得分 評卷人

一、字詞句運(yùn)用。
1.看拼音，寫詞語。
jiā à zhì huì sū xǐnɡ xiū jiàn

wēi wǔ mó xíng xùn sù fù zé

2.下面加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.干燥（zà） 勻稱（chèn） 襯衫（chènɡ） 脆?。╞ó）
B.旋風(fēng)（xuàn） 撒腿（s?。? 咳嗽（sòu） 勁吹（jìnɡ）
C.遵循（zūn） 機(jī)警（jǐn） 纖細(xì)（xiān） 折騰（zhé）
D.瞭望（liá） 模樣（mú） 檔案（dànɡ） 普通（pǔ）
3.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.因釋起耒而守株（因?yàn)椋?B.冀復(fù)得兔（希望） C.小溪泛盡卻山行（再，又）
4.把下面詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。
源源（ ）（ ） 相提（ ）（ ） 爭（ ）斗（ ）
竊竊（ ）（ ） 自相（ ）（ ） 守（ ）（ ）兔
5.判斷。
（1）《葉公好龍》、《刻舟求劍》、《狐貍和葡萄》都是中國寓言故事。（ ）
（2）元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)都是我國傳統(tǒng)節(jié)日。 （ ）
（3）復(fù)述故事前，我們可以先借助表格、示意圖等梳理故事的主要內(nèi)容，這樣就能按順序復(fù)述，而且也不會遺漏重要情節(jié)。 （ ）
（4）“必”是獨(dú)體字，第二筆是臥鉤，最后一筆是撇。 （ ）
6.用修改符號修改下面一段話。（1處標(biāo)點(diǎn)，1個錯字，4處語?。?br>星期天，媽媽帶我到光州公園玩。公園里，綠樹成陰，鮮花盛開，真是美麗漂亮極了！漫步園內(nèi)，聞著花香和音樂，真讓人心曠神怡。有的在廣場上跳舞，有的在河邊欣賞風(fēng)景，還有的坐在涼亭里休息……回到家，我寫了作文一篇“美麗的光州公園”。
7.按要求寫句子。
（1）世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。（改為反問句）

（2）裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

（3）夜空中，群星在閃爍。（改為比喻句）

（4）我的表弟小沙天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢，還怕剃頭。（照樣子，圍繞一個意思寫句子）
我的姐姐心靈手巧，

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二、日積月累。
1.誦古詩，賞美景。詩中有“ ，春風(fēng)花草香”的明麗春色，有“ ，小溪泛盡卻山行”的初夏風(fēng)光，還有“獨(dú)憐幽草澗邊生， ”的優(yōu)雅景致。
2.深厚的傳統(tǒng)文化，中國人的根?！把湃怂暮谩? ”陶冶了中國人的情操；“千門萬戶瞳瞳日， ”展現(xiàn)了中國人辭舊迎新的習(xí)俗。
3.耳聽不如眼見，親身感受比傳聞可靠，這就是我們常說的“ ，
”。（填八字成語）
4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)垂柳把溪水當(dāng)作 ,山溪像 。
——選自《溪邊》
(2)荷葉挨挨擠擠的，像一個個 ?！x自《荷花》
得分 評卷人
三、閱讀與理解。
（一）海底世界（節(jié)選）
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①海里的動物，各有各的活動方法。海參（ ）靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，（功 攻）擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能（巴 扒）在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。
②海底的植物差（ ）異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達(dá)二三百米，是地球上最長的生物。
在括號中給加點(diǎn)的字注音。
用“√”在文中括號里選擇正確的字。
3.選文中的兩段話，分別是圍繞那句話的意思寫的？用“ ”在文中畫出來。
4.選文第②自然段從 和 兩個方面寫海底植物的差異。
5.判斷：
（1）選文第 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①自然段具體介紹了5種動物的活動方法：它們有的向前進(jìn)，有的向后退;有的自己活動，有的自己不動；有的極快，有的極慢。 （ ）
（2）海參是靠肌肉收縮前進(jìn)的，它爬行的速度比梭子魚快。 （ ）
6.文中畫雙橫線的句子理解正確的是（ ）。
A.這句話用擬人的修辭手法寫有些貝類的活動方式，生動親切，讓人感受到海底世界的新奇有趣。
B.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把某些貝類的活動方式生動形象地介紹出來。
C.這句話生動形象地說明了某些貝類不會活動的特點(diǎn)。
（二）我沒有釣住那條魚
①初秋時節(jié)的一天,溫煦的陽光靜靜地照耀著樹林。叔叔帶我去釣魚。我模仿別人釣魚的樣子,甩出釣線。忽然,誘餌消失得無影無蹤。我趕緊猛地一拉魚竿,沒想到扯出的卻是一團(tuán)水草。我失望極了。
②過了許久,我感覺什么東西在拽(zhuài)我的釣線,并一下子將它拖入了深水之中。我連忙往上一拉魚竿,立刻看到一條逗人愛的小狗魚在燦爛的陽光下活蹦亂跳。
③□叔叔□我________地喊道，“我釣住了一條魚！”
④“還沒有哩?！笔迨錩_______地說。他的話音未落,只見那條驚恐萬狀的小狗魚鱗光一閃,箭一般地射向了河心。釣線上的魚鉤也不見了。我功虧一簣(kuì),眼看快到手的捕獲物轉(zhuǎn)眼間又溜走了。
⑤我十分沮喪,可叔叔卻________地對我說:“記住！在魚兒尚未被拽上岸之前,千萬別吹噓你釣住了魚。事情沒有成功之前就自吹自擂一點(diǎn)兒用也沒有;縱然辦成了也不需要自夸,這是一個很淺顯的道理?！?br>1.根據(jù)語境,選擇合適的詞語填人文中相應(yīng)的“ ”處。(填序號)
A. 慢條斯理 B.意味深長 C.欣喜若狂
2.在“□”中加上適合的標(biāo)點(diǎn)。
3.聯(lián)系上下文,叔叔認(rèn)為第③自然段中的“我”是在 ( )
A.實(shí)事求是 B.自吹自擂 C.自言自語
4.釣魚的過程中,“我”的心情發(fā)生著下面的變化。
( )→( )→( )
5.讀完這篇文章，你體會到了什么道理？

得分 評卷人
四、口語交際。
小剛一放學(xué)就玩電腦游戲，一玩就是幾個小時，既影響學(xué)習(xí)，又傷身體。你會怎樣勸告他呢？




得分 評卷人
五、習(xí)作。（二題任選一題）
1.同學(xué)們，當(dāng)你看到“智多星”、“小書蟲”、“故事大王”……這些詞語時，你會想到身邊的誰？為什么會想到他（她）？請你用一個恰當(dāng)?shù)脑~語來形容他的特點(diǎn)，然后圍繞這個特點(diǎn)寫一篇習(xí)作。要求：題目自擬，語句通順，書寫工整。
2.在想象的世界里，什么都可能發(fā)生。如果母雞能在天空飛翔，如果螞蟻的個頭比樹還大，如果蝸牛健步如飛……一旦動物的某些特征變得與原來完全相反，會發(fā)生哪些奇異的事情？選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。






































2022-2023學(xué)年度下期綜合知識梳理問答
三年級語文材料參考答案
字詞句運(yùn)用（34分）
共8分 每詞寫錯一字不給分
驕傲 智慧 蘇醒 修建 威武 模型 迅速 負(fù)責(zé)
共3分 B
共2分 A
共6分，每空0.5分 不斷 并論 奇 艷 私語 矛盾 株 待
共4分（1）× （2）√ （3）√ （4）×
共3分，每處0.5分 “陰”改成“蔭”；“美麗”或“漂亮”刪掉一處；“和”改成“聽著”；“有的在廣場上跳舞”前加上“人們”；“一篇”和“作文”交換位置；“美麗的光州公園”引號改成《 》。
略 共8分 每小題2分
日積月累（10分）
略 每空1分 每寫錯一字該句不得分
三、閱讀平臺（21分）
（一）共10分
1.略 （1分，每個0.5分） 2.略（1分，每個0.5分） 3.略（2分）
4.色彩 大?。?分，每空1分）
5.（2分，每小題1分）（1）√ （2）×
6.A（2分）
（二）共11分
1.C A B（3分） 2.“ ！” （2分） 3.B（1分）
4.失望 欣喜若狂 沮喪（3分）
5.略 （2分）
四、口語交際（5分）
有內(nèi)容2分 句子通順2分 書寫工整1分
五、習(xí)作（30分）
一類文：24—30分：能緊緊圍繞一個中心把意思表達(dá)清楚，語句通順，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，字跡工整。
二類文：18—23分：中心明確，內(nèi)容比較簡單，語句的完整性和通順程度欠妥；書寫不夠認(rèn)真。
三類文：17分以下：抄寫范文；沒有中心，語句不通順，病句多，錯別字多，字跡潦草辨識困難。
（三類文，閱卷教師要慎重對待。）

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