一、單選題
1．生物興趣小組的同學(xué)在探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)，提出了四種假設(shè)。根據(jù)你的探究，你認(rèn)為哪一種假設(shè)會被證實(shí)是錯(cuò)誤的？( )
A.魚的胸鰭和腹鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用
B.魚的背鰭對魚體的平衡起著關(guān)鍵的作用
C.魚的尾鰭可以產(chǎn)生前進(jìn)的動力，還可以決定前進(jìn)的方向
D.魚類只靠鰭進(jìn)行運(yùn)動
2．下列關(guān)于動物呼吸器官的說法中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？( )
A.外骨骼是昆蟲的呼吸器官
B.鰓是絕大多數(shù)水生動物的呼吸器官
C.陸生動物絕大多數(shù)用肺呼吸，也有用氣管呼吸的(如蝗蟲)
D.陸生動物有用體壁呼吸的(如蚯蚓)
3．我們必須保護(hù)青蛙，其意義在于( )
A.青蛙體表有顏色，適于觀賞B.青蛙的肉味鮮美，營養(yǎng)價(jià)值高
C.青蛙能預(yù)測天氣變化D.青蛙能捕食大量害蟲
4．下列組合中與仿生學(xué)的科研成果不相匹配的是( )
A.宇航服與蝙蝠B(yǎng).冷光燈與螢火蟲
C.核潛艇與海豚D.薄殼建筑與烏龜背甲
5．下列關(guān)于噬菌體的描述，不正確的是( )
A.能夠繁殖后代
B.必須寄生在人的活細(xì)胞里
C.離開了活細(xì)胞就不能進(jìn)行生命活動
D.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
6．下列各項(xiàng)中，不屬于微生物作用的是( )
A.幫助植物傳粉受精B.使動植物和人患病
C.引起食物腐敗D.產(chǎn)生抗生素
7．我們在將小麥和水稻劃分為種子植物門禾本科時(shí)，主要是根據(jù)它們在哪些器官中表現(xiàn)出的相同特征？( )
A.根、莖B.葉、花C.花、果實(shí)、種子D.根、葉
8．蕨類植物比苔蘚植物結(jié)構(gòu)復(fù)雜，最突出之處是( )
A.具有根、莖、葉、花和果實(shí)
B.具有根、莖、葉，不開花，沒有果實(shí)和種子
C.具有莖、葉、假根
D.具有根、莖、葉、花，沒有果實(shí)和種子
9．如圖，杜鵑占據(jù)了小鳥的鳥巢，并在其中生下它的蛋。小鳥不僅替杜鵑孵蛋，還哺育長得比自己還大的小杜鵑。該現(xiàn)象是( )
A.小鳥害怕兇猛的杜鵑，不得已為其哺育后代
B.小鳥與杜鵑友好相處，自愿為其哺育后代
C.孵蛋和哺育是小鳥的樂趣
D.孵卵和育雛是小鳥的先天性繁殖行為
10．在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物：白鷺在空中盤旋，魚兒在水中穿梭，螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動物，它們的主要運(yùn)動方式是( )
A.飛行、游泳、爬行B.飛行、跳躍、游泳
C.奔跑、游泳、爬行D.飛行、游泳、行走
11．生物多樣性的意義主要體現(xiàn)在( )
A.生物多樣性的三個(gè)層次
B.家養(yǎng)動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富
C.生物多樣性的使用價(jià)值
D.生物多樣性減少的危害
12．下列有關(guān)生物多樣性的說法，正確的是( )
A.生物多樣性僅指生物種類的多樣性
B.每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)十分豐富的基因庫
C.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性
D.我國是世界上生物多樣性最豐富的國家
13．下列有關(guān)動物運(yùn)動的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A.關(guān)節(jié)囊里面和外面的韌帶增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性
B.骨與骨之間的連結(jié)叫關(guān)節(jié)
C.人體任何一個(gè)動作的完成，都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配
D.人在做屈肘動作時(shí)，肱二頭肌收縮的同時(shí)肱三頭肌舒張
14．屈肘時(shí)所需的動力主要來源于( )
A.肱二頭肌收縮牽拉骨B.肱二頭肌舒張推開骨
C.肱三頭肌收縮牽拉骨D.肱三頭肌舒張推開骨
二、讀圖填空題
15．生物圈中的許多動物都是跨越多種環(huán)境生活，并且形成了一些與這些環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生活習(xí)性。下圖是幾種鳥的足圖，它們的結(jié)構(gòu)都與鳥和生活習(xí)性相適應(yīng)，請將它們填入相應(yīng)的空格內(nèi)。
(1)適于捕捉小動物的足是_____________；
(2)適于在樹上攀緣的足是__________；
(3)適于奔跑的足是__________；
(4)適于游泳的足是__________；
(5)適于在沼澤地或淺水中行走的足是__________。
16．下圖是鯽魚的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題。
(1)寫出各部分的名稱：[1]____________[3]____________[4]____________[5]____________[6]____________[7]____________；
(2)鯽魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：
①體形：___________，適于___________；
②體色：___________，適于___________；
③體表：___________，起的作用___________；
④運(yùn)動器官：___________，適于___________；
⑤呼吸器官：___________適于在氧的濃度比較低的水環(huán)境中進(jìn)行氣體交換。所以“魚兒離不開水”。
17．下圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，你能根據(jù)已有知識完成下列問題嗎？試試看。
(1)請你寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。[____]________，[____]________，[____]________，[____]________，[____]________，[____]________。
(2)圖中[1]的作用是__________；[6]的作用是__________。
(3)與植物的根尖細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，細(xì)菌細(xì)胞缺少__________，但它有____________________。
(4)若此圖所示為甲烷菌，則其生活方式為；圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，你能根據(jù)已有知識完成下列問題嗎？試試看。
若此圖所示為結(jié)核桿菌，則其生活方式為________，它可以使人患________；若此圖所示為枯草桿菌，它可以將枯枝落葉分解成________和________，為綠色植物制造________提供原料。所以，細(xì)菌在自然界的________中發(fā)揮著重要作用。
18．閱讀下列材料并回答問題。
1915年春，英國人陶爾特在培養(yǎng)葡萄球菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)菌落(菌落指培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)形成的肉眼可見的集合體)上面長了透明斑。用接種針接觸透明斑后再接觸另一菌落，不久，被接觸的部分又出現(xiàn)了透明斑。1917年，法國人第赫蘭爾在巴斯德研究所也觀察到，痢疾桿菌的新鮮液體培養(yǎng)物能被加入的某種污水的無細(xì)菌濾液所溶解，渾濁的培養(yǎng)物變清了。若將此澄清液再進(jìn)行過濾，并加到另一敏感株的新鮮培養(yǎng)物中，結(jié)果同樣變清。以上現(xiàn)象被稱為“陶爾特—第赫蘭爾現(xiàn)象”。第赫蘭爾將溶菌因子命名為噬菌體。
(1)噬菌體是一類沒有_____________結(jié)構(gòu)的微生物，其主要生理特征是個(gè)體十分微小，必須_____________在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)生命活動。
(2)噬菌體的大小與細(xì)菌相比，噬菌體_____________，其根據(jù)是可以通過_____________過濾器。
(3)葡萄球菌菌落上透明斑的形成原因是什么？__________________________。
19．下面是日常生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題。
(1)從分類角度看，屬于種子植物的有，屬于脊椎動物的有____________。
(2)從生殖和發(fā)育類型看，與E比較，C和D的共同特點(diǎn)是發(fā)育____________。
(3)從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與B相比，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖內(nèi)沒有，葉內(nèi)沒有_____________，根為_____________根。
(4)從進(jìn)化角度看，通過A與B、D與E的比較，可說明生物進(jìn)化是從_____________，從的過程。
三、填空題
20．綠色植物的光合作用將二氧化碳和水制造成__________。動物作為消費(fèi)者，直接或間接以__________為食，通過消化和吸收，將攝取的__________變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些有機(jī)物在動物體內(nèi)經(jīng)過分解釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生__________、__________等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過__________的分解，也能釋放出__________、__________等物質(zhì)，可見動物能促進(jìn)____________________。
參考答案
1．答案：D
解析：
2．答案：A
解析：
3．答案：D
解析：
4．答案：A
解析：
5．答案：B
解析：
6．答案：A
解析：
7．答案：C
解析：
8．答案：B
解析：
9．答案：D
解析：
10．答案：A
解析：
11．答案：C
解析：
12．答案：C
解析：
13．答案：B
解析：
14．答案：A
解析：
15．答案：(1)B
(2)C
(3)D
(4)E
(5)A
解析：
16．答案：(1)背鰭；尾鰭；側(cè)線；臀鰭；胸鰭；腹鰭
(2)①梭形；減小游泳時(shí)水的阻力
②背部深灰黑色，腹面白色；逃避敵害
③覆蓋著鱗片并有黏液；保護(hù)魚體和減小游泳時(shí)水的阻力
④鰭；水中游泳
⑤鰓
解析：
17．答案：(1)1；莢膜；2；細(xì)胞壁；3；細(xì)胞膜；4；細(xì)胞質(zhì)；5；核物質(zhì)；6；鞭毛
(2)保護(hù)；有助于細(xì)菌的運(yùn)動
(3)細(xì)胞核；5；核物質(zhì)
(4)腐生；寄生；結(jié)核??；二氧化碳；無機(jī)鹽；有機(jī)物；物質(zhì)循環(huán)
解析：
18．答案：(1)細(xì)胞；寄生
(2)??；細(xì)菌
(3)噬菌體寄生于葡萄球菌體內(nèi)，最終將其分解
解析：
19．答案：(1)B；DE
(2)變態(tài)
(3)導(dǎo)管(或輸導(dǎo)組織)、葉脈(或輸導(dǎo)組織)；假
(4)低等到高等水生到陸生(順序可顛倒)
解析：
20．答案：有機(jī)物；植物；有機(jī)物；二氧化碳；尿液；分解者；二氧化碳；含氮的無機(jī)鹽；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
解析：

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