2022-2023學(xué)年陜西省商洛市丹鳳縣第二小學(xué)部編版五年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷（原卷版+解析版）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

美麗鄉(xiāng)村吸引了不少游客前來(lái)感受鄉(xiāng)村zhǎn xīn（）的面貌。一些小朋友來(lái)到這里進(jìn)行duàn liàn（），體驗(yàn)bá cǎ（）、ɡē mài（）等農(nóng)活。勞動(dòng)間隙，他們?cè)谔锕∩蟲(chóng)ián ɡuànɡ（），一會(huì)兒捕hú dié（），一會(huì)兒捉mà zha（），玩得不亦樂(lè)乎。
2. 比一比，再組詞。
拔（）吶（） ?。? ）瑞（）
撥（）納（）洽（）端（）
選擇題。
3. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。
A. 咆哮（xiè）點(diǎn)綴（zhuì）村寨（zài）
B. 霹靂（pī）楷書(shū)（kǎi）抽屜（tì）
C. 銀鐲（zhuó）俘虜（hú）褂子（guà）
D. 黯然（àn）忌諱（wěi）玷污（diān ）
4. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)多音字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）。
A. 燕山（yàn）血泊（pō）B. 威嚇（hè）頭暈（yūn）
C. 招供（gòng）和平（hé）D. 嚇唬（xià）明晃晃（huǎng）
5. 下列詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是（）。
A. “榜文”的意思是告示、公告。
B. “拱伏無(wú)違”的意思是絕對(duì)服從，毫無(wú)抵抗。
C. “驛站”指供傳遞文書(shū)、官員來(lái)往及運(yùn)輸?shù)戎型緯合?、住宿的地方?br>D. “請(qǐng)勿自誤”的意思是請(qǐng)自己安慰自己。
6. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）
A. 看到戰(zhàn)友走了，叔叔感到眷戀。
B. 這幾個(gè)狡猾慣犯識(shí)破了警察的詭計(jì)，又僥幸逃脫了。
C. 聽(tīng)了我們小組的計(jì)劃，老師一針見(jiàn)血地指出了其中的漏洞。
D. 諸葛亮神機(jī)妙算的精神讓周瑜佩服得五體投地。
7. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A. 讀《草船借箭》的時(shí)候，可借助資料了解三國(guó)時(shí)代，這樣更容易理解課文。
B. 在討論問(wèn)題時(shí)，只要清楚表達(dá)自己想法就行，不用聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。
C. 《軍神》一課著力刻畫(huà)了沃克醫(yī)生的一系列變化，我們從中感受到他對(duì)劉伯承從冷漠到欽佩的心理變化。
D. 有感情地朗讀課文，可以加深對(duì)課文思想感情的體會(huì)。
8. 下列詩(shī)句中運(yùn)用夸張修辭手法的一項(xiàng)是（）。
A. 牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹
B. 青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。
C. 三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。
D. 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
9. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。
（）機(jī)（）算（）（）大悟喜（）自（）
離鄉(xiāng)（）（）天（）地（）一針（）（）
（1）高興得自己都受不了，形容喜悅到了極點(diǎn)。（）
（2）驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見(jiàn)性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略。（）
（3）比喻話說(shuō)得簡(jiǎn)短而能切中要害。（）
讀句子，完成練習(xí)。
10. 諸葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？”（改成不帶問(wèn)號(hào)的句子，意思不變）
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11. 周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）
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12. （）方志敏說(shuō)自己沒(méi)錢，（）國(guó)軍兵士并不相信。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）
完成下列練習(xí)。
“決不會(huì)沒(méi)有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我。”另一個(gè)兵士一面說(shuō)，一面弓著背重來(lái)一次將我的衣角褲襠過(guò)細(xì)地捏，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)。
13. 這句話從________、________兩個(gè)方面描寫(xiě)了人物，突出了人物________的特點(diǎn)。
14. 使用句中的描寫(xiě)方法，描繪一下“早晨作業(yè)沒(méi)帶，組長(zhǎng)查作業(yè)”時(shí)的情景。
____________________________________
15. 修改病句，把正確的句子寫(xiě)下來(lái)。
1．王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。
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2．他這種違反錯(cuò)誤的做法，受到了大家的批評(píng)。
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3．老師用溫和的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著我們。
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16. 回憶相關(guān)內(nèi)容，填空。
1．“觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難,惜紅樓夢(mèng)殘”這首小詩(shī)里暗含的中國(guó)四大古典名著分別是《________________》《________________》《________________》《________________》。
2．《祖父的園子》選自《________________》，作者是________。
3．《軍神》一文中被外國(guó)醫(yī)生譽(yù)為“軍神”的是____________。
4．____________是我們目前所能見(jiàn)到的最早的成熟漢字。
17. 根據(jù)情境寫(xiě)句子
今天對(duì)你來(lái)說(shuō)是不開(kāi)心的一天：考試時(shí)做錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的題目；上課時(shí)明明是同桌在說(shuō)話，老師卻批評(píng)你；回家時(shí)突然下了大雨，身上全淋濕了……你的心情糟糕透了。但人要學(xué)會(huì)寬慰自己啊！你會(huì)怎樣開(kāi)導(dǎo)自己呢？
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閱讀短文，完成練習(xí)。
零分之約
曾經(jīng)，我是一個(gè)讓老師感到頭疼的學(xué)生，調(diào)皮、厭學(xué)，每次考試，成績(jī)都是雷打不動(dòng)的“C”，教過(guò)我的老師都無(wú)計(jì)可施。直到卡爾森老師來(lái)教我們班后，這一切才發(fā)生了改變。
第一天上課，她沖我（）地笑了笑，說(shuō)：“你就是整天夢(mèng)想當(dāng)個(gè)賽車手的斯蒂文弗嗎？”“是的?！蔽腋杏X(jué)她的話里有一些鄙夷的成分，聲音不禁高亢起來(lái)，富有挑釁地說(shuō)：“舒馬赫是我的偶像，他像我這么大還考過(guò)零分呢，現(xiàn)在不一樣當(dāng)了世界頂尖級(jí)賽車手？”卡爾森老師爽朗地笑了起來(lái)，說(shuō)：“但你從來(lái)沒(méi)有考過(guò)零分啊！”她竟然笑話我沒(méi)考過(guò)零分！我控制住心頭的怒火，氣沖沖地說(shuō)：“哼，下次我考零分給你看！”
她仿佛一下子抓住了我的“小辮子”，說(shuō)：“好啊，咱們做一個(gè)約定，你要是考了零分，在班級(jí)里一切自便;可你一天沒(méi)考零分，就要好好學(xué)習(xí)！不過(guò)，考試時(shí)必須把試卷答完整?！边@還不簡(jiǎn)單！我（）地答道：“沒(méi)問(wèn)題！”
很快迎來(lái)了考試。發(fā)下試卷后，我開(kāi)始答卷，我故意把知道的寫(xiě)錯(cuò)，可在做后面的題時(shí)，由于不知道哪個(gè)是正確答案，只得硬著頭皮做，像以往那樣亂蒙一通。
走出考場(chǎng)，我忽然發(fā)現(xiàn)，手心里竟然出了汗。我第一次感覺(jué)，考零分竟然跟考滿分一樣難！我的心情沮喪極了?？荚嚦煽?jī)又是“C”，卡爾森老師走過(guò)來(lái)，狡黠（xiá）地提醒道：“加油！向零分沖刺！”我低下頭，既羞愧，又暗罵自己不爭(zhēng)氣。
第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分沖刺。我發(fā)奮學(xué)習(xí)，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯(cuò)的題越來(lái)越多，換句話說(shuō)，。
一年后，我終于成功地考了第一個(gè)零分！卡爾森老師大聲地宣布：“斯蒂文弗，祝賀你考到了零分！”我臉紅如棗，羞愧難當(dāng)?！鞍凑瘴覀兊募s定，你可以在班級(jí)內(nèi)做你想做的事情了?！?br>淚水突然涌出我的眼眶，我哽咽著說(shuō)：“謝謝您，老師，在我沒(méi)有成為世界一流賽車手之前，我想成為一名出色的學(xué)生……”
18. 聯(lián)系上下文，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到文中括號(hào)里。
A．意味深長(zhǎng) B．鄭重其事 C．不假思索 D．不慌不忙
19. 聯(lián)系上下文，分析“換句話說(shuō)”后面的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。
A. 我與零分的距離會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)
B. 我必須要細(xì)心，唯有細(xì)心才能與零分無(wú)緣
C. 有把握把題目全部做錯(cuò)，得零分就會(huì)有希望
D. 我只有戰(zhàn)勝自己的虛榮心，才會(huì)獲得零分
20. “一年后，我終于成功地考了第一個(gè)零分！”從“終于”你體會(huì)到了什么？（）
A. 考零分真是太容易了！
B. 考零分真是志在必得。
C. 考零分極其艱難，付出的努力真多！
D. 那一刻“我”的心里十分難受。
21. 畫(huà)線句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
____________________
22. 你認(rèn)為文中的卡爾森是一個(gè)怎樣的老師？
____________________
23. 作文。
任選一題寫(xiě)一篇作文。
1．題目：我深深感受到了________
要求：①先把題目補(bǔ)充完整，可供選的詞語(yǔ)有成功的喜悅、失敗的痛苦、集體的溫暖、家庭的溫馨等，將完整的題目抄寫(xiě)在作文格中，再開(kāi)始寫(xiě)作；②書(shū)寫(xiě)端正，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順。
2．題目：_________引起的回憶
要求：①把題目補(bǔ)充完整，題目的橫線上可填的有一張照片、一本書(shū)、一束鮮花等；②寫(xiě)一篇400字左右的習(xí)作。力求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順。

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