專練20 （實(shí)驗(yàn)探究25題）-2022年中考化學(xué)?？键c(diǎn)專題必殺集訓(xùn)（人教版）

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1．今天是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，小明帶著一包脫氧劑和一包食品干燥劑走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，和小組同學(xué)一起開(kāi)始了令人興奮地探究之旅(忽略實(shí)驗(yàn)過(guò)程中空氣的影響)。
【查閱資料】脫氧劑成分是鐵粉、碳粉、碳酸鈉、氯化鈉；食品干燥劑的成分是生石灰。
探究活動(dòng)一：脫氧劑脫氧原理
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）取適量脫氧劑于大試管中，加足量的水振蕩，充分溶解后過(guò)濾，得到濾液A和濾渣甲；
（2）向?yàn)V渣甲中加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，得到黃色溶液，溶液底部有黑色不溶物。
【得出結(jié)論】脫氧劑脫氧的原理是鐵粉與____發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹。鐵銹的主要成分是氧化鐵，寫出得到黃色溶液的化學(xué)方程式_________。
探究活動(dòng)二：探究食品干燥劑是否變質(zhì)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（3）取一包干燥劑放入小燒杯中，加入適量的水，充分?jǐn)嚢韬螅檬钟|摸燒杯外壁，發(fā)燙，過(guò)濾，得到濾液B和濾渣乙；
（4）向?yàn)V渣乙中加入足量的稀鹽酸，可觀察到固體全部溶解，有氣泡產(chǎn)生。
【得出結(jié)論】該干燥劑_____(選填“完全”或“部分”或“沒(méi)有”)變質(zhì)。
探究活動(dòng)三：探究溶液混合后溶質(zhì)的成分
小組同學(xué)將上述實(shí)驗(yàn)中的濾液A和濾液B倒入廢液缸中，觀察到有白色沉淀生成，過(guò)濾后得到濾液C，他們對(duì)C中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究。
（5）【提出猜想】
猜想一：________；精想二：NaCl、NaOH、Na2CO3；猜想三：NaCl、NaOH、Ca(OH)2
（6）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明按照自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（7）【反思評(píng)價(jià)】小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為根據(jù)步驟②的現(xiàn)象不足以證明猜想三是正確的，理由是________。
（8）小明經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后，對(duì)步驟②進(jìn)行了修改，并做了下面的實(shí)驗(yàn)，最終得出了正確的結(jié)論，記錄如下。請(qǐng)你完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
2．膨松劑是一種食品添加劑，能使食物具有松軟或蓬松的特點(diǎn)。某品牌膨松劑的成分為碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，“圓夢(mèng)”學(xué)習(xí)小組對(duì)該膨松劑的成分進(jìn)行了探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
【查閱資料】
①氨氣極易溶于水，溶液顯堿性；氨氣能被濃硫酸吸收。
②堿石灰是氫氧化鈉和生石灰兩種固體的混合物。
③碳酸氫銨分解的化學(xué)方程式為：
Ⅰ.探究膨松劑的成分
小組同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，如圖1所示（裝置氣密性良好，部分夾持儀器已略去）。
【實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象】
①打開(kāi)止水夾1，關(guān)閉止水夾2，點(diǎn)燃酒精燈，觀察到澄清石灰水變渾濁。
②打開(kāi)止水夾2，關(guān)閉止水夾1，觀察到無(wú)色酚酞溶液變?yōu)榧t色，熄滅酒精燈。
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）裝置A中試管口略低于試管底部的原因是___________。
（2）裝置C中堿石灰的作用是___________。
甲同學(xué)根據(jù)以上現(xiàn)象得出結(jié)論：該膨松劑的成分是碳酸氫銨。
【實(shí)驗(yàn)反思】
（3）乙同學(xué)提岀：通過(guò)以上現(xiàn)象不能確定該膨松劑中只含有碳酸氫銨。經(jīng)過(guò)小組討論，他們繼續(xù)進(jìn)行探究：關(guān)閉止水夾2，打開(kāi)止水夾1.繼續(xù)加熱。當(dāng)觀察到_________現(xiàn)象，得出結(jié)論：該膨松劑是碳酸氫銨和碳酸氫鈉的混合物。
Ⅱ.測(cè)定膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
小組同學(xué)又進(jìn)一步設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，如圖2所示（裝置氣密性良好，部分夾持儀器已略去）。稱量10.0g該膨松劑加入硬質(zhì)玻璃管，其它各裝置中的試劑均足量。關(guān)閉止水夾3，點(diǎn)燃酒精燈。
（4）充分反應(yīng)后停止加熱，打開(kāi)止水夾3，從硬質(zhì)玻璃管a端緩緩?fù)ㄈ肟諝庖欢螘r(shí)間，其目的是_____________。
（5）實(shí)驗(yàn)后稱量裝置G的質(zhì)量，比實(shí)驗(yàn)前增重1.7g，則該膨松劑中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____________。
（6）若沒(méi)有裝置H，會(huì)造成測(cè)定結(jié)果_________（填“偏大”“不變”或“偏小”）。
3．化學(xué)活動(dòng)課上，老師拿來(lái)一包粉末。它是由長(zhǎng)期放置在空氣中的鐵粉和久置的堿石灰干燥劑混合而成，讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】固體樣品的成分是什么？
【查閱資料】
（1）堿石灰干燥劑是CaO和NaOH的混合物。（2）CaCl2溶液顯中性。
【猜想與假設(shè)】固體樣品中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3和______等七種物質(zhì)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
甲組同學(xué)對(duì)濾渣B的成分進(jìn)行探究，記錄如表：
乙組同學(xué)對(duì)濾液C的成分進(jìn)行探究，記錄如下：
【解釋與結(jié)論】乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中加入過(guò)量CaCl2溶液的目的是______。
4．某化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《化學(xué)》下冊(cè)77頁(yè)的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)難溶于水的CaCO3遇到溶有CO2的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的。聯(lián)想到實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2時(shí)，是將氣體通入澄清石灰水中，若長(zhǎng)時(shí)間往澄清石灰水中通入CO會(huì)產(chǎn)生么樣的現(xiàn)象呢？小組頭定用外燒杯盛裝定量的氫氧化鈉溶液并不斷通入二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時(shí)間后，溶液中會(huì)有什么溶質(zhì)？
【查閱資料】
（1）通入少量的二氧化碳時(shí)，NaOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。
（2）通入過(guò)量的二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程為。
（3）碳酸氫鹽都能溶于水即能跟酸又能跟強(qiáng)堿反應(yīng)，BaCO3難溶于水且是白色固體。
（4）Na2CO3、NaHCO3的溶液呈減性、BaCl2溶液呈中性。
【提出猜想】
（1）溶質(zhì)有NaOH、Na2CO3。
（2）溶質(zhì)為Na2CO3。
（3）溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）。
（4）溶質(zhì)全部是NaHCO3。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
【得出結(jié)論】猜想（3）成立。
【討論交流】
（1）有同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)步驟I是多余的。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否需要______？并說(shuō)明理由：______。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟Ⅲ分離操作（名稱）是______。
【反思應(yīng)用】驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)時(shí)，如果長(zhǎng)時(shí)間向澄清石灰水中通入二氧化碳會(huì)看到什么樣的現(xiàn)象呢？請(qǐng)你描述一下：______。
5．某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)銅片在加熱的條件下可以與濃硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡并聞到刺激性氣味，銅片溶解，溶液呈藍(lán)色。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問(wèn)題】刺激性氣味的氣體是什么？
【做出猜想】猜想一：SO2；猜想二：SO2和H2
【查閱資料】SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味、有毒的氣體；SO2能使品紅溶液褪色，能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)探究】 同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)品紅溶液褪色，說(shuō)明該氣體中含有_________。
（2）D裝置中觀察到_______現(xiàn)象，說(shuō)明該氣體不含H2。
（3）C裝置中濃硫酸的作用是________；裝置E的作用是_________。
（4）請(qǐng)寫出藍(lán)色溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。
（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。
【拓展提升】根據(jù)以上探究，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩種制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)方案：
① ②
（6）你認(rèn)為方案__________較好，理由是_____________。
6．小蘇打和食鹽是廚房中常見(jiàn)物質(zhì)?，F(xiàn)有一包白色固體，可能由碳酸氫鈉、氯化鈉中的一種或兩種物質(zhì)組成。某科學(xué)小組同學(xué)展開(kāi)了系列研究。
（一）定性分析
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹看_定白色固體的組成
【實(shí)驗(yàn)方案】：如圖1所示
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小明同學(xué)經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：該白色固體由碳酸氫鈉、氯化鈉兩種物質(zhì)組成。
（1）步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；
（2）步驟②中的澄清石灰水也可以用其它堿溶液代替，如_____；
（3）科學(xué)小組認(rèn)真研究討論后認(rèn)為，此方案不能得出小明同學(xué)的結(jié)論。一致認(rèn)為將上述方案中使用的一種試劑進(jìn)行調(diào)換，如仍出現(xiàn)上述現(xiàn)象，則小明同學(xué)的結(jié)論正確。調(diào)換措施是_____。
（二）定量分析
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y(cè)定該白色固體中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)方案】該小組利用圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置（固定裝置已略去，裝置氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每一步反應(yīng)均完全進(jìn)行。
（1）首先稱取a克該樣品放入裝置甲中，然后進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，正確的順序是_____（填序號(hào)，可重復(fù)選擇）
a．稱量裝置丙的質(zhì)量
b．打開(kāi)彈簧夾，通入足量的氮?dú)?，關(guān)閉彈簧夾
c．打開(kāi)分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，關(guān)閉活塞
（2）如果沒(méi)有裝置乙，會(huì)造成測(cè)定結(jié)果_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）；
（3）裝置丁的作用是_____。
（三）拓展交流
經(jīng)查閱材料：將二氧化碳?xì)怏w持續(xù)通入一定量的氫氧化鈉溶液中會(huì)先后發(fā)生以下兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)：
①2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O ②Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3
小明同學(xué)將5g二氧化碳?xì)怏w通入100g 5%的氫氧化鈉溶液中，充分反應(yīng)后，所得溶液的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。
7．實(shí)驗(yàn)課上學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用碳酸鈉溶液鑒別失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液。請(qǐng)你參與其中探究并填空：
（一）鑒別三種溶液
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（二）探究廢液的成分
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該組同學(xué)將A、B、C三支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對(duì)廢液進(jìn)行過(guò)濾，得到濾液①，幾位同學(xué)對(duì)濾液①的成分又進(jìn)行了探究。
【提出問(wèn)題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【猜想】小明同學(xué)從微粒角度分析，認(rèn)為濾液中含有 Na+、Ba2+、H+、、Cl-、OH-、七種離子。
你認(rèn)為最多可能含有______離子（填離子符號(hào)）。
【討論】你認(rèn)為小明同學(xué)的猜想合理嗎？并說(shuō)明理由______。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
為確定濾液①的成分，同學(xué)們進(jìn)一步做了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】同學(xué)們通過(guò)分析推理，得出結(jié)論：濾液①中共含有______種溶質(zhì)。
【實(shí)驗(yàn)反思】向?yàn)V液①中加入足量的氯化鋇溶液的目的是______。
8．實(shí)驗(yàn)室有一包變質(zhì)的燒堿固體樣品，其中只含有NaOH和Na2CO3，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞這包燒堿展開(kāi)系列研究。
【提出問(wèn)題】該樣品中燒堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
【實(shí)驗(yàn)裝置】用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）按圖連接好裝置并檢查裝置的___________。
（2）在裝置B中加入固體燒堿樣品20.00g；
（3）關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，向裝置B中滴入10%的稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡，停止滴加稀硫酸；
（4）關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，緩緩?fù)ㄈ肟諝猓裂b置C中不再產(chǎn)生沉淀；
（5）將裝置C中的固液混合物過(guò)濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；
（6）重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】小櫻、小波將3次數(shù)據(jù)記錄如下：
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）裝置D中堿石灰的作用是___________
（2）裝置B中發(fā)生的方程式___________、___________。裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。
（3）若上述實(shí)驗(yàn)步驟中不鼓入空氣，測(cè)得的NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)___________（填“偏大”、“不變”、“偏小”）。
（4）同學(xué)們利用小波記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________，根據(jù)小櫻記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算的NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，原因可能是___________。
【反思與評(píng)價(jià)】下列各項(xiàng)措施中，能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是___________（填序號(hào)）。
a、緩緩滴加稀硫酸
b、將裝置D改放在裝置A、B之間
c、在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
d、在裝置B、C之間增加裝有堿石灰的干燥管
你認(rèn)為還有什么措施可以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度___________（寫一條即可）
（5）請(qǐng)你分析，一定質(zhì)量的NaOH固體，變質(zhì)前后都與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則變質(zhì)前消耗稀硫酸的量___________變質(zhì)后消耗的量（填“大于”或“小于”或“等于”）
【查閱資料】鹽酸滴入碳酸鈉溶液中，實(shí)際反應(yīng)分兩步進(jìn)行，當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后生成的NaHCO3才能繼續(xù)與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2
第一步反應(yīng)：
第二步反應(yīng)：
【提出問(wèn)題】
（1）若將稀鹽酸逐滴滴加到碳酸鈉溶液中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________如果將碳酸鈉溶液逐滴滴加到稀鹽酸中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________。
（2）取一定量碳酸鈉溶液加入到稀鹽酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所得溶液中的溶質(zhì)所有組成情況___________（寫出所有可能情況）。
9．某堿式碳酸銅成分可表示為Cua（OH）b（CO3）c，興趣小組為探究其性質(zhì)和組成，取3.46g樣品持續(xù)加強(qiáng)熱，觀察到固體先變成黑色，然后變成紅色，同時(shí)得到氣體。
（一）氣體成分的探究
【資料1】1、無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)；
2、氫氧化鈉溶液可以充分吸收CO2。
【實(shí)驗(yàn)】將生成的氣體通入到下圖裝置
【現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)中觀察到A中______，說(shuō)明有水生成， B中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了______， B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。
【數(shù)據(jù)】充分吸收生成的氣體后測(cè)定，A裝置增重0.18g， B和C裝置共增重0.88g，
【計(jì)算】 a：b：c=______。
（二）紅色固體成分的探究
【資料2】1、Cu和Cu2O均為紅色固體；2、Cu2O+ H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O。
【猜想】紅色固體可能是：猜想1：Cu 猜想2：Cu2O 猜想3：______
【實(shí)驗(yàn)】1、取適量紅色固體，加入足量稀硫酸，觀察到______（填現(xiàn)象），則猜想1是錯(cuò)誤的。
2、反應(yīng)后測(cè)得紅色固體質(zhì)量為2.16g
【結(jié)論】結(jié)合以上數(shù)據(jù)，寫出該堿式碳酸銅分解的化學(xué)方程式______。
10．氫化鈣（CaH2）固體是一種儲(chǔ)氫材料，是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。
實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)室模擬制備氫化鈣。
【查閱資料】
①用氫氣與鈣加熱的方法可制得氫化鈣；
②鈣遇水立即發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣（Ca+2H2O═Ca（OH）2+H2↑）；
③氫化鈣要密封保存，遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣（CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑）；
④堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的制取裝置如圖所示（固定裝置省略）。
（1）寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
（2）用酒精燈給玻璃管加熱前要先向裝置中通一會(huì)兒氫氣，目的是_________。
（3）裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式為_(kāi)________。
（4）裝置D的作用是_____。
實(shí)驗(yàn)二：取少量上述制得的CaH2樣品加入到一定量的碳酸鈉溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣，小組同學(xué)對(duì)濾液中的溶質(zhì)進(jìn)行探究。
【猜想與假設(shè)】猜想一：NaOH
猜想二：NaOH、Ca（OH）2
猜想三：NaOH、Na2CO3
猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2
經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，理由是___________。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
【拓展延伸】登山運(yùn)動(dòng)員用氫化鈣作能源提供劑，與氫氣相比，優(yōu)點(diǎn)是__________。
【定量分析】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了測(cè)量氫化鈣（CaH2）樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取5g樣品于燒杯中，加入100g水，待燒杯中不再有氣泡產(chǎn)生，稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為104.8g（假設(shè)雜質(zhì)與水不發(fā)生反應(yīng)），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量_______g。
（2）計(jì)算樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。
11．2020 年春武漢火神山醫(yī)院在建造過(guò)程中用到了 HDPE 膜，HDPE 膜具有極好的抗沖擊性和防潮性，南山中學(xué)化學(xué)興趣第一小組對(duì) HDPE 膜的組成元素產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了如下探究。
【提出問(wèn)題】HDPE 膜由什么元素組成？
【查閱資料】①HDPE 膜能夠燃燒，燃燒可能生成一氧化碳；
②堿石灰成分是氫氧化鈉固體和氧化鈣固體。
【實(shí)驗(yàn)探究】如圖所示，先通入干燥氮?dú)猓賹?4.2g 的 HDPE 膜樣品在一定質(zhì)量的氧氣中點(diǎn)燃，并將燃燒產(chǎn)物依次通過(guò)裝置 A、B、C、D(裝置中每步反應(yīng)均進(jìn)行完全)。
【 實(shí)驗(yàn)記錄】
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）實(shí)驗(yàn)前后都要通入一段時(shí)間的氮?dú)猓饔貌煌?，?shí)驗(yàn)后通氮?dú)獾哪康氖莀__________ 。
（2）寫出實(shí)驗(yàn)中能證明燃燒產(chǎn)物有 CO 的方程式___________。
（3）裝置 C 中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)__________。
（4）裝置 D 的作用是___________。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（5）HDPE 膜的組成元素是___________(填元素符號(hào))。
【反思拓展】
（6）實(shí)驗(yàn)中的 4.2 g HDPE 膜樣品燃燒消耗的氧氣質(zhì)量為 m，則 m的取值范圍為_(kāi)__________。
12．新華社2017年5月18日電，我國(guó)在南海海域成功連續(xù)8天穩(wěn)定開(kāi)采可燃冰（主要含甲烷水合物）。與煤、石油相比，可燃冰污染小、熱值大，而且全球儲(chǔ)量足夠人類使用1000年。某化學(xué)興趣小組對(duì)海洋資源產(chǎn)生濃厚的興趣。于是他們查閱資料，得到下列信息：
（1）可燃冰埋藏于海底的沉積物和陸地凍土的巖石中；
（2）可燃冰開(kāi)采難度大，如果氣化后的甲烷逸散到空氣中，將會(huì)加劇全球氣候變暖；
（3）海水“曬鹽”得到的鹽叫粗鹽，含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。
他們分成兩組對(duì)此進(jìn)行探究：
Ⅰ組同學(xué)研究海底資源中的可燃冰，明確了可燃冰形成的條件與____________、壓強(qiáng)有關(guān)。
Ⅱ組同學(xué)研究海水資源中的主要化學(xué)成分，做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）模擬海水“曬鹽”實(shí)驗(yàn)：將海水滴在玻璃片上，然后用吹風(fēng)機(jī)吹干，產(chǎn)生白色固體，得到鹽，這種結(jié)晶方法的原理是_____________。
（2）模擬粗鹽除雜實(shí)驗(yàn)：
【提出問(wèn)題】如何將粗鹽中的CaCl2、Na2SO4雜質(zhì)除掉
【可選試劑】稀H2SO4、稀HCl、NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【實(shí)驗(yàn)反思】
蒸發(fā)時(shí)為了防止液滴和食鹽顆粒飛濺，應(yīng)不斷用玻璃棒_____________，并在_____________時(shí)就停止加熱。
13．某學(xué)習(xí)小組對(duì)舊銅器上的綠色銹斑產(chǎn)生了探究興趣。
（一）對(duì)綠色銹斑的探究
【查閱資料】①無(wú)水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍(lán)；②堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物；③綠色銹斑的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，受熱易分解。
【探究過(guò)程】實(shí)驗(yàn)1：取一定量的堿式碳酸銅放入試管中并加熱，發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色，同時(shí)試管壁上有無(wú)色液滴出現(xiàn)。
猜想：（1）試管中黑色固體可能是①碳粉；②氧化銅；③碳粉和氧化銅的混合物，生成的氣態(tài)物質(zhì)可能是水和CO2的混合氣體。
實(shí)驗(yàn)2：取少量實(shí)驗(yàn)1中的黑色固體物質(zhì)于試管內(nèi)，加入足量稀硫酸并加熱，觀察到____，則猜想②正確。
實(shí)驗(yàn)3：同學(xué)們選擇如圖裝置探究反應(yīng)生成的氣體成分。
實(shí)驗(yàn)步驟：（1）打開(kāi)A中活塞，通入一段時(shí)間的空氣；
（2）關(guān)閉活塞，連接裝置，其連接順序?yàn)锳→____→____；
（3）點(diǎn)燃酒精燈，充分加熱后，停止加熱。
反思與評(píng)價(jià)：A裝置中U形管內(nèi)堿石灰的作用是________。
（二）用銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料，回收銅
資料1：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑
資料2：回收銅的兩種實(shí)驗(yàn)方案。
反思與評(píng)價(jià)：
（4）理論上兩種方案獲得銅的質(zhì)量比較：方案一_____方案二（選填“＞、＝、＜”）。
（5）方案二優(yōu)于方案一的理由是_______（答一點(diǎn)）。
14．固體氯化鈉和碳酸氫銨（ NH4HCO3）溶于水會(huì)分別解離出Na+、C1-和、。
探究一溶液中物質(zhì)的結(jié)晶：
（1）取上述晶體B樣品，洗滌，加入稀鹽酸，有氣泡生成，則晶體中一定含有_____（填離子符號(hào)）。
（2）請(qǐng)你根據(jù)下面四種鹽的溶解度確定晶體B中的陽(yáng)離子是_____（填離子符號(hào)）。
（說(shuō)明：高于35℃時(shí)，NH4HCO3溶液中NH4HCO3會(huì)分解，NaHCO3溶液中NaHCO3高于65℃時(shí)也會(huì)分解：）
（3）寫出上述實(shí)驗(yàn)得到晶體B的化學(xué)方程式_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（選填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”）。
探究二“侯氏制堿法”原理探究
化工專家侯德榜以食鹽、氨氣（NH3）和二氧化碳為原料制得 NaHCO3，進(jìn)而生產(chǎn)出純堿。甲同學(xué)模仿其原理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；將二氧化碳通入含氨的NaCl飽和溶液中制備 NaHCO3，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（4）氨氣易溶于水，其溶液可與CO2氣體反應(yīng)：，則X為_(kāi)____（填化學(xué)式）。
（5）飽和的碳酸氫鈉溶液在實(shí)驗(yàn)中的作用是：
①裝置乙中的溶液作用是除去_____（填序號(hào)）。
A 水蒸氣 B 二氧化碳 C 氯化氫
②當(dāng)丙中有較多的晶體析出時(shí)，過(guò)濾，用飽和NaHCO3溶液洗滌晶體可除去晶體中的_____（可多選）。
A NH4Cl B NaCl C NaHCO3
（6）制得的純堿含有 NaHCO3.取mg純堿樣品，加熱至完全反應(yīng)，將生成的氣體通入濃硫酸，增重ng，則樣品純度為_(kāi)____（列出計(jì)算式）。
15．探究實(shí)驗(yàn)一，鹽酸是氯化氫（HCl）氣體溶于水形成的溶液，HCl是極易溶于水的無(wú)色氣體，圖1為HCl氣體溶于水的微觀示意圖，HCl氣體也可溶于甲苯（一種有機(jī)學(xué)溶劑），得氯化氫的甲苯溶液。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是否相同進(jìn)行了探究，請(qǐng)你參與探究過(guò)程：
【提出問(wèn)題】氯化氫氣體與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)是否相同？
【查閱資料】
①氯化氫氣體是由氫化氫分子構(gòu)成的
②在鹽酸中存在氫離子、氯離子和水分子；
③氯化氫的甲苯溶液中氯化氫以分子的形式存在
鹽酸與氯化氫的甲苯溶液的微觀示意圖2所示
【分析猜想】氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)不一致，進(jìn)行以上猜想的理由是_________________。
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】為探究氯化氫與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案準(zhǔn)備時(shí)發(fā)現(xiàn)缺少氯化氫的甲苯溶液。化學(xué)興趣小組的同學(xué)向老師求助，老師用圖3所示裝置和有關(guān)試劑為興趣小組制取了氯化氫的甲苯溶液。晴晴同學(xué)在協(xié)助老師制氯化氫的甲苯溶液時(shí)產(chǎn)生了疑問(wèn)，為什么濃鹽酸加到濃硫酸中能產(chǎn)生大量的氯化氫氣體？答：_________________。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用鹽酸和氯化氫的甲苯溶液進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
【得出結(jié)論】鹽酸與氯化氫氣體的化學(xué)性質(zhì)不一致。
探究實(shí)驗(yàn)二，小明，小芳二位同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如圖實(shí)驗(yàn)：
（1）若用pH試紙測(cè)鹽酸的pH值，則具體操作為_(kāi)______。
（2）反應(yīng)后C中一定含有的陽(yáng)離子是____（寫離子符號(hào)）；試管D中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
（3）小芳同學(xué)把反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。過(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液。
小明同學(xué)欲探究無(wú)色濾液中的溶質(zhì)成分：
小明同學(xué)分析得出無(wú)色濾液中一定不含HCl。理由是________。
【提出問(wèn)題】無(wú)色濾液的溶質(zhì)是什么？
【作出猜想】①NaCl；②NaCl和CaCl2；③NaCl和Na2CO3。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
16．FeCO3能用于制備可溶性乳酸亞鐵補(bǔ)血?jiǎng)?。某化學(xué)興趣小組對(duì)其制備和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究。
【查閱資料】
1.溶液pH大于8.8時(shí)，F(xiàn)e2+完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)2沉淀。
2.FeCO3固體置于潮濕空氣中易變質(zhì)生成Fe(OH)3。
3.FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，會(huì)出現(xiàn)血紅色絮狀物；而FeCl2溶液中滴加KSCN溶液，不會(huì)出現(xiàn)血紅色絮狀物。
4.FeCO3是白色固體，難溶于水，能與酸反應(yīng)，與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
5.堿石灰的主要成分是NaOH和CaO。
探究一FeCO3的制備
（1）該興趣小組用pH=11.9的Na2CO3溶液和FeSO4溶液在燒杯中制備FeCO3時(shí)，應(yīng)選用的加料方式是_________（填字母）。
A 將FeSO4溶液與Na2CO3溶液同時(shí)加入到燒杯中
B 將FeSO4溶液緩慢加入到盛有Na2CO3溶液的燒杯中
C 將Na2CO3溶液緩慢加入到盛有FeSO4溶液的燒杯中
（2）制備FeCO3的化學(xué)方程式是_________。
探究二FeCO3的性質(zhì)探究
【提出問(wèn)題】久置于空氣中的FeCO3固體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想1：FeCO3猜想2：FeCO3和Fe(OH)3猜想3：_________
【定性探究】
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】久置于空氣中的FeCO3固體的成分是FeCO3和Fe(OH)3。
【定量探究】該興趣小組為進(jìn)一步確定固體中FeCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取10.0g固體做了如下圖所示的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)。
（1）裝置C中足量NaOH溶液的作用是_________。（用化學(xué)方程式表示）
（2）反應(yīng)結(jié)束后，繼續(xù)通入一段時(shí)間N2的目的是_________。
（3）關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是_________。
A 裝置A中加入的稀硫酸可用稀鹽酸代替
B 裝置B的作用是除去水蒸氣
C 如果去掉裝置D，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
D 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得裝置C增重0.44g，則固體中FeCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.6%
17．某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室一瓶裝滿生石灰的塑料瓶試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂（如圖），該?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在化學(xué)老師的指導(dǎo)下，對(duì)該生石灰取樣開(kāi)展了以下探究活動(dòng)：
【提出問(wèn)題】
生石灰樣品的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
生石灰樣品的成分可能是 CaO、Ca（OH）2和 CaCO3中的一種或幾種。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
【反思評(píng)價(jià)】
（4）經(jīng)過(guò)討論，發(fā)現(xiàn)通過(guò)（2）不能得到樣品中一定含有 Ca（OH）2，理由是______。
（5）通過(guò)小組合作，最后得出樣品中的成分是______。
【應(yīng)用交流】
（6）生石灰要______保存。
【拓展延伸】
（7）興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置中連接上壓強(qiáng)傳感器如圖一，測(cè)得實(shí) 驗(yàn)過(guò)程中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化情況如圖二、下列說(shuō)法正確的是______（填大寫字母）。
A．a(chǎn)b 段試管中液面逐漸上升 B．bc 段石灰石與鹽酸脫離接觸
C．c 點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是打開(kāi)彈簧夾 D．此氣體的發(fā)生裝置可控制反應(yīng)速率
18．漂白液是家庭常用的洗滌劑。小立在家洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)半瓶敞口放置的漂白液，對(duì)漂白液的漂白原理和該漂白液是否還有漂白作用產(chǎn)生了疑問(wèn)。于是將其帶到學(xué)校，在老師的指導(dǎo)下，與小組同學(xué)一起展開(kāi)探究。
【查閱資料】①漂白液的制取原理：，其有效成分是；
②漂白液的漂白原理：NaClO在空氣中發(fā)生反應(yīng)：。生成的HClO能使有色布條（含有機(jī)色素）褪色；
③HClO不穩(wěn)定，易分解，分解后喪失漂白作用；
④堿性的溶液與中性的溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
【提出問(wèn)題1】該漂白液是否失效？
【實(shí)驗(yàn)探究1】請(qǐng)將下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整。
【提出問(wèn)題2】漂白液失效后的主要成分是什么？
【提出猜想】該漂白液失效后的主要成分可能是：Ⅰ、NaCl； Ⅱ、NaCl、Na2CO3； Ⅲ、NaCl、Na2CO3、NaOH。
【實(shí)驗(yàn)探究2】
小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為用足量的稀鹽酸就可以驗(yàn)證______號(hào)猜想不成立。
為驗(yàn)證另兩種猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：
【實(shí)驗(yàn)反思】
該漂白液失效的原因是NaClO與H2O和空氣中的______發(fā)生反應(yīng)生成HClO，HClO不穩(wěn)定，易分解。因此漂白液開(kāi)瓶后要盡快使用，每次使用后要擰緊瓶蓋，密封保存。
【聯(lián)系拓展】
根據(jù)你對(duì)漂白液的認(rèn)識(shí)，談?wù)勗诩抑惺褂脮r(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題______。
19．有一瓶標(biāo)簽殘缺且沒(méi)有完全密封的無(wú)色溶液（如圖1），化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)詢問(wèn)老師，只知道原溶液是 NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種。
【提出問(wèn)題】原瓶中是何種溶液，是否變質(zhì)？
【作出假設(shè)】
猜 想I：是 NaCl溶液 猜想II：是NaOH溶液
猜想III：是 Na2CO3溶液 猜想IV：是NaHCO3溶液
【查閱資料】該溫度下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下：
據(jù)溶解度表可知，上述假設(shè)中，猜想______一定錯(cuò)誤。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）取少量樣品，測(cè)得溶液的 pH >7，說(shuō)明猜想I錯(cuò)誤，理由是______。
（2）同學(xué)們?cè)倭砣悠罚诌M(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（已知氯化鈣溶液呈中性）：
試寫出有氣泡生成的化學(xué)方程式：______。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以判斷：“無(wú)色溶液B”中含有的溶質(zhì)有______。
【獲得結(jié)論】上述實(shí)驗(yàn)證明原溶液是 NaOH 溶液，且其中的溶質(zhì)已部分變質(zhì)。
【拓展延伸】檢驗(yàn)無(wú)色溶液B時(shí)，下列能代替酚酞試液的有______（填字母）。
a．鐵絲 b．pH試紙 c．藍(lán)色石蕊試紙 d．氧化銅 e．硫酸銅溶液
20．某小組同學(xué)利用稀硫酸分別與氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氯化鋇溶液混合，探究酸、堿、鹽之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)（如下圖）。
【實(shí)驗(yàn)回顧】C試管中的現(xiàn)象為_(kāi)_____。
實(shí)驗(yàn)后，將四支試管中的物質(zhì)全部倒入同一潔凈的燒杯中，靜置一會(huì)，燒杯底部有白色沉淀，上層為無(wú)色溶液。
【提出問(wèn)題】無(wú)色溶液中含有哪些離子？
【資料】氯化鋇溶液、氯化鈣溶液、硝酸鋇溶液、硝酸鈣溶液均顯中性。
【猜想】一定含有的離子是Na+、Cl-，可能含有的離子是OH-、、、H+、Ba2+。
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】將燒杯內(nèi)的混合物進(jìn)行過(guò)濾，然后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。
【討論】小組同學(xué)分析后，認(rèn)為步驟②的結(jié)論不合理，理由是______。
【結(jié)論】無(wú)色溶液中存在的離子有Na+、Cl-、OH-、Ba2+。
【應(yīng)用】為防止污染水，該廢液需加適量______（填物質(zhì)名稱）處理后才能排放。
21．化學(xué)課上，老師和同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳?xì)怏w通入到試管中的氫氧化鈉溶液中，沒(méi)看到明顯的現(xiàn)象，于是他們對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)探究。
【提出問(wèn)題】二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
【猜想假設(shè)】?jī)烧甙l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先后將溶液快速全部推入，測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖2所示。
【解釋與交流】
（1）先推入的溶液是__________。
（2）AB段壓強(qiáng)變化__________(填“能”或“不能”)明確判斷二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
（3）BC段壓強(qiáng)不變，原因是__________。
（4）CD段壓強(qiáng)變大，用化學(xué)方程式解釋__________。
（5）P點(diǎn)溶液中陽(yáng)離子有__________。
（6）D點(diǎn)壓強(qiáng)比初始瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大，其不可能的原因是__________(填序號(hào))。
①此時(shí)瓶?jī)?nèi)二氧化碳?xì)怏w的量比初始多
②因?yàn)榧尤肓艘欢w積的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液
③可能是發(fā)生的反應(yīng)有能量的釋放
（7）最終的壓強(qiáng)比初始?jí)簭?qiáng)小，可能的原因是__________。
【獲得結(jié)論】二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
22．化學(xué)老師上演了“吹氣生火”實(shí)驗(yàn)，他的操作是：用導(dǎo)管向包有“過(guò)氧化鈉（Na2O2）”粉末的脫脂棉吹氣，脫脂棉迅速燃燒起來(lái)。同學(xué)們很好奇，決定探個(gè)究竟。
（1）探究脫脂棉燃燒的原因。
【分析、作出猜想】
根據(jù)燃燒條件分析：①脫脂棉是___________物；②吹出的氣體可能與Na2O2反應(yīng)生成了氧氣；③反應(yīng)放出熱量，使溫度達(dá)到脫脂棉的___________。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
在如圖裝置中，向裝有Na2O2的試管中不斷吹氣，觀察到Na2O2粉末由淡黃色逐漸變成白色，在導(dǎo)管口P處放置帶火星的木條，木條復(fù)燃，證明②成立。同時(shí)還觀察到U形管中的液面___________，說(shuō)明③成立。
【得出結(jié)論】
吹出的氣體與Na2O2粉末反應(yīng)生成了O2，放出了熱量，滿足脫脂棉燃燒的條件。
（2）通過(guò)探究試管內(nèi)殘留的白色固體成分，確定與Na2O2粉末反應(yīng)的氣體。
【查閱資料】
①吹出的氣體主要成分有氮?dú)?、二氧化碳和水蒸氣?br>②Na2O2粉末不與氮?dú)夥磻?yīng)；
③氫氧化鋇【Ba（OH）2】可溶于水，氫氧化鈣【Ca（OH）2】微溶于水；
④氯化鋇（BaCl2）、氯化鈣（CaCl2）溶液呈中性。
【作出猜想及推斷】
猜想1：固體成分是Na2CO3，則CO2參加反應(yīng)；
猜想2：固體成分是NaOH，則H2O參加反應(yīng)；
猜想3：固體成分是Na2CO3和NaOH，則CO2和H2O均參加反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】Na2O2與CO2、水蒸氣都能反應(yīng)，故猜想3正確。
請(qǐng)寫出Na2O2與CO2或H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________（寫一個(gè)）。
【反思與創(chuàng)新】步驟①中不能將氯化鋇溶液換成氯化鈣溶液，原因是___________。
23．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
（提出問(wèn)題）生成物中有哪種碳的氧化物？
（查閱資料）NaOH溶液是吸收CO2氣體，濃硫酸具有吸水性，是干燥氣體的液體藥品。
（合理猜想）猜想1：只有CO 猜想2：只有CO2 猜想3：_______
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到A裝置中澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成。A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。
（2）B裝置的作用是除盡氣體中的二氧化碳，避免對(duì)氣體中一氧化碳的檢驗(yàn)造成干擾；裝置末端酒精燈的作用是________。
（3）有下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，E裝置中出現(xiàn)______的現(xiàn)象。
②F裝置的澄清石灰水_______。
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明猜想3成立。草酸分解的化學(xué)方程式是________。
24．在溶液中，酸、堿、鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)需要一定的條件。小勤對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：
（1）測(cè)試溶液的導(dǎo)電性。
經(jīng)導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)H2SO4、KOH、NaCl、Na2CO3、Ba(NO3)2溶液均能導(dǎo)電，酸、堿、鹽在水中均會(huì)解離出離子。如NaCl會(huì)解離出Na+和____________。
（2）判斷復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生。
將稀硫酸分別加入下表幾種溶液中，結(jié)合物質(zhì)溶解性，根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，判斷反應(yīng)情況。
表中，判斷依據(jù)X應(yīng)為_(kāi)_______________________。
【查閱資料】：酸、堿、鹽溶液中存在溶質(zhì)離子，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，某些反應(yīng)物離子大量減少。如：反應(yīng)，反應(yīng)中SO42-和Ba2+因生成BaSO4沉淀而大量減少，而H+和NO3-仍然在溶液中。
稀硫酸與Na2CO3溶液的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________，該反應(yīng)中大量減少的兩種離子是____________和____________(填符號(hào))。
（3）實(shí)驗(yàn)證明判斷。
“依據(jù)Y，判斷H2SO4不能與NaCI發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)”，對(duì)此，小勤設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)證明其判斷。
①設(shè)計(jì)思路：
思路甲：混合稀硫酸與NaCl溶液，通過(guò)檢驗(yàn)H2SO4未被消耗證明二者不反應(yīng)。
思路乙：混合稀硫酸與NaCI溶液，通過(guò)檢驗(yàn)未生成HCl證明二者不反應(yīng)。
②實(shí)驗(yàn)證明：根據(jù)思路甲，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)以上現(xiàn)象分析推理，可判斷H2SO4不能與NaCl發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。該實(shí)驗(yàn)中試劑M可能是____。
③方案評(píng)價(jià)：根據(jù)思路乙證明“H2SO4不能與NaCl發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)”是否可行？對(duì)此，請(qǐng)做出判斷并說(shuō)明理由_________。
25．某學(xué)習(xí)小組從課外資料上了解到：當(dāng)H2還原CuO時(shí)可能會(huì)有磚紅色的氧化銅(Cu2O)粉末生成，現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)欲探究氫氣還原氧化銅的固體產(chǎn)物成分。（Cu的相原子質(zhì)量為64)
【資料信息】
①Cu2O可與稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)方程式為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。
②Cu2O受熱時(shí)可被H2還原為Cu。
（1）寫出H2還原Cu2O的化學(xué)反應(yīng)方程式：______。
【還原實(shí)驗(yàn)】
將H2通入裝有CuO的硬質(zhì)玻璃管，驗(yàn)純后加熱，當(dāng)黑色固體完全變紅后移去酒精燈待固體冷卻后，停止通入氫氣。
（2）H2通入硬質(zhì)玻璃管前，須先通過(guò)濃H2SO4，濃H2SO4的作用是______。
（3）H2驗(yàn)純的目的是______。
【成分猜想】
猜想一：固體產(chǎn)物全是Cu；
猜想二：_______
猜想三：固體產(chǎn)物中既有Cu也有Cu2O。
【探究實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量濾液C于試管中，加入足量的氯化鋇溶液
無(wú)明顯現(xiàn)象
猜想_______不正確
②繼續(xù)向步驟①所得溶液中通入二氧化碳
有白色沉淀生成
猜想三正確
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
__________
有白色沉淀生成
猜想三正確
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
取少量濾渣B于試管中，加入足量稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水中
①濾渣完全溶解，溶液變?yōu)辄S色
②______
結(jié)論：濾渣B中有Fe2O3，CaCO3。
實(shí)驗(yàn)操作中Fe2O3與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液C于試管中，加入過(guò)量CaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加無(wú)色酚酞試液，振蕩
①有白色沉淀生成
②酚酞試液由無(wú)色變成紅色
濾液C中有______；
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
I、用試管取少量小燒杯中反應(yīng)后的溶液，滴加幾滴______（填酸堿指示劑）試液
溶液變紅色
該溶液顯堿性
Ⅱ、向小燒杯中反應(yīng)后剩下的溶液滴加過(guò)量的BaCl2溶液
有白色沉淀生成
猜想______不成立
Ⅲ、分離步驟Ⅱ中的沉淀，向得到的溶液中滴入稀鹽酸
有氣泡冒出
猜想（1）和（2）不成立
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）
分別用A、B、C三支試管取三種溶液各少量，然后再各加入一定量的碳酸鈉溶液
A中出現(xiàn)白色沉淀
B中______
C中無(wú)明顯現(xiàn)象
A中的原溶液是氯化鋇溶液
B中的原溶液是稀硫酸
C中的原溶液是氫氧化鈉溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)分析
（2）
取少量濾液①于試管中，向其中加入足量的氯化鋇溶液；過(guò)濾，得沉淀和濾液②，向沉淀中加入足量稀硝酸。
產(chǎn)生白色沉淀，白色沉淀部分消失
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，濾液①中含有______（填寫溶質(zhì)的化學(xué)式）
（3）
取少量濾液②于試管中，______
______
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，濾液②中含有氫氧化鈉
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)2
實(shí)驗(yàn)3
小櫻：裝置C實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差/g
8.11
8.09
8.07
小波：裝置C中沉淀的質(zhì)量/g
7.88
7.89
7.87
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、取濾液，向其中滴入少量的Na2CO3溶液
_________
猜想二不成立
2、另取濾液，向其中加入足量的稀鹽酸
_________
猜想三成立
裝置質(zhì)量
A 裝置總質(zhì)量
C 裝置總質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)前
100.0 g
100.0 g
實(shí)驗(yàn)后
105.4g
113.2 g
步驟
過(guò)程
現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)解析
第一步
產(chǎn)生白色沉淀
加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是_____
第二步
有氣泡產(chǎn)生
化學(xué)反應(yīng)方程式為：_______
第三步
蒸發(fā)所得溶液
析出白色固體
得到較純凈的食鹽
鹽
0℃
10℃
20℃
30℃
40℃
50℃
60℃
100℃
NaCl
35.7
35.8
36.0
36.3
36.6
37.0
37.3
39.8
NH4HCO3
11.9
15.8
21.0
27.0
_____
_____
_____
_____
NaHCO3
6.9
8.1
9.6
11.1
12.7
14.5
16.4
_____
NH4Cl
29.4
33.3
37.2
41.4
45.8
50.4
55.3
77.3
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
現(xiàn)象
解釋
與氧化銅作用
鹽酸：____________
氧化銅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)
氯化氯的甲苯溶液：沒(méi)有明顯現(xiàn)象
氯化氫在甲苯中沒(méi)有解離出氫離子
與鋅粒作用
鹽酸：體消失，產(chǎn)生大量氣泡
化學(xué)方程式：_____________
氯化氫的甲苯溶液：沒(méi)有明顯現(xiàn)象
氯化氫在甲苯中沒(méi)有解離出氫離子
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中，滴加少量_______
無(wú)明顯現(xiàn)象
猜想3成立
取少量濾液于試管中，滴加少量稀鹽酸
_______
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
取少量固體于試管中，加入足量的稀鹽酸
固體完全溶解，有氣泡產(chǎn)生
_________不成立
取少量上述反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加KSCN溶液
_________
猜想2成立
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）
取樣品于燒杯中，加水溶解，用手觸摸燒杯外壁。
燒杯壁發(fā)熱
______。
（2）
將（1）中液體過(guò)濾，取少量濾液于試管中，向其中通入______。
濾液變渾濁
有Ca（OH）2
（3）
取（2）中的少許濾渣于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸。
______。
有CaCO3
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量該漂白液于燒杯中，放入有色布條，一段時(shí)間后觀察
______
該漂白液已完全失效
實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論
步驟①：取少量該漂白液于試管中，加入過(guò)量的CaCl2溶液，靜置，觀察
產(chǎn)生白色沉淀
目的：______
步驟②：取上層清液于試管中，滴加酚酞溶液，觀察
______
結(jié)論：______號(hào)猜想成立；否則，另一猜想成立
物質(zhì)
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度 /g
36
109
21.5
9.6
步驟
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
①
取白色固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸
______
溶液中沒(méi)有H+
②
取濾液于試管中，滴加幾滴
______溶液
溶液變紅色
溶液中有OH--
③
取濾液于試管中，滴加氯化鋇溶液
______
溶液中無(wú)和
④
取濾液于試管中，滴加幾滴稀硫酸
有白色沉淀產(chǎn)生，無(wú)氣體產(chǎn)生
______
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
分析與結(jié)論
①取殘留白色固體配成溶液，向其中加入過(guò)量的氯化鋇溶液，振蕩，靜置
______
白色固體中含有碳酸鈉
②取適量步驟①的上層清液，滴加少量酚酞溶液
溶液變紅色
白色固體中含有______
KOH溶液
NaCl溶液
Na2CO3溶液
Ba(NO3)2溶液
能否與硫酸反應(yīng)
能
不能
能
能
判斷依據(jù)
X
Y
有氣體生成
有沉淀生成
探究過(guò)程
現(xiàn)象
結(jié)論
取少量紅色固體于小試管中，加入過(guò)量稀硫酸
_______
猜想一不成立。
另取mg紅色固體于試管中，在氫氣流中加熱至固體質(zhì)量不再變化，稱得固體質(zhì)量為m＇g
當(dāng)m＇=_______(用含m的代數(shù)式表示）時(shí)，猜想二成立，否則猜想三成立。