2024年四川省內(nèi)江市第一中學(xué)中考一?；瘜W(xué)考試卷（原卷版+解析版）

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本試卷包括A卷和B卷兩部分，共4頁(yè)，A卷共100分，B卷共30分，全卷滿分130分。
注意事項(xiàng)：1.答題前請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。
2. 所有試卷的答案必須按題號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)的位置上，在試卷上、草稿紙上答題無(wú)效。
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Na-40
A卷 (共100分)
一、選擇題(本大題共12個(gè)小題，每小題4分，共48分。每小題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng))
1. 我們生活在千變?nèi)f化的物質(zhì)世界里，研究物質(zhì)的變化是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的重要途徑。下列變化屬于化學(xué)變化的是
A. 滴水成冰B. 粉碎礦石C. 甲烷燃燒D. 冰雪融化
2. 分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種常見方法。下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的是
A. Al2O3 氧化物B. O3單質(zhì)C. MgCl2 鹽D. NaHSO4 酸
3. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。下列操作符合規(guī)范的是
A. 過濾B. 滴加肥皂水
C. 稀釋濃硫酸D. 測(cè)量溶液pH值
4. 物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列性質(zhì)與用途說法錯(cuò)誤的是
A. 二氧化碳不支持燃燒，通?？捎糜跍缁?br>B. 鹽酸可與金屬氧化物反應(yīng)，可用于金屬除銹
C. 氫氧化鈉可與酸發(fā)生中和反應(yīng)，可用于治療胃酸過多
D. 氧氣能供給呼吸，可用于搶救危重病人
5. 建造北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)使用了大量釩鋼，如圖所示是釩在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，由此可獲得的信息是

A. 釩屬于非金屬元素B. 釩的中子數(shù)為50.94
C 釩原子容易得到2個(gè)電子D. 圖中x=23
6. 一些食物近似pH如下表
則下列說法不正確的是
A. 胃酸過多的人應(yīng)少食葡萄B. 面湯屬于酸性食品
C. 葡萄和牛奶均為酸性食品D. 蘋果汁酸性比牛奶強(qiáng)
7. 瑞典皇家科學(xué)院決定將2018年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的一半授予弗朗西斯·阿諾德，她首次進(jìn)行了酶的定向進(jìn)化研究。脯氨酸(C5H9NO2)是人體合成蛋白質(zhì)的十八種氨基酸之一。下列有關(guān)脯氨酸(C5H9NO2)說法正確的是
A. 脯氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為115 g
B. 脯氨酸屬于氧化物
C. 脯氨酸的碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D. 一個(gè)脯氨酸分子由5個(gè)碳元素、9個(gè)氫元素、1個(gè)氮元素和2個(gè)氧元素組成
8. 化學(xué)與生活密切相關(guān)。生活中的下列做法不合理的是
A. 皮膚若被蚊蟲叮咬，可在叮咬處涂抹肥皂水
B. 用煮沸的方法可以降低水的硬度
C. 可用蘸食醋的棉布擦拭表面有銹的刀具
D. 室內(nèi)起火，迅速打開門窗通風(fēng)
9. 在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后變化的微觀示意圖如下所示。

根據(jù)上述信息可得出
A. 該反應(yīng)不滿足質(zhì)量守恒定律B. 原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分
C. 該反應(yīng)的類型是化合反應(yīng)D. 反應(yīng)前后分子不發(fā)生改變
10. 潔廁靈是清潔劑，含有鹽酸。84消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO)，兩者混合會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)X，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：2HCl+ NaClO=NaCl+X↑+H2O。下列說法正確的是
A. NaClO中Cl的化合價(jià)為-1B. X的化學(xué)式為2Cl
C. 家庭使用時(shí)兩者不能混合D. 該反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)
11. 下列表示反應(yīng)原理的化學(xué)方程式正確的是
A. 用稀鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O
B. 煅燒石灰石制生石灰CaCO3CaO+CO↑
C. 鐵在氧氣中燃燒4Fe+3O22Fe2O3
D. 制取硫酸銅CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
12. 推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法，下列推理中合理的是
A. 氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
B. 溶液是均一穩(wěn)定的液體，所以均一穩(wěn)定的液體都是溶液
C. 堿性溶液能使酚酞試液變紅色，所以能使酚酞試液變紅色的溶液顯堿性
D. 中和反應(yīng)一定能生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
二、填空題(本大題共4個(gè)小題，每空3分，共24分)
13. “化學(xué)用語(yǔ)”是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，根據(jù)題意填寫下列空格
（1）2個(gè)銅原子___________；
（2）標(biāo)出硫酸鋅中硫元素的化合價(jià)___________。
14. 燃燒與人類生產(chǎn)、生活有著密切的關(guān)系。
（1）下列成語(yǔ)的原意與燃燒不相關(guān)的是______(填標(biāo)號(hào))。
A. 臥薪嘗膽B(tài). 釜底抽薪C. 火上澆油D. 煽風(fēng)點(diǎn)火
（2）古籍《天工開物》就有“煤餅燒石成灰”的記載?！盁苫摇敝父邷貤l件下碳酸鈣轉(zhuǎn)化為生石灰?！笆鞭D(zhuǎn)化為“灰”，“灰”遇水成漿的化學(xué)方程式為______。
15. 酸雨對(duì)我們生產(chǎn)、生活危害較大，主要是工業(yè)生產(chǎn)和化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮排放不恰當(dāng)所引起。酸雨pH______5.6（填“＞”、“＜”或“＝”），二氧化硫與二氧化碳的某些化學(xué)性質(zhì)相似，請(qǐng)完成化學(xué)方程式：SO2+2NaOH===_________+H2O。
16. 將稀鹽酸慢慢滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中溶液的溫度，溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量變化曲線如圖所示：
（1）在滴加的過程中，燒杯中溶液的pH逐漸_______（填“增大”、“減小”或“不變”）。
（2）圖中C點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是________________（填化學(xué)式）。
三、實(shí)驗(yàn)題(本大題共18分，每空2分)
17. 下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生和收集裝置，據(jù)此回答有關(guān)問題。

（1）寫出儀器的名稱，①____________；②____________；
（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，收集二氧化碳選用________（填字母，下同）裝置，驗(yàn)滿的方法是_________；
（3）要進(jìn)一步驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變成紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________；
（4）實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰共熱制取甲烷，選擇用的發(fā)生裝置為__，能用E裝置收集甲烷，說明甲烷具有的性質(zhì)是_________________，當(dāng)看到導(dǎo)管口出現(xiàn)_______________時(shí)開始收集氣體；
四、計(jì)算題(本大題共10分)
18. 一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯(其分子式式C15H10N2O2)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題;
（1）二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)中氫、氧元素的質(zhì)量比為______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
（2）二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)的相對(duì)分子質(zhì)量為_______。
（3）500g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為____________g.
B卷(共30分)
19. 海水是一種重要的自然資源(含有NaCl、MgCl2等物質(zhì))，被譽(yù)為“國(guó)防金屬”的鎂主要是從海水中提取的。利用海水制取鎂的工藝流程如圖所示：
已知：鎂在高溫下與O2、N2或CO2均可以發(fā)生反應(yīng)。
（1）操作a的名稱是___________。貝殼煅燒前要將其粉碎，其目的是___________。
（2）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
（3）步驟②反應(yīng)的過程會(huì)___________ (填“吸收”或“放出”)熱量。
（4）海水中加入石灰乳后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
（5）試劑X的名稱是___________。
20. 某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。
請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格( 包括表中空格)。
查閱資料】 Na2SO4溶液呈中性
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4 加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
【學(xué)生板演】
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？
【假設(shè)猜想】
（2）針對(duì)疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下，請(qǐng)你補(bǔ)上猜想四、
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四：______；
（3）乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想三是不合理的。理由是___________。
實(shí)驗(yàn)探究】
（4）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒有___________。
（5）為了驗(yàn)證其佘猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液進(jìn)行如下兩個(gè)方案的探究。
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確。
【評(píng)價(jià)反思】
（6）老師對(duì)同學(xué)們得出正確結(jié)論給予了肯定，同時(shí)指出(5)中實(shí)驗(yàn)操作存在一處明顯錯(cuò)誤。請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思得到如下結(jié)論：實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是___________。
21. 化學(xué)項(xiàng)目組為測(cè)定造紙廠廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取廢水樣品100g倒入燒杯中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，用pH傳感器等電子設(shè)備測(cè)得滴加過程中溶液的pH與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：
（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為____g。
（2）計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。食物
葡萄
牛奶
面湯
蘋果汁
pH
4.0～4.4
63～6.6
7.6～8.0
2.9～3.3
實(shí)驗(yàn)方案
測(cè)溶液的pH
滴加Na2CO3溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
試紙變色，對(duì)比比色卡，pH