2023-2024 人教版化學(xué) 福建中考一輪復(fù)習(xí) 板塊一　主題5　金屬與金屬礦物專題練習(xí)-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

主題5 金屬與金屬礦物
一、選擇題
1.(2023·舟山中考)我國古代人民用汞來溶解礦物中的金,得到金汞齊(一種合金),再從中提取出黃金,在物質(zhì)分類上金汞齊屬于(B)
A.單質(zhì)B.混合物C.化合物D.氧化物
2.(2023·山西中考)中國國家博物館珍藏著一枚“國璽”,即“中華人民共和國中央人民政府之印”,代表著熠熠生輝的共和國符號。她由銅胎鑄字,不易變形。選用這種材料作為印章胎體最大的優(yōu)點是(A)
A.硬度較大B.熔點較高
C.不溶于水D.形狀美觀
3.(2023·福州模擬)鎘(Cd)及其化合物(其中Cd通常顯+2價)在許多領(lǐng)域應(yīng)用廣泛。鎘的金屬活動性介于鋅和鉛之間。下列預(yù)測正確的是(A)
A.鎘具有導(dǎo)電性
B.氧化鎘的化學(xué)式為Cd2O3
C.鎘不與稀鹽酸反應(yīng)
D.鉛可將鎘從硫酸鎘溶液中置換出來
4.(2023·三明永安模擬)科學(xué)家將微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下,使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子,制得具有金屬性質(zhì)的新物質(zhì)——金屬氫。下列說法錯誤的是(A)
A.該過程只發(fā)生了物理變化
B.金屬氫能與氧氣發(fā)生反應(yīng)
C.金屬氫有良好的導(dǎo)電性
D.金屬氫由氫原子直接構(gòu)成
5.(2023·福師大附中模擬)如圖所示,將兩枚光亮的鐵釘分別用細線吊置于甲、乙中,并使部分鐵釘露出液面。放置一段時間,出現(xiàn)了銹蝕。下列說法不正確的是(C)
A.甲、乙中,氣體含氧氣的體積分數(shù)不相等
B.甲中,鐵釘在植物油內(nèi)的部分沒有銹蝕
C.乙中,鐵釘在水面下的部分銹蝕最嚴重
D.丙中,導(dǎo)管內(nèi)上升一段水柱
6.(2023·福建模擬)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容之一是保護資源。下列關(guān)于金屬資源的銹蝕與保護的說法不正確的是(C)
A.金屬易被腐蝕,從結(jié)構(gòu)看是因為金屬原子的最外層電子數(shù)一般少于4個,易失電子
B.鐵制品表面涂油漆能防銹蝕的原因是隔絕了氧氣和水
C.銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3,銅制品的銹蝕是銅與氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果
D.回收廢舊金屬也是保護金屬資源的一項重要措施
7.(2023·福州八中月考)將等質(zhì)量的Mg、Al、Fe分別放入三份濃度(即溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))相等的稀鹽酸中,反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中所給信息,作出的判斷錯誤的是(D)
A.圖中X表示鎂的反應(yīng)情況
B.鋁消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大
C.鎂一定過量,鋁、鐵可能反應(yīng)完
D.鎂和鐵一定過量,鋁可能反應(yīng)完
8.將一定質(zhì)量的鋅粉加入Cu(NO3)2、AgNO3兩種物質(zhì)的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣。下列有關(guān)說法正確的是(D)
A.若濾液為藍色,則濾渣中一定有銀和銅
B.若濾液為無色,則濾渣中一定有銀和鋅,可能含有銅
C.若向濾液中加入稀鹽酸有白色沉淀生成,則原濾液中溶質(zhì)只有AgNO3和Zn(NO3)2
D.若向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中溶質(zhì)只有Zn(NO3)2
二、填空題
9.“化”說中國古代煉“金”術(shù)。
(1)《呂氏春秋》:金(即銅)柔錫柔,合兩柔則為剛?！昂蟽扇釀t為剛”體現(xiàn)了合金硬度比組成它的純金屬的硬度大的特性。
(2)古人按“一兩黃金+七兩X”的比例混合成金泥,涂抹在器物表面,之后上火烘烤,金屬X遇熱蒸發(fā),金就成功附著。試推斷出常溫下呈液態(tài)的金屬X的化學(xué)式為 Hg 。
(3)《黃白第十六》記載:“曾青涂鐵,鐵赤如銅?！痹嗉戳蛩徙~溶液,“涂鐵”后的反應(yīng)原理為 Fe+CuSO4FeSO4+Cu (用化學(xué)方程式表示)。
(4)古人利用赤鐵礦石(主要成分是氧化鐵)與木炭反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,其主要原理是 2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑ (用化學(xué)方程式表示)。
(5)為防止鐵制品銹蝕,古人會對鐵制品進行“烤藍”處理,使其表面生成一層致密的氧化膜,其防銹原理是隔絕氧氣和水。
10.(2023·深圳中考)某同學(xué)以金泥(含有Au、CuS、ZnS等)為原料制備(Au)和Cu的流程如圖所示:
琴琴同學(xué)查閱資料已知:
①預(yù)處理的主要目的是將含硫化合物轉(zhuǎn)化為氧化物。
②熱空氣流充分加熱的目的是將Cu、Zn轉(zhuǎn)化為氧化物,并完全分離出ZnO煙塵。
(1)“預(yù)處理”中會產(chǎn)生SO2,若SO2直接排放會導(dǎo)致空氣污染。
(2)“過程Ⅱ”產(chǎn)生的固體a中,除CuO外一定還有的物質(zhì)是 Au 。
(3)“過程Ⅲ”分離Au的操作是過濾 ,加入過量稀硫酸的目的是將氧化銅完全轉(zhuǎn)化為硫酸銅。
(4)“系列過程”中有一步是向濾液中加入過量鐵粉,這一步生成氣體的化學(xué)方程式為 Fe+H2SO4FeSO4+H2↑ ,該反應(yīng)屬于置換 (填寫基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
(5)ZnO煙塵可用NaOH溶液吸收,該反應(yīng)生成偏鋅酸鈉(Na2ZnO2)和H2O的化學(xué)方程式為 ZnO+2NaOHNa2ZnO2+H2O 。
11.(2023·福師大附中模擬)興趣小組同學(xué)探究鋅與硫酸的反應(yīng),請回答下列問題。
【查閱資料】當(dāng)硫酸濃度過大時,硫酸與鋅反應(yīng)能生成SO2氣體,SO2氣體的化學(xué)性質(zhì)類似于CO2,能與水反應(yīng)生成亞硫酸(H2SO3)。
Ⅰ、同學(xué)甲將未打磨的鋅片與稀硫酸放入密閉容器中,用壓強傳感器和溫度傳感器分別測得數(shù)據(jù)如圖所示。
(1)寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑ 。
(2)AB段未觀察到氣泡產(chǎn)生,但容器內(nèi)壓強卻逐漸增大,可能的原因是 C (填字母)。
A.鋅片表面有氧化膜
B.鋅跟酸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體
C.金屬氧化物與酸反應(yīng)放熱
Ⅱ、同學(xué)乙將鋅片放入盛有硫酸的試管中制取氫氣,發(fā)現(xiàn)鋅片表面有氣泡冒出,同時聞到刺激性氣味。同學(xué)乙對這一異常現(xiàn)象展開探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)除生成氫氣外,同時還可能生成什么氣體呢?
【提出猜想】
(3)猜想一: SO2 ;
猜想二:O2;
猜想三:SO2和O2。
【進行實驗】
(4)同學(xué)乙將濕潤的紫色石蕊試紙放在試管口,觀察到濕潤的紫色石蕊試紙變紅 ,則猜想二不成立。
【實驗改進】為了收集純凈干燥的氫氣,興趣小組對同學(xué)乙的實驗進行改進,如圖:
(堿石灰的主要成分是CaO和NaOH固體)
(5)同學(xué)丙認為該裝置仍不正確,請你在不增減裝置、不改變藥品的基礎(chǔ)上,對裝置順序作出調(diào)整:
將裝置B和C的位置互換。
(6)調(diào)整之后,在裝有氫氧化鈉溶液裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 SO2+2NaOHNa2SO3+H2O 。