目
標(biāo)
導(dǎo)
航
1.感受祖國民族文化習(xí)俗的魅力，尊重并熱愛家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗。
2.創(chuàng)設(shè)交際情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生交際的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。聯(lián)系生活實(shí)際和調(diào)查訪問，感受和吸收習(xí)俗文化的智慧和營養(yǎng)。
3.借鑒本單元描寫風(fēng)俗的寫作方法，學(xué)習(xí)抓住主要特點(diǎn)介紹風(fēng)俗的方法。
4.通過閱讀習(xí)作例文和學(xué)生交換習(xí)作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人作文的長處，將所學(xué)的作文技巧運(yùn)用到自己的習(xí)作中。同時(shí)讓學(xué)生修改、完善自己的作文，從而提高學(xué)生的寫作水平。
審
題
指
導(dǎo)
題目：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。
1.審清題材:“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！蓖ㄟ^本組課文的學(xué)習(xí)，你對(duì)一些地方的風(fēng)俗習(xí)慣是否有了更多的了解?請(qǐng)你將調(diào)査了解到的民風(fēng)民俗加以整理，寫成一篇習(xí)作。（說明文或記事作文）
2.審清內(nèi)容:你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?請(qǐng)你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。
如果是介紹一種風(fēng)俗，寫之前，先查閱資料或問問長輩，深入了解這種風(fēng)俗，想一想這種風(fēng)俗的主要特點(diǎn)是什么，可以分幾個(gè)方面介紹，重點(diǎn)介紹什么。在介紹的時(shí)候，可以適當(dāng)寫寫自己對(duì)這種風(fēng)俗的實(shí)際體驗(yàn)。
如果是寫自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身經(jīng)歷，則可以把這種風(fēng)俗的特點(diǎn)或來歷自然地穿插在合適的地方，如，“聽爸爸說，這個(gè)習(xí)俗大有來歷呢……”或“我查資料得知，元宵象征著……”，然后重點(diǎn)描寫活動(dòng)現(xiàn)場的情況和自身的感受。
如果你對(duì)這種風(fēng)俗習(xí)慣有自己的看法，也可以表達(dá)出來。
3.審清重點(diǎn):通過介紹風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，能夠詳略得當(dāng)進(jìn)行描寫，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的贊美，感受家鄉(xiāng)獨(dú)特的風(fēng)俗中蘊(yùn)含的民族文化和傳統(tǒng)美德。
思
路
指
引
寫作誤區(qū)
①介紹風(fēng)俗時(shí)沒有寫清楚風(fēng)俗的特點(diǎn)
②詳略不當(dāng)，主次不分。介紹風(fēng)俗時(shí)羅列得太多，寫活動(dòng)經(jīng)歷時(shí)平均用力，重點(diǎn)不突出。
③缺乏真情實(shí)感，沒有結(jié)合活動(dòng)的過程表達(dá)自己的真實(shí)感受，不能打動(dòng)讀者。
【擬題思路】
本次作文并沒有給出具體的題目，屬于自由命題作文。依據(jù)作文要求，圍繞兩個(gè)方面命題：第一個(gè)是離不開“風(fēng)俗”，讓人一看到題目就會(huì)知道這是寫風(fēng)俗習(xí)慣的；第二個(gè)是直接用風(fēng)俗的名字命名。作文題目體現(xiàn)文章的寫作目標(biāo)。作文命題時(shí)，要有聲有色，吸引人，盡量避免大眾化的文題。
我的魅力題目：可以選擇下面的題目來寫你的故事，也可以自擬一個(gè)有趣的題目。
●家鄉(xiāng)的“大秧歌” ●家鄉(xiāng)的春節(jié) ●殺年豬 ●鬧花燈 ●……
【寫作思路】
以習(xí)作《正月十五鬧花燈》為例來說明：
技
法
點(diǎn)
撥
中國歷史源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)文化博大精深，民族文化豐更是富多彩、風(fēng)格各異。因此孕育出各具特色、精彩紛呈的民風(fēng)民俗。家鄉(xiāng)肯定有自己獨(dú)特的風(fēng)俗代代相傳，有很深的文化底蘊(yùn)，這也是家鄉(xiāng)風(fēng)俗的獨(dú)特魅力所在。
1.說一說：下面這是什么節(jié)日？展現(xiàn)了什么風(fēng)俗？
2.說一說，你的家鄉(xiāng)還有哪些風(fēng)俗？
鬧花燈 扭秧歌 吃粽子 貼春聯(lián) 拜年 賽龍舟 包餃子……
3.收集資料。
（1）吃的風(fēng)俗：俗話說：“民以食為天”，“人是鐵，飯是鋼”……可見，吃對(duì)我們是多么重要。如：正月初一的餃子、正月十五的元宵、清明節(jié)的楊柳燒餅、端午節(jié)的粽子、中秋節(jié)的月餅等從不同的角度展示了燦爛的民族文化、獨(dú)特的民族風(fēng)情。
（2）玩的風(fēng)俗：我國地域遼闊，民族眾多，盛開著56朵民族之花，各種的風(fēng)俗習(xí)慣真是叫人目不暇接。玩的習(xí)俗更是別出心裁。如：春節(jié)放竹、元宵節(jié)觀花燈、三月三放風(fēng)等、清明節(jié)青、重陽節(jié)登高等像一幅幅絢麗多姿的民俗風(fēng)情畫。
（3）民族風(fēng)俗：藏戲、民族舞蹈、服飾風(fēng)格、禮儀、民間傳說、禁忌等無不體現(xiàn)出豐富多彩的地域特色，無不展示著民族文化的獨(dú)特魅力。
（4）節(jié)日習(xí)俗：如：過年與吃團(tuán)圓飯、壓歲錢、貼春聯(lián)等活動(dòng)有關(guān)系;端午節(jié)要吃粽子、賽龍舟、掛香袋;八月十五要賞月、吃月餅等各有特色，各有精到之處。
這么多風(fēng)俗習(xí)慣，都寫下來嗎？
不能面面俱到，選擇一種熟悉的風(fēng)俗進(jìn)行描寫或者寫一寫參加過的一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。
1.仔細(xì)回顧從本單元課文中學(xué)到的一些表達(dá)方法。
◆《北京的春節(jié)》“臘八”“臘月二十三”“除夕”“初一”“元宵節(jié)這幾天，最能表現(xiàn)北京獨(dú)特的春節(jié)習(xí)俗，作者以時(shí)間為經(jīng)線,以人們活動(dòng)為緯線,脈絡(luò)清楚的將這幾天作為全文的重點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致描寫?！恫貞颉芬允挛锊煌矫鏋轫樞蚝拖雀爬ê缶唧w的方法,運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等方法進(jìn)行說明。
2.交代你要寫家鄉(xiāng)的哪種風(fēng)俗,并簡要概括這種風(fēng)俗習(xí)慣的特點(diǎn)。
◆元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更多。
解析：這段話通過具體描寫燈的種類和樣子，表現(xiàn)了元宵節(jié)鬧花燈的熱鬧景象。
3.具體介紹這種風(fēng)俗的由來或表現(xiàn)形式,以及在傳承中的變化等。
◆除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。
解析：這段話圍繞“除夕真熱鬧”展開敘述，通過寫做年飯、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)、貼年畫、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、祭祖、守歲這些人們的活動(dòng)，表現(xiàn)了除夕的熱鬧景象。
4.談?wù)勥@種風(fēng)俗給你帶來怎樣的感受。
◆啊!家鄉(xiāng)的大秧歌,你已經(jīng)成為我們生活中的一部分,你就像陳年的美酒,醇香甘美,滋潤著家鄉(xiāng)人的心。
1.想一想：我們可以從哪些方面來介紹一種風(fēng)俗呢？
如果介紹一種習(xí)俗，可分幾個(gè)方面寫。如果寫自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身經(jīng)歷,可把這種風(fēng)俗特點(diǎn)或來歷自然穿插在合適的地方,如,“聽爸爸說,這習(xí)俗大有來歷呢……”或“我査資料得知,元宵象征……”然后重點(diǎn)描寫活動(dòng)情況和自身感受。如果對(duì)這種風(fēng)俗有自已的看法,也可表達(dá)出來。如：
2.你想重點(diǎn)介紹哪個(gè)方面？怎樣把重點(diǎn)部分寫具體呢？
組織材料可以以“開頭+活動(dòng)過程+結(jié)尾”的結(jié)構(gòu)安排寫作內(nèi)容。
開頭:交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、事件,即寫什么風(fēng)俗,要在開頭交代清楚。
活動(dòng)過程:某種風(fēng)俗習(xí)慣的展開過程,比如端午粽子的制作吃法等。這是文章的重點(diǎn)內(nèi)容,要具體地?cái)⑹觥?br>結(jié)尾:總結(jié)全文,抒發(fā)一下自己的思想感情,贊美一下自己的幸福生活等。如：
圍繞“除夕真熱鬧”展開敘述，通過寫做年飯、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)、貼年畫、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、祭祖、守歲這些人們的活動(dòng)，表現(xiàn)了除夕的熱鬧景象。
3.通過重點(diǎn)描寫人們的活動(dòng)，你來具體寫一寫人們是如何守歲的吧。
除夕夜，除了很小的孩子，每個(gè)人都要守歲。吃過年夜飯后，一家人守在電視機(jī)前一邊觀看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，一邊喝茶聊天。坐不住的人會(huì)選擇打牌、放鞭炮。小孩子們會(huì)在這個(gè)時(shí)候玩游戲，或者為長輩獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目。
4.關(guān)于家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，你了解到它的哪些資料？
（1）關(guān)于元宵節(jié)鬧花燈，有一個(gè)美麗的傳說。
很久以前，有一只神鳥因?yàn)槊月范德淙碎g，被不知情的獵人射死了。天帝知道后震怒，便下令讓天兵于正月十五到人間放火，將人畜和財(cái)物通通燒光。天帝的女兒不忍心讓百姓無辜受難，便偷偷駕著祥云來到人間，把這件事告訴了人們。眾人聽后，嚇得不知如何是好。有個(gè)老人想出個(gè)法子：“在正月十四、十五、十六這三天，每戶人家在門前掛起紅燈，燃放爆竹、焰火。天帝就會(huì)以為人們都被燒死了。”大家聽了都點(diǎn)頭稱好，便分頭準(zhǔn)備。到了正月十五這天晚上，天兵往凡界一看，發(fā)覺人間一片火光，就稟告天帝不用下凡放火了。人們就這樣保住了自己的生命和財(cái)產(chǎn)。為感激天帝之女的善心，從此每年的這三天，家家戶戶都要張燈結(jié)彩，點(diǎn)焰火，放爆竹。
（2）端午節(jié)吃粽子、賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原。
屈原是我國偉大的愛國主義詩人，他的意見不被國君采納，反而被罷了官。楚國快要滅亡時(shí)，農(nóng)歷五月初五這天，屈原投汨羅江自殺。屈原投江后，楚國人民往江里投好吃的食物、劃龍舟驅(qū)散江中之魚,以免魚吃掉屈原的身體。這樣年復(fù)一年，就形成了端午吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。
（3）拜年的習(xí)俗，傳說與一種叫“年”的怪獸有關(guān)。
傳說怪獸“年”頭頂長獨(dú)角，口似血盆。每逢臘月三十晚上，它便竄出山林，掠食噬人。人們只好備些肉食放在門外，然后把大門關(guān)上，躲在家里，直到初一早晨，“年”飽餐后揚(yáng)長而去，人們才開門相見，作揖道喜，互相祝賀。
（4）過年包餃子時(shí)，人們常常將糖、花生、棗和栗子等包進(jìn)餡里。吃到糖的人，來年的日子更甜美，吃到花生的人將健康長壽，吃到棗和栗子的人將早生貴子。
5.怎樣把這些故事寫進(jìn)我們的習(xí)作里呢？
還是從西藏那個(gè)僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧。
那時(shí)候……
我特別奇怪，為什么元宵夜一定要鬧花燈呢？媽媽告訴我……
我查資料得知，元宵象征著……
據(jù)說……
6.寫自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身經(jīng)歷，我們要重點(diǎn)描寫活動(dòng)現(xiàn)場的情況和自己的感受。
如：包餃子嘍！我左手拿皮，右手拿筷子，夾了一些餡，放在皮中間，把餃子中間捏緊，又從右邊的皮開始向上捏，又把左邊的皮牢牢捏住，我又加固了好幾次，一個(gè)挺著大肚子的餃子出現(xiàn)了?！肮?！大胖子來啦！”我雖得意，又有幾分慚愧，因?yàn)槲页晒Φ匕隽孙溩?，但餃子形狀不好看，像懶洋洋的小豬躺在那兒，怎么也站不起來。
想
一
想
如何運(yùn)用多種修辭方法進(jìn)行描寫？
描寫民風(fēng)民俗切忌枯燥地介紹,要善于運(yùn)用各種修辭方法進(jìn)行生動(dòng)描寫。
◆潑水節(jié)期間還要進(jìn)行劃龍舟比賽,比賽一般在瀾滄江上舉行。當(dāng)晨曦映紅“黎明之城”時(shí),傣族群眾便穿著盛裝,從四面八方匯聚到這里。一聲號(hào)令,一支支槳騰空而起,乘風(fēng)破浪,一艘艘龍舟箭一般直沖對(duì)岸。此時(shí), 铓(máng)鑼、象腳鼓一齊敲響,瀾滄江兩岸頓時(shí)變成歡樂的海洋。
解析：這段話運(yùn)用比喻、夸張的修辭方法,將“龍舟的速度”和“歡樂的場面”描寫得形象生動(dòng),具體可感。
下面以《家鄉(xiāng)的“大秧歌”》中的句子為例：
每當(dāng)過年過節(jié)的時(shí)侯，大街上響起咚咚的鑼鼓聲和優(yōu)美的嗩吶聲，這聲音像一種號(hào)令，聽到的人們陸陸續(xù)續(xù)的來到街上。他們有的手中拿著扇子，有的拿著手絹，有的一家老少全都出動(dòng)。頓時(shí)大街上變得熱鬧非凡。
解析：語言樸實(shí)，用詞準(zhǔn)確，描寫生動(dòng)，扭秧歌前奏曲，鑼鼓聲和嗩吶聲吸引人們，渲染出一片熱鬧的場景。
一條條彩色的"長龍"也在不斷加長。隊(duì)伍的四周圍滿了觀眾，他們一邊欣賞，一邊嘮著家常，自在悠閑。吹嗩吶的不時(shí)地變換曲調(diào)，秧歌的隊(duì)形和動(dòng)作也隨著變化，讓人久看不疲，這樣喧囂的場景一直會(huì)持續(xù)到夜深才結(jié)束。
解析：比喻形象、貼切，有新意。扭秧歌前的熱鬧場面描寫生動(dòng)具體，將大秧歌火爆熱鬧的場景栩栩如生地刻畫出來。
你想要介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，還是寫自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。
1.介紹一種風(fēng)俗：要介紹的風(fēng)俗是什么？它的主要特點(diǎn)是什么，打算從哪幾方面介紹？哪一部分作為重點(diǎn)將要進(jìn)行具體介紹？打算擬定什么題目？
2.寫一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷：要寫的風(fēng)俗活動(dòng)是什么？打算從哪幾方面來描寫活動(dòng)現(xiàn)場？哪一部分作為重點(diǎn)將要進(jìn)行具體描寫？打算擬定什么題目？
介紹一種風(fēng)俗或?qū)懽约簠⒓右淮物L(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。根據(jù)表達(dá)的需要，抓住重點(diǎn)來寫。表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的自豪、贊美之情。感受家鄉(xiāng)這些獨(dú)具魅力的風(fēng)俗中蘊(yùn)含的民族文化和傳統(tǒng)美德。寫的時(shí)候，注意開頭要空兩格。借助習(xí)作導(dǎo)航單開始動(dòng)筆寫作。
示例：在擁擠的人群中，我們顧不得細(xì)看，只能跟著人群向前走。首先映入我眼簾的是個(gè)大公雞型的燈，只見它羽毛艷麗，昂首挺胸，正對(duì)著游人，仿佛告訴人們春天來了。我還沒有看夠，就被擁擠的人群擠到了一盞鯉魚燈前。只見它是長方體的底座，背景是清河水庫管理局辦公大樓的模型，前面的兩條大鯉魚，鱗片閃閃發(fā)光，魚的嘴巴一張一合，尾巴一搖一擺的好像正在向游人拜年，真是“魚躍碧波錦繡春，聞雞起舞合家歡”。
詩句引用形象傳神：引用詩句表現(xiàn)了觀燈的熱鬧情景，描寫鯉魚燈時(shí)引用的詩句應(yīng)時(shí)應(yīng)景，形象而又傳神的寫出了鯉魚燈的形態(tài)。
習(xí)作完成了，讀給大家聽？借助評(píng)改找到自己習(xí)作中的不足，并使用作文評(píng)改符號(hào)進(jìn)行修改。修改的標(biāo)準(zhǔn)：
1.沒有錯(cuò)別字，語句通順，表達(dá)流暢。
2.用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，意思表達(dá)清楚明確。
3.文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
4.開頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。
5.文章立意較好，符合主流價(jià)值觀。
6.文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。
7.語言生動(dòng)有個(gè)性，恰當(dāng)使用修辭手法。
8.符合本次作文要求：寫的風(fēng)俗是作者家鄉(xiāng)的。寫作時(shí)按照一定的順序。能夠凸顯風(fēng)俗的特色。描寫生動(dòng)、內(nèi)容具體。
示例：下面是評(píng)改前的段落，讀一讀，看看有什么問題。
只聽一聲令下，龍舟比賽開始啦！一只只龍舟像離弦的箭一樣向前沖去，頓時(shí)，鑼鼓聲、吶喊聲、鞭炮聲混成一片，好不熱鬧。那些龍舟你追我趕，爭先恐后，誰也不肯讓誰。龍舟飛一樣地沖到了終點(diǎn)，這是我們村“猛龍”隊(duì)的龍舟，他們獲得了比賽的第一名，隊(duì)員們高聲歡呼著，喊叫著。那平靜湖面好像被激起了一圈一圈的波紋。
診斷：這一段描寫賽龍舟的場面，過程只有“那些龍舟你追我趕，爭先恐后，誰也不肯讓誰”，缺少具體生動(dòng)的描寫。
下面這是修改后的段落，和原段落對(duì)比一下，說說為什么這樣修改。
只聽一聲令下，龍舟比賽開始啦！一只只龍舟像離弦的箭一樣向前沖去，頓時(shí)，鑼鼓聲、吶喊聲、鞭炮聲混成一片，好不熱鬧。那些龍舟你追我趕，爭先恐后，誰也不肯讓誰?！斑绥I……咚鏘……”隨著急促的鼓點(diǎn)，隊(duì)員們一齊有節(jié)奏地劃動(dòng)著搖板，搖板入水，擊起了片片水花，龍舟就飛一樣向前沖去……一只十二米上的巨龍沖在最前面，你瞧，那指揮的，用力擊打著鼓面，鼓點(diǎn)越來越急，隊(duì)員們搖板入水的節(jié)奏也在加快……湖壩的人們使勁鼓著掌，高聲吶喊“加油！加油……”。龍舟飛一樣地沖到了終點(diǎn)，這是我們村“猛龍”隊(duì)的龍舟，他們獲得了比賽的第一名，隊(duì)員們高聲歡呼著，喊叫著。那平靜湖面好像被激起了一圈一圈的波紋。
解析：紅字部分從面到點(diǎn)描寫了賽龍舟的場面，描寫了聲音、動(dòng)作，既描寫了龍舟隊(duì)員，也描寫了觀眾的反應(yīng)，生動(dòng)、立體而詳細(xì)。
總結(jié)：選取家鄉(xiāng)最有特色的風(fēng)俗。要學(xué)會(huì)查找資料，在作文中進(jìn)行介紹。要有風(fēng)俗場景描寫，生動(dòng)具體。寫作時(shí)要突顯風(fēng)俗特色，不要面面俱到。
佳
作
賞
析
【佳作一】
【佳作二】
【佳作三】
病
文
升
格
好
詞
佳
句
【好詞】
◆描寫人多的詞語
人山人海 賓客如云 水泄不通 摩肩接踵 人頭攢動(dòng)
川流不息 濟(jì)濟(jì)一堂 座無虛席 人聲鼎沸 絡(luò)繹不絕
◆描寫節(jié)日?qǐng)雒娴脑~語
張燈結(jié)彩 彩帶飛舞 敲鑼打鼓 流光溢彩 鑼鼓喧天
彩燈高掛 車水馬龍 熙熙攘攘 燈火輝煌 熱鬧非凡
◆描寫特色美食的詞語
芳香四溢 垂涎欲滴 肥而不膩 色味俱佳 唇齒留香
垂涎三尺 津津有味 大快朵頤 玉盤珍饈 回味無窮
【佳句】
◆只見每條龍舟上的鼓手都用力地?fù)舸虼^的那面大鼓，咚咚的鼓聲響徹兩岸，直達(dá)天空。龍舟上的槳手奮力齊發(fā)，整齊地?cái)[動(dòng)雙槳，龍舟就像一支支離弦的箭一樣沖了出去。
◆1000多根6米長的竹竿隨著鼓聲有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，1000多名壯族男女青年動(dòng)作敏捷地跳進(jìn)竹竿陣，隨著節(jié)奏翩翩起舞，優(yōu)美的舞步與手的動(dòng)作配合得非常和諧。
◆一時(shí)間，碧藍(lán)碧藍(lán)的空中，“彩蝶”翩翩起舞，“蒼鷹”搏擊長空，“乳燕”雙雙比翼，“鳳凰”扶搖直上，無數(shù)只紙鳶爭高比美，熱鬧極了！
◆我用勺子舀起一個(gè)湯圓，怕燙著自己，就先輕輕地吹了幾口氣，然后輕輕一咬，那又香又甜的芝麻餡使涌了出來，在口中慢慢化開，充滿了口腔，哇，怎一個(gè)“美”字了得？
◆突然，一條長達(dá)幾十米的“龍頭蜈蚣”出現(xiàn)了，只見它龍頭微翹，龍髯迎風(fēng)擺動(dòng)，銀光閃閃，數(shù)百節(jié)的身軀迎風(fēng)翻動(dòng)，時(shí)而向無盡的碧空飛去，好似要隱于藍(lán)天之中；時(shí)而又搖電翻動(dòng)，好像要興風(fēng)作雨?？吹竭@叱咤風(fēng)云的龍頭蜈蚣，怎能不使人想到中華民族所傳頌的“龍的精神”呢？
特
色
開
頭
◆開門見山式：端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，當(dāng)然，在我的家鄉(xiāng)——溧陽，這也是一個(gè)盛大的節(jié)日。
◆環(huán)境描寫式：大街小巷掛起了彩燈，貼上了大紅春聯(lián)，家家戶戶飄出誘人的香味，伴隨著陣陣鞭炮聲，一年一度的春節(jié)來臨了。
◆開頭點(diǎn)題式：臺(tái)子一搭，鑼鼓一敲，鄉(xiāng)村夜戲就開場了。
◆直奔中心式：中秋的晚上，我們?cè)谠鹤永锱沃铝?，好久卻不見出來，便坐回屋里，纏奶奶說故事。奶奶的故事真多，說過一個(gè)又一個(gè)……突然，奶奶說：“月亮進(jìn)來了！”
◆設(shè)置懸念式：八月十五月兒圓。每年的農(nóng)歷八月十五，我的家鄉(xiāng)有什么風(fēng)俗活動(dòng)呢？請(qǐng)跟隨我的腳步一起去看一看吧。
◆猜測(cè)遙想式：望著窗外的明月，再看看家里只有我一個(gè)人，此時(shí)的爺爺奶奶也一定在遙望著這一輪明月，我的思緒飄到了家鄉(xiāng)……
◆引用詩詞式：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！泵慨?dāng)吟誦起王安石的這兩句詩，我就盼望著新年的到來。
絕
妙
結(jié)
尾
◆發(fā)出邀請(qǐng)式：朋友，你不妨到我的家鄉(xiāng)來嘗一嘗這道美味佳肴！
◆引用古詩式：天色漸晚，我依依不舍地離開了，但觀燈的人還是絡(luò)繹不絕，各種彩色的燈像天上的繁星一樣，大放光彩。真是“一夜花燈醉，只緣春意濃”！
◆點(diǎn)明意義式：舞龍燈是春節(jié)必不可少的傳統(tǒng)節(jié)目，它象征著喜慶祥和，寄美好生活的向往，保佑著來年豐衣足食，天下太平。我喜歡舞龍燈這個(gè)風(fēng)俗。
◆環(huán)境渲染式：此時(shí)，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡笑聲組成一首動(dòng)聽的交響樂，人們?cè)谶@交響樂中邁入嶄新的一天。
◆感嘆式：生活真是個(gè)大戲臺(tái)！
◆反問式：看著天上白光光的月亮，我覺得，那無邊無際的天空也是我們的了，那月亮不就是我們按在天空上的印章嗎？
◆贊揚(yáng)式：難忘正月十五夜那熠熠發(fā)光的彩燈，照得黑夜如同白晝，使人們看到生活的甜蜜，人人臉上漾著笑容……
◆總結(jié)式：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼就9點(diǎn)多了，我們依依不舍地回家了。這真是一個(gè)愉快而又難忘的元宵之夜。
習(xí)作鞏固練習(xí)
1.習(xí)作指導(dǎo)。
（1）審題：下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。
A.本次習(xí)作的對(duì)象是家鄉(xiāng)特別的風(fēng)俗習(xí)慣。
B.在習(xí)作中,可以介紹一種風(fēng)俗,也可以寫自己參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。
C.介紹風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),只能陳述有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣的內(nèi)容,不能發(fā)表自己的看法。
D.習(xí)作之前,通過多種方法來深入了解這種風(fēng)俗,才能使習(xí)作內(nèi)容更豐富。
（2）選材：在符合本次習(xí)作主題的素材后面打“√”。
A.傳統(tǒng)節(jié)日形式及活動(dòng)( ) B.富有特色的服飾文化( )
C.經(jīng)久流傳的美食 ( ) D.近期產(chǎn)生的流行曲藝 ( )
E.有地域特點(diǎn)的建筑 ( ) F.代代相傳的民間工藝品 ( )
（3）構(gòu)思：理清自己本次習(xí)作的思路。
①回回首,定內(nèi)容:在我們成長的過程中,一定感受到了家鄉(xiāng)濃郁的鄉(xiāng)土氣息和風(fēng)俗習(xí)慣。我準(zhǔn)備在習(xí)作中介紹 這一風(fēng)俗習(xí)慣。
②廣搜集,深了解:家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣是經(jīng)過長期形成并不斷傳承延續(xù)的,為了更好地展現(xiàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣,除了在生活中進(jìn)行觀察和回憶,我還通過
等方式豐富對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)俗習(xí)慣的感知。
③定特點(diǎn),定主線:《北京的春節(jié)》以時(shí)間和人們的活動(dòng)為主線,展現(xiàn)了老北京過春節(jié)的溫馨和美好。在本次習(xí)作中,我想以 為主線,展現(xiàn)家鄉(xiāng)這一風(fēng)俗習(xí)慣 的特點(diǎn)。
④組素材,分詳略:習(xí)作時(shí),做到詳略得當(dāng)會(huì)使文章重點(diǎn)突出,主次分明。我要詳寫的是 ,略寫的是 。
2.你的家鄉(xiāng)一定有許多別具特色的風(fēng)俗習(xí)慣，比如春節(jié)時(shí)要給小孩子壓歲錢，立夏要玩斗蛋游戲，端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子，中秋節(jié)要賞月等。請(qǐng)你選擇一種風(fēng)俗，認(rèn)真查閱資料，向大家介紹這種風(fēng)俗，突出風(fēng)俗特色。題目自擬。
3.根據(jù)積累的素材選擇合適的開頭方式，明確要寫的風(fēng)俗。
例句：端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。當(dāng)然，在我的家鄉(xiāng)一溧陽，這也是一個(gè)盛大的節(jié)日。
仿寫：
4.通過語言描寫、動(dòng)作描寫等，形象地刻畫家鄉(xiāng)的代表性風(fēng)俗活動(dòng)。
例句：農(nóng)歷正月十六的晚上，我們?cè)缭绲爻酝晖盹?，穿上厚厚的棉衣，站在門口準(zhǔn)備出發(fā)這時(shí)，媽媽鄭重其事地把提前準(zhǔn)備好的一角硬幣發(fā)給我們，每人十個(gè)。她一邊把硬幣放到我妹妹手中，一邊叮囑：“到了外面，要一邊走一邊拿出硬幣扔掉，這樣就可以拋掉所有的煩和晦氣。
仿寫：
5.通過具體事例寫風(fēng)俗。
例句：每年端午節(jié)，我們都要去姥姥家包粽子。姥姥早就準(zhǔn)備好了糯米、金絲小棗、粽葉、繩。只見姥拿起一片粽葉，嫻熟地把它卷成喇叭形狀，添上糯米，放上兩三枚小棗，再蓋上一層糯米，手輕輕地向?qū)翘幘?，再上?xì)繩，一個(gè)三角就包好了。
仿寫：
6.總結(jié)對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)俗的看法，表達(dá)情感。
例句：在我的家鄉(xiāng)，包好的粽子不僅自己吃、送人，還要留下幾個(gè)，周線綁在一起投到江里紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。家鄉(xiāng)人民浮樸、善良、無私的品質(zhì)，如同粽子中的糯米那樣純白無暇，又散發(fā)著粽葉的清香。
仿寫：
7.習(xí)作練習(xí)。（任選一題）。
（1）你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?請(qǐng)你介紹一種風(fēng)俗或?qū)懸粚懩銋⒓右环N風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷。在習(xí)作的時(shí)候可以適當(dāng)寫寫自己的實(shí)際體驗(yàn),同時(shí)要做到主次分明,重點(diǎn)突出。
（2）同學(xué)們,你的家鄉(xiāng)有什么節(jié)日習(xí)俗?你參加過什么節(jié)日的民俗活動(dòng)?請(qǐng)你根據(jù)親身經(jīng)歷寫一篇作文。注意要運(yùn)用過渡句把這種風(fēng)俗的特點(diǎn)或來歷自然穿插在合適的地方。重點(diǎn)描寫活動(dòng)現(xiàn)場的情況和自身感受。抓住重點(diǎn)寫出特點(diǎn),詳略得當(dāng),題目自擬,不少于500字。
溫馨提示
在寫作前注意收集資料，深入了解你要介紹的這種風(fēng)俗，并提取關(guān)鍵信息，用自己的話表達(dá)出來。想一想這種風(fēng)俗的主要特點(diǎn)，可以分為幾個(gè)方面介紹，重點(diǎn)介紹什么，寫作時(shí)做到詳略得當(dāng)?？梢越Y(jié)合具體事例寫出自己對(duì)這種風(fēng)俗的實(shí)際體驗(yàn)和感受。
答案
1.（1）C
（2） A.√ B.√ C.√ E.√ F√
（3）①示例:家鄉(xiāng)的皮影戲
②示例:上網(wǎng)查閱、向長輩咨詢
③示例:事物的特點(diǎn)造型新穎逼真、唱腔獨(dú)特
④示例:皮影的制作工藝、皮影戲的演出方式 皮影戲的歷史、對(duì)外交流和文化價(jià)值
（4）示例:餃子下鍋啦!它們調(diào)皮地在水里蹦著、跳著,盡情地翻滾著,不一會(huì)兒小肚皮就鼓鼓的了。
2.略
3.今年春節(jié)是在外婆家過的。這次過年讓我懂得了大年初一的許多“規(guī)矩”。
4.新年早晨起床，我整理好床鋪，看到地上有兩片紙屑，習(xí)慣性地去拿掃帚掃地，可到墻角一看，掃帚不見了。我大喊：“外婆，笤帚呢？”外婆告訴我：“大年初一是不能掃地的，否則會(huì)把財(cái)運(yùn)掃光。假使非要掃地不可，必須從外頭往里邊掃，名曰把財(cái)運(yùn)‘掃進(jìn)來’”。
5.大秧歌扭起來了。雖然隊(duì)伍中多是中老年人，可他們腳步輕盈，姿態(tài)優(yōu)美，動(dòng)作極為協(xié)調(diào)，尤其是手中的扇子和手絹，舞弄得出神入化，舞出了別樣的風(fēng)采，盡情地?fù)]灑著他們內(nèi)心的喜悅和幸福。此情此景，引逗得一些青年和孩子心里有些發(fā)癢，也爭著加入到秧歌隊(duì)伍當(dāng)中，那一條條彩色的“長龍”也越來越長了。隊(duì)伍的四周圍滿了觀眾，他們一邊欣賞，一邊嘮著家常，自在悠閑。嗩吶不時(shí)地變換曲調(diào)，秧歌的隊(duì)形和動(dòng)作也隨著變化，讓人久看不厭。這樣喧的場景會(huì)直持續(xù)到夜深才結(jié)東。
6.難忘正月十五夜那熠熠發(fā)光的彩燈，照得黑夜如同白晝，使人們看到生活的甜蜜，人人臉上漾著笑容……
7.示例：
端午粽飄香
“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋?！边@首民歌唱的就是農(nóng)歷五月初五的端午節(jié)。端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，那一天，家家戶戶都會(huì)包粽子、吃粽子。
端午節(jié)包粽子，據(jù)說是為了紀(jì)念投江自盡的屈原。戰(zhàn)國末年，秦國攻占了楚國八座城池，派使節(jié)請(qǐng)楚懷王去秦國議和。屈原看穿了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮向楚懷王進(jìn)言。楚懷王非但不聽，反而把屈原驅(qū)逐出郢都。屈原在流放的路上，接連聽到楚懷王客死和都城被攻陷的消息后，心如死灰，仰天哀號(hào)一聲，便跳進(jìn)了湍急的汨羅江，這天正好是農(nóng)歷五月初五。楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊，為了不讓屈原的遺體被魚吃掉，就往江中投放飯團(tuán)。所以，每年到了五月初五那一天便有了包粽子、吃粽子的風(fēng)俗。
每年端午節(jié)，我們都要去姥姥家包粽子。姥姥早就準(zhǔn)備好了糯米、金絲小棗、粽葉、細(xì)繩。只見姥姥拿起一片粽葉，嫻熟地把它卷成喇叭形狀，添上糯米，放上兩三枚小棗，再蓋上一層糯米，手輕輕地向?qū)翘幘?，再綁上?xì)繩，一個(gè)三角粽就包好了。
“開鍋了，吃粽子啦！”不知誰喊了一聲，大家一窩蜂似的湊了過去?！皣W一”姥姥掀開鍋蓋，一團(tuán)乳白色的蒸氣飄然而上，粽子的清香頓時(shí)溢了出來。媽媽告訴我，因?yàn)椤棒铡焙汀爸小币艚?，取“功名得中”之意。因此在端午?jié)時(shí)，吃粽子也有一舉中第的寓意。我拿起一個(gè)粽子，咬了一口，笑著說：“吃粽子，預(yù)示著我在期末考試中高中榜首嘍！”大家一聽都笑了。小小的粽子里包的不僅僅是糯米和小棗，還包裹著無窮的快樂和濃濃的親情。
在我的家鄉(xiāng)，包好的粽子不僅自己吃、送人，還要留下幾個(gè)，用線綁在一起投到江里，紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。家鄉(xiāng)人民淳樸、善良、無私的品質(zhì)，如同粽子中的糯米那樣純白無瑕，又散發(fā)著粽葉的清香。
一、選擇收集材料。
二、確定寫作對(duì)象。
三、回顧課文，學(xué)習(xí)寫法。
四、確定寫法。
五、列提綱。
六、會(huì)練筆，會(huì)表達(dá)。
十、會(huì)分享，會(huì)修改。
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鬧元宵
“賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓……”一年一度的元宵節(jié)到了。
天還沒有黑我就嚷嚷著吃元宵?！拔页粤鶄€(gè)，六六大順嘛！”看著我俏皮的樣子，媽媽點(diǎn)了一下我的鼻子說：“那我就吃十個(gè)，十全十美?！眿寢寗傉f完，大家都哈哈大笑起來……
吃完元宵，我們就出門向東大橋走去。只見那里人山人海，一眼望去都是黑壓壓的人群。我們穿過了熙熙攘攘的人群來到了草坪邊，等待著篝火表演。不一會(huì)兒，焰火騰空而起，幾顆小而明亮的火星一個(gè)接一個(gè)地躥了上來，沖向天空?！稗Z！轟！轟！”火星接二連三地炸開了，變成了一朵朵美麗而巨大的菊花，有紅的、黃的、綠的、藍(lán)的紫的整個(gè)天空變得絢麗多彩。
這邊煙花剛放完，那邊鑼鼓就歡樂地響了起來，舞龍表演開始了。
隨著銅鑼聲響起，“龍”開始動(dòng)起來了。只見舞龍人熟練地操縱著“龍”長長的身軀，隨鼓點(diǎn)舞動(dòng)著。它時(shí)而舒展盤旋，似乎在空中騰云駕霧；時(shí)而扭動(dòng)著自己的身體，纏繞住那美麗的龍珠，好像在悠閑地游戲……舞龍人隨著銅鑼的節(jié)奏讓“龍”做著各種高難度的動(dòng)作：仰身、爬行、旋轉(zhuǎn)、纏繞等。將“龍”的各種動(dòng)作表現(xiàn)得生動(dòng)逼真，讓人驚嘆不已！在一旁圍觀的人們也目不轉(zhuǎn)睛地看著這精彩的表演，為那惟妙惟肖的動(dòng)作而喝彩。我漸漸看得入迷了，突然，那“龍”在空中快速地舞動(dòng)著，形成了一條美麗的曲線。這讓我想起了成語“龍騰虎躍”，我想：這不就是騰飛在世界東方的“中國龍”嗎？
啊，好不熱鬧，好不紅火，好不開心，好不幸?！棒[”元宵，“鬧”出一個(gè)幸福美滿的新生活。
名師點(diǎn)評(píng)
一個(gè)“鬧”字點(diǎn)明了元宵節(jié)的熱鬧，又給讀者留下了深刻的印象。
“熙熙攘攘”點(diǎn)明了看煙火的人多，也側(cè)面寫出了當(dāng)時(shí)場面的熱鬧。
通過詳細(xì)的描寫，寫出了煙花的美麗。同時(shí)襯托出元宵節(jié)的熱鬧，暗扣標(biāo)題中的“鬧”字。
“仰身、爬行、旋轉(zhuǎn)、纏繞”等詞細(xì)膩地展現(xiàn)出“龍”當(dāng)時(shí)的動(dòng)作，讓人如同身臨其境。
連用四個(gè)“好不”表現(xiàn)了作者對(duì)元宵節(jié)的喜愛之情。
整體賞析
詳略得當(dāng)，語言優(yōu)美是本文的主要特色。作者以時(shí)間為軸，通過描寫“吃元宵”“賞煙花”“看舞龍”三件事情，寫出了元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。其中緊扣“鬧”字，對(duì)“賞煙花”“看舞龍”兩件事情進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，突出了當(dāng)時(shí)場面的熱鬧，也寫出了元宵節(jié)的特點(diǎn)。在語言上，小作者巧用比喻、排比等修辭手法，生動(dòng)形象地把當(dāng)時(shí)熱鬧的場面寫了出來，讓讀者有身臨其境之感。
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愉快的春節(jié)
“離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)?！痹诖汗?jié)這樣一個(gè)盛大而隆重的節(jié)日里，每個(gè)地方都有不同的風(fēng)俗，像北京就有吃餃子、賞花燈等風(fēng)俗。而我們閩南春節(jié)的風(fēng)俗有掃房、蒸碗糕、吃年夜飯等。你想了解我們這里過春節(jié)時(shí)的熱鬧景象嗎？請(qǐng)聽我娓娓道來。
除夕的前幾天，家家戶戶開始貼窗花和春聯(lián)，為春節(jié)增添喜慶的氣氛，我們家也不例外。有意思的是，媽媽還特意把“?！弊值怪N，寓意是“福到了”。我們把春聯(lián)貼好之后，就要開始大掃除，這又叫“撣塵”，是流傳很廣的古老風(fēng)俗，據(jù)說掃地要從家外往里掃，這樣才不會(huì)把財(cái)運(yùn)掃出家門。
大年三十，我和爸爸媽媽一起來到奶奶家。我走進(jìn)廚房，陣陣香氣撲鼻而來，是奶奶提前把各種食材都準(zhǔn)備好了，魚、肉、蝦，各種好吃的琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，饞得我直流口水。年夜飯開始了，一家人圍在一起，稱為“圍爐”。大家邊吃飯邊聊天，互相敬酒，互相祝福，一派其樂融融的景象。除夕我們都要“守歲”。傳說這天晚上睡得越遲，家里的老人就會(huì)越長壽。初一那天，我早早地起床給爺爺奶奶拜年，奶奶把事先準(zhǔn)備好的壓歲錢給了我和堂弟。收壓歲錢可是我們最開心的事情了，因?yàn)槁犻L輩們說過，壓歲錢可以為孩子們壓住邪祟，保佑孩子們平安。大街小巷變得熱鬧非凡，人們都在走親訪友。小孩子們玩著自己最喜歡的煙花，我們家燒起了高高的寶塔香。家家戶戶都飄著饅頭、年糕以及香腸的香味，饞嘴的我們有時(shí)候還會(huì)去偷吃，拿起案板上切好的香腸，扔一片在嘴里，可真香??！我們有吃有玩，別提多開心了！
吃好午飯，我們也不會(huì)閑著，帶著爺爺奶奶一起去商場買新衣服，這是我們家的老習(xí)慣了。我們不僅會(huì)買衣服，還會(huì)買很多零食，這是我要和弟弟妹妹們分享的，因?yàn)槲乙严矏偤妥８Ыo大家。
春節(jié)一過，我們就又長大了一歲。愉快的春節(jié)總是帶給我很多美好的回憶，我想春節(jié)的風(fēng)俗一定會(huì)一代又一代地傳承下去的。
名師點(diǎn)評(píng)
開頭引用“離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)”這句俗語，突出各個(gè)地方春節(jié)的習(xí)俗不同。開篇點(diǎn)題，緊扣中心。
介紹貼窗花、貼春聯(lián)倒貼“?！弊?、撣塵的原因，讓讀者對(duì)當(dāng)?shù)氐拇汗?jié)風(fēng)俗及其來源有更深的了解。
著重描寫了年夜飯食材的豐富，以及一家人吃團(tuán)圓飯時(shí)的情景，渲染了節(jié)日的美好氛圍。
“除夕的前幾天”“大年三十”“初一那天”等一系列表示時(shí)間的詞，將家鄉(xiāng)春節(jié)的風(fēng)俗按時(shí)間順序有條理地介紹清楚，使讀者一目了然。
詳寫了初一那天人們歡天喜地的活動(dòng)?！巴怠薄叭拥纫幌盗袆?dòng)詞的運(yùn)用，襯托出春節(jié)帶給人們的快樂。
這部分內(nèi)容一筆帶過，做到了主次分明，詳略得當(dāng)。
結(jié)尾點(diǎn)出傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗會(huì)一代代傳承，升華了主題。
整體賞析
小作者按照時(shí)間順序介紹了自己家鄉(xiāng)的春節(jié)風(fēng)俗，使文章顯得層次清楚、結(jié)構(gòu)完整。介紹的時(shí)候，做到詳略得當(dāng)，主次分明，通過具體的描寫，展現(xiàn)出家鄉(xiāng)春節(jié)的風(fēng)俗。語言質(zhì)樸，表達(dá)出小作者對(duì)家鄉(xiāng)春節(jié)濃濃的熱愛之情。
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話中秋
“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！蔽覈且粋€(gè)多民族的國家，不同的民族有著不同的節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。我們可以不斷地從這類民俗文化中汲取智慧和營養(yǎng)，并受益終身。
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！爸星铩敝越小爸星铩?，是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天在三秋之中。這一天，天上的月亮又大又圓，分外明亮，所以這一天是象征著花好月圓人團(tuán)圓的好日子。
說起中秋節(jié)的來源，民間一直流傳著多個(gè)不同的神話和傳說。其中家喻戶曉的“嫦娥奔月”是最具代表性的關(guān)于中秋節(jié)的神話故事。古時(shí)候一個(gè)叫羿的勇士，射下了九個(gè)陽，拯救了蒼生，西王母便賞賜了他一顆能飛天成仙的靈藥。羿舍不得嫦娥，讓嫦娥把靈藥珍藏起來。后來嫦娥被蒙所騙，無奈之下吃下靈藥飛到了月宮，再也不能與相見。后來將妻子最愛吃的餅擺在院子里，對(duì)月亮寄托自己的思念之情。人們見了便紛紛效仿，希望以此來祈求平安、健康。久而久之，經(jīng)過代代相傳，就形成了今天的中秋節(jié)以及在中秋節(jié)吃月餅的風(fēng)俗。
“嫦娥奔月”真是一個(gè)美麗的神話，而我們壯族人的中秋節(jié)風(fēng)俗更具特色。一家人圍在一起吃團(tuán)圓飯，飯菜特別豐盛，僅次于春節(jié)飯后將月餅供奉給祖先，希望祖先保佑一家人團(tuán)團(tuán)圓圓、健康快樂。祭拜完祖先，精彩的時(shí)刻就到來了，圓圓的大月餅會(huì)被切成很多份，每人一份。月餅代表著一家人團(tuán)團(tuán)圓，缺一不可。大家一邊吃著月餅悠閑地賞月，一邊聽著老人們講述有關(guān)月亮的趣事，還有人玩語接龍或猜謎語的游戲。在皎潔的月光下，吃著享受著團(tuán)圓的喜悅，這是多么幸福的時(shí)光！
中秋佳節(jié)是壯族沙柚子收獲的季節(jié)，有的人便將細(xì)香插在柚子上，叫作燒柚子香；還有人用長竿舉過屋，表示對(duì)月亮的恭敬。壯族人認(rèn)為，柚子殼有特殊的香氣，細(xì)香插在上面燃燒，芳香四溢，是可以麗除穢氣的。除此之外，“放龍燈”也是壯族人民的中秋風(fēng)俗。中秋節(jié)當(dāng)晚，待嫁女子會(huì)親自動(dòng)手做“龍燈”，先取一個(gè)柚子，將柚子掏空，再放進(jìn)一支蠟燭，“龍燈”就做好了。等到月亮照到江面時(shí)，女子便會(huì)點(diǎn)燃蠟燭將“龍燈”放在水面上，折禱能有一段美好的姻緣。雖然“龍燈”不能決定美麗的壯族女子的幸福，但這種風(fēng)俗一直保留至今，因?yàn)檫@是對(duì)美好生活的祝愿。
每個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗，也正是這些各具特色的風(fēng)俗，才使得中華民族這個(gè)大家庭的生活豐富多彩。歡迎大家來我的家鄉(xiāng)，共度我們充滿壯族特色的中秋節(jié)。
名師點(diǎn)評(píng)
引用俗語，并指出了民俗文化中的智慧和營養(yǎng)使我們受益終身，突出了主題。
引用神話故事，增添了文章的神秘色彩，豐富了文章的內(nèi)涵。
這個(gè)句子承上啟下，使上下文銜接自然。
通過“圍”“飯后”“祭拜完”等字詞將壯族人民過中秋節(jié)的特色風(fēng)俗有條理地展示了出來。
結(jié)尾總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整，也強(qiáng)烈地表達(dá)出作者對(duì)壯族中秋節(jié)的熱愛之情。
整體賞析
小作者在寫家鄉(xiāng)風(fēng)俗時(shí)，引用神話傳說介紹了中秋節(jié)的來歷，增加了文章的神秘色彩。接下來借自己的親身經(jīng)歷，向讀者介紹了壯族極具特色的中秋節(jié)風(fēng)俗，突出了中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓美好的節(jié)日。文章內(nèi)容十分有感染力。
病文展示
升格作文
家鄉(xiāng)的春節(jié)
我的老家在聊城，這兒雖沒有大都市的繁華，但卻處處體現(xiàn)出濃郁的地方風(fēng)情。（開頭應(yīng)該點(diǎn)名題目）
臘月二十三俗稱“過小年”。這一天，還要送走灶王爺。人們用紅紙寫上“上天言好事，下界保平安”的條幅，貼在灶頭旁，家家放鞭炮恭送灶王爺上天。（可以把過小年送走灶王爺?shù)那楣?jié)寫得細(xì)致生動(dòng)一些，加入自己的切身感受。）
除夕可真熱鬧。家家戶戶趕做年菜，孩子們穿上新衣，與小伙伴們一起放鞭炮，玩耍嬉戲，我也不例外。不知不覺，天黑了下來，大人們端出香味四溢的飯菜，全家人圍坐在一起吃團(tuán)圓飯，其樂融融，象征“團(tuán)團(tuán)圓圓”之意。吃完團(tuán)圓飯，大人們都出去打麻將，我們這些孩子們便坐在電視機(jī)前看央視春晚。（除夕夜是全國共有的民俗，本次習(xí)作題目是“家鄉(xiāng)的春節(jié)”要寫出家鄉(xiāng)特有的民俗，可刪去。）
正月初一，店鋪關(guān)門，早上起來要向長輩問好，說吉利話，大人們都要到親戚家，朋友家拜年，要給孩子們壓歲錢。正月初一拜譜是必不可少的，就是同族的人拜自己的祖先。（“拜譜”能體現(xiàn)家鄉(xiāng)的民俗，要重點(diǎn)寫清楚是怎樣拜的。）
轉(zhuǎn)眼間，盼望已久的元宵節(jié)到了。街上到處張燈結(jié)彩，店鋪里掛著許多各形各色的燈，如走馬燈，紗燈等。這一天大家還必須吃元宵。別人家都是在超市買那種糖心元宵，而我的奶奶卻買來一兩斤面粉，在家自己手搟元宵，她總說，自己家做的元宵更好吃。傍晚，人們要在廣場上舉行一場別開生面的猜燈謎比賽，那場景好不熱鬧。（元宵節(jié)是全國共有的民俗，應(yīng)寫出家鄉(xiāng)特有的民俗，可刪去。）
正月十六春節(jié)結(jié)束，我也要回到馬鞍山了，但家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情令我難以忘懷。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春節(jié)。
家鄉(xiāng)的春節(jié)
我的老家在聊城，這兒雖沒有大都市的繁華，但卻處處體現(xiàn)出濃郁的地方風(fēng)情。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的春節(jié)。（開篇點(diǎn)題，吸引讀者。）
臘月二十三俗稱“過小年”。下午四點(diǎn)時(shí)，村里上下就響起了鞭炮聲。奶奶端著糖瓜、甜燒餅，擺上灶臺(tái)，擎了一炷香插在“灶王爺”的供臺(tái)上。我問奶奶這灶王爺干啥的？奶奶忙說：“不要亂說！這一天，灶王爺要去玉皇大帝那里匯報(bào)工作，匯報(bào)咱這一家在這一年里表現(xiàn)的好不好，做壞事了沒有。因?yàn)樵钔鯛敿矣?8口人，而且他們都喜歡吃甜食，特別是灶糖和芝麻糖，所以要準(zhǔn)備那些供品。一會(huì)兒還要用紅紙寫上“上天言好事，下界保平安”的條幅，貼在灶頭旁，當(dāng)然還要家家放鞭炮恭送灶王爺上天才行?！碑?dāng)時(shí)我在心里想：灶王爺，你一定要在玉皇大帝那里夸獎(jiǎng)我們哦!（結(jié)合自己親身經(jīng)歷，通過奶奶的話，了解到家張過小年送灶王爺傳統(tǒng)民俗的來歷，寄予了人們美好的愿望。）
正月初一最為熱鬧，“拜譜”是必不可少的。同族全家老少全都到大街上來，掛起一丈高的家譜，擺上供桌，放上蘋果、香煙、香蕉、糖果，懸掛十掛千頭鞭炮，捏著百個(gè)二踢腳，乒乒乓乓的放起來。上百口的李姓人氏，一起彎腰屈膝叩首場面十分壯觀隆重，使我渾身有了一種歸屬感?？墒俏覍?duì)拜年的禮節(jié)儀式一竅不通，為了完成拜譜的儀式，我特地問了爺爺該怎么做。男子拜年首先躬身作揖，作揖的姿勢(shì)是先雙手抱拳前舉。這抱拳可不能亂抱，男子尚左，也就是男子用左手握右手，這稱作“吉拜”，相反則是“兇拜”。大過年的，來上一個(gè)右手握左手，就是觸人霉頭了；接著是叩拜，即跪拜磕頭；最后抱拳拱手。女子拜年是萬福，右手覆左手，半握拳，附于右側(cè)腰肋間，上下微晃數(shù)下，雙膝微微下蹲，也可以鞠躬拜年。（重點(diǎn)描寫了另一民俗“拜譜”。民俗過程描寫生動(dòng)具體，具有濃厚的地方特色。爺爺?shù)闹v解，讓“我”對(duì)拜年的禮節(jié)的了深入的了解。）
春節(jié)結(jié)束，我也要回到馬鞍山了，但家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情令我難以忘懷。我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的春節(jié)，更愛家鄉(xiāng)的民俗風(fēng)情。（總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。）
整體賞析
修改后的作文重點(diǎn)突出，描寫生動(dòng)，民俗特點(diǎn)鮮明：全文感情真摯、細(xì)膩，語言生動(dòng)感人，按時(shí)間順序（過小年→除夕→拜譜等）具體描寫了家鄉(xiāng)過年的各種風(fēng)俗習(xí)慣中所蘊(yùn)涵的鄉(xiāng)土風(fēng)情和鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力。過小年送灶王爺這一習(xí)俗，加入了自己的親身感受；“拜譜”這一民俗，先寫大場面隆重的拜譜儀式，然后具體寫拜年的動(dòng)作和注意事項(xiàng)，使讀者易于理解，表達(dá)了作者熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的情感。

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習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗

版本： 人教部編版

年級(jí)： 六年級(jí)下冊(cè)

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