1.“網絡式”復習法：即采用章、節(jié)、標題、要點四個層次對教材進行梳理和編織記憶網絡。
2.提高“回頭率”：為了防止遺忘，就要采用提高“回頭率”的`方法，即看完一節(jié)、一章、一部分之后，再回頭掃視一遍，這樣知識得到了系統(tǒng)的鞏固，效果很好。
3.“空想法”：所謂空想法就是不看課本回想看過的內容;或看課本的大綱填充細節(jié)。
4.樹形圖：復習時，可以在每門考試科目眾多的參考書中，選出一本較有代表性的參考書，通讀全書后，理出該領域研究的主要線索。
5.梳理錯題法：把綜合復習階段做過的所有習題重新瀏覽一遍。把曾經做錯并改正后的題重點看一遍。
6.“齊頭并進”法：在復習過程中，由于要復習的學科多，所以必須合理安排時間。學科和學科之間不可偏廢。可將每天的時間劃分為大致相等的5部分，用于7門課的復習，弱科花的時間稍多一些。
“水煮水”模型巧解
一、解題技巧
比沸點，里小外大，能沸騰
液體沸騰的條件：①溫度達到沸點；②持續(xù)吸熱。二者缺一不可！
二、針對演練
1.如圖所示甲、乙兩杯中盛有水，氣壓為一個標準大氣壓，甲杯中漂浮著盛水試管，乙杯口被密封，里面也有一敞口試管，給兩杯水加熱使其沸騰，則關于甲、乙兩支試管中的水是否能沸騰的結論是：甲________，乙_______（選填“能”或“不能”）。
2.如圖燒杯和試管都裝有水，將四個燒杯中的水加熱，使之保持沸騰，則在燒杯中的水不斷沸騰的過程中，試管中的水能沸騰的是________。
3.如圖，燒杯和試管內分別裝有不同的液體，當用酒精燈不斷給燒杯內的液體加熱時，最終發(fā)現燒杯和試管中的液體都沸騰了。下列結論中正確的是（ ）
A.燒杯中液體的沸點比試管中液體的沸點高 B.燒杯中液體的沸點比試管中液體的沸點低
C.燒杯中液體的沸點與試管中液體的沸點相等 D.以上三種情況都有可能
4.如圖所示，此時水的沸點是100℃。當燒杯內的水沸騰后仍繼續(xù)加熱，如果試管內裝的是酒精，試管里的酒精能否沸騰?
5.如圖所示，把裝有碎冰塊的大試管插入裝有碎冰塊的燒杯中，用酒精燈對燒杯加熱，當燒杯中的冰熔化一半時，試管中的冰（ ）
A.也熔化一半 B.全部熔化 C.一點也不熔化 D.達不到熔點
解析：燒杯中的冰會熔化，試管中的冰不會熔化。
原因：試管中的冰能達到熔點0℃，但此后和燒杯中的冰水混合物溫度相同，不能持續(xù)吸熱，無法熔化。
6.生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物。如圖所示，當鍋里的水沸騰以后，碗中的水（ ）
A.同時沸騰 B.稍后也沸騰了
C.溫度達到沸點，不會沸騰 D.溫度低于沸點，不會沸騰
7.如圖所示，大試管和小試管都裝有水，將四只大試管中的水加熱，使之保持沸騰，則在大試管中的水不斷沸騰的過程中，
（1）小試管中的水能夠達到沸點的是_________；
（2）小試管中的水能夠沸騰的是________；
（3）小試管中的水最終溫度高于100℃的是________。（一個標準大氣壓下）
答案：（1）甲、乙、??；（2）乙；（3）丁
8.如圖所示，甲容器內裝有水，乙試管內也裝有水，并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中，且乙試管與密封蓋緊密接觸，現給甲容器加熱，則經過一段時間后（ ）
A.甲容器內的水先沸騰 B.乙試管內的水先沸騰
C.甲容器、乙試管內的水同時沸騰 D.甲容器內的水沸騰，乙試管內的水不會沸騰
同種液體
非同種液體
都不加蓋
都加蓋
燒杯加蓋
試管不加蓋
試管加蓋
燒杯不加蓋
倒扣
大燒杯中的水一定會沸騰，小試管中的水不會沸騰
鍋中的水一定會沸騰，可能101℃，碗中的水不會沸騰，也可能101℃
大燒杯中的水一定會沸騰（沸點＞100℃），小試管中的水也會沸騰，可能無法達到沸點（=100℃）
大燒杯中的水一定會沸騰（沸點=100℃），小試管中的水不會沸騰，可能無法達到沸點（＞100℃）
大燒杯中的水一定會沸騰（沸點100℃），A、B中的水不會沸騰（A中沸點＞100℃，B中沸點=100℃）
大燒杯中的水一定會沸騰（沸點100℃），小試管中的水不會沸騰（沸點100℃），但小試管中的酒精會沸騰（沸點78℃）

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