查補易混易錯點04 熱學及物態(tài)變化中考物理三輪沖刺過關-試卷下載-教習網

熱學部分涉及八上和九上兩個部分。一個是溫度和物態(tài)變化，一個是分子熱運動、內能、比熱容、熱機?？疾旆绞揭话闶侨刍蛘叻序v的實驗，偶爾會考察其他概念。
該考點是武漢市中考的高頻考點，最近五年都有考察。一般出現在選擇題11題和實驗題的23或者24題。
物態(tài)變化
1、掌握固體熔化與凝固實驗的原理與要點
①測量工具：溫度計、停表（秒表）。
= 2 \* GB3 ②水浴加熱法：使試管內固體受熱更均勻。
= 3 \* GB3 ③晶體：在熔化過程中有固定熔化溫度的固體。這個固定熔化溫度叫做熔點。
= 4 \* GB3 ④非晶體：在熔化過程中沒有固定熔化溫度的固體。即，非晶體沒有熔點。
= 5 \* GB3 ⑤晶體在熔化過程的狀態(tài)，稱為固液共存態(tài)；熔化時間特指BC段持續(xù)時間。
= 6 \* GB3 ⑥晶體熔化條件：達到熔點，持續(xù)吸熱。
2、掌握水的沸騰實驗的原理與要點
①測量工具：溫度計、停表（秒表）；
= 2 \* GB3 ②紙板的作用：減少熱量的散失；
= 3 \* GB3 ③紙板上除了一個孔插溫度計以外，另一孔的目的是，保持燒杯內外氣壓相同；
= 4 \* GB3 ④沸騰時，氣泡多，由小變大（沸騰前氣泡現象相反）；
= 5 \* GB3 ⑤水的沸騰前后溫度的變化（僅示例）。
= 6 \* GB3 ⑥氣壓越低，沸點越低（高海拔地區(qū)）。
= 7 \* GB3 ⑦縮短實驗時間的方法：減小水的質量，提高水的初溫。
內能
1、影響內能的因素：質量、溫度、物質狀態(tài)；
2、改變內能的方式：做功和熱傳遞；
3、比較不同物質吸熱能力
= 1 \* GB3 ①公式c=Qm △t（比熱容c是反映物質自身性質的物理量，即與Q、m、Δt無關）；
= 2 \* GB3 ②實驗方法：控制變量法；
= 3 \* GB3 ③實驗過程：
（1）控制Q、m不變，Δt越大，c越小，物質吸熱能力越弱；（但吸熱并不一定越少）
如何控制Q、m不變：
a、控制Q不變：相同規(guī)格的電加熱器（相同規(guī)格：額定電壓與額定功率相同），加熱相同時間。
b、控制m不變：天平；
c、Δt越大，c越小。
（2）控制Δt、m不變，Q越大，c越大，物質吸熱能力越強；（但吸熱并不一定越多）
a、控制Δt不變：在T-t圖像中末溫與初溫的差值相同；
b、控制m不變：天平；
c、Q越大，c越大。（Q越大即加熱時間越長）
內能的利用
1、內燃機原理及其能量轉化
四沖程
吸氣沖程壓縮沖程做功沖程排氣沖程
沖程能量轉化
1.壓縮沖程：機械能轉化為內能（壓縮硝化棉）
2.做功沖程：內能轉化為機械能（包含化學能轉化為內能）
3.吸氣、排氣沖程：不涉及能量轉化
一、單選題
1．2021年10月16日，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射情景如圖，下列描述正確的是（）
A．火箭發(fā)射時出現的大量“白氣”是汽化現象
B．火箭點火升空過程中是由機械能轉化為內能
C．噴出的燃氣主要通過熱傳遞使空氣內能增大
D．火箭噴出燃氣后周圍空氣分子的熱運動減緩
2．如題圖所示，把溫度為10°C的固態(tài)鎵放入圖甲的裝置進行加熱，水的溫度恒定為50°C，測得鎵的溫度隨時間的變化圖象如圖乙，下列信息正確的是（）
A．鎵的凝固點為30°C
B．鎵的熔化時間為16min
C．12min之后，鎵開始沸騰
D．鎵在熔化的過程中溫度不變，不需要吸熱
3．下列事例中，改變物體內能方式相同的是（）
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
4．關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是（）
A．物體的溫度升高，內能增大
B．物體的溫度越低，所含的熱量越少
C．物體內能增大得越多，吸收的熱量也一定越多
D．物體的溫度不變，其內能就一定不變
5．關于溫度、比熱容、熱量、內能，以下說法正確的是（）
A．溫度高的物體一定比溫度低的物體具有內能多
B．的冰變成的水，溫度不變，內能不變
C．熱量也有可能從內能小的物體向內能大的物體轉移
D．升高相同溫度時，吸收熱量越多的物體比熱容越大
6．2021年10月16日，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號F遙十三運載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火起飛，成功發(fā)射。如圖，火箭噴氣發(fā)動機是利用燃料在燃燒室中燃燒，燃氣向后高速噴出，從而獲得向前的動力。下列與火箭發(fā)動機燃燒室工作原理一致的沖程是（）
A．B．
C．D．
二、實驗題
7．圖甲是小明同學用100g冰探究“固體熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗裝置（不計汽化對實驗的影響）[c水=4.2×103J/(kg·℃)]。
（1）圖乙中溫度計顯示的是冰在某時刻的溫度，它的示數是______℃；
（2）每隔1min記錄一次物質的溫度及狀態(tài)，作出如圖丙所示的溫度隨時間變化的圖像，圖中BC段物體吸收的熱量為______J，由圖像可知冰的比熱容為______J/(kg·℃)。
8．學習小組的同學用如圖甲所示的裝置探究某種晶體熔化時溫度變化的規(guī)律。
（1）如圖甲的器材組裝有一不當之處是___________ 。實驗中用水來加熱晶體的目的是___________ ，但僅限于這種晶體的熔點 ___________水的沸點。
（2）待溫度升高到 40℃開始，每隔 1min 記錄一次溫度計的示數，根據記錄的數據得到如圖乙的圖象，熔化經歷了___________min，該物質在固態(tài)時的比熱容___________液態(tài)時的比熱容，同等條件下該物質吸收熱量 3 分鐘，固態(tài)時吸的熱量___________ 液態(tài)時吸的熱量。
9．在觀察“水的沸騰”實驗中：
（1）小華組裝好實驗器材后開始實驗，請你指出圖甲中存在的操作錯誤是______；
（2）糾正錯誤操作后，開始計時。第3min溫度計的示數如圖乙所示，該示數為______℃，從表記錄的數據可以分析出：水沸騰的特點是繼續(xù)吸熱，溫度______；
（3）小華和另一位同學選用的實驗裝置相同，且同時開始實驗，但水開始沸騰的時間不同，他們繪制的沸騰圖像如圖丙所示，其中水的質量較大的圖像為______（選填“a”或“b”）；
（4）酒精燃燒將化學能轉化為內能，而這部分內能卻很難再轉化為化學能了，這是因為能量的轉化和轉移具有______性。
10．小明和小紅在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，使用如圖所示實驗裝置，燒杯中裝有質量相等的水和食用油。小明的實驗數據記錄在下面的表格中。
（1）探究過程中使用相同規(guī)格的兩個電加熱器，則可以用__來比較液體吸收熱量的多少；
（2）小明分析1分鐘到6分鐘的數據，通過比較兩種液體__從而得出__（填“水”或“食用油”）的吸熱能力強；
（3）小紅根據小明的數據和結論可知探究過程__（填“有”或“沒有”）必要控制液體的初溫相同。
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
……
溫度/℃
90
92
94
98
98
98
……
時間/min
1
2
3
4
5
6
水溫/℃
40
44
48
52
56
60
食用油溫/℃
20
28
36
44
52
60

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