一、物質(zhì)的共存1.共存的條件:組內(nèi)物質(zhì)均可溶,物質(zhì)(即所含離子)之間不發(fā)生反應,即不會生成沉淀或氣體或水。2.常見的不能共存的離子對:(1)生成水:H++OH-===H2O(2)生成氣體和水H++__________===H2O+CO2↑?2H++_________?===H2O+CO2↑?__________+OH-===NH3↑+H2O?
　BaSO4、AgCl　
2.化學方法:(1)常見氣體的檢驗。
　注意 檢驗CO前要先除CO2,檢驗H2前要先除H2O。
(2)常見離子的檢驗。
產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,
三、物質(zhì)的鑒別1.鑒別原則:用最簡單的方法,最少的試劑和最明顯的現(xiàn)象將物質(zhì)區(qū)分開來。2.鑒別的思路:首先依據(jù)物質(zhì)特殊的物理性質(zhì)(如顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性、溶解時的吸放熱現(xiàn)象等)進行觀察、分析、判斷,若用此方法仍不能鑒別出來,可利用物質(zhì)的化學性質(zhì)如可燃性、還原性、熱穩(wěn)定性及其他特性繼續(xù)鑒別。
3.鑒別方法:Ⅰ.物理方法(1)看顏色:如含Cu2+的溶液呈藍色,含F(xiàn)e3+的溶液呈黃色,含F(xiàn)e2+的溶液呈淺綠色等。(2)聞氣味:如可用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋,白酒具有醇香味,而白醋具有酸味。(3)溶解性:如可用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣,氯化鈣能溶于水,而碳酸鈣不溶于水。(4)溶解時的吸放熱現(xiàn)象:如可用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體,硝酸銨固體溶于水吸熱,溶液溫度降低,而氫氧化鈉固體溶于水放熱,溶液溫度升高。(5)依據(jù)磁性區(qū)分:Fe(或Fe3O4)能被磁鐵吸引,而FeO(黑色)不能。
Ⅱ.化學方法(部分以物理方法為基礎)(1)加試劑鑒別。原理:選擇一種或多種試劑,分別加入待測物質(zhì)中,根據(jù)不同的現(xiàn)象鑒別。如可選用紫色石蕊溶液來鑒別HCl、CaCl2、NaOH溶液。(2)不加試劑鑒別。①特征現(xiàn)象法:利用物質(zhì)的物理性質(zhì)(如顏色等)不同,通過觀察找到突破口,然后利用已鑒別出來的物質(zhì)作為試劑將剩余物質(zhì)連環(huán)鑒別出?！九e例】不用任何試劑鑒別NaOH、Na2SO4、CuSO4、NH4Cl四種溶液?！痉治觥客ㄟ^觀察,藍色的為CuSO4溶液,其余均為無色,再用鑒別出的CuSO4作為已知試劑,鑒別出其他物質(zhì),鑒別順序為CuSO4→NaOH→NH4Cl→Na2SO4。
②兩兩混合法:當無法通過物理性質(zhì)入手時,采用兩兩混合的方法,若各自能產(chǎn)生不同現(xiàn)象,便可加以區(qū)別?！九e例】Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl,用兩兩混合反應的方法分析,通常采用列表的方法統(tǒng)計現(xiàn)象,見表:【分析】(注:表中“↑”表示產(chǎn)生氣體,“↓”表示產(chǎn)生沉淀,“-”表示不反應或反應無明顯現(xiàn)象)
③借助產(chǎn)物法:若用以上兩種方法還不能將組內(nèi)的一種或兩種物質(zhì)鑒別出來,可借用相關(guān)反應產(chǎn)物和酸反應加以鑒別(組內(nèi)物質(zhì)一般含有酸)?！九e例】鑒別FeCl3、HCl、NaCl、NaOH四種溶液?！痉治觥縃Cl和NaCl溶液利用FeCl3與NaOH反應的產(chǎn)物Fe(OH)3來鑒別,能使沉淀溶解的是HCl溶液,不能使沉淀溶解的是NaCl溶液。
4.日常生活中一些常見物質(zhì)的鑒別:
四、物質(zhì)的分離1.原理:把混合物中的各成分分開,得到純凈的單一成分。2.常見物質(zhì)的分離方法:
3.化學分離法:用物理方法無法分離的物質(zhì),可以使用化學反應進行分離。如分離氯化鈣和氯化鈉固體→加水溶解→加入足量碳酸鈉溶液,過濾→
五、物質(zhì)的除雜1.原理:除去混合物中的雜質(zhì),得到純凈物。2.除雜原則(主不減,雜不增,易分離):主不減→不能減少被提純物質(zhì),加入試劑只與雜質(zhì)反應;雜不增→除去雜質(zhì)過程中,不能引入新雜質(zhì);易分離→分離簡便易行,雜質(zhì)應轉(zhuǎn)化為氣體、沉淀或水等易分離物質(zhì)。剩余的除雜試劑與被提純物質(zhì)也易分離。
3.除雜試劑的選擇:(1)被提純物質(zhì)和雜質(zhì)均為氣體【特別提醒】吸收氣體的試劑若為液體,則最后需通過干燥劑除去水蒸氣。除雜試劑的用量要適量或足量。
(2)被提純物質(zhì)和雜質(zhì)均為固體
六、注意事項1.分離與除雜不同:分離:將混合物中各物質(zhì)分開,要保留其中各種物質(zhì),且要恢復到原來的狀態(tài)。除雜:需加入試劑除去雜質(zhì),被提純物質(zhì)必須恢復原狀態(tài)且不能引入新雜質(zhì),具體要求:不增、不減、簡便、安全、試劑易得、效果最好。2.分離除雜三原則:不增(不增加新雜質(zhì));不減(不減少主要成分);易分離(雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀、氣體等,易分離除去)。
3.明確除雜的幾個優(yōu)化原則:a.若同時有幾種方法能除去雜質(zhì),則選用步驟簡單、操作簡便、除雜最干凈的方法;b.應盡量選擇既可除去雜質(zhì),又可增加主體物質(zhì)量的方法,即“一舉兩得”;c.先考慮物理方法(如過濾、蒸發(fā)結(jié)晶、蒸餾、升華等),再用化學方法(如沉淀法、吸收法、轉(zhuǎn)化法等)。
角度2　物質(zhì)的檢驗與鑒別1.(2023·重慶中考B卷)鑒別是重要的實驗技能。分別鑒別兩組物質(zhì):①C、CuO?、谙2SO4、Na2CO3溶液,都能選用的試劑是( )A.O2　　　　　　　B.NaOH溶液C.鐵片D.稀H2SO4
2.(2023·宜昌中考)鑒別下列各組物質(zhì),所選試劑不正確的是( )A.硬水和軟水——肥皂水B.黃銅和黃金——硝酸銀溶液C.純堿和燒堿——酚酞溶液D.氯化銨和氯化鉀——熟石灰
3.(2022·黃石中考)物質(zhì)的鑒別是重要的實驗技能,下列方案正確的是( )
4.下列各組物質(zhì)的溶液不用其他試劑無法鑒別的是( )A.H2SO4　NaCl　Na2CO3　CaCl2B.HCl　NaOH　CuSO4　MgSO4C.NaNO3　HCl　CaCl2　KOHD.Na2CO3　K2SO4　BaCl2　HCl
5.下列物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜方法正確的是( )
6.(2023·南寧二模)已知某溶液中的溶質(zhì)可能是HCl、K2CO3、H2SO4、CuCl2、NaCl溶液中的一種或幾種,向該混合液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液的體積關(guān)系如圖所示。下列說法中不正確的是( )A.該混合液中一定不含有H2SO4B.該混合液中一定有HCl和CuCl2,一定沒有K2CO3C.F點溶液中的溶質(zhì)一定有兩種D.恰好完全反應時,消耗Ba(OH)2的質(zhì)量為68.4 g
7.綠水青山就是金山銀山,保護環(huán)境人人有責。(1)2018年第二十六屆“世界水日”,我國的宣傳主題是“實施國家節(jié)水行動,建設節(jié)水型社會”。下列用水方式,符合該主題的是__________(填字母序號)。?A.用淘米水澆花B.洗臉、刷牙時,不間斷地放水C.及時修理壞的水龍頭D.農(nóng)業(yè)和園林改漫灌為噴灌或滴灌
(2)我國對江河的管理實施了河長制,某條河的附近有一硫酸廠,該廠的廢水經(jīng)處理后排放到此河流中。假如你是該河的河長,如何檢驗經(jīng)處理后排放的廢水中是否還含有硫酸根離子。檢驗方法是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。?
取少量處理后的河水樣品于試管中,
滴加Ba(NO3)2溶液和稀HNO3,若有白色沉淀生成且白色沉淀不溶解,則廢水
中還含有硫酸根離子;若無白色沉淀生成,則廢水中不含硫酸根離子　
8.(2022·撫順中考)化學小組同學在老師的指導下,開展了以“物質(zhì)的鑒別”為主題的學習活動。活動一:氣體物質(zhì)的鑒別【活動目的】鑒別空氣與氧氣【操作與結(jié)論】
活動二:固體物質(zhì)的鑒別【活動目的】鑒別氫氧化鈉與氯化鈉【操作與結(jié)論】分別取少量固體于兩個表面皿上,在空氣中放置一會兒,觀察到其中一種固體表面潮濕并逐漸溶解,該固體為______________,而表面無明顯變化的為另一種固體。?【交流與討論】經(jīng)討論后,小組同學認為只用水也可以鑒別兩種物質(zhì),依據(jù)是氫氧化鈉溶于水,溶液溫度__________(填“升高”或“降低”),氯化鈉溶于水,溶液溫度無明顯變化。?
活動三:液體物質(zhì)的鑒別【活動目的】鑒別稀硫酸與碳酸鈉溶液【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性【實驗操作】將兩種溶液編號為甲溶液、乙溶液,并分別取樣于兩支試管中,分別滴加稀鹽酸。
【實驗現(xiàn)象】甲溶液中無明顯現(xiàn)象,乙溶液中有氣泡產(chǎn)生?！緦嶒灲Y(jié)論】甲溶液為____________,乙溶液為另一種溶液。?乙溶液中產(chǎn)生氣泡的化學方程式為__________________________________。?【拓展延伸】下列物質(zhì)還可以鑒別稀硫酸與碳酸鈉溶液的是____(填字母)。?A.酚酞溶液　　　B.氧化銅　　　C.銅活動感悟:在進行物質(zhì)鑒別時,首先要分析物質(zhì)的組成、性質(zhì)等,然后選擇合適的方法進行實驗,實驗過程中必須產(chǎn)生____________________,最后才能達到物質(zhì)鑒別的目的。?
Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
角度3　物質(zhì)的分離與除雜1.(2023·威海中考)下列除去物質(zhì)中雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))的方法不正確的是( )
2.(2023·南寧一模)除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑和操作方法均正確的是( )
3.(2023·南寧一模)分離、除雜、提純和檢驗是化學實驗的重要環(huán)節(jié),下面實驗設計能夠達到目的的是( )

相關(guān)課件

2024貴州中考一輪復習 人教版化學 技能提升專項訓練四　物質(zhì)共存、檢驗、鑒別、分離與除雜 課件：

這是一份2024貴州中考一輪復習 人教版化學 技能提升專項訓練四　物質(zhì)共存、檢驗、鑒別、分離與除雜 課件，共13頁。PPT課件主要包含了CaCO3，NaOH等內(nèi)容，歡迎下載使用。

中考化學一輪復習精品課件第18講　物質(zhì)的共存、檢驗與鑒別、除雜與分離（含解析）：

這是一份中考化學一輪復習精品課件第18講　物質(zhì)的共存、檢驗與鑒別、除雜與分離（含解析），共60頁。PPT課件主要包含了物質(zhì)或離子的共存，OH-，例題精選，NaCl，習題精選，物質(zhì)的除雜與分離，化學方法等內(nèi)容，歡迎下載使用。

中考總復習化學第19講 物質(zhì)的共存、檢驗與鑒別、分離與除雜課件：

這是一份中考總復習化學第19講 物質(zhì)的共存、檢驗與鑒別、分離與除雜課件，共46頁。PPT課件主要包含了復習指導航標，關(guān)鍵能力提升，必備知識精講，核心素養(yǎng)創(chuàng)新等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

中考化學總復習第19講 物質(zhì)的共存、檢驗與鑒別、分離與除雜課件

中考化學總復習第19講 物質(zhì)的共存、檢驗與鑒別、分離與除雜課件
湖南省中考化學復習突破專題三物質(zhì)的共存檢驗和鑒別除雜課件

湖南省中考化學復習突破專題三物質(zhì)的共存檢驗和鑒別除雜課件
中考化學二輪復習三物質(zhì)的共存檢驗與鑒別除雜類型三物質(zhì)的除雜課件

中考化學二輪復習三物質(zhì)的共存檢驗與鑒別除雜類型三物質(zhì)的除雜課件
中考化學一輪復習基礎考點一遍過（課件+新題練）主題17　物質(zhì)的共存、檢驗與鑒別、除雜與分離

中考化學一輪復習基礎考點一遍過（課件+新題練）主題17　物質(zhì)的共存、檢驗與鑒別、除雜與分離
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部