專題01 科學(xué)探究（3大重難點(diǎn)）-2024年中考生物【熱點(diǎn)·重點(diǎn)·難點(diǎn)】專練（全國(guó)通用）.zip-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

科學(xué)探究常以實(shí)驗(yàn)探究的方式考查，有時(shí)也會(huì)綜合起來一起出成綜合題，這就要求能夠掌握常用的探究方法，能夠理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟、掌握相關(guān)的操作技能、能將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法和技能綜合運(yùn)用；并且能夠準(zhǔn)確的找出其中的變量，對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以及實(shí)驗(yàn)中的問題分析。
★重難點(diǎn)01：顯微鏡的使用
1.顯微鏡的構(gòu)造：
顯微鏡的使用： → → → .
（1）對(duì)光時(shí)用對(duì)準(zhǔn)通光孔。對(duì)光完成的標(biāo)志是通過目鏡看到明亮的圓形視野。
（2）下降鏡筒時(shí)，眼睛必須從側(cè)面，以防止物鏡鏡頭與玻片相撞，造成物鏡或玻片損壞。
（3）觀察標(biāo)本時(shí)，先用低倍鏡觀察，反向轉(zhuǎn)動(dòng) ，找到物像，后用高倍鏡觀察，轉(zhuǎn)動(dòng) ，使物像更加清晰。
3.顯微鏡中起放大作用的構(gòu)件有、其放大倍數(shù)可以用來表示；在觀察同一洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)顯微鏡的放大倍數(shù)越小視野中看到的細(xì)胞的數(shù)量越（選填“多”或“少”），視野越（選填“亮”或“暗”）；放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞的數(shù)量越（選填“多”或“少”），視野越（選填“亮”或“暗”）。
4．顯微鏡中能夠調(diào)節(jié)視野明暗的構(gòu)件有。對(duì)光時(shí)要使視野變亮可以使和。要使視野變暗則可以使用和。
5.有時(shí)顯微鏡的視野中會(huì)看到污點(diǎn)，我們看到的污點(diǎn)只可能在 , , 三個(gè)地方，因此判斷時(shí)只需要移動(dòng)其中的兩個(gè)，如果污點(diǎn)都不動(dòng)，就在第三個(gè)上，如果移動(dòng)載玻片時(shí)污點(diǎn)就跟著動(dòng)，則證明污點(diǎn)就在上。
6.由于顯微鏡成像的特點(diǎn)是上下倒置、左右相反的，所以要將物像移至視野中央時(shí)，則玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向與物像所在的位置應(yīng)該（選填“相同”或“相反”）。
★重難點(diǎn)02：臨時(shí)裝片的制作
1.制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮（人的口腔上皮）細(xì)胞臨時(shí)裝片
擦：用紗布擦拭載玻片和蓋玻片。
↓
滴：洋蔥細(xì)胞滴清水，口腔上皮細(xì)胞滴，以。
↓
撕（刮）
↓
展（涂）：避免細(xì)胞重疊。
↓
蓋：讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后緩緩地放下，避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。
↓
染（吸）：在蓋玻片的一側(cè)滴加，在另一側(cè)用吸水紙吸引。動(dòng)植物細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是 .
★重難點(diǎn)03：科學(xué)探究的方法
1.科學(xué)探究常用方法：有、、、和等。
觀察法：是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，是現(xiàn)代生物學(xué)研究的最重要的方法。哈維用結(jié)扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流動(dòng)方向，這種研究方法就是實(shí)驗(yàn)法。
調(diào)查法：一般是在自然的過程中進(jìn)行的，通過訪問、座談、問卷、測(cè)驗(yàn)和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對(duì)象的材料。
文獻(xiàn)法也稱歷史文獻(xiàn)法，就是搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到某種調(diào)查研究目的方法。
分類法：根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能）把生物劃分為種屬不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述。
2.科學(xué)探究的一般過程： → → → → → 。
3.實(shí)驗(yàn)法探究中一定要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)中要求控制變量、實(shí)驗(yàn)材料要達(dá)一定數(shù)量，實(shí)驗(yàn)次數(shù)要盡可能多一些，其目的都是為了避免引起的誤差）
易錯(cuò)辨析
易錯(cuò)點(diǎn)01：顯微鏡的使用
在使用顯微鏡時(shí)無法正確使用，不能確定眼睛該注視哪里。
易錯(cuò)點(diǎn)02：顯微鏡使用時(shí)出現(xiàn)的問題
無法判定實(shí)物與成像的轉(zhuǎn)化。
易錯(cuò)點(diǎn)03：裝片制作時(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)
經(jīng)常將滴加的液體混淆。
易錯(cuò)點(diǎn)04：探究方法易錯(cuò)點(diǎn)
1.無法正確找出實(shí)驗(yàn)中的變量。
2.無法正確找出對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
技巧點(diǎn)撥
技巧01：顯微鏡的使用
1.要將物像移到視野中央，在哪個(gè)方向就往哪個(gè)方向移。如要將右上方的物像移到視野中央，就向右上方移動(dòng)玻片。
2.顯微鏡下所成的像是倒像。視野中的物像與實(shí)物的位置是上下顛倒、左右相反的。如載玻片上的“q”，在顯微鏡下呈現(xiàn)的物像是“b”。
技巧02：利用對(duì)比法解決玻片制作的混淆問題
把玻片分為植物玻片和動(dòng)物玻片，動(dòng)物細(xì)胞滴加生理鹽水，維持細(xì)胞的正常形態(tài)，植物細(xì)胞玻片滴加清水，染色都用稀碘液。
技巧03：判斷變量和對(duì)照實(shí)驗(yàn)
1變量的確定：可通過兩兩對(duì)比，如果這兩組實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)條件不同，則這個(gè)條件為變量。
2.對(duì)照組的確定：可通過兩兩對(duì)比，如果這兩組實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)條件不同，則稱為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中符合標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)條件，或者空白實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)為對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（時(shí)間：30分鐘）
1．某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中觀察到的圖像如圖，其原因最有可能是裝片制作過程中的哪一步操作不當(dāng)所致（）
A．B．
C．D．
2．下圖是制作“洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，正確的操作順序是（）
A．②③④①⑤B．④③②①⑤
C．③④②⑤①D．③④②①⑤
3．用光學(xué)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，要將視野左下方的“鹽城”兩字移至視野正中央(見右圖)，玻片標(biāo)本移動(dòng)的方向應(yīng)該是（）
A．左上方B．右上方C．左下方D．右下方
4．某生物小組要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，他們的實(shí)驗(yàn)裝置中，科學(xué)合理的是（）
A．B．
C．D．
5．如圖是用天竺葵驗(yàn)證光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟圖，下列敘述正確的是（）
A．a(chǎn)步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳
B．c步驟用小燒杯裝酒精，酒精需隔水加熱
C．d步驟用碘液染色，葉片遮光部分將變藍(lán)色
D．本實(shí)驗(yàn)的原理是葡萄糖遇碘液變藍(lán)；葉綠素易溶于酒精
6．在充足的光照條件下，同學(xué)們利用一株?duì)颗；ㄌ骄苛擞绊懝夂献饔玫囊蛩兀溲趸c溶液具有吸收二氧化碳的作用）。下列敘述正確的是（）
A．實(shí)驗(yàn)前不需要將整株?duì)颗；ㄟM(jìn)行暗處理
B．葉片a可用來探究水對(duì)光合作用的影響
C．裝置甲和丙可用來探究光照對(duì)光合作用的影響
D．裝置甲和丙可形成對(duì)照來探究光照和二氧化碳對(duì)光合作用的影響
7．在探究饅頭在口腔中的變化時(shí)，小敏設(shè)置了如下表所示三組實(shí)驗(yàn)（三組的饅頭是等量的），一段時(shí)間后，請(qǐng)比較三組試管內(nèi)剩余淀粉的含量（）
A．③＜①＜②B．①＜②＜③C．①＜③＜②D．③＜②＜①
8．小亮制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的裝片，通過顯微鏡觀察并將所看到的情況繪制出細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)你幫他解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。
(1)結(jié)合圖一，小明同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞裝片的正確實(shí)驗(yàn)操作順序是。
(2)圖一中A和E兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是和清水。
(3)用顯微鏡觀察時(shí)，找到了要觀察的物像，若使物像更加清晰，在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，圖四細(xì)胞內(nèi)顏色最深的是[3] 。
(4)裝片制作完成后置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)如圖三所示的視野，則可能是圖一實(shí)驗(yàn)步驟中的操作不當(dāng)產(chǎn)生的，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，圖五中正確的操作應(yīng)該是（兩空均選填字母）。
(5)圖四中，切洋蔥時(shí)常會(huì)流眼淚，這些刺激眼睛的物質(zhì)存在于細(xì)胞的[4] 內(nèi)。
(6)若圖四畫的是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模式圖，請(qǐng)指出其中的一處錯(cuò)誤是多畫了[6] 。
9．某生物實(shí)趣小組進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，圖1為實(shí)驗(yàn)裝置，圖2為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
步驟1：實(shí)驗(yàn)裝置的中央放入10只生理狀況相同的鼠婦，在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量
步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。
步驟3：求5次實(shí)驗(yàn)的平均值?；卮鹣铝袉栴}：
(1)該小組探究的問題是：對(duì)鼠婦分布影響嗎？
(2)實(shí)驗(yàn)中除探究的變量不同外，濕度、溫度等其它條件都應(yīng) ，目的是。
(3)實(shí)驗(yàn)中一邊陰暗，一邊明亮，這樣處理可起到作用。
(4)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)重復(fù)操作5次，并計(jì)算出五次統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的。
(5)小組同學(xué)還想利用該裝置探究土壤濕度對(duì)鼠婦分布，設(shè)計(jì)了如下表方案：
該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不足之處，請(qǐng)你提出改進(jìn)意見。
(6)完成實(shí)驗(yàn)后，如何處理鼠婦。
10．某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的探究實(shí)驗(yàn)，步驟如下，請(qǐng)回答下列問題：
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)；
②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時(shí)后摘取葉片A和葉片B；
④把葉片A、B分別浸入盛有酒精的燒杯中，隔水題加熱后漂洗；
⑤漂洗后分別對(duì)葉片A、B滴加碘液。
(1)步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時(shí)的目的是將葉片中原有的運(yùn)走耗盡。
(2)步驟③將銀邊天竺葵移到陽光下2小時(shí)的目的是。
(3)步驟④中酒精的作用是溶解，去掉葉片的綠色。
(4)葉片A滴加碘液后原綠色部分變?yōu)樗{(lán)色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是。
(5)葉片B滴加碘液后沒有變藍(lán)，是因?yàn)槿鄙俟夂献饔盟璧脑? 。
11．某同學(xué)做了“觀察饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他回答問題：
(1)以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量時(shí)，1號(hào)試管和號(hào)試管可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中不變藍(lán)色的是號(hào)試管中的液體。
(2)若以唾液為變量時(shí)，1號(hào)試管和號(hào)試管組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?？傻玫降慕Y(jié)論是。
(3)若要設(shè)計(jì)一組以溫度為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你指出4號(hào)試管中應(yīng)該加入的物質(zhì)是 + 。
12．酸奶因其獨(dú)特的風(fēng)味及豐富的營(yíng)養(yǎng)備受人們喜愛。某生物興趣小組為探究制作酸奶的條件，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)根據(jù)以上探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，分析回答以下問題：
(1)制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、實(shí)驗(yàn)器材清洗并加熱處理的目的是。
(2)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶組成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是。
(3)1號(hào)瓶能不能和3號(hào)瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？；如果能，實(shí)驗(yàn)變量是什么？若不能，其原因是什么？。
(4)若在2號(hào)瓶中成功獲得酸奶，而3號(hào)瓶沒有獲得酸奶，則得出的結(jié)論是。
(5)牛奶煮沸后需要自然冷卻到40℃左右時(shí)，再加入準(zhǔn)備好的酸奶，這是因?yàn)闇囟冗^高容易。
13．每到冬天，森林里都鋪滿一層厚厚的落葉。然而，年復(fù)一年，森林里的落葉層并沒有越積越厚。是細(xì)菌將落葉分解了嗎？某小組的同學(xué)針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了探究。他們的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將同一種樹的落葉分成數(shù)量相等的甲、乙兩組。
②兩組落葉均滴加等量的蒸餾水兒，使樹葉保持潮濕。
③甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理。
④甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。
請(qǐng)回答下列問題。
(1)該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是：？
(2)實(shí)驗(yàn)中的變量是。
(3)將甲、乙兩組樹葉都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下，目的是進(jìn)行。
(4)從探究實(shí)驗(yàn)中可以了解到細(xì)菌的生活需要一定的環(huán)境條件。如。（寫出其中的1個(gè)條件）
(5)細(xì)菌將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于（）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．運(yùn)輸作用
內(nèi)容導(dǎo)航
01命題預(yù)測(cè)
02重難背記（3大重難點(diǎn)）
03重難點(diǎn)撥（4大易錯(cuò)+3大技巧）
04限時(shí)訓(xùn)練（30分鐘）
編號(hào)
饅頭狀態(tài)
處理
①
饅頭碎屑
2mL唾液，攪拌，37℃水浴
②
饅頭碎屑
2mL清水，攪拌，37℃水浴
③
饅頭塊
2mL唾液，攪拌，37℃水浴
項(xiàng)目
蓋板
土壤濕度
左側(cè)
黑紙板
濕潤(rùn)
右側(cè)
玻璃板
干燥
試管
加入物質(zhì)
控制條件
檢驗(yàn)方法
1號(hào)
饅頭碎屑+2mL唾液，攪拌
37℃水浴10分鐘
加兩滴碘液
2號(hào)
饅頭碎屑+2mL清水，攪拌
37℃水浴10分鐘
加兩滴碘液
3號(hào)
饅頭塊+2mL唾液，不攪拌
37℃水浴10分鐘
加兩滴碘液
4號(hào)
______ + ______ ，攪拌
10℃水浴10分鐘
加兩滴碘液
編號(hào)
步驟
1號(hào)
2號(hào)
3號(hào)
第一步
將1000L新鮮牛奶倒入潔凈燒杯，加適量蔗糖煮沸，將編號(hào)為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)的三只同樣玻璃瓶清洗干凈，用水加熱煮沸5分鐘
第二步
將煮沸后的牛奶冷卻至室溫，加入100L新鮮發(fā)酵酸奶攪拌后，均勻倒入1號(hào)、2號(hào)和3號(hào)的玻璃瓶中
第三步
密封
密封
通入純凈的氧氣
5℃、放置8h
35℃、放置8h
35℃、放置8h
實(shí)驗(yàn)結(jié)果

相關(guān)試卷

相關(guān)試卷更多

相關(guān)試卷

相關(guān)試卷 更多

相關(guān)試卷更多