1. 使用化學(xué)藥品做到“三不”：
2. 節(jié)約藥品原則，如果沒有說明用量
3.實驗室用剩的藥品做到“三不、一要”：
上節(jié)課，我們認(rèn)識了實驗儀器，這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)一些實驗的基本技能，如應(yīng)知道如何取用化學(xué)藥品
在知道如何取用化學(xué)藥品之前，我們應(yīng)先認(rèn)識常用的危險化學(xué)品標(biāo)志，防止發(fā)生危險
“三不”原則：不觸、不聞、不嘗；
固體藥品通常保存在廣口瓶里，取用固體藥品一般用藥匙。有些塊狀的藥品（如石灰石等）可用鑷子夾取。用過的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用。
塊狀固體藥品的取用方法
粉末狀固體藥品的取用方法
為避免藥品沾在管口和管壁上
較多液體取用——傾倒法
防止瓶塞被污染后再污染試劑瓶中的藥品；也防止瓶塞上的藥品腐蝕或污染桌面。
防止殘留在瓶口的液體流下腐蝕標(biāo)簽
細(xì)口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上？
答: 防止藥液污染、腐蝕桌面和避免試劑受到污染
傾倒液體時，細(xì)口瓶為什么要緊挨著試管口？應(yīng)該快速倒還是緩慢地倒？
答: 防止藥液流出試管外。應(yīng)該緩慢的傾倒。
拿細(xì)口瓶倒液體時，為什么貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處？
答: 防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽。
倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處？
答: 防止藥液揮發(fā)和避免試劑受到污染。
一定量液體取用——量筒量取
應(yīng)選擇量程與所量液體體積最接近的量筒，盡可能一次性量取，以減小量取誤差。
向量筒中慢慢注入液體，快到所需體積的刻度時停止傾倒，改用滴管滴加液體至刻度線，讀數(shù)時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積。
少量液體取用——滴管滴加
注意事項：①先排空再吸液，保持膠頭在上，防止液體倒流，沾污試劑或腐蝕膠頭；②垂直懸空放在試管口上方，不能伸入試管中，以免沾污滴管③用過后應(yīng)立即洗凈，再去吸取其他藥品（防止試劑相互污染）；④滴瓶上的滴管與瓶配套使用，不用水沖洗。
注意 實驗中要特別注意保護(hù)眼睛。萬一眼睛里濺進(jìn)了藥液（尤其是有腐蝕性或有毒的藥液），要立即用水沖洗（切不可用手揉眼睛）。洗的時候要眨眼睛，必要時請醫(yī)生治療。建議在化學(xué)實驗中戴防護(hù)眼鏡。
1．（2021·重慶市黔江區(qū)教育科學(xué)研究所九年級期末）用量筒量取水時，某同學(xué)操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對刻度，仰視液體凹液面最低處讀數(shù)為21mL，傾倒出一部分水，又俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為13mL，這位同學(xué)取出水的體積是( )A．8 mLB．大于8 mLC．小于8 mLD．無法判斷
2．（2022·湖南·湘潭鳳凰初級中學(xué)模擬預(yù)測）某學(xué)生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線與溶液凹液面的最低點保持水平，讀數(shù)為23毫升；倒出部分液體后，仰視凹面的最低處，讀數(shù)為17毫升，則該學(xué)生實際倒出的液體體積為( )A．肯定大于6毫升B．肯定小于6毫升C．肯定等于6毫升D．可能大于也可能小于6毫升
4．（2022·山東淄博·八年級期末）定量測量能幫助人們從量的角度深刻認(rèn)識物質(zhì)世界的規(guī)律，下列有關(guān)測量的說法錯誤的是( )A．量取9mL水，需要的儀器有10mL量筒、燒杯、膠頭滴管B．小紅俯視讀數(shù)，量取了9mL水，則實際水的體積大于9mLC．量筒不可用作反應(yīng)容器D．小明用托盤天平量取了12.6g氯化鈉
3．（2020·云南·隴川縣教育科學(xué)研究中心九年級期末）化學(xué)藥品的取用需遵循一定的規(guī)則，以下說法錯誤的是( )A．任何藥品不準(zhǔn)直接用手觸摸B．不定量固體藥品以蓋滿試管底部為準(zhǔn)C．不定量液體藥品取5～10mLD．用剩藥品不準(zhǔn)帶回家中
6．（（2022·湖南·長沙市立信中學(xué)九年級階段練習(xí)）某學(xué)生量取液體時，將量筒放平，倒入液體，第一次俯視凹液面最低處，讀數(shù)為19mL，倒出部分液體后，又仰視凹液面最低處，讀數(shù)為11mL。則該同學(xué)倒出的液體的實際體積是( )A．大于8mLB．小于8mLC．等于8mL D．無法確定
5．（2022·海南海南·一模）以下實驗操作錯誤的是( )A．向試管里滴加試液，應(yīng)將滴管豎直懸空，不得伸入試管口內(nèi)B．滴過鹽酸的滴管再吸取硫酸C．實驗完畢，將實驗玻璃儀器刷洗干凈，整理實驗桌和實驗室D．如果沒有指明用量，固體藥品只需蓋滿試管底部即可

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課題3 走進(jìn)化學(xué)實驗室

版本： 人教版

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