1.“網(wǎng)絡(luò)式”復(fù)習(xí)法：即采用章、節(jié)、標(biāo)題、要點(diǎn)四個(gè)層次對(duì)教材進(jìn)行梳理和編織記憶網(wǎng)絡(luò)。
2.提高“回頭率”：為了防止遺忘，就要采用提高“回頭率”的`方法，即看完一節(jié)、一章、一部分之后，再回頭掃視一遍，這樣知識(shí)得到了系統(tǒng)的鞏固，效果很好。
3.“空想法”：所謂空想法就是不看課本回想看過(guò)的內(nèi)容;或看課本的大綱填充細(xì)節(jié)。
4.樹(shù)形圖：復(fù)習(xí)時(shí)，可以在每門(mén)考試科目眾多的參考書(shū)中，選出一本較有代表性的參考書(shū)，通讀全書(shū)后，理出該領(lǐng)域研究的主要線(xiàn)索。
5.梳理錯(cuò)題法：把綜合復(fù)習(xí)階段做過(guò)的所有習(xí)題重新瀏覽一遍。把曾經(jīng)做錯(cuò)并改正后的題重點(diǎn)看一遍。
6.“齊頭并進(jìn)”法：在復(fù)習(xí)過(guò)程中，由于要復(fù)習(xí)的學(xué)科多，所以必須合理安排時(shí)間。學(xué)科和學(xué)科之間不可偏廢?？蓪⒚刻斓臅r(shí)間劃分為大致相等的5部分，用于7門(mén)課的復(fù)習(xí)，弱科花的時(shí)間稍多一些。
電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚貉芯侩娏魍ㄟ^(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟那些因素有關(guān)？
【實(shí)驗(yàn)方法】：控制變量法，轉(zhuǎn)換法。
【實(shí)驗(yàn)原理】：根據(jù)煤油在玻璃管里（溫度計(jì)示數(shù)變化）上升的高度來(lái)判斷電流通過(guò)電阻絲通電產(chǎn)生電熱的多少 。
【實(shí)驗(yàn)器材】：密閉容器兩個(gè)、U形管兩個(gè)、導(dǎo)線(xiàn)若干、不同阻值電阻絲若干、電源。
【實(shí)驗(yàn)步驟】：
= 1 \* GB3 ①電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

如圖所示，兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化。兩個(gè)密閉容器中都有一段電阻絲，右邊容器中的電阻比較大。
兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來(lái)接到電源兩端，通過(guò)兩段電阻絲的電流相同。通電一定時(shí)間后，比較兩個(gè)U形管中液面高度的變化。你看到的現(xiàn)象說(shuō)明了什么?
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：在電流相同、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多。
= 2 \* GB3 ②電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系

如圖所示，兩個(gè)密閉容器中的電阻一樣大，在其中一個(gè)容器的外部，將一個(gè)電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)，因此通過(guò)兩容器中電阻的電流不同。在通電時(shí)間相同的情況下，觀(guān)察兩個(gè)U形管中液面高度的變化。你看到的現(xiàn)象說(shuō)明了什么?
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下，通過(guò)一個(gè)電阻的電流越大，這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多。
【中考題型分析】
在中考試卷中，電熱是重點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)。功的計(jì)算可以與比熱容和熱值等知識(shí)綜合起來(lái)，在此基礎(chǔ)上的檔位問(wèn)題也是主要考點(diǎn)。這部分知識(shí)的考查更注重與生產(chǎn)生活實(shí)際的聯(lián)系，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生能力的考查。中考中，率主要以填空、選擇和實(shí)驗(yàn)題的形式考查。近年來(lái)，分值在3分—6分左右。
★常考知識(shí)點(diǎn)：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與導(dǎo)體電阻的關(guān)系
（典例）1.【2020年廣東省中考】為了探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中兩個(gè)容積為250 mL的同規(guī)格燒瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)煤油，瓶塞上各插一根同規(guī)格的玻璃管，電阻絲R1和R2的阻值分別為5 Ω和10 Ω．
【基礎(chǔ)設(shè)問(wèn)】
(1)在選用實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，用煤油而不用水的原因是：________________________________.兩燒瓶?jī)?nèi)的電阻絲是串聯(lián)的，這樣連接的目的是：________________________.實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)__________________來(lái)反映電流產(chǎn)生熱量的多少的，這利用了_______法．
(2)連接好電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片移至_______端(填字母)，分別標(biāo)記兩燒瓶?jī)?nèi)玻璃管中液面的起始位置；然后閉合開(kāi)關(guān)，通電t0時(shí)間后，分別標(biāo)記此時(shí)兩燒瓶?jī)?nèi)玻璃管中液面的位置．
(3)保持滑片位置不變，通電一段時(shí)間后，可以觀(guān)察到10 Ω電阻絲所在燒瓶?jī)?nèi)玻璃管中液面上升更_____，通過(guò)這個(gè)現(xiàn)象可以初步得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：__________________________________________．
(4)每隔2 min，將滑片P向左移一點(diǎn)，觀(guān)察到在相等時(shí)間內(nèi)每個(gè)燒瓶中液面變化的幅度逐漸增大，由此可得出：在相同時(shí)間內(nèi)，電阻相同的情況下，電流越_______，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多．
【能力設(shè)問(wèn)】
(5)小明可通過(guò)圖乙中的實(shí)驗(yàn)裝置_______探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．
(6)小紅用如圖丙、丁所示的兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量的影響因素，她將兩段電阻絲R1、R2分別封閉在兩個(gè)相同的燒瓶中(R1I2，A管中的液面較低
D. I1>I2，A管中的液面較高
4.兩個(gè)帶有接線(xiàn)柱的電阻絲R1、R2分別安裝在相同的密閉容器中，容器通過(guò)導(dǎo)管分別與U形管A、B相連，開(kāi)始時(shí)U形管A、B中的液面均相平，已知R1=5Ω，R2=10Ω。將裝置接入電路，通電一段時(shí)間后，U形管A、B中的液面如圖所示，下列說(shuō)法正確的是( )
A. 這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)R1的電流小于R2中的電流
B. 這段時(shí)間內(nèi)R1產(chǎn)生的熱量小于R2產(chǎn)生的熱量
C. R1、R2一定是并聯(lián)在電路中的
D. 任何情況下都是電阻大的導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多
5.在“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置(兩個(gè)透明容器中封閉著等量的空氣)。下列說(shuō)法正確的是( )
① U形管中液面高度變化主要是由液體熱脹冷縮引起的
②圖甲裝置能探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
③圖乙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中右邊透明容器中電阻絲阻值應(yīng)該等于10Ω
④用圖甲中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論能解釋“電爐絲熱得發(fā)紅而與電爐絲相連的導(dǎo)線(xiàn)幾乎不發(fā)熱”的現(xiàn)象
A. ① ②B. ② ③C. ② ④D. ③ ④
6.用如圖的裝置“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”，電阻絲R1和R2分別密封在兩只完全相同的燒瓶中，且R1R2)。
(1)小亮將兩個(gè)燒瓶按圖甲所示的方式連入電壓保持不變的電源兩端進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①小亮探究的是電流產(chǎn)生的熱量跟______ 的關(guān)系。
②實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生的熱量無(wú)法直接測(cè)量，而是利用溫度計(jì)示數(shù)的變化量來(lái)反映，這是采用了轉(zhuǎn)換測(cè)量物理量的研究方法。在下列實(shí)例中，同樣采用了此種方法的是______ 。
A.借助電動(dòng)機(jī)提升重物的高度反映電流做功的多少
B.借助水壓學(xué)習(xí)電壓
C.研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，保持電阻兩端電壓一定
③閉合開(kāi)關(guān)，通電一段時(shí)間后，圖甲中溫度升高較多的是______ 溫度計(jì)。
(2)小亮想將兩個(gè)燒瓶按照?qǐng)D乙的方式連入同一個(gè)電源兩端，探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”。他的實(shí)驗(yàn)方案中存在的問(wèn)題是______ 。
15.某班級(jí)同學(xué)猜想電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的大小、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間有關(guān)，某同學(xué)為了“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小是否有關(guān)”。所用的器材有：電壓為6V的穩(wěn)壓電源、開(kāi)關(guān)、電流表、50Ω的滑動(dòng)變阻器、秒表、裝有煤油的燒瓶，溫度計(jì)和電阻絲通過(guò)膠塞固定在燒瓶中。
(1)燒瓶中加熱電阻絲的阻值為10Ω，請(qǐng)分析連接電路時(shí)電流表的量程應(yīng)該選擇0～ A。

(2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下：
表中①、②應(yīng)該填寫(xiě)的是：① ；② 。
(3)另一名同學(xué)為了“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻是否有關(guān)”，找來(lái)了三個(gè)裝有相等質(zhì)量煤油的相同燒瓶，溫度計(jì)和三個(gè)阻值不同的電阻絲通過(guò)膠塞固定在燒瓶中，采用了如圖2所示的電路，利用這個(gè)方案能否得出結(jié)論 ，理由是 。
16.用如圖甲所示的裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”。相同燒瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)了煤油。

(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)物電路，在虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。
(2)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，選用的兩電阻絲R1與R2的阻值應(yīng) ，通過(guò)R1的電流 通過(guò)R2的電流。(填“大于”“小于”或“等于”)
(3)通過(guò)一段時(shí)間后，乙燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度較大，說(shuō)明 。
(4)小紅用如圖乙所示的裝置，進(jìn)一步探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度h與電流I的關(guān)系圖像，根據(jù)焦耳定律可知，圖中能正確反映h?I關(guān)系的是 。
答案和解析
1.【答案】(1)煤油是絕緣體且比熱容小，受熱溫度變化顯著；保證電阻絲中的電流和通電時(shí)間相同；玻璃管中液面高度變化 ；轉(zhuǎn)換；
(2)B ；
(3)高；在通過(guò)導(dǎo)體的電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多；
(4)大；
(5)B；
(6)①電流；②利用氣球體積的變化，能更直觀(guān)地反映出電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，但不能測(cè)出準(zhǔn)確的溫度；溫度計(jì)能準(zhǔn)確測(cè)出溫度的變化值，更適用于液體溫度變化的測(cè)量。
【解析】略
2.【答案】B
【解析】解：因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以，兩電阻絲串聯(lián)時(shí)通過(guò)它們的電流相等；
由Q=I2Rt可知，在電路和通電時(shí)間相同時(shí)，右側(cè)電阻較大，產(chǎn)生的熱量較多，
密閉空氣吸收熱量后，體積膨脹，右側(cè)氣體膨脹更大所以B管中的液面較高，故ACD錯(cuò)誤，B正確。
故選：B。
由電路圖可知兩電阻串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知通過(guò)它們的電流關(guān)系，根據(jù)Q=I2Rt比較兩電阻產(chǎn)生的熱量關(guān)系，密閉空氣吸收熱量后，體積不變，壓強(qiáng)變大，U形管內(nèi)兩液面的差值變大，據(jù)此進(jìn)行解答。
本題考查了串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和焦耳定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是明白U形管在實(shí)驗(yàn)中的作用。
3.【答案】D
【解析】由圖可知，右側(cè)兩電阻絲并聯(lián)后與左側(cè)電阻絲串聯(lián)，并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以I1>I2;通電時(shí)間相同，I1>I2，R1=R2=5Ω，由Q=I2Rt可知，左側(cè)電阻絲產(chǎn)生的熱量較多;密閉容器中空氣吸收熱量后，體積可以膨脹，壓強(qiáng)變大，左側(cè)容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)的差值較大，故 A管液面較高，選D。
4.【答案】B
【解析】【分析】
本題考查影響電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的因素，要求考生掌握實(shí)驗(yàn)方法、操作和分析，難度中等。
影響電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的因素是電流和電阻，實(shí)驗(yàn)采用控制變量法。
【解答】
A.兩電阻串聯(lián)，電流相等，故A錯(cuò)誤；
B.根據(jù)Q=I2Rt，電阻相等，R1R導(dǎo)線(xiàn)，所以電熱絲通電一段時(shí)間后變得很燙，而連接電爐的導(dǎo)線(xiàn)卻不怎么熱，主要是因?yàn)殡姛峤z比導(dǎo)線(xiàn)的電阻大；
由圖可知，兩電阻絲串聯(lián)有電路中，這樣可保證電流相同、加熱時(shí)間相同，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多，所以乙中產(chǎn)生的熱量多，乙中的氣球先鼓起來(lái)。
故答案為：電阻；乙。
(1)電爐中電熱絲和導(dǎo)線(xiàn)串聯(lián)，通過(guò)的電流和通電時(shí)間相同，根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知，電阻越大電流產(chǎn)生的熱量越多，據(jù)此分析判斷；
(2)實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)氣體的熱脹冷縮性質(zhì)，利用氣球的膨脹來(lái)反映電流產(chǎn)生熱量的多少，這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用；電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小、通電時(shí)間的長(zhǎng)短、電流大小有關(guān)。
本題考查了影響電熱的因素，難度不大，要理解。
11.【答案】B；1：1；1：2。
【解析】【分析】
電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀(guān)察，但可以通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法；
由圖可知，該電路為串聯(lián)電路，根據(jù)串聯(lián)電路的電流的特點(diǎn)判定電流之比；在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多；
此題主要考查的是學(xué)生對(duì)“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻、電流的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用是解決該題的關(guān)鍵。突出運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，明白U形管在實(shí)驗(yàn)中的作用。
【解答】
由圖可知，該電路為串聯(lián)電路，串聯(lián)電路中，各處的電流是相同的，所以?xún)呻娮璧碾娏髦菼A：IB=1：1；
電流相同，通電時(shí)間相同，電阻不同，根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知，兩電阻產(chǎn)生的熱量之比QA：QB=RA：RB=5Ω：10Ω=1：2；所以B側(cè)的液面高度差大。
故答案為：B；1：1；1：2。
12.【答案】5 向左移動(dòng)變阻器的滑片P 大于 大于 d到c
【解析】解：(1)容器內(nèi)兩電阻絲為研究對(duì)象，研究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系，要控制電阻和通電時(shí)間相同，故為了完成實(shí)驗(yàn)，R3應(yīng)選用阻值為5Ω的電熱絲；
閉合開(kāi)關(guān)，觀(guān)察到U形管內(nèi)液面高度變化較慢，由轉(zhuǎn)換法可知電流產(chǎn)生熱量少，不改變實(shí)驗(yàn)器材，為縮短觀(guān)察時(shí)間，根據(jù)Q=I2Rt，可增大電路的電流，接下來(lái)的操作是向左移動(dòng)變阻器的滑片P；
通電一段時(shí)間，根據(jù)Q=I2Rt，R1產(chǎn)生的熱量是Q，R3產(chǎn)生熱量是Q′，通過(guò)R1的電流大于通過(guò)R3的電流，則Q大于Q′。
(2)a與b兩點(diǎn)分別位于鹽水的不同的位置，a點(diǎn)的深度更深，根據(jù)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=ρgh可得，當(dāng)液體密度相同時(shí)，深度越深，壓強(qiáng)越大，所以pa>pb；
閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡發(fā)光，電流從電池的正極流出，流入負(fù)極，所以電流的流向是從c到d，而自由電子定向移動(dòng)的方向與電流相反，所以燈泡燈絲的自由電子定向移動(dòng)的方向是從d到c。
故答案為：(1)5；向左移動(dòng)變阻器的滑片P；大于；
(2)大于；d到c。
(1)電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過(guò)的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間有關(guān)，研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制另外兩個(gè)因素不變，結(jié)合串聯(lián)電路電流的規(guī)律分析；
電阻絲產(chǎn)生的熱量不易直接觀(guān)察，可給等質(zhì)量的空氣加熱，空氣吸熱越多，氣體膨脹程度越大，U形管內(nèi)的液面高度差越大，采用了轉(zhuǎn)換法；根據(jù)Q=I2Rt和歐姆定律分析；
(2)在液體密度一定時(shí)，液體壓強(qiáng)與深度成正比；
物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，在金屬?dǎo)體中，自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相反。
本題探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”，考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法、串聯(lián)和并聯(lián)電路的規(guī)律及焦耳定律、歐姆定律的運(yùn)用、液體壓強(qiáng)計(jì)算公式和電流方向的應(yīng)用。
13.【答案】(1)比較電流產(chǎn)生熱量的多少 (2)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器改變電流，重復(fù)以上操作 (3)可以保證電流和通電時(shí)間相同 (4)①探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān) ②探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)(其他答案正確也可)
【解析】略
14.【答案】(1)①電阻；②A(yíng)；③A；(2)沒(méi)有控制電阻相同。
【解析】【分析】
(1)①根據(jù)圖象中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，利用控制變量法分析；
②實(shí)驗(yàn)中通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)測(cè)量產(chǎn)生熱量的多少。這種方法是轉(zhuǎn)換法；
③在電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越小，產(chǎn)生的熱量越少；
(2)探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”時(shí)，需要控制電阻和通電時(shí)間相同，電流不同。
掌握電流產(chǎn)生熱量多少的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電流產(chǎn)生熱量多少和各影響因素之間的關(guān)系。
【解答】
(1)①由圖可知，該電路為串聯(lián)電路，電流和通電時(shí)間相同，但電阻不同，所以探究的是當(dāng)電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系；
②電流產(chǎn)生的熱量不能直接觀(guān)察，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)測(cè)量產(chǎn)生熱量的多少，這種方法是轉(zhuǎn)換法。
A、借助電動(dòng)機(jī)提升重物的高度反映電流做功的多少，采用的是轉(zhuǎn)換法；
B、借助水壓學(xué)習(xí)電壓，采用的是類(lèi)比法；
C、研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，保持電阻兩端電壓一定，采用的是控制變量法；
故選A；
③閉合開(kāi)關(guān)，通電一段時(shí)間后，電流相同，通電時(shí)間相同，由于R1>R2，根據(jù)Q=I2Rt可知，R1放出的熱量多，溫度升高較多的是A溫度計(jì)；
(2)探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”時(shí)，需要控制電阻和通電時(shí)間相同，電流不同；小亮想將兩個(gè)燒瓶按照?qǐng)D乙的方式連入同一個(gè)電源兩端，電流不同，電阻也不同，所以無(wú)法探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”。
故答案為：(1)①電阻；②A(yíng)；③A；(2)沒(méi)有控制電阻相同。
15.【答案】0.6 通電時(shí)間 溫度計(jì)升高的示數(shù) 不能 沒(méi)有控制電流相同
【解析】解：(1)燒瓶中加熱電阻絲的阻值為10Ω，即電路的最大電阻，由歐姆定律可知電路的最大電流為：
I=UR=6V10Ω=0.6A，
故連接電路時(shí)電流表的量程應(yīng)該選擇0～0.6A；
(2)探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小是否有關(guān)，要控制電阻和通電時(shí)間相同，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，根據(jù)煤油升高的溫度確定產(chǎn)生熱量多少，故表中①、②應(yīng)該填寫(xiě)的是：①通電時(shí)間；②溫度計(jì)升高的示數(shù)。
(3)另一名同學(xué)為了“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻是否有關(guān)”，要控制電流和通電時(shí)間相同，只改變電阻的大小，如圖2所示的電路，三個(gè)電阻并聯(lián)，并聯(lián)電路的電壓相同，因三個(gè)電阻不同，故通過(guò)的電流不同，故利用這個(gè)方案不能得出結(jié)論，理由是沒(méi)有控制電流相同。
故答案為：(1)0.6；(2)①通電時(shí)間；②溫度計(jì)升高的示數(shù)；(3)沒(méi)有控制電流相同。
(1)已知燒瓶中加熱電阻絲的阻值為10Ω，即電路的最大電阻，由歐姆定律得出電路的最大電流分析；
(2)電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過(guò)的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間有關(guān)，研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制另外兩個(gè)因素不變，結(jié)合串聯(lián)電路電流的規(guī)律分析；電阻絲產(chǎn)生的熱量不易直接觀(guān)察，由轉(zhuǎn)換法，可使等質(zhì)量初溫相同的液體吸收熱量，根據(jù)Δt=Qcm，由溫度變化確定產(chǎn)生的熱量多少；據(jù)此回答；
(3)“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻是否有關(guān)”，要控制電流和通電時(shí)間相同，分析圖2所示的電路連接結(jié)合并聯(lián)電路電壓的規(guī)律及歐姆定律分析。
本題探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”，考查控制變量法、轉(zhuǎn)換法、串聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律定律的運(yùn)用。
16.【答案】相同 小于 電阻和通電時(shí)間一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多 A
【解析】解：(1)根據(jù)實(shí)物圖可知，電阻與R1并聯(lián)后再與R2串聯(lián)，電路圖如下所示：
；
(2)研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，要控制電阻和通電時(shí)間相同，所以為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的兩電阻絲R1與R2的阻值應(yīng)相等；
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和，根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律可知，通過(guò)R1的電流小于通過(guò)R2的電流；
(3)通電一段時(shí)間后，乙燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度較大，說(shuō)明電阻絲R2產(chǎn)生的熱量多，說(shuō)明電阻和通電時(shí)間一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多；
(4)根據(jù)焦耳定律可知，Q=I2Rt-----①，Rt常數(shù)，且Rt>0，故由數(shù)學(xué)知識(shí)可知①式為Q關(guān)于I的拋物線(xiàn)，且開(kāi)口向上，圖4中能正確反映h?I關(guān)系的是A。
故答案為：(1)見(jiàn)解析；(2)相同；小于； (3)電阻和通電時(shí)間一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多；(4)A。
(1)根據(jù)實(shí)物圖分析電路的連接方式，然后畫(huà)出電路圖；
(2)根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知電流產(chǎn)生的熱量跟通過(guò)電路的電流，通電時(shí)間和電阻有關(guān)，根據(jù)控制變量法，研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)要控制另外的兩個(gè)不變；根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律分析；
(3)電流產(chǎn)生的熱量不易直接測(cè)量，相同質(zhì)量的煤油吸熱越多，升高的溫度越高，根據(jù)熱脹冷縮，這個(gè)瓶?jī)?nèi)煤油膨脹程度越大，管內(nèi)液面高度越大，則該電阻絲產(chǎn)生的熱量多，根據(jù)控制變量法分析；
(4)結(jié)合焦耳定律由數(shù)學(xué)知識(shí)分析。
本題探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”，考查并聯(lián)電路電流的規(guī)律、吸熱公式、控制變量法的運(yùn)用。
次數(shù)
電阻R/Ω
①
電流I/A
②
熱量Q
1
相同
相同
小
2
中
3
大

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