動。
四、閱讀理解。（20分）
26、1. D2. B
3. 韓虎：代替善存挑簽子
善存：討厭 急忙糾正，低叫一聲 收韓虎為徒
4. 善存師傅由討厭韓虎到收韓虎為徒，是因為韓虎勤學(xué)苦練，用高超的皮影戲技藝打動了善存師傅。
5. 善存師傅德藝雙馨，善于發(fā)現(xiàn)人才。從善存是皮影戲“非遺”傳承人，縣城唱影戲“一把手”，戲班的臺柱子，可以看出善存師傅才藝好；從善存師傅收勤學(xué)苦練的韓虎為徒可以看出，善存師傅是一個善于發(fā)現(xiàn)人才的人。
6. 省城“非遺”文化調(diào)演，名單里有影戲班，回執(zhí)主演一欄中有“皮影二”的名字。
27、1. ①. 形容人迷茫、若有所思的樣子 ②. B ③. 示例：天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身，上跨過，從我腳邊飛去了
2. ①. 排比 ②. 洗手 ③. 吃飯 ④. 默默 ⑤. 時間在生活中的匆匆流逝
3. 時間在不知不覺中匆匆的流逝。4. C
五、作文（30分）
例文
校園回憶
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過去了一學(xué)期，在這個學(xué)期里，發(fā)生過各種各樣的趣事，深深的印在我的腦海里，作為童年美好的記憶。其中，我覺得最有趣的是在體育課上進行的籃球比賽。
有一節(jié)體育課，華老師給男生和女生各一個球玩，經(jīng)過投票選擇，男生們一致要進行籃球比賽，我也贊成。一開始我們得分組，我與楊一凡、徐浩然、許君浩、李佳軒一組，裁判一下令，大家紛紛搶球，傳來傳去，對于我這個小者，只能撿漏網(wǎng)之魚，徐浩然和李佳軒在進行英勇奮戰(zhàn)，我楊一凡，許君浩則當(dāng)撿漏者。
突然，我的小眼睛看到我的正面有一堆“人馬”向我這跑，我趁著他們搶球從一個縫里悄悄的把球搶了過來然后迅速創(chuàng)給徐浩然，徐浩然又把球傳給了李佳軒，這樣天衣無縫的配合使我隊得到一分，別的隊的金文翔不服，把剛投進的球一迅雷不及掩耳之速搶了過來又不費吹灰之力投進了，“哎呦我的媽呀，真快”我由衷的贊嘆。
比賽進入了白熱化，各隊成員將球你爭我奪，突然我又看到了好的時機，又發(fā)動技能“撿漏”又搶到球了，別人看到我手中拍著球紛紛往我這沖，我看我快不行了，就把球給了李佳軒，李佳軒穩(wěn)穩(wěn)地接住了求，又穩(wěn)穩(wěn)的進球，“耶，我們又進了一球!”楊一凡大聲叫著，我的心里也有說不出的高興……
比賽結(jié)束了，最終我方已5分成績失敗告終，而金文翔的隊已16分的優(yōu)秀成績獲得本次比賽的NO1，雖然我沒怎么搶到球，但這是我第一次打籃球，我非常開心!
題號
一
二
三
四
五
總分
得分

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