一、聽力部分。
1．文學(xué)廣播站正在播放一則小故事。請聽短文，回答下面的問題。
（1）填空題。
當一位美國青年問我“為什么中國人的凝聚力那么強”時，我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都 ， ?！?br>（2）判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。
①漢字特別是適宜于表達一種微妙的、詩意的情感。
②古典詩詞是最能體現(xiàn)漢字中文的特點的。
③漢字已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)。
1. 漢字書法是一門藝術(shù)，請你來展示一番吧。
（1）書寫漢字之美，傳承經(jīng)典文化，相信你一定能端正書寫，保持卷面整潔。
（2）中國書法藝術(shù)獨具魅力。請進行抄寫，力爭書寫正確、規(guī)范、美觀，布局合理。
示兒
[宋]陸游
死去元知萬事空，
但悲不見九州同。
王師北定中原日，
家祭無忘告乃翁。
______________________________
2. 結(jié)合語境，看拼音寫詞語
語文書像我的一位朋友，我喜歡秋日桂花樹下yōu rán _______自得的那份安寧，我欣賞《將相和》中tóng xīn xié 1ì _________的那份默契，獵人海力布fā shì _______時的焦急無助以及牛郎與老牛之間的qīn mì _______無間都讓我印象深刻。讀書，帶給我啟迪，帶給我快樂。
3. 下列加點字注音全部正確的一項是（ ）
A. 抵御（yù） 偏僻（bì） 栩栩如生（xǔ）
B. 釀酒（liàng） 篩選（shuāi） 三更半夜（gēng）
C. 嫉妒（jí） 執(zhí)拗（niù） 萬馬齊喑（yīn）
D. 依偎（wèi） 酵母（jià） 玲瓏剔透（tì）
4. 下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）
A. 采排 領(lǐng)略 汛期B. 藤蔓 銷毀 疲憊
C. 樹稍 悉心 罕見D. 喉嚨 恍惚 夜慕
5. 下列句子中，畫線部分不可以用括號里的詞語替換的一項是（ ）
A. 人活著要有理想，有作為，切不可當一天和尚撞一天鐘。（得過且過）
B. 東西好不好要大家說，王婆賣瓜，自賣自夸是沒有用的。（直言不諱）
C. 老師教育我們要吃水不忘挖井人，做懂得感恩的人。（飲水思源）
D. 小明做什么事兒都前怕狼后怕虎，許久不能決定。（畏首畏尾）
6. 下列句子中“收獲”一詞的意思，哪一項與其他三項不同？（ ）
A. 今年我家的花生收獲很大。
B. 讀書會使你有意想不到的收獲。
C. 參加這次培訓(xùn)，我有很大的收獲。
D. 只有付出努力，才能有所收獲。
7. 下列哪一個句子在描寫事物的方法上沒有使用對比手法？（ ）
A. 桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。
B. 河水緩緩流動，綠油油的水草在水中輕輕地搖曳。
C. 鄉(xiāng)下人家屋前的裝飾比高樓門前的石獅子可愛多了。
D. 野菊花不像臘梅那般孤高自傲，卻有一種樸實美，具有頑強的生命力。
8. 把下列句子排列成一段通順的話，排序最恰當?shù)囊豁検牵? ）
①白鰭豚沒有腮，有肺，靠一個朝天的鼻孔在水面呼吸。
②魚類有腮，可以在水中呼吸。
③白鰭豚的肺容量很大，它頭頂露出水面，通過鼻孔吸足一口氣，就能在水中潛行半小時左右。
④白鰭豚不是魚。
⑤所以它可以像魚一樣自由自在地生活在長江之中。
A. ④②①③⑤B. ②①③⑤④C. ④②③①⑤D. ③④②①⑤
9. 下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（ ）
A. 它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。
B. 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
C. 我們姐弟幾個都很高興，買種、翻地、播種、澆水，沒過幾個月，居然收獲了。
D. 這篇文章描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古柏、洞天和云海。
10. 按課文內(nèi)容填空。
我們愛讀書，更要會讀書。書中有方法，《論語》中有“默而識之，學(xué)而不厭，_________。”的名句。書中有道理，朱熹的《觀書有感》抒發(fā)了對讀書的感悟：“____________？____________?！彼J為只有不斷讀書，汲取新的知識，才能不斷進步，永葆活力。書中有美景，王維“明月松間照，__________?！睆埨^“月落烏啼霜滿天，____________?！弊屛覀凅w會到作者的不同感情。
按要求完成下列句子。
11. 約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。（運用句中的說明方法仿寫句子）
____________________
12. 月亮照進窗子里來。（把畫面寫具體）
____________________
13. 書籍是全世界的營養(yǎng)品；書籍是 __________；書籍是 ______________。（仿寫，把句子補充完整）
課內(nèi)閱讀。
鳥的天堂（節(jié)選）
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
當小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?br>14. 選文第一自然段屬于（靜態(tài) 動態(tài)）描寫。
15. 選文第一自然段中的兩個“到處”使我們體會到鳥的 特點?！按蟮?，小的，花的，黑的”寫出了鳥的 特點。
16. 用“ ”畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。
17. 對畫“﹏﹏﹏”的句子理解不正確的一項是（ ）
A. 第一個“鳥的天堂”指的是河上的那棵大榕樹
B. 第二個“鳥的天堂”指的是在作者的心里，那棵大榕樹確確實實是鳥兒生活的樂園
C. “的確”的意思是“確實”，用在文中沒有實在意義，可以刪去。
D. 這句話抒發(fā)了作者對“鳥的天堂”的留戀、贊美之情。
課外閱讀。
泥土的微笑
①我在花園里種滿了芬芳的玫瑰花，遠遠望去，像一片燃燒的晚霞。我想等朋友來做客的時候，讓他們攜帶些玫瑰回家。我相信朋友捧著火紅的玫瑰漸漸走遠的背影，一定能點燃易感的情懷。想想，我就覺得歡喜不已。
②有一天，一位非常要好的朋友來探望我，我知道她平素最喜歡花花草草了，臨別時我說：“采一束玫瑰點綴你的書房吧，保證十里飄香?！?br>③朋友輕輕跨進花園，東聞聞，西嗅嗅，神采飛揚，就是不肯采摘。我說：“沒關(guān)系，多的是，我又不是花店的老板，不會靠玫瑰賺錢的?！闭f完我就舉起剪刀準備獻美。朋友急忙攔住，高聲叫著不可不可。“這么美麗的玫瑰剪下來，讓人心疼。”她抓緊我的袖子叮嚀，“千萬不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，誰忍心殺戮（lù）美得醉人的微笑？”
④我的靈魂悚然一驚，丑陋的泥土，卑微的泥土，樸素的泥土，因為玫瑰，露出了驚艷一笑。因為這一笑，讓人愛惜非常。
⑤有一位朋友在拍賣會上有幸購得一個唐朝的花瓶，花瓶細頸大肚，碎花藍白調(diào)子，流光溢彩。從造型到色彩，整個如唐朝盛世的化身，雍容，華貴，高傲，悠閑，目空一切。朋友請我們大家觀賞。奇怪的是每個參觀者都小心翼翼，生怕碰壞這盛世的寶貝。其實不過是一撮泥土，經(jīng)過窯燒才千修百煉成瓷中經(jīng)典。
⑥江南的紫砂壺玲瓏別致，泥人張的彩塑令人拍案叫絕，他們不都是泥土的微笑嗎？彌足珍貴。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾樸素，同樣讓人肅然起敬。
⑦我懂得了，泥土因玫瑰而美麗，玫瑰因泥土而真實。即使再平凡的人，也沒有理由埋沒，只要努力活出色彩，一定會叫人刮目相看。
18. 閱讀短文，“泥土的微笑”在文中具體指的是玫瑰花、_______、________、_______。
19. “我”種玫瑰的最初目的是什么？請在文中找出相關(guān)句子用“ ”畫出來。
20. 文中多次寫到“我”的心情變化，請梳理“我”的心情變化以及變化的原因。
21. 聯(lián)系上下文，下列對“我”悚然一驚的理解正確的是
A. 花園里種滿了玫瑰花，讓“我”驚喜。
B. 朋友拒絕“我”的獻美，“我”有些驚訝。
C. 朋友的回答使“我”突然對泥土產(chǎn)生了敬意。
D. “我”第一次知道泥土?xí)⑿?br>22. 讀了短文，你認為以下對短文題目的理解，不正確的一項是
A. “泥土的微笑”代表了“我”樂觀開朗的性格。
B. “泥土的微笑”運用了擬人的修辭手法，不僅生動形象，還能夠吸引讀者。
C. 美麗的玫瑰等美妙的東西都出自平凡的泥土，就像泥土的微笑?！澳嗤恋奈⑿Α奔蓉灤┤模贮c明了短文主旨。
23. 本文最后一段的特點是 _____。（A．借物喻人 B．借景抒情）（將正確選項填到橫線上）。
24. “泥土微笑”給你什么啟示？聯(lián)系生活，你想到了哪些人？
__________________________
25. 整本書閱讀。
在讀書沙龍活動中，大家聊到了民間故事。中國民間故事是古代勞動人民創(chuàng)作并口耳相傳的文學(xué)經(jīng)典，你肯定讀過不少民間故事，請在閱讀記錄卡上記錄下來跟大家分享吧。
26. 習(xí)作表達。任選一題寫作。
（1）漫畫那獨特畫風(fēng)、夸張的情節(jié)，以及突出的人物特點，讓人覺得可愛又有趣。選擇一位你最喜歡的老師，想想他（她）在外貌、性格、喜好等方面有什么突出特點，再選擇一兩件能突出其特點的事例來寫。用文字將這位老師“畫”出來吧！
要求：①自擬題目；②用一兩件典型事例突出人物特點；③不少于400字。
（2）你有特別喜愛的東西嗎？它是什么樣子的？你是怎么得到它的？它為什么會成為你的心愛之物？請以“我最心愛的 ”為題，寫一篇習(xí)作，表達你對它的喜愛之情。
要求：①將題目補充完整；②圍繞心愛之物，寫出喜愛之情；③不少于400字。
我最喜歡的中國民間故事：《________》
主要人物
________
人物特點
_________
主要內(nèi)容（簡要概括）
____________________

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