考生須知：
1. 本試卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘，試卷共8頁(yè)，4大題，34小題。
2．本卷答案必須做在答題卷相應(yīng)位置上，做在試卷上無(wú)效。
3．請(qǐng)用藍(lán)色或黑色鋼筆或圓珠筆將姓名、學(xué)號(hào)填寫在答題卷相應(yīng)位置上。
4．本卷中可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：
H：1 C：12 N：14 O：16 Cl：35.5 Mn：55
一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)將符合題意的一個(gè)正確答案的字母填入答題卷的相應(yīng)方框內(nèi)）
1. 正確安裝三孔插座時(shí)，接地線的應(yīng)該是 （ ）

A. 上孔B. 左孔C. 右孔D. 任意孔
2. 如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“a”代表的是（ ）

A. 氧氣B. 氮?dú)釩. 二氧化碳D. 稀有氣體
3. 高大的千年樟樹，促進(jìn)水分“爬”上樹梢的動(dòng)力來(lái)自（ ）
A. 蒸騰作用B. 吸收作用C. 光合作用D. 呼吸作用
4. 月球上的“土壤”主要由月球巖石碎屑、粉末等物質(zhì)組成。巖石碎屑、粉末這些成分相當(dāng)于地球土壤中的
A. 空氣B. 水C. 礦物質(zhì)D. 腐殖質(zhì)
5. 下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（ ）
A. 氧化鎂（ Mg2O ）B. 碳酸鈉（ NaCO3 ）
C. 硝酸鉀（ KNO3 ）D. 氯氣（ Cl ）
6. 自然界中碳循環(huán)、氧循環(huán)如圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 植物呼吸作用放出氧氣
B. 氧氣只有通過(guò)燃燒才能參與碳循環(huán)
C. 植物光合作用可以將大氣中CO2全部吸收
D. 碳、氧循環(huán)失衡會(huì)導(dǎo)致人類生存環(huán)境惡化
7. 下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是（ ）
A. 2個(gè)氫原子：H2B. 2個(gè)硫元素：2S
C. 五氧化二磷化學(xué)式：P2O5D. 單質(zhì)硫中硫元素的化合價(jià)：
8. 如圖所示為某種植物莖的橫切面，已知某種蟬是專以這種植物中的有機(jī)物汁液為食。若要分析該汁液的成分，則應(yīng)該選取的部分是圖中的（ ）
A. 甲B. 乙
C. 丙D. 丁
9. 以下四幅家庭電路圖中，連接正確是（ ）
A. B.
C. D.
10 實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，下列性質(zhì)：
①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應(yīng)。必須考慮的是（ ）
A. ①②③B. ②③④C. ③④⑤D. ②③⑤
11. 下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的是（ ）
A. 檢驗(yàn)裝置的氣密性B. 檢驗(yàn)O2是否收集滿
C. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D. 測(cè)定空氣中氧氣的含量
12. 如圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片正在進(jìn)行的生理過(guò)程（ ）

A. 僅有光合作用B. 僅有光合作用和呼吸作用
C. 僅有光合作用和蒸騰作用D. 以上三種作用都有
13. 成語(yǔ)“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個(gè)原理的是（ ）
A. 砍掉樹木形成隔離帶B. 用二氧化碳滅火器滅火
C. 用鍋蓋蓋滅著火的油鍋D. 消防隊(duì)員用高壓水槍滅火
14. 如圖是一些研究電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于這些實(shí)驗(yàn)敘述正確的是（ ）
A. 圖1中小磁針被鐵棒吸引，說(shuō)明鐵棒本身具有磁性
B. 圖2中小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電流周圍存在磁場(chǎng)。
C. 圖3中條形磁鐵靜止時(shí)端總是指向北，說(shuō)明端是條形磁鐵的南極。
D. 圖4中鐵釘B吸引大頭針比A多，說(shuō)電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)
15. 為驗(yàn)證植物光合作用需要光，小明將某植株在黑暗處放置一晝夜后，用鋁箔紙將一張葉片部分遮光，再光照4小時(shí)（如圖）。去掉鋁箔紙，經(jīng)脫色、漂洗并用碘液處理后，將觀察到（）

A. A B. B C. C D. D
16. 如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B. 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
C. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生了改變
D. 兩種反應(yīng)物均為化合物
17. 用易于觀察的科學(xué)現(xiàn)象來(lái)顯示不易觀察的科學(xué)事實(shí)是科學(xué)研究中常用的一種方法。下列不屬于這種方法的是（ ）
A. 將枝條插入紅墨水中來(lái)顯示水在莖中的運(yùn)輸
B. 用磁感線箭頭表示方向來(lái)顯示磁場(chǎng)中各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向
C. 用小磁針的偏轉(zhuǎn)顯示電流周圍存在磁場(chǎng)
D. 在經(jīng)過(guò)褪色處理的葉片上滴加碘液來(lái)顯示光合作用產(chǎn)生淀粉
18. 在探究“物質(zhì)燃燒條件”的實(shí)驗(yàn)中，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①③說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣
B. ①說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)不高于70℃
C. 燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
D. ①②說(shuō)明兩種可燃物的著火點(diǎn)不同
19. 蓄電池正負(fù)極標(biāo)志模糊不清，以下四組器材中，無(wú)法判斷蓄電池正負(fù)極的是（ ）
A. 開關(guān)、螺線管、小磁針、若干導(dǎo)線
B. 開關(guān)、小燈泡、電流表、若干導(dǎo)線
C. 開關(guān)、小燈泡、滑動(dòng)變阻器、若干導(dǎo)線
D. 開關(guān)、電壓表、若干導(dǎo)線
20. 實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過(guò)程中涉及到的相關(guān)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的圖像正確的是（ ）
A. B.
C. D.
二、簡(jiǎn)答題（本題共9小題，每空1分，共26分。將 中的答案填在答題卷相應(yīng)空格內(nèi)）
21. 元素周期表是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是________不同。
A. 相對(duì)原子質(zhì)量 B. 質(zhì)子數(shù) C. 中子數(shù)
（2）第3號(hào)元素屬于________（選填“金屬”或“非金屬”）元素。
（3）第12號(hào)元素和第17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式是________。
22. 根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的原理制成的__________機(jī)，在生產(chǎn)和生活中得到了廣泛的應(yīng)用。在探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)中，要改變電流方向，可以改變導(dǎo)體切割運(yùn)動(dòng)方向或__________方向。
23. 通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道制取氧氣可以有多種途徑。以下是制取氧氣的化學(xué)方程式，請(qǐng)你仔細(xì)觀察并回答以下問(wèn)題：
①2H2O22H2O+O2 ② KClO3KCl+O2 ↑
③2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ④2H2OH2↑+O2↑
（1）沒(méi)配平的是____；
（2）“↑”“↓”沒(méi)寫或?qū)戝e(cuò)的有_____；
（3）反應(yīng)條件沒(méi)寫或?qū)戝e(cuò)的是_____。
24. 圖甲是顯微鏡下觀察到的油菜（如圖乙）三個(gè)部位的切片的一部分。

（1）①取自于圖乙中的____（選“A”、“B”或“C”）。
（2）②中的____管負(fù)責(zé)有機(jī)物的運(yùn)輸。
（3）③中顯示了一個(gè)完整的根毛細(xì)胞，它的作用跟吸收_____有關(guān)。
25. 尿素[CO（NH2）2]在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。
（1）尿素溶液能除去工業(yè)廢氣Cl2，化學(xué)方程式為：CO（NH2）2+H2O+3Cl2=N2+CO2+6X，則X的化學(xué)式是_____。
（2）尿素是目前使用量較大一種____（選填“氮”、“磷”或“鉀”）肥。
26. 小明去超市，走到電梯前發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)動(dòng)較慢，當(dāng)他站在電梯上時(shí)電梯運(yùn)動(dòng)又快了起來(lái)．小明根據(jù)網(wǎng)絡(luò)搜索的如圖所示電路（R是一個(gè)壓敏電阻）分析：當(dāng)人站在電梯上，壓敏電阻的阻值減小，則電磁鐵的磁性變________，銜鐵與觸點(diǎn)________（選填“1”或“2”）接觸，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變________．
27. 請(qǐng)你利用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）適時(shí)松土有利于大豆幼苗生長(zhǎng)，主要原因是促進(jìn)了幼苗_____________________，從而為幼苗的根細(xì)胞從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽等生命活動(dòng)提供了更多的能量。
（2）某同學(xué)為使青菜長(zhǎng)得快，每天在菜地上施肥，結(jié)果適得其反，許多青菜萎蔫而死口主要原因是__________________________________________________。
（3）目前杭州郊區(qū)的菜農(nóng)常用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，若要提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為可以采取什么措施？（寫出一條即可）_____________________________________。
28. 植物的光合作用為呼吸作用提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，而呼吸作用則為光合作用提供了能量和原料。
（1）為研究種子的呼吸作用，小柯對(duì)種子消毒殺菌后，按圖甲所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。對(duì)種子消毒殺菌后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其目的是________________。 幾天后，澄清石灰水最先出現(xiàn)明顯渾濁現(xiàn)象的裝置是__(選填A(yù)、B或C)。
（2）研究人員在晴天環(huán)境下，對(duì)栽有綠色植物的密閉玻璃溫室，進(jìn)行2 4小時(shí)二氧化碳含量的測(cè)定，繪制的曲線如圖乙所示。 據(jù)圖分析，植物的光合作用開始于____________(選填P點(diǎn)前、P點(diǎn)或P點(diǎn)后)。
29. 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。試問(wèn)：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒，通常集氣瓶中要加些水，其作用是_____。

（2）若用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水（如圖），其優(yōu)點(diǎn)除了使實(shí)驗(yàn)更簡(jiǎn)便和上面（1）作用外，還有_____。
（3）實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是_____，并放出大量熱，生成一種黑色固體，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
三．探究實(shí)驗(yàn)題（本題共3小題，每空2分，共18分。請(qǐng)將 中的答案填在答題卷相應(yīng)空格內(nèi)）
30. 某科學(xué)興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗，分別放入甲、乙、丙三個(gè)透明玻璃鐘罩中，密封。經(jīng)一晝夜暗處理后，置于室外相同環(huán)境下，其中甲做遮光處理，乙、丙不遮光（如圖）。（注：丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳）
（1）甲和乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是_____？
（2） 一段時(shí)間后，將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn)：甲中的葉片不變藍(lán)，乙中的葉片變藍(lán)；丙由于缺少_____，不能進(jìn)行光合作用，所以葉片不變藍(lán)。
（3）上圖表示0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個(gè)裝置中，二氧化碳濃度變化情況與上圖相符的是_____。
31. 某興趣小組在研究揚(yáng)聲器結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)揚(yáng)聲器中有一個(gè)環(huán)形磁體，他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況，于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想：
猜想1：磁極呈橫向分布（例如圖甲，左側(cè)為N極，右側(cè)為S極）。
猜想2：磁極呈軸向分布（例如圖乙，上面為N極，下面為S極）。
猜想3：磁極呈上中下分布（例如圖丙，上下面為N極，中部為S極）。

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，斷定猜想3是錯(cuò)誤的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是_____。
（2）為了驗(yàn)證其他猜想，他們用細(xì)線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(lái)（如圖丁所示），結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止。這說(shuō)明猜想_____是錯(cuò)誤的。
（3）給你一枚可以自由轉(zhuǎn)到的小磁針，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證剩下的一個(gè)猜想是否正確，簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案（說(shuō)出簡(jiǎn)要做法）_____。
32. 小徐在學(xué)習(xí)了“用過(guò)氧化氫制取氧氣”的知識(shí)后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①按圖中甲組裝實(shí)驗(yàn)儀器并進(jìn)行氣密性檢查。
②取10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液0.03克二氧化錳裝入容器，塞緊橡皮塞，接上壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x（如圖乙）。
③傾斜裝置，使過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x測(cè)量容器內(nèi)的氣壓。
④分別用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如圖丙。
（1）寫出步驟①中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)：_____。
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明用_____來(lái)反映產(chǎn)生氧氣的多少。
（3）本實(shí)驗(yàn)除了研究“二氧化錳質(zhì)量對(duì)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的影響外”還可以研究的問(wèn)題是_____。
四、分析計(jì)算題（本題共2小題，共16分）
33. 2015年浙江籍女科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎(jiǎng)。她提取的青蒿素化學(xué)式為C15H22O5，則：
（1）青蒿素中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_____，14.1克青蒿素中含有碳元素的質(zhì)量為_____克。
（2）圖是青蒿素（化學(xué)式C15H22O5）和雙氫青蒿素（化學(xué)式C25H24O5）中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型，則表示青蒿素中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型是_____。

（3）青蒿素在足量的氧氣中完全燃燒產(chǎn)生不支持燃燒的氣體，小明覺(jué)得該氣體是CO2，小紅覺(jué)得該氣體是N2，小青覺(jué)得小紅的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，因?yàn)開____。
34. 某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如如圖所示：
（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為______g，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為______g。
（2）計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______；
（3）實(shí)驗(yàn)表明硫酸銅溶液在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用。若用5.6g無(wú)水硫酸銅代替二氧化錳進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，計(jì)算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（硫酸銅全部溶于水，計(jì)算時(shí)保留到0.1%）選項(xiàng)
遮光部位
未遮光部位
A
不變藍(lán)
不變藍(lán)
B
不變藍(lán)
變藍(lán)
C
變藍(lán)
不變藍(lán)
D
變藍(lán)
變藍(lán)

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