(1)當 SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 時，求OC的長．
(2)點P是弧AB上一點， SKIPIF 1 < 0 ．
①當點D與點B重合，點P為弧AB的中點時，求證： SKIPIF 1 < 0 ．
②當 SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 時，求 SKIPIF 1 < 0 的值．
2．（2022·河北保定外國語學(xué)校一模）如圖，點P在射線 SKIPIF 1 < 0 的上方， SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 ，點M是射線 SKIPIF 1 < 0 上的動點（點M不與點A重合），現(xiàn)將點P繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn) SKIPIF 1 < 0 到點Q，將點M繞點P按逆時針方向旋轉(zhuǎn) SKIPIF 1 < 0 到點N，連接 SKIPIF 1 < 0 ，作直線 SKIPIF 1 < 0 ．
(1)求證： SKIPIF 1 < 0 ；
(2)直線 SKIPIF 1 < 0 與以點P為圓心， SKIPIF 1 < 0 的長為半徑的圓是否存在相切的情況？若存在，請求出此時 SKIPIF 1 < 0 和 SKIPIF 1 < 0 的關(guān)系，若不存在，請說明理由；
(3)若 SKIPIF 1 < 0 ，當以點P為圓心， SKIPIF 1 < 0 長為半徑的圓經(jīng)過點Q時，直接寫出劣弧 SKIPIF 1 < 0 與兩條半徑所圍成的扇形的面積．
3．（2022·河北保定外國語學(xué)校一模）在 SKIPIF 1 < 0 中， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ，點D是線段 SKIPIF 1 < 0 上一點，且不與點A、點B重合．
(1)當點D為 SKIPIF 1 < 0 中點時， SKIPIF 1 < 0 的長為__________；
(2)如圖1，過點D作 SKIPIF 1 < 0 于點M， SKIPIF 1 < 0 于點N． SKIPIF 1 < 0 的值是否為定值．如果是請求出定值；如果不是，請說明理由；
(3)將 SKIPIF 1 < 0 沿著過點D的直線折疊，使點B落作 SKIPIF 1 < 0 邊的點P處（不與點A、C重合），折痕交 SKIPIF 1 < 0 邊于點E；
①如圖2，當點D是 SKIPIF 1 < 0 的中點時，求 SKIPIF 1 < 0 的長度；
②如圖3，設(shè) SKIPIF 1 < 0 ，若存在兩次不同的折痕，使點B落在 SKIPIF 1 < 0 邊上兩個不同的位置，直接寫出a的取值范圍．
4．（2022·四川成都·二模）已知在正方形 SKIPIF 1 < 0 中，E是 SKIPIF 1 < 0 邊上一動點，作點B關(guān)于 SKIPIF 1 < 0 的對稱點F， SKIPIF 1 < 0 交 SKIPIF 1 < 0 于點G，連結(jié) SKIPIF 1 < 0 ．
(1)如圖1，求 SKIPIF 1 < 0 的度數(shù)；
(2)如圖2，過點D作 SKIPIF 1 < 0 交 SKIPIF 1 < 0 的延長線于點M，連結(jié) SKIPIF 1 < 0 ．若 SKIPIF 1 < 0 ，試探究四邊形 SKIPIF 1 < 0 的形狀，并說明理由；
(3)如圖3，連結(jié) SKIPIF 1 < 0 ，在 SKIPIF 1 < 0 上截取 SKIPIF 1 < 0 ，點P，Q分別是 SKIPIF 1 < 0 上的動點．若正方形 SKIPIF 1 < 0 的面積為32，直接寫出 SKIPIF 1 < 0 周長的最小值．
5．（2022·安徽蕪湖·二模）在△ABC中．∠C=90°，點D，E分別在BC邊和AC邊上，AD，BE相交于點F．

(1)圖1，若∠AEF=∠BDF，求證： SKIPIF 1 < 0 ；
(2)如圖2．若D為BC的中點，AE=EF．求證：AC=BF；
(3)如圖3．若AE=CD，BD=AC．求∠AFE的度數(shù)．
6．（2022·安徽合肥·二模）已知，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，CD是AB邊上的中線，點E為CD上一點，連接BE，作FB⊥BE，且FB=EB，連接FE和FC，F(xiàn)E交BC于點G．
(1)如圖1，若點E與點D重合，求證：點G是BC的中點；
(2)如圖2，求證：CF//AB；
(3)如圖3，若BE平分∠DBC，AB=2，求CG：BC的值．
7．（2022·江蘇南通·一模）如圖，矩形 SKIPIF 1 < 0 中， SKIPIF 1 < 0 ．P是邊 SKIPIF 1 < 0 上一動點（不與點B重合），延長 SKIPIF 1 < 0 到Q，使 SKIPIF 1 < 0 交于點E，連接 SKIPIF 1 < 0 并延長交 SKIPIF 1 < 0 于點F．
(1)若 SKIPIF 1 < 0 ，求證： SKIPIF 1 < 0 ；
(2)探究：當點P運動時，點F的位置是否發(fā)生變化？請說明理由；
(3)求C，E兩點距離的最小值．
8．（2022·四川眉山·二模）如圖 SKIPIF 1 < 0 和 SKIPIF 1 < 0 是有公共頂點的等腰直角三角形， SKIPIF 1 < 0 ．
(1)如圖1連結(jié) SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 的延長線交 SKIPIF 1 < 0 于點F，交 SKIPIF 1 < 0 于點P，求證：
① SKIPIF 1 < 0 ；
② SKIPIF 1 < 0
(2)如圖2把 SKIPIF 1 < 0 繞點A順時針旋轉(zhuǎn)，當點D落在 SKIPIF 1 < 0 上時，連結(jié) SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 的延長線交 SKIPIF 1 < 0 于點P，若 SKIPIF 1 < 0 ，
①求證： SKIPIF 1 < 0 ；
②求 SKIPIF 1 < 0 的面積．
9．（2022·吉林長春·一模）閱讀理解：輔助線是幾何解題中溝通條件與結(jié)論的橋梁，在眾多類型的輔助線中，輔助圓作為一條曲線型輔助線，顯得獨特而隱蔽．
例如：在圖(1)中， SKIPIF 1 < 0 ，求證： SKIPIF 1 < 0 ．(請寫出證明過程)
證明：
方法運用：如圖(1)已知 SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ，則∠CAD的度數(shù)為______．
方法拓展：
如圖(2)在矩形ABCD中， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ，E是AB邊的中點，F(xiàn)是線段BC邊上的動點，將 SKIPIF 1 < 0 沿EF所在直線折疊得到 SKIPIF 1 < 0 ，連結(jié) SKIPIF 1 < 0 ，則 SKIPIF 1 < 0 的最小值是______．
10．（2022·遼寧·黑山縣教師進修學(xué)校一模）閱讀材料：
如圖①， SKIPIF 1 < 0 與 SKIPIF 1 < 0 都是等腰直角三角形， SKIPIF 1 < 0 ，且點 SKIPIF 1 < 0 在 SKIPIF 1 < 0 邊上， SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 的中點均為 SKIPIF 1 < 0 ，連接 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 ，顯然，點 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 在同一條直線上，可以證明 SKIPIF 1 < 0 ，所以 SKIPIF 1 < 0 ．
解決問題：
（1）將圖①中的 SKIPIF 1 < 0 繞點 SKIPIF 1 < 0 旋轉(zhuǎn)到圖②的位置，猜想此時線段 SKIPIF 1 < 0 與 SKIPIF 1 < 0 的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論．
（2）如圖③，若 SKIPIF 1 < 0 與 SKIPIF 1 < 0 都是等邊三角形， SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 的中點均為 SKIPIF 1 < 0 ，上述（1）中結(jié)論仍然成立嗎？如果成立，請說明理由；如果不成立，請求出 SKIPIF 1 < 0 與 SKIPIF 1 < 0 之間的數(shù)量關(guān)系．
（3）如圖④，若 SKIPIF 1 < 0 與 SKIPIF 1 < 0 都是等腰三角形， SKIPIF 1 < 0 、 SKIPIF 1 < 0 的中點均為 SKIPIF 1 < 0 ，且頂角 SKIPIF 1 < 0 ，請直接寫出 SKIPIF 1 < 0 與 SKIPIF 1 < 0 之間的數(shù)量關(guān)系（用含有 SKIPIF 1 < 0 的式子表示出來）．
11．（2022·浙江嘉興·一模）轉(zhuǎn)化是解決數(shù)學(xué)問題常用的思想方法之一，它可以在數(shù)與數(shù)、數(shù)與形、形與形之間靈活應(yīng)用．請解答下面的問題：
如圖1，在 SKIPIF 1 < 0 中， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ．
【基礎(chǔ)鞏固】
（1）將圖1中 SKIPIF 1 < 0 繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到 SKIPIF 1 < 0 （如圖2），連結(jié)OC．求證： SKIPIF 1 < 0 ．
【思考探究】
（2）將圖1中 SKIPIF 1 < 0 繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°并縮小得到 SKIPIF 1 < 0 （如圖3），使 SKIPIF 1 < 0 ，連結(jié)OC，AD．
①求證： SKIPIF 1 < 0
②用等式表示AD與AB之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由．
【拓展延伸】
（3）將圖1中 SKIPIF 1 < 0 繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)某個角度（小于180°）并縮小得到 SKIPIF 1 < 0 （如圖4），使 SKIPIF 1 < 0 ，連結(jié)OC，AC，AD．當 SKIPIF 1 < 0 時，求 SKIPIF 1 < 0 的值．
12．（2022·山東濟南·一模）圖1是邊長分別為 SKIPIF 1 < 0 和 SKIPIF 1 < 0 的兩個等邊三角形紙片 SKIPIF 1 < 0 和 SKIPIF 1 < 0 疊放在一起（ SKIPIF 1 < 0 與 SKIPIF 1 < 0 重合）的圖形．
(1)操作：固定 SKIPIF 1 < 0 ，將 SKIPIF 1 < 0 繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)20°，連結(jié)AD，BE，如圖2，則 SKIPIF 1 < 0 ______度，并直接寫出線段BE與AD的數(shù)量關(guān)系____．
(2)操作：若將圖1中的 SKIPIF 1 < 0 ，繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)120°，使點B、C、D在同一條直線上，連結(jié)AD、BE，如圖3．
①線段BE與AD之間是否仍存在（1）中的結(jié)論？若是，請證明；若不是，請直接寫出BE與AD之間的數(shù)量關(guān)系；
②求 SKIPIF 1 < 0 的度數(shù)．
(3)若將圖1中的 SKIPIF 1 < 0 ，繞點C按逆時針方向旋轉(zhuǎn)一個角 SKIPIF 1 < 0 ，當 SKIPIF 1 < 0 等于多少度時， SKIPIF 1 < 0 的面積最大？請直接寫出答案．
13．（2022·重慶·一模）在 SKIPIF 1 < 0 ABC中，點D在邊AB上， SKIPIF 1 < 0 于F交BC于E， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ．
(1)如圖1，若 SKIPIF 1 < 0 ACE為等邊三角形， SKIPIF 1 < 0 ，求AB的長；
(2)如圖2，作 SKIPIF 1 < 0 ，求證： SKIPIF 1 < 0 ；
(3)如圖3，作 SKIPIF 1 < 0 ，當點D與點G重合時，連接BF，請直接寫出 SKIPIF 1 < 0 的值．
14．（2022·江蘇·連云港市新海初級中學(xué)一模）將正方形ABCD繞點A逆時針旋 SKIPIF 1 < 0 到正方形AEFG．
(1)如圖1，當0°＜ SKIPIF 1 < 0 ＜90°時，EF與CD相交與點H．求證：DH＝EH；
(2)如圖2，當0°＜ SKIPIF 1 < 0 ＜90°，點F、D、B正好共線時，
①求∠AFB度數(shù)；
②若正方形ABCD的邊長為1，求CH的長：
(3)連接DE， EC，F(xiàn)C．如圖3，正方形AEFG在旋轉(zhuǎn)過程中，是否存在實數(shù)m使AE2＝DE2＋mFC2－EC2總成立？若存在，求m的值；若不存在，請說明理由．
15．（2022·安徽六安·一模）如圖1，在正方形ABCD中，E為AD邊上一點，CO⊥BE交AB于F．EF交CB延長線于G．
(1)當E為AD中點時，求證：BC＝2BG；
(2)如圖2，當BG＝BC時，求證： SKIPIF 1 < 0 ；
(3)在（2）的條件下，連接OD，求tan∠EOD的值．
16．（2022·遼寧沈陽·一模）如圖1，在 SKIPIF 1 < 0 中， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 于點O， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ，在 SKIPIF 1 < 0 的外部以AB為邊作等邊 SKIPIF 1 < 0 ，點E是線段AO所在直線上一動點（點E不與點A重合），將線段BE繞點B順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到線段BF，連接EF．
(1)求AO的長；
(2)如圖2，當點E在線段AO上，且點F，E，C三點在同一條直線上時，求BF的長；
(3)連接DF，若 SKIPIF 1 < 0 的面積為3，請直接寫出BF的長．
17．（2022·安徽蕪湖·二模）如圖．P是菱形 SKIPIF 1 < 0 的對角線 SKIPIF 1 < 0 上一點，E是 SKIPIF 1 < 0 邊上一點， SKIPIF 1 < 0 交 SKIPIF 1 < 0 于點F．
(1)求證： SKIPIF 1 < 0 ；
(2)過點P作 SKIPIF 1 < 0 于點H，若 SKIPIF 1 < 0 ，求 SKIPIF 1 < 0 的值．
18．（2022·廣東廣州·一模）如圖，矩形ABCD中AB=10，AD=6，點E為AB邊上的動點（不與A，B重合），把△ADE沿DE翻折，點A的對應(yīng)點為G，延長EG交直線DC于點F，再把△BEH沿EH翻折，使點B的對應(yīng)點T落在EF上，折痕EH交直線BC于點H．
(1)求證：△GDE∽△TEH；
(2)若點G落在矩形ABCD的對稱軸上，求AE的長；
(3)是否存在點T落在DC邊上？若存在，求出此時AE的長度，若不存在，請說明理由．
19．（2022·上海市進才中學(xué)一模）已知：AB=5，tan∠ABM= SKIPIF 1 < 0 ，點 C、D、E 為動點，其中點 C、D 在射線 BM 上（點 C在點 D 的左側(cè)），點 E 和點 D 分別在射線 BA 的兩側(cè)，且 AC=AD，AB=AE，∠CAD=∠BAE．
(1)當點 C 與點 B 重合時（如圖 1），聯(lián)結(jié) ED，求 ED 的長；
(2)當 EA SKIPIF 1 < 0 BM 時（如圖 2），求四邊形 AEBD 的面積；
(3)聯(lián)結(jié) CE，當△ACE 是等腰三角形時，求點 B、C 間的距離．
20．（2022·山東臨沂·一模）知識再現(xiàn)：已知，如圖1，四邊形ABCD是正方形，點M、N分別在邊BC、CD上，連接AM、AN、MN，且 SKIPIF 1 < 0 ，延長CB至G使 SKIPIF 1 < 0 ，連接AG，根據(jù)三角形全等的知識，我們可以證明 SKIPIF 1 < 0 ．
(1)知識探究：如圖1中，作 SKIPIF 1 < 0 ，垂足為點H，猜想AH與AB有什么數(shù)量關(guān)系？并進行證明．
(2)知識運用：如圖2，四邊形ABCD是正方形，E是邊BC的中點，F(xiàn)為邊CD上一點， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ，求DF的長．
(3)知識拓展：已知 SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 于點D，且 SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ，求CD的長．
21．（2022·河南·方城縣基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室一模）在數(shù)學(xué)興趣小組活動中，小亮進行數(shù)學(xué)探究活動．
(1)△ABC是邊長為3的等邊三角形，E是邊AC上的一點，且AE=1，小亮以BE為邊作等邊三角形BEF，如圖（1）所示．則CF的長為 ．（直接寫出結(jié)果，不說明理由）

(2)△ABC是邊長為3的等邊三角形，E是邊AC上的一個動點，小亮以BE為邊作等邊三角形BEF，如圖（2）所示．在點E從點C到點A的運動過程中，求點F所經(jīng)過的路徑長．
思路梳理并填空：當點E不與點A重合時，如圖，連結(jié)CF，
∵△ABC、△BEF都是等邊三角形
∴BA=BC，BE=BF，∠ABC=∠EBF=60°
∴①∠ABE+ =∠CBF+ ；
∴∠ABE=∠CBF
∴△ABE≌△CBF
∴∠BAE=∠BCF=60°
又∠ABC=60°
∴∠BCF=∠ABC
∴②______∥______；
當點E在點A處時，點F與點C重合．
當點E在點C處時，CF=CA．
∴③點F所經(jīng)過的路徑長為 ．
(3)△ABC是邊長為3的等邊三角形，M是高CD上的一個動點，小亮以BM為邊作等邊三角形BMN，如圖（3）所示．在點M從點C到點D的運動過程中，求點N所經(jīng)過的路徑長．
(4)正方形ABCD的邊長為3，E是邊CB上的一個動點，在點E從點C到點B的運動過程中，小亮以B為頂點作正方形BFGH，其中點F，G都在直線AE上，如圖（4）．當點E到達點B時，點F，G，H與點B重合．則點H所經(jīng)過的路徑長為 ．（直接寫出結(jié)果，不說明理由）
22．（2022·河南·淅川縣基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室一模）【問題發(fā)現(xiàn)】（1）如圖1，在矩形ABCD中， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ，E為邊DC上的一個點，連接BE，過點C作BE的垂線交AD于點F，試猜想BE與CF的數(shù)量關(guān)系．
【類比探究】（2）如圖2，在矩形ABCD中， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ，G為邊AB上的一個點，E為邊CD延長線上的一個點，連接GE交AD于點H，過點C作GE的垂線交AD于點F，試猜想GE與CF的數(shù)量關(guān)系并說明理由．
【拓展延伸】（3）如圖3，在正方形ABCD中，點E從點B出發(fā)沿射線BC運動，連接AE，過點B作AE的垂線交射線CD于點F，過點E作BF的平行線，過點F作BC的平行線，兩平行線交于點H．當點E運動的路程為8時，請直接寫出點H運動的路徑長度．
23．（2022·廣東佛山·二模）如圖1，⊙O的直徑為BC，點A在⊙O上，∠BAC的平分線AD與BC交于點E，與⊙O交于點D， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ．
(1)求 SKIPIF 1 < 0 ．
(2)求證： SKIPIF 1 < 0 ．
(3)如圖2，點F是AB延長線上一點，且 SKIPIF 1 < 0 ．求證：DF是⊙O的切線，并求線段DF的長．
24．（2022·重慶市南岸區(qū)教師進修學(xué)院一模）在 SKIPIF 1 < 0 中， SKIPIF 1 < 0 ，D，E分別是AB，AC的中點，連接BE并延長至F，且使 SKIPIF 1 < 0 ，連接DF交AC于點G．
(1)如圖1，連接AF，求證： SKIPIF 1 < 0 ；
(2)如圖2，若H是CE的中點，連接BH．求證： SKIPIF 1 < 0 ；
(3)在（2）的條件下，連接FH，改變 SKIPIF 1 < 0 的大小，當四邊形BDFH是正方形時，直接寫出 SKIPIF 1 < 0 的值．
25．（2022·河南新鄉(xiāng)·二模）如圖1，四邊形ABCD為正方形，點E為其邊BC上一點，以CE為邊在正方形ABCD右側(cè)作正方形CEFG．將正方形CEFG繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)，記旋轉(zhuǎn)角為α（0°≤α≤360°），連接AF、BG，交于點M．
(1)當α=90°時，∠AMB=________°；
當α=270°時，∠AMB=________°；
(2)在旋轉(zhuǎn)過程中，∠AMB的度數(shù)是否為定值？如果是，請就圖2的情況予以證明；如果不是，請說明理由．
(3)若BC=3，CE=1，當A、E、F三點在同一條直線上時，請直接寫出線段 BM的長度．
26．（2022·山東泰安·一模）如圖，在矩形ABCD中，對角線AC、BD相交于點O，過點D作 SKIPIF 1 < 0 于點E，作點E關(guān)于AD的對稱點F，連接AF，F(xiàn)D，延長FD交BC的延長線于點N，交AC的延長線于點M．
(1)判斷AF與BD的位置關(guān)系并證明；
(2)求證： SKIPIF 1 < 0 ；
(3)若 SKIPIF 1 < 0 ，求 SKIPIF 1 < 0 的值．
27．（2022·江蘇南通·一模）矩形ABCD中， SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ，E是射線CD上一點，點C關(guān)于BE的對稱點F恰好落在射線DA上．
(1)如圖，當點E在邊CD上時；
①若 SKIPIF 1 < 0 ，DF的長為______；
②若 SKIPIF 1 < 0 時，求DF的長；
(2)作∠ABF的平分線交射線DA于點M，當 SKIPIF 1 < 0 時，求DF的長．
28．（2022·遼寧沈陽·一模）已知正方形ABCD，在邊DC所在的直線上有一動點E，連接AE，一條與射線AE垂直的直線l沿射線AE方向，從點A開始向上平移，垂足為點P，交邊AD所在直線于點F．
(1)如圖1所示，當直線l經(jīng)過正方形ABCD的頂點B時．求證： SKIPIF 1 < 0 ；
(2)如圖2所示，當直線l經(jīng)過AE的中點時，與對角線BD交于點G，連接EG，CG．求證： SKIPIF 1 < 0 ；
(3)直線l繼續(xù)向上平移，當點P恰好落在對角線BD所在的直線上時，交邊CB所在的直線于點H，當 SKIPIF 1 < 0 ， SKIPIF 1 < 0 ，請直接寫出 SKIPIF 1 < 0 的長．
29．（2022·廣東廣州·一模）如圖1，在正方形ABCD中，E為邊AD上的一點，連結(jié)CE，過D作DF⊥CE于點G，DF交邊AB于點F．已知DG＝4，CG＝16．
(1)EG的長度是 ．
(2)如圖2，以G為圓心，GD為半徑的圓與線段DF、CE分別交于M、N兩點．
①連接CM、BM，若點P為BM的中點，連結(jié)CP，求證∠BCP＝∠MCP．
②連接CN、BN，若點Q為BN的中點，連結(jié)CQ，求線段CQ的長．
30．（2022·河南·模擬預(yù)測）如圖，在△ABC中，∠B=60°，AB=AC，點D為邊BC所在直線上任一點，將線段AD能繞點D順時針旋轉(zhuǎn)60°，得到線段DE，連接CE．
(1)如圖1，若點D在線段BC上，BD與CE的數(shù)量關(guān)系是________________，∠ACE的度數(shù)是_______；
(2)圖2，若點D在線段BC的延長線上，（1）中的兩個結(jié)論是否仍然成立?如果成立，請進行證明；如果不成立，請說明理由；
(3)點D運動的過程中，若AD與BD的夾角為15°，直接寫出 SKIPIF 1 < 0 的值．

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