河南省信陽(yáng)市潢川縣2022-2023學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期期末知識(shí)梳理問(wèn)答語(yǔ)文試題

這是一份河南省信陽(yáng)市潢川縣2022-2023學(xué)年二年級(jí)下學(xué)期期末知識(shí)梳理問(wèn)答語(yǔ)文試題，共7頁(yè)。試卷主要包含了、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我能把字寫(xiě)漂亮，、我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)，、我會(huì)區(qū)別這些生字，再組詞，、我會(huì)填等內(nèi)容，歡迎下載使用。
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一 、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我能把字寫(xiě)漂亮。
wēn nuǎn bō wén mín zú shǐ jìn

yuàn yì yóu xì shāng diàn rè nà

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二、我會(huì)區(qū)別這些生字，再組詞。
鋒( ) 購(gòu)( ) 紡( ) 該( )
蜂( ) 溝( ) 仿( ) 刻( )
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三、我會(huì)填。
碧( )( )洗 ( )( )無(wú)云 筋疲( )( )
( ) ( )補(bǔ)牢 一望( )( ) ( )( )鶯飛
清新的( ) 繁華的( ) 明亮的( )
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慢慢地( ) 認(rèn)真地( ) 滿意地( )
四 、我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：照相 — (照相機(jī)) 灑水 — ( ) ( )— ( )
例： 奶牛 — (牛奶) 山上 — ( ) ( )— ( )
例：丁零零 ( ABB)
例：冷冷清清 (A ABB)
例： 害怕極了
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五、填入合適的詞語(yǔ)。
( )的天空 ( )的田野 ( )的梅花
( )地看 ( )地說(shuō) ( )地問(wèn)
一 ( )淚珠 一 ( )大山 一 ( )大河
一 ( )商店 一 ( )招牌 一 ( )事情
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六、照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。
1.他們一邊跑， 一邊喊。
一 邊 一 邊 。
2.今天的陽(yáng)光真燦爛啊!
啊!
3.他一會(huì)兒濃墨涂抹， 一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫(huà)成了。
一會(huì)兒 一會(huì)兒 。
4.他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。
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一 , 就 。
七、 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。
1.詩(shī)人楊萬(wàn)里用詩(shī)“ , ?！奔葘?xiě)出蓮葉之無(wú)際，又展現(xiàn)了天地之壯闊，寫(xiě)出景色之美。
2.在《村居》中，詩(shī)人高鼎用兩句詩(shī)“ , ?！?詩(shī)描寫(xiě)早春的美麗景色，突出了春天生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。
3.我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日很多，比如說(shuō)：“ 節(jié)，看花燈”；“ 節(jié)，雨紛紛”；“ 節(jié)，賽龍舟”；“ 節(jié)，吃月餅?！?br>4.古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作 戴在身上。而且貝殼可以隨身搜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作
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。
八、我能將下面的詞語(yǔ)整理成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。
1.發(fā)現(xiàn) 有 路邊 小明 野花 許多

2.從 慢慢地 空中 飄落 下來(lái) 雪花

3.少先隊(duì)員 一 名 光榮的 我是

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九、閱讀理解 。
有一天，媽媽對(duì)小馬說(shuō)：“孩子你愿意幫媽媽做點(diǎn)兒事情嗎？”小馬連連點(diǎn)頭說(shuō)：“我愿意，我愿意！”媽媽高興極了，她對(duì)小馬說(shuō)：“好孩子，你幫媽媽把這袋麥子馱到磨坊去吧！”
……
小馬甩甩尾巴,跑回家去。媽媽問(wèn)他:“怎么回來(lái)啦?”小馬難為情地說(shuō):“一條河擋住了去路,我……我過(guò)不去?！眿寢屨f(shuō):“那條河不是很淺嗎?”小馬說(shuō)：“是啊!牛伯伯也這么說(shuō)?？墒撬墒笳f(shuō)河水很深,還淹死過(guò)他的伙伴呢!”媽媽說(shuō):“那么河水到底是深還是淺呢?你仔細(xì)想過(guò)他們的話嗎?”小馬低下了頭，說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)想過(guò)?！眿寢層H切地對(duì)小馬說(shuō):“孩子,光聽(tīng)別人說(shuō),自己不動(dòng)腦筋,不去試試,是不行的。河水是深是淺,你去試一試就知道了。
1.在文中找出一組反義詞寫(xiě)下來(lái)。（ ）——（ ）
2.小馬為什么難為情了?

3.媽媽告訴小馬一個(gè)什么道理？用“ ”在文中找出來(lái)。
4.對(duì)于小馬來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎樣知道河水是深還是淺呢？( ）
A.做什么事都要聽(tīng)別人的 B.遇事要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,自己試一試
5.學(xué)了這篇課文，你從中懂得了什么道理？

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十、口語(yǔ)交際?！锻扑]一部動(dòng)畫(huà)片》
在你看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片中,哪一部給你留下的印象最深?推薦給同學(xué)吧!跟大家說(shuō)說(shuō),這部動(dòng)畫(huà)片給你留下了怎樣的印象,也可以講講最吸引你的人物或故事片段。


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十一、 看圖寫(xiě)話，我最棒。
請(qǐng)仔細(xì)觀察圖畫(huà)。圖上畫(huà)的什么季節(jié)，在什么地方，他們?cè)诟墒裁?，他們?huì)說(shuō)些什么?請(qǐng)發(fā)揮想象，寫(xiě)一段話，注意書(shū)寫(xiě)要工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字喲。
2022-2023學(xué)年度下期綜合知識(shí)梳理問(wèn)答
二年級(jí)語(yǔ)文材料參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一 、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，我能把字寫(xiě)漂亮。(8分，每個(gè)詞語(yǔ)1分，每個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，該詞語(yǔ)沒(méi)分)
溫暖 波紋 民族 使勁 愿意 游戲 商店 熱鬧
二 、我會(huì)區(qū)別這些生字，再組詞。(4分，每組對(duì)一個(gè)詞給0.5分)（答案略）
三 、我會(huì)填。(12分，每個(gè)詞語(yǔ)1分，每個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，該詞語(yǔ)沒(méi)分)（答案略）
四 、我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分，每個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，該詞語(yǔ)沒(méi)分)（答案略）
五、填入合適的詞語(yǔ)。(12分，每個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，該詞語(yǔ)沒(méi)分)（答案略）
六、照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。(8分，每個(gè)句子2分 寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字扣0.5分，扣完為止)（答案略）
七、 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。(10分，每個(gè)空1分)
八、我能將下面的詞語(yǔ)整理成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)。（6分，每題2分）
九、閱讀理解 (10分)
1、在文中找出一組反義詞寫(xiě)下來(lái).（ 深 ）——（ 淺 ）(2分)
2、小馬為什么難為情了?(2分，意思差不多，即可給分)
因?yàn)樗饝?yīng)媽媽把麥子駝到磨坊去 ，可是沒(méi)有做到。
媽媽告訴小馬一個(gè)什么道理？用“ ”在文中找出來(lái)。(2分)
答：孩子,光聽(tīng)別人說(shuō),自己不動(dòng)腦筋,不去試試,是不行的。
4、對(duì)于小馬來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎樣知道河水是深還是淺呢？( B ）(2分)
A.做什么事都要聽(tīng)別人的 B.遇事要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,自己試一試
5、學(xué)了這篇課文，你從中懂得了什么道理？(2分意思差不多，即可給分)
答：無(wú)論做什么事，都要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,多想想，自己試一試
口語(yǔ)交際?！锻扑]一部動(dòng)畫(huà)片》(5分)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能說(shuō)出推薦的動(dòng)畫(huà)片名稱(chēng)給2分，能說(shuō)出理由或印象深刻的地方給2分，書(shū)寫(xiě)工整1分。
看圖寫(xiě)話，我最棒。(15分)