一、選擇題(每小題2分,共20分)
1、下列說法有誤的一項(xiàng)是( )
A. “葡萄、嘟囔、預(yù)備、伙計(jì)”四個(gè)詞中加點(diǎn)的字都讀輕聲。
B. “亮相、壓軸、唱白臉、粉墨登場”這些詞語與戲曲有關(guān)。
C. “喜出望外、迫不及待、心花怒放”三個(gè)成語都是描寫心理活動(dòng)。
D. “名列前茅、摘得桂冠、拔得頭籌”這些詞語的意思相近。
2、與“翻箱倒柜”結(jié)構(gòu)類似的詞語是( )
A. 萬象更新B. 懸燈結(jié)彩C. 焉知非福D. 司空見慣
3、將詞語填入下面一段話中最恰當(dāng)?shù)呐判蚴牵? )
①利用現(xiàn)在 ②指揮自己 ③把握心情 ④展現(xiàn)笑容
也許我們不能左右天氣,但是我們可以;也許我們不能選擇容貌,但是我們可以;也許我們不能號(hào)令他人,但是我們可以;也許我們不能預(yù)知未來,但是我們可以。
A. ①②③④B. ②③④①C. ③④①②D. ③④②①
4、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 同學(xué)們在課堂上絞盡腦汁傾聽老師講課。
B. 無獨(dú)有偶,陳剛和大家想到一起去了。
C. 畫家的技藝真是高超,這幅畫畫得繪聲繪色。
D. 對于不求上進(jìn)的人,勸說再多也無濟(jì)于事。
5、下列詩詞句或名言有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A. 君子和而不同,小人同而不和。B. 一丈絲綸一寸鉤,一人獨(dú)釣一江秋。
C. 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。D. 君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。
6、將下列句子中畫線部分用括號(hào)里的詞語替代,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A. 遇事別急躁,咱們還是坐下來心里平和,不生氣地談一談。(心平氣和)
B. 男人戰(zhàn)死疆場,雖然不幸,但不失壯烈,也算死得有意義、有價(jià)值。(死得其所)
C. 看他那衣衫襤褸的窘狀,其經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)境況是能夠經(jīng)過推想而知道的。(不可思議)
D. 自從他退休后,就很少有機(jī)會(huì)看到他化裝上臺(tái)演戲了。(粉墨登場)
7、下面四個(gè)漢字中,造字方法與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是( )
A. 迫B. 鼎C. 遷D. 懼
8、“在這科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,一個(gè)能夠自主創(chuàng)新的國家,才能不斷進(jìn)步。因此我們要,不斷改革創(chuàng)新?!备鶕?jù)句意,橫線上填寫最恰當(dāng)?shù)氖牵? )
A. 讀書須用意,一字值千金。B. 居安思危,戒奢以儉
C. 茍日新,日日新,又日新。D. 近水知魚性,近山知鳥音。
9、下列句子說法正確的是( )
A. “勇奪第一”“拔得頭籌”和“摘得桂冠”三個(gè)詞表達(dá)的意思是一樣的。
B. “溶解了陽光的水變暖,變得猶如母親溫暖的懷抱?!边@句話是比喻句,把“水”比喻成“母親”。
C. “你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”這句話中的“四周圍”是指魯迅先生行走夜路時(shí)的環(huán)境。
10、下列詞語中,不屬于“京味兒”語言的一項(xiàng)是( )
A. 雜拌兒B. 閑在C. 麥芽糖D. 零七八碎兒
二、判斷題(10分)
11、藏戲演出時(shí)沒有舞臺(tái),藝人們的唱腔、舞蹈動(dòng)作可以隨意發(fā)揮。( )
12、“自作自受”和“作業(yè)”兩詞中“作”字讀音相同。( )
13、辯論時(shí)要能聽出對方話中的漏洞,并進(jìn)行反駁。( )
14、趙孟頫楷書的特點(diǎn)是具有行書筆意。( )
15、 “聽君一席話,勝讀十年書”勸誡我們要用心讀書。( )
三、句子加工廠。(10分)
16、《兩小兒辯日》中,一兒以為“日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)”,他的根據(jù)是“__________________,及日中則如盤盂”;一兒以為“日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近”,他的根據(jù)是“日初出滄滄涼涼,_____________”。
17、同學(xué)們紛紛在新的紀(jì)念冊上留言。(縮句)
________________
18、死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。(改為反問向)
___________________
19、照樣子寫句子,賦予事物人的品格或志向。
橡皮:真無私,你總默默奉獻(xiàn),幫助別人改正錯(cuò)誤。
蠟燭:真?zhèn)ゴ?,____________________________
20、在“做合格的小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)上,小曼首先第一個(gè)發(fā)言。(在原句上用修改符號(hào)修改并寫出病因)
病因:______________
四、快樂閱讀。(30分)
21、閱讀古詩,按要求答題。
月夜憶舍弟①
(唐)杜甫
戍鼓②斷人行③,邊秋④一雁⑤聲。
露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散,無家問生死⑥。
寄書長⑦不達(dá),況乃⑧未休兵⑨。
【注釋】①舍弟:家弟。②戍鼓:戍樓上用以報(bào)時(shí)或告警的鼓聲。③斷人行:指鼓聲響起后,就開始宵禁。④邊秋:邊塞的秋天。⑤一雁:孤雁,比喻兄弟分散。⑥無家問死生:家園無存。指互相見都無從得知死生的消息。⑦長:一直。⑧況乃:何況是。⑨休兵:停止戰(zhàn)爭。
1. 本詩作者是偉大現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫,他被稱為____________【詩仙 詩圣】,從題材看,這是一首____________【思親懷鄉(xiāng) 山水田園】詩。
2. 詩句“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”包含二十四節(jié)氣之一的( )
A. 露水B. 白露C. 霜降
3. 從“寄書長不達(dá)”和“___________”的詩句,可以看出本詩寫于戰(zhàn)亂時(shí)期。
4. 下面名句中,表達(dá)的情感與“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”同樣的一項(xiàng)是( )
A. 晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家。
B. 春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?
C. 勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。
22、閱讀《一代一代的春天》,完成以下小題
一代一代的春天
①春天端出來的,是一場又一場的盛宴,視覺的,聽覺的,味覺的。
②春天的冷,到底有限得很。幾番風(fēng)雨后,氣溫回升。沉睡了一冬的蟲子們不老實(shí)了,一個(gè)個(gè)爭先恐后要出來。我在陽臺(tái)小坐,看到一只睡醒了的蜜蜂,在窗戶的縫隙間,探險(xiǎn)般的,左沖右突。也見到一只蛾子,在我養(yǎng)的一盆瑞香的葉子上,跌跌撞撞。等到它們?nèi)颗莱鰜?,天下便是春了。春天是被蟲子們駝在身上了的。
③走過一片草地,草看上去仍是枯黃的。但當(dāng)你蹲下去細(xì)看,發(fā)現(xiàn)草根處,已然冒出點(diǎn)點(diǎn)的新綠來。那么稚嫩、柔軟,嬰兒的眉睫似的。你知道,用不了多久,那綠,便茁壯起來,世界將是新綠的一個(gè)世界。
④一些樹,不動(dòng)聲色地在進(jìn)行著一場新老更替,老葉褪去,新葉長出來,譬如樟樹,譬如廣玉蘭。生與死的交接如此自然而然,幾乎不著痕跡。你仰頭微笑著看一會(huì)兒,感動(dòng)了。垂柳的變化最是明顯,滿身綴著嫩黃的芽。這個(gè)時(shí)候,最適宜遠(yuǎn)觀了。你在某個(gè)橋頭站定,微風(fēng)拂過你的臉,拂過河堤兩岸。萬千條柳枝一齊隨著風(fēng)舞動(dòng)起來,繚亂繽紛,煙一般縹緲。“絆惹春風(fēng)別有情,世間誰敢斗輕盈?”唯有柳了。
⑤緊接著,桃花該開了。梨花該開了。菜花該開了?;ㄒ粋€(gè)緊接著一個(gè)。不,不,一個(gè)接著一個(gè)太慢了,哪里等得及,是要一哄而上擠擠鬧鬧登場的。于是乎,好顏色被抖落得滿天滿地,天地一片斑斕,忙不過來的是人,踏青去!賞春去!看桃花。看梨花??床嘶?。
⑥說到味覺,就聞到了薺菜香。這個(gè)時(shí)候,薺菜正當(dāng)時(shí)。去野地里尋薺菜是一大樂事,鮮嫩的薺菜可拌可炒可燒。若把薺菜剁碎了,和些肉末,是包春卷最上好的料。不得不佩服我們的老祖宗,在吃上玩盡智慧,居然想出包春卷。人們的心真是貪得可以,把春天卷進(jìn)去,卷進(jìn)去,春天就溜不走了。
⑦小母親坐到陽臺(tái)下,教她的幼兒學(xué)兒歌:“小燕子穿花衣,年年春天來這里。我問燕子為啥來,燕子說,這里的春天最美麗?!毙∧赣H問孩子,寶寶,這里的春天美不美呀。孩子咿咿呀呀。小母親笑了,接著唱,聲音溫柔得擠得出水來,她低頭看向孩子的眼神,是永遠(yuǎn)的春天。一代一代的母親,一代一代的幼童。一代一代的小燕子,拂柳穿檐,喜樂湯湯。一代一代的春天!
1. 短文第①自然段在文中起到________作用。
2. 細(xì)讀短文②-⑤自然段,看作者從“視覺”角度描繪了哪些圖畫,請為每一幅圖畫起一個(gè)名字。
________——________——________——_________
3. 品讀句子,完成練習(xí)。
(1)第⑤自然段畫波浪線的句子運(yùn)用了_____修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了______。
(2)細(xì)讀第⑥自然段中畫波浪線的句子,關(guān)注加點(diǎn)詞語,說說你從中感受到_________。
4. 聯(lián)系短文內(nèi)容,談?wù)勀阍趺蠢斫忸}目“一代一代的春天”。______
5. 短文從視覺、味覺、聽覺三個(gè)角度描寫春天的景物,你心中春天的景色又是怎樣的呢?試著寫一寫。____
23、快畢業(yè)了,我們的心中有很多話想對母校說。請以《給母校的一封信》為題寫一篇450字左右的作文,回憶在母校度過的六年的美好時(shí)光,向母校提出中肯的建議,期許母校的美好未來。
要求:①圍繞中心,表達(dá)真情實(shí)感。②文從字順,書寫規(guī)范、整潔。
五、習(xí)作(30分)
題目:讓我感動(dòng)
六年的小學(xué)生活一定給我們留下許多感動(dòng)的瞬間,選擇一件你印象最深的事情寫下來,先回顧事情的經(jīng)過和你當(dāng)時(shí)的心情,然后理清思路,把印象深刻的內(nèi)容寫具體,把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。
要求:把題目補(bǔ)充完整,語句通順,書寫規(guī)范、整潔,不少于450字。
參考答案
一、選擇題(每小題2分,共20分)
1、A
2、B
3、D
4、D
5、B
6、C
7、B
8、C
9、A
10、C
二、判斷題(10分)
11、√
12、√
13、√
14、√
15、×
三、句子加工廠。(10分)
16、①. 日初出大如車蓋 ②. 及其日中如探湯
17、同學(xué)們留言。
18、死人的事是難道不是經(jīng)常發(fā)生的嗎?
19、為了溫暖別人照亮黑夜,不惜燃燒自己的身軀。
20、重復(fù)啰嗦
四、快樂閱讀。(30分)
21、1. ①. 詩圣 ②. 思親懷鄉(xiāng)2. B
3. 況乃未休兵4. B
22、1. 總領(lǐng)全文
2. ①. 看蟲圖 ②. 看草圖 ③. 看樹圖 ④. 看花圖
3. ①. 擬人 ②. 花開得繁多、開得熱鬧 ③. 人們對春天的留戀、喜愛之情。
4. “一代一代的春天”是生命代代延續(xù),春天年復(fù)一年,作者把生命的延續(xù)看作春天,他對春天的喜愛與贊美,也正是對生命延續(xù)的喜悅,是作者對生活充滿希望與樂觀情感的表現(xiàn),是他對生活的無比熱愛。
5. 小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的、綠綠的,隨即各種各樣的沉睡了一冬的植物,也都慢慢地蘇醒過來,互相問好、說笑,好不熱鬧。
23、例文:
給母校的一封信
親愛的母校:
您好!
六年的時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝;六年光載,恍如昨日。轉(zhuǎn)眼間,六年過去了,我就要離開你了。
還記得一年級時(shí),年幼無知的我初步踏進(jìn)這一所小學(xué)。小小的我在心里感慨:多么美麗的學(xué)校啊!
我不自覺逛了起來。停停走走,恍恍惚惚間,我遲到了。記不清是什么原因了,或許是您靚麗的風(fēng)景著實(shí)令人著迷。
我要謝謝您,我的母校。是您,讓我從一個(gè)年幼無知的小屁孩帶成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,我要感謝教過我的每一個(gè)老師,你們每一個(gè)人的恩情,我都將永遠(yuǎn)牢記在心。感謝我們母校發(fā)展的“全人課程”式的學(xué)習(xí)。練字、吟詩、社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)、探究,讓我們?nèi)姘l(fā)展,為我們的未來,鋪上了堅(jiān)實(shí)的道路。而最令我激動(dòng)的還是在校的午睡和午飯,我一直知道,全國大部分學(xué)校都沒有這樣的待遇,而在校進(jìn)行,可以更好的保養(yǎng)自己的精力。
但是,我還要冒昧地提出個(gè)小建議。學(xué)校的規(guī)則相對之前而言較多,只是希望可以略微減少一些。盡管知道您也是為我們著想,但是要從學(xué)生的自由度考慮,我個(gè)人認(rèn)為可以適當(dāng)減少幾條,不知您是否接受?
我很感謝您,感謝您六年的養(yǎng)育之恩。祝母校永遠(yuǎn)美好!
學(xué)生:小明
2023年6月10日
五、習(xí)作(30分)
例文:
母愛讓我感動(dòng)
時(shí)間如流水一般匆匆而逝,很多事情已隨時(shí)間的消逝而褪色但有一件事讓我歷歷在目,感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛。
那天上午,我背著書包正要上學(xué),媽媽突然從屋里急匆匆地跑出來遞給我一把傘,說:“天氣預(yù)報(bào)說今天有雨,你拿著傘吧!”我抬頭看天空,天空萬里晴空,怎么會(huì)下雨呢?我丟下傘,一溜煙地跑了。
中午放學(xué)的時(shí)候,天氣突然大變,頃刻間,暴雨驟然而下。我站在校門口,眼看著同學(xué)們都一個(gè)個(gè)的被家長接走了,我心里開始忐忑不安,像十五個(gè)吊桶打水七上八下,爸爸剛出差,沒個(gè)三五天是回不來的,媽媽又在發(fā)高燒輸著液,也肯定不會(huì)來接我的。我一個(gè)人在校門口等著,又急又餓,眼看窗外的雨越下越大,又沒有人來接我,我不由得大哭起來。
突然,大雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,是媽媽。我想:怎么可能呢?媽媽不是生病了嗎?怎么會(huì)有時(shí)間接我呢?我揉了揉眼睛,定睛一看,真的是媽媽!狂風(fēng)夾帶著暴雨好像要把媽媽吞沒似的,媽媽在大雨中艱難的向我走來。
“孩子,快過來,把雨衣穿好。”媽媽脫下雨衣披在我身上,此時(shí)此刻,雨越下越大,媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被雨水淋濕了,望著媽媽慈祥的笑容,望著媽媽疲憊的眼睛,望著媽媽那清白的臉,我不禁又哭起來。
一把傘撐起一片天,媽媽用愛的傘給我撐起了快樂和幸福,事情雖然過去很久了,但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,教我好好做人,好好讀書……
題號(hào)





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