第六章+熟悉而陌生的力+單元練習(xí)（原卷+解析版）2023-2024學(xué)年滬科版八年級(jí)全一冊(cè)物理

這是一份第六章+熟悉而陌生的力+單元練習(xí)（原卷+解析版）2023-2024學(xué)年滬科版八年級(jí)全一冊(cè)物理，共36頁。
第6章 熟悉而陌生的力 單元練習(xí)題 一．選擇題（共29小題） 1．下列說法中正確的是（　?。?A．兩個(gè)物體互相接觸就一定有力的作用 B．兩個(gè)物體不接觸就一定沒有力的作用 C．兩個(gè)物體相互作用，一定有一個(gè)物體受力，另一個(gè)物體不一定受力 D．兩個(gè)物體互相作用，這兩個(gè)物體同時(shí)是受力物體，也同時(shí)是施力物體 2．將一小段黃瓜懸掛，小明用強(qiáng)磁鐵靠近其一端，發(fā)現(xiàn)黃瓜發(fā)生了微微的轉(zhuǎn)動(dòng)。他猜想強(qiáng)磁鐵對(duì)水產(chǎn)生了力的作用，并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想。下列實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證其猜想的是（　?。?A．將塑料袋裝滿水后懸掛，用強(qiáng)磁鐵靠近水袋，水袋靜止不動(dòng) B．將一小段香蕉懸掛，用強(qiáng)磁鐵靠近其一端，香蕉微微轉(zhuǎn)動(dòng) C．將另一小段黃瓜懸掛，用強(qiáng)磁鐵靠近其一端，黃瓜微微轉(zhuǎn)動(dòng) D．將水放置在盆中，用強(qiáng)磁鐵靠近水面，水面向下微微凹陷 3．兩個(gè)同學(xué)踩著滑板，相互推一下，結(jié)果體重小的同學(xué)被推開的距離較大，下列說法正確的是（　?。?A．體重大的同學(xué)給體重小的同學(xué)的力大 B．兩個(gè)同學(xué)給對(duì)方的力一樣大 C．只有體重大的同學(xué)給體重小的同學(xué)有力的作用 D．兩個(gè)同學(xué)給對(duì)方的力的三要素一樣 4．書放在水平桌面上，書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力三要素相同的是（　?。?A．都不同 B．方向 C．作用點(diǎn) D．大小 5．如圖所示，對(duì)物體的受力分析中，錯(cuò)誤的是（　?。?A．放在水平面上的木塊 B．掛在天花板上的小球 C．靜止在斜面上的木塊 D．沿斜面上滑的木塊 6．甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)使用同一個(gè)彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂張開伸直，其中甲同學(xué)體重最大，乙同學(xué)手臂最長，丙同學(xué)手臂最粗。當(dāng)他們兩臂張開伸直時(shí)對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是（　　） A．三個(gè)同學(xué)都一樣大 B．手臂粗的同學(xué) C．體重大的同學(xué) D．手臂長的同學(xué) 7．如圖所示，利用彈簧測力計(jì)測量一塊秒表的重力時(shí)，使測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是（　?。? A．秒表的重力 B．秒表對(duì)彈簧的拉力 C．彈簧對(duì)秒表的拉力 D．秒表和測力計(jì)的總重力 8．如圖所示，把兩個(gè)鉤碼掛到彈簧測力計(jì)的掛鉤上如圖甲所示，如圖乙所示的是彈簧測力計(jì)的示數(shù)。下列說法中錯(cuò)誤的是（　?。? A．使彈簧測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是鉤碼的重力 B．使彈簧測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是鉤碼對(duì)彈簧的拉力 C．彈簧測力計(jì)是根據(jù)“在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度和拉力成正比”的原理制成的 D．彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1N 9．如圖所示，利用彈簧測力計(jì)測量一塊秒表的重力時(shí)，使測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是（　?。? A．秒表的重力 B．秒表和測力計(jì)的總重力 C．秒表對(duì)彈簧的拉力 D．彈簧對(duì)秒表的拉力 10．測量力的常用工具是（　?。?A．刻度尺 B．彈簧測力計(jì) C．微小壓強(qiáng)計(jì) D．天平 11．在彈性限度內(nèi)。當(dāng)彈簧的長度為16cm時(shí)。它產(chǎn)生的彈力大小為20N；彈簧的長度變?yōu)?cm時(shí)，它產(chǎn)生的彈力大小為10N。則彈簧的勁度系數(shù)為（　?。?A．1.25N/cm B．1.43N/cm C．3.33N/cm D．1.11N/cm 12．在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的彈力F和彈簧的形變量△x（△x＝L﹣L0）成正比，即F＝k△x，k叫做彈簧的勁度系數(shù)，如表所示是某同學(xué)測得彈簧所受的彈力F與彈簧伸長量△x的關(guān)系的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷下列說法中不正確的是（　　） A．彈簧的勁度系數(shù)是25N/m B．彈簧的勁度系數(shù)是0.25N/m C．當(dāng)受到的彈力F＝2N（彈性限度內(nèi)）時(shí)，彈簧伸長了8cm D．當(dāng)彈簧伸長了10cm（彈性限度內(nèi)）時(shí)，受到力F＝2.5N 13．下列關(guān)于彈簧測力計(jì)使用的說法中，錯(cuò)誤的是（　　） A．所測量的力不能超出彈簧測力計(jì)的量程 B．使用前應(yīng)檢查指針是否指在零刻度線處 C．使用前輕輕來回拉動(dòng)幾次 D．只能測重力 14．如圖所示，關(guān)于彈簧測力計(jì)，以下說法正確的是（　　） A．彈簧測力計(jì)上的字母“N”，表示它的型號(hào) B．該彈簧測力計(jì)的量程及分度值分別是 0～5 N 和 0.1 N C．同等條件下，分度值越小的彈簧測力計(jì)，測量結(jié)果越精確 D．在月球上，不能用彈簧測力計(jì)測力的大小 15．如圖所示，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及摩擦力不計(jì)，物重4.0N，彈簧測力計(jì)A，B的示數(shù)分別為（　　） A．4.0N 4.0N B．4.0N 0N C．4.0N 8.0N D．0N 4.0N 16．使用彈簧測力計(jì)時(shí)，下列敘述不正確的是（　?。?A．使用前，必須校正零刻度，否則會(huì)產(chǎn)生誤差 B．彈簧測力計(jì)可以測物體的重力，也可以測物體所受的拉力 C．使用時(shí)，所測力不要超過該彈簧測力計(jì)的測量范圍 D．測量時(shí)，必須使彈簧的伸長方向與所測力的方向一致 17．在彈簧測力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加2N拉力并使其保持靜止，此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)為（　?。?A．0N B．1N C．2N D．8N 18．甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉同一只彈簧測力計(jì)，各用力5N．則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為（　　） A．10 N B．5 N C．0 N D．上述均不對(duì) 19．下列措施中不是增大穩(wěn)度的是（　?。?A．大壩的下部比上部修得寬厚 B．漁民在船上工作時(shí)，往往叉開腿 C．燒水的壺底部比上部做得粗 D．冬天，水管外常包上稻草 20．若不計(jì)空氣阻力，則被踢出去的足球在空中飛行時(shí)（　?。?A．只受重力 B．只受腳踢的力 C．受重力和腳踢的力 D．不受任何力 21．下列物體中，物重接近1N的是（　?。?A．一只母雞 B．一只鉛筆 C．一個(gè)蘋果 D．一張書桌 22．玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來，其奧妙是（　?。?A．重力太小，可以忽略 B．重心較低，不易傾倒 C．重力的方向總是豎直向下的 D．里面有自動(dòng)升降的裝置 23．關(guān)于重力、彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（　?。?A．摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反 B．物體間如果有相互作用的彈力，就一定存在摩擦力 C．物體的重心一定在物體上 D．物體受到的重力的方向總是豎直向下，有時(shí)還垂直于接觸面 24．如圖所示，小木塊A放在長木板B上，彈簧測力計(jì)一端接A，另一端固定在墻壁上，長木板B放在粗糙的水平地面上。在恒力F作用下，木塊A相對(duì)于地面保持靜止。長木板B以速度v勻速向左運(yùn)動(dòng)，水平彈簧測力計(jì)的示數(shù)為T，則下列說法中正確的是（　?。? A．木塊受到的摩擦力大小等于F B．長木板受到的摩擦力大小等于T C．若只將F改為2F，木塊A受到的摩擦力大小不變 D．若使長木板以2v的速度向左勻速運(yùn)動(dòng)，長木板受到的摩擦力大小等于2F 25．一塊長方體木塊各表面的粗糙程度相同，將木塊分別平放、側(cè)放和豎放在同一粗糙水平面上。小明分別推木塊使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所需的推力（　　） A．平放時(shí)最小 B．側(cè)放時(shí)最小 C．豎放時(shí)最小 D．都相同 26．小華在班上擦黑板時(shí)隱隱約約感覺一個(gè)很奇特的現(xiàn)象，回到家，他拿出小時(shí)候的一塊玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一個(gè)黑板刷來擦黑板，如圖所示，他給黑板刷斜向下施力，當(dāng)方向與豎直方向的夾角較大時(shí)，黑板刷滑動(dòng)起來；當(dāng)他給黑板刷的施力方向與豎直方向夾角較小（大于0）時(shí)，他怎么也推不動(dòng)黑板刷，在這兩種情形下，黑板刷分別（　?。? A．受摩擦力；不受摩擦力 B．受摩擦力；受摩擦力 C．不受摩擦力；受摩擦力 D．不受摩擦力；不受摩擦力 27．如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿著水平地面向右運(yùn)動(dòng)，離開彈簧后，木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停了下來。下列說法正確的是（　?。? A．木塊在離開彈簧后的運(yùn)動(dòng)過程中，所受摩擦力變小 B．木塊在離開彈簧后的運(yùn)動(dòng)過程中，所受摩擦力逐漸變大 C．木塊所受摩擦力方向向左 D．木塊在運(yùn)動(dòng)過程中始終受彈簧彈力的作用 28．如圖所示，小華將彈簧測力計(jì)一端固定，另一端鉤住長方形木塊A，木塊下面是一長木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)用水平力F拉著長木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小，在A穩(wěn)定后，長木板運(yùn)動(dòng)的過程中，以下說法正確的是（　?。? A．木塊A受到的摩擦力是靜摩擦力 B．木塊A所受摩擦力的方向向右 C．木塊A所受摩擦力的大小與拉力F的大小有關(guān) D．加快拉動(dòng)木板的速度，彈簧測力計(jì)示數(shù)不變 29．在做“研究滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中，將木塊A放置于水平木板B上，加載一個(gè)鉤碼，把一支測力計(jì)系在A上，如圖所示。當(dāng)向左拉動(dòng)B時(shí)，測力計(jì)指針穩(wěn)定。下列討論中錯(cuò)誤的是（　　） A．此裝置可研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系 B．B受到A的摩擦力的大小為2.4N，方向向右 C．A受到B的摩擦力的大小為2.4N，方向向左 D．若增大拉動(dòng)B的速度，測力計(jì)的示數(shù)會(huì)變大 二．填空題（共3小題） 30．有一根彈簧，所受拉力F與彈簧的伸長量△L關(guān)系的圖象如圖所示。可知彈簧的伸長量與受到的拉力成　 　比。當(dāng)不受拉力時(shí)，彈簧的長度是3cm。若把一個(gè)物體掛在彈簧下靜止時(shí)，彈簧的長度變?yōu)?cm，此時(shí)彈簧受到的拉力為　 　N。 31．一根彈簧下端掛5N的物體時(shí)長25cm，掛2N的物體時(shí)長16cm，則彈簧的原長為　 　cm，當(dāng)彈簧受到的拉力是3.5N時(shí)，長度為　 　cm。（均未超過彈簧的彈性限度） 32．如圖所示是一只小狗在太陽系不同行星上所受的重力大小，根據(jù)圖中所給的信息，一名質(zhì)量為40kg的成年人在火星上所受的重力大小為　 　N，質(zhì)量是　 　kg。 三．作圖題（共2小題） 33．圖為小球受力在水平面做圓周運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球受到的重力示意圖。 34．一個(gè)木塊沿粗糙的斜面下滑，請(qǐng)畫出木塊所受重力、滑動(dòng)摩擦力的示意圖（O點(diǎn)為木塊的重心）。 四．實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題） 35．小華同學(xué)在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時(shí)，她利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表： （1）僅分析表中數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于　 　N的情況下，彈簧的　 　跟鉤碼的拉力成正比； （2）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是　 ??； （3）小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖象，應(yīng)該是　 　圖（填字母）所示的圖象。 36．學(xué)校組織同學(xué)們五一期間到平遙古城旅游，當(dāng)他來到古城墻邊上時(shí)，細(xì)心的小科發(fā)現(xiàn)，古人在建造城墻時(shí)，磚塊都是平放的，很少豎放，老師解釋：豎放的磚容易翻到，而平放的磚不容易翻到，平放的磚比豎放的磚更加穩(wěn)定。我們把物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度。 小科想：那么，物體的穩(wěn)度與哪些因素有關(guān)呢？ 他想到不倒翁的構(gòu)造、天平等儀器有較大的底座等現(xiàn)象，提出了這樣的猜想：穩(wěn)度可能與兩個(gè)因素有關(guān)，一是物體的重心高度，二是物體的底座面積。于是他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)一：他找到了幾個(gè)完全相同的物體，給它們安裝上不同面積的底座進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下： （1）通過實(shí)驗(yàn)一的研究，可以得到的結(jié)論是　 　。 （2）我們的生活身邊有不少物件是利用了此實(shí)驗(yàn)原理的，請(qǐng)?jiān)嚺e一例　 　。 實(shí)驗(yàn)二：他找到了一些形狀完全相同但重心高度不同的幾個(gè)物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （3）請(qǐng)為他設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。 37．下表是小虎在”探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 （1）實(shí)驗(yàn)中，需要測量的工具是　 　和彈簧測力計(jì)； （2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：　 　。 38．如圖所示，小明將實(shí)驗(yàn)器材放在桌上，按如下步驟完成探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素“的實(shí)驗(yàn)： a．如圖甲所示，將木塊A平放在長木板B上，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)如甲圖所示。 b．如圖乙所示，將毛中固定在長木板B上，木塊A平放在毛巾上緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定并記錄了其示數(shù)如圖乙所示。 c．如圖丙所示，將木塊A平放在長木板B上，并在木塊A上放一鉤碼，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A．保持彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)如圖丙所示。 （1）此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)　 　原理測出滑動(dòng)摩擦力大小的。 （2）由　 　兩圖可知：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。 （3）實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。于是小麗用同樣的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是　 　拉動(dòng)長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)（選填“需要“或“不需要”）。 （4）實(shí)驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)F＝3N時(shí)，木塊A相對(duì)于桌面靜止且長木板B剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則長木板B此時(shí)受到桌面的摩擦力大小為　 　N。  答案 一．選擇題（共31小題） 1．下列說法中正確的是（　　） A．兩個(gè)物體互相接觸就一定有力的作用 B．兩個(gè)物體不接觸就一定沒有力的作用 C．兩個(gè)物體相互作用，一定有一個(gè)物體受力，另一個(gè)物體不一定受力 D．兩個(gè)物體互相作用，這兩個(gè)物體同時(shí)是受力物體，也同時(shí)是施力物體 【分析】（1）力是物體對(duì)物體的作用，在發(fā)生力的作用時(shí)，兩個(gè)物體不一定接觸（如：磁鐵吸引鐵釘）；相接觸的物體不一定就有力的作用。 （2）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力。 【解答】解： A、相互接觸的兩個(gè)物體不一定就有力的作用，如：并列擺放在水平面上的兩個(gè)長方體物塊，兩物塊雖然接觸，但它們之間沒有力的作用，故A錯(cuò)誤。 B、在發(fā)生力的作用時(shí)，兩個(gè)物體不一定接觸（如：磁鐵吸引鐵釘），故B錯(cuò)誤。 C、物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力（即另一個(gè)物體一定受力的作用），故C錯(cuò)誤。 D、物體間力的作用是相互的，所以這兩個(gè)物體同時(shí)是受力物體，也同時(shí)是施力物體，故D正確。 故選：D。 【點(diǎn)評(píng)】深入理解力的概念和力的作用的相互性，可解答此題。 2．將一小段黃瓜懸掛，小明用強(qiáng)磁鐵靠近其一端，發(fā)現(xiàn)黃瓜發(fā)生了微微的轉(zhuǎn)動(dòng)。他猜想強(qiáng)磁鐵對(duì)水產(chǎn)生了力的作用，并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想。下列實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證其猜想的是（　?。?A．將塑料袋裝滿水后懸掛，用強(qiáng)磁鐵靠近水袋，水袋靜止不動(dòng) B．將一小段香蕉懸掛，用強(qiáng)磁鐵靠近其一端，香蕉微微轉(zhuǎn)動(dòng) C．將另一小段黃瓜懸掛，用強(qiáng)磁鐵靠近其一端，黃瓜微微轉(zhuǎn)動(dòng) D．將水放置在盆中，用強(qiáng)磁鐵靠近水面，水面向下微微凹陷 【分析】力可以使物體發(fā)生形變，物體的形變包括：形狀的變化和體積的變化，由題意可知，需要驗(yàn)證強(qiáng)磁鐵對(duì)水產(chǎn)生了力的作用，只能用強(qiáng)磁鐵靠近水，觀察水的變化情況得出結(jié)論。 【解答】解：ABC、塑料袋裝滿水、一小段香蕉和另一小段黃瓜，用強(qiáng)磁鐵靠近它們，可以驗(yàn)證強(qiáng)磁鐵對(duì)這些物體的作用，不能驗(yàn)證強(qiáng)磁鐵對(duì)水的作用，故ABC不符合題意； D、將水放置在盆中，用強(qiáng)磁鐵靠近水面，水面向下微微凹陷，可以驗(yàn)證強(qiáng)磁鐵對(duì)水的作用，故D符合題意。 故選：D。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力的作用效果，力的這兩個(gè)作用效果有明顯的不同，比較容易辨別。 3．兩個(gè)同學(xué)踩著滑板，相互推一下，結(jié)果體重小的同學(xué)被推開的距離較大，下列說法正確的是（　　） A．體重大的同學(xué)給體重小的同學(xué)的力大 B．兩個(gè)同學(xué)給對(duì)方的力一樣大 C．只有體重大的同學(xué)給體重小的同學(xué)有力的作用 D．兩個(gè)同學(xué)給對(duì)方的力的三要素一樣 【分析】物體間力的作用是相互的，物體間的相互作用力大小相等、方向相反； 力的三要素是指；大小、方向、作用點(diǎn)，此題中的兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力，大小相等，但方向和作用點(diǎn)不同。 【解答】解： ABC、兩個(gè)同學(xué)踩著滑板，互相推一下，兩個(gè)同學(xué)給對(duì)方的力是作用力與反作用力，它們一樣大，體重小的同學(xué)慣性小，受到推力后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（速度）變化大，受到的阻力小，所以體重小的同學(xué)運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)，故B正確，AC錯(cuò)誤； D、兩同學(xué)之間的推力是一對(duì)相互作用力，它們作用在不同的物體上，所以作用點(diǎn)不同，方向相反，但大小相等，故D錯(cuò)誤。 故選：B。 【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)相互作用力和力的三要素的理解和掌握，屬于基礎(chǔ)性題目。 4．書放在水平桌面上，書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力三要素相同的是（　　） A．都不同 B．方向 C．作用點(diǎn) D．大小 【分析】力的三要素是力的大小、方向和作用點(diǎn)； 力的作用是相互的，作用力和反作用力大小相等、方向相反，作用在一條直線上，作用在兩個(gè)不同物體上。 【解答】解：書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)相互作用力。所以兩者大小相等、方向相反，作用點(diǎn)分別在桌面和書上。 故選：D。 【點(diǎn)評(píng)】壓力和支持力是兩個(gè)物體相互接觸且成熟彈性形變產(chǎn)生的，本質(zhì)上都屬于彈力。 5．如圖所示，對(duì)物體的受力分析中，錯(cuò)誤的是（　?。?A．放在水平面上的木塊 B．掛在天花板上的小球 C．靜止在斜面上的木塊 D．沿斜面上滑的木塊 【分析】（1）力是物體對(duì)物體的作用，在分析物體受力情況時(shí)，一定要找到對(duì)應(yīng)的施力物體，否則這個(gè)力就是不存在的。 （2）地球表面的一切物體都要受到重力的作用。 （3）壓力的方向是垂直于接觸面的。 （4）相互接觸的兩物體間要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上就會(huì)產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這就是摩擦力。 【解答】解： A、放在水平面上的木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到重力和桌面支持力的作用，且這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，故A正確。 B、掛在天花板上的小球受到重力和繩的拉力的作用，且這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，故B正確。 C、靜止在斜面上的木塊，受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力；由于木塊受重力的作用，有向下滑動(dòng)的趨勢(shì)，所以斜面還會(huì)給木塊一個(gè)沿斜面向上的摩擦力，木塊沒有受到下滑的力F，故C錯(cuò)誤。 D、沿斜面上滑的木塊，受到豎直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力；由于木塊沿斜面上滑，所以斜面還會(huì)給木塊一個(gè)沿斜面向下的摩擦力，故D正確。 故選：C。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了對(duì)物體受力情況的分析，需要掌握各力的特點(diǎn)、產(chǎn)生條件等。 6．甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)使用同一個(gè)彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂張開伸直，其中甲同學(xué)體重最大，乙同學(xué)手臂最長，丙同學(xué)手臂最粗。當(dāng)他們兩臂張開伸直時(shí)對(duì)彈簧拉力器拉力最大的是（　?。?A．三個(gè)同學(xué)都一樣大 B．手臂粗的同學(xué) C．體重大的同學(xué) D．手臂長的同學(xué) 【分析】根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈性形變量越大，產(chǎn)生的彈力越大進(jìn)行分析。 【解答】解：每位同學(xué)都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂張開伸直，在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈性形變量越大，產(chǎn)生的彈力越大，手臂長的同學(xué)，彈簧的彈性形變量最大，拉力最大。 故選：D。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物體發(fā)生彈性形變?cè)酱螅a(chǎn)生的彈力越大。 7．如圖所示，利用彈簧測力計(jì)測量一塊秒表的重力時(shí)，使測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是（　?。? A．秒表的重力 B．秒表對(duì)彈簧的拉力 C．彈簧對(duì)秒表的拉力 D．秒表和測力計(jì)的總重力 【分析】力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的可知，對(duì)彈簧測力計(jì)施加力，彈簧測力計(jì)的長度就伸長，則該力的受力物一定為彈簧測力計(jì)。 【解答】解：物體間力的作用是相互的可知，對(duì)彈簧測力計(jì)施加力，彈簧測力計(jì)的長度就伸長，則該力的受力物一定為彈簧測力計(jì)； A、秒表的重力，施力物體是地球，受力物體是秒表，故A錯(cuò)誤； B、秒表對(duì)彈簧的拉力，受力物體是秒表，受力物是彈簧測力計(jì)，故B正確； C、彈簧對(duì)秒表的拉力，受力物體是彈簧，受力物體是秒表，故C錯(cuò)誤； D、秒表和測力計(jì)的總重力的施力物體是地球，受力物體是秒表和測力計(jì)，故D錯(cuò)誤。 故選：B。 【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)彈簧測力計(jì)的測量原理的理解以及力的定義的理解，以及物理規(guī)律在日常生活中的應(yīng)用。 8．如圖所示，把兩個(gè)鉤碼掛到彈簧測力計(jì)的掛鉤上如圖甲所示，如圖乙所示的是彈簧測力計(jì)的示數(shù)。下列說法中錯(cuò)誤的是（　?。? A．使彈簧測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是鉤碼的重力 B．使彈簧測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是鉤碼對(duì)彈簧的拉力 C．彈簧測力計(jì)是根據(jù)“在彈性限度內(nèi)，彈簧伸長的長度和拉力成正比”的原理制成的 D．彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1N 【分析】（1）只有當(dāng)彈簧測力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)由二力平衡以及相互作用規(guī)律，可確定使彈簧測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力； （2）彈簧測力計(jì)的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長和所受拉力成正比； （3）讀取彈簧秤示數(shù)時(shí)，首先要明確彈簧秤的量程和對(duì)應(yīng)的分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)鶎?duì)刻線相垂直。 【解答】解： AB、當(dāng)彈簧測力計(jì)和物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受力平衡，即彈簧秤向上的拉力與物體的重力相等，因彈簧秤對(duì)物體的拉力與物體對(duì)彈簧秤的拉力為相互作用力，此時(shí)彈簧秤的示數(shù)才是準(zhǔn)確的，所以，使測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是鉤碼對(duì)彈簧的拉力，故A錯(cuò)誤，B正確； C、彈簧測力計(jì)是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長和所受拉力成正比的原理制成的，故C正確； D、由圖知，彈簧測力計(jì)分度值為0.2N，示數(shù)為1N，故D正確。 故選：A。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平衡力、彈簧測力計(jì)的讀數(shù)以及彈簧測力計(jì)的原理等知識(shí)，屬于綜合性題目。 9．如圖所示，利用彈簧測力計(jì)測量一塊秒表的重力時(shí)，使測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力是（　　） A．秒表的重力 B．秒表和測力計(jì)的總重力 C．秒表對(duì)彈簧的拉力 D．彈簧對(duì)秒表的拉力 【分析】力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的可知，對(duì)彈簧測力計(jì)施加力，彈簧測力計(jì)的長度就伸長，則該力的受力物一定為彈簧測力計(jì)。 【解答】解：測量一塊秒表的重力時(shí)，使測力計(jì)內(nèi)彈簧伸長的力一定是彈簧受到的，即該力的受力物一定為彈簧； A、秒表的重力，施力物體是地球，受力物體是秒表，故A錯(cuò)誤； B、秒表和測力計(jì)的總重力的施力物體是地球，受力物體是秒表和測力計(jì)，故B錯(cuò)誤； C、秒表對(duì)彈簧的拉力，施力物體是秒表，受力物體是彈簧，故C正確； D、彈簧對(duì)秒表的拉力，施力物體是彈簧，受力物體是秒表，故D錯(cuò)誤。 故選：C。 【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)彈簧測力計(jì)的測量原理的理解以及力的定義的理解，以及物理規(guī)律在日常生活中的應(yīng)用。 10．測量力的常用工具是（　?。?A．刻度尺 B．彈簧測力計(jì) C．微小壓強(qiáng)計(jì) D．天平 【分析】解決此題的關(guān)鍵是知道測量力的常用工具是彈簧測力計(jì)。 【解答】解：A、刻度尺是測量長度的工具，不符合題意； B、彈簧測力計(jì)是測量力的常用工具，符合題意； C、微小壓強(qiáng)計(jì)是測量壓強(qiáng)的工具，不符合題意； D、天平是測量質(zhì)量的工具，不符合題意； 故選：B。 【點(diǎn)評(píng)】解決此類問題要知道各測量工具的用途。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查彈簧秤的使用以及簡單機(jī)械，難度不大。 11．在彈性限度內(nèi)。當(dāng)彈簧的長度為16cm時(shí)。它產(chǎn)生的彈力大小為20N；彈簧的長度變?yōu)?cm時(shí)，它產(chǎn)生的彈力大小為10N。則彈簧的勁度系數(shù)為（　　） A．1.25N/cm B．1.43N/cm C．3.33N/cm D．1.11N/cm 【分析】（1）彈簧測力計(jì)的原理是：在彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，即F＝kx，其中F為彈力大小，x為伸長量，k為彈簧的勁度系數(shù)； （2）根據(jù)F＝kx可以計(jì)算出彈簧的伸長量x＝，彈簧的長度為L＝L0+x，其中L0表示彈簧的原長，當(dāng)彈簧拉伸或壓縮時(shí)，分情況討論即可得出答案。 【解答】解：第1種情況： 當(dāng)彈簧的長度為16cm時(shí)，彈簧伸長，它產(chǎn)生的彈力大小為20N，即16cm＝L0+﹣﹣﹣﹣﹣﹣① 當(dāng)彈簧的長度變?yōu)?cm時(shí)，彈簧伸長，它產(chǎn)生的彈力大小為10N，即7cm＝L0+﹣﹣﹣﹣﹣﹣② 由①②可解得，L0＝﹣2cm，k＝N/cm，不符合實(shí)際，舍去； 第2種情況： 當(dāng)彈簧的長度為16cm時(shí)，彈簧伸長，它產(chǎn)生的彈力大小為20N，即16cm＝L0+﹣﹣﹣﹣﹣﹣③ 當(dāng)彈簧的長度變?yōu)?cm時(shí)，彈簧縮短，它產(chǎn)生的彈力大小為10N，即7cm＝L0﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣④ 由③④可解得，L0＝10cm；k＝3.33N/cm。 第3種情況： 當(dāng)彈簧的長度為16cm時(shí)，彈簧縮短，它產(chǎn)生的彈力大小為20N， 當(dāng)彈簧的長度變?yōu)?cm時(shí)，彈簧縮短，它產(chǎn)生的彈力大小為10N，該情況不可能； 第4種情況： 當(dāng)彈簧的長度為16cm時(shí)，彈簧縮短，它產(chǎn)生的彈力大小為20N， 當(dāng)彈簧的長度變?yōu)?cm時(shí)，彈簧伸長，它產(chǎn)生的彈力大小為10N，該情況不可能。 故選：C。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了彈性公式F＝kx和彈簧長度公式L＝L0+x的靈活運(yùn)用，解題的關(guān)鍵在于把握彈簧測力計(jì)的原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比。 12．在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的彈力F和彈簧的形變量△x（△x＝L﹣L0）成正比，即F＝k△x，k叫做彈簧的勁度系數(shù)，如表所示是某同學(xué)測得彈簧所受的彈力F與彈簧伸長量△x的關(guān)系的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷下列說法中不正確的是（　?。?A．彈簧的勁度系數(shù)是25N/m B．彈簧的勁度系數(shù)是0.25N/m C．當(dāng)受到的彈力F＝2N（彈性限度內(nèi)）時(shí)，彈簧伸長了8cm D．當(dāng)彈簧伸長了10cm（彈性限度內(nèi)）時(shí)，受到力F＝2.5N 【分析】（1）直接讀圖，彈力為0時(shí)對(duì)應(yīng)的彈簧長度就是彈簧的原長； （2）利用胡克定律F＝k△x，計(jì)算該彈簧的勁度系數(shù)、彈簧縮短長度和所受拉力。 【解答】解：AB、由胡克定律有F＝k△x，從圖中可知彈簧伸長量△x＝1.2cm，彈力F為0.3N， 因?yàn)镕＝k△x，所以該彈簧的勁度系數(shù)k＝＝＝25N/m。故A 正確；B錯(cuò)誤； C、當(dāng)受到壓力F＝2N時(shí)，彈簧伸長了△x＝＝＝0.08m＝8cm，故C正確； D、當(dāng)彈簧伸長了10cm，受到的拉力為F″＝k△x＝25N/m×0.1m＝2.5N．故D正確。 故選：B。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查彈力與彈簧伸長量的關(guān)系，解題的關(guān)鍵是掌握胡克定律，提高讀圖能力從圖中找到有用的信息，再結(jié)合胡克定律計(jì)算。 13．下列關(guān)于彈簧測力計(jì)使用的說法中，錯(cuò)誤的是（　?。?A．所測量的力不能超出彈簧測力計(jì)的量程 B．使用前應(yīng)檢查指針是否指在零刻度線處 C．使用前輕輕來回拉動(dòng)幾次 D．只能測重力 【分析】在實(shí)驗(yàn)室中，用彈簧測力計(jì)測量力（重力、拉力等）的大小，其正確使用方法： （1）確認(rèn)彈簧測力計(jì)的量程和分度值； （2）觀察在自然狀態(tài)下指針是否指在0刻度線上，若不指在0刻度線，進(jìn)行調(diào)零； （3）使用前輕輕來回拉動(dòng)幾次，檢查彈簧是否被卡??； （4）彈簧測力計(jì)受力方向與彈簧的軸線方向一致。 【解答】解： A、使用彈簧測力計(jì)時(shí)，所測量的力不能超過其量程，否則會(huì)損壞彈簧測力計(jì)，故A正確； B、使用彈簧測力計(jì)之前要觀察指針是否指在0刻線處，不在0刻線的要調(diào)零，故B正確； C、使用前輕輕拉動(dòng)掛鉤是為了防止彈簧與外殼產(chǎn)生摩擦或卡殼，這樣會(huì)影響測量的結(jié)果，故C正確； D、使用彈簧測力計(jì)，除了能測量重力外，還可以拉力等，故D錯(cuò)誤。 故選：D。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了彈簧測力計(jì)的正確使用方法及用途，屬于基礎(chǔ)題目。 14．如圖所示，關(guān)于彈簧測力計(jì)，以下說法正確的是（　?。? A．彈簧測力計(jì)上的字母“N”，表示它的型號(hào) B．該彈簧測力計(jì)的量程及分度值分別是 0～5 N 和 0.1 N C．同等條件下，分度值越小的彈簧測力計(jì)，測量結(jié)果越精確 D．在月球上，不能用彈簧測力計(jì)測力的大小 【分析】（1）彈簧測力計(jì)常用的計(jì)量單位是牛頓，符號(hào)：N； （2）從彈簧測力計(jì)的測量最大值可得其量程；觀察1N之間有幾個(gè)小格，據(jù)此確定其分度值； （3）測量結(jié)果的準(zhǔn)確程度決定于測量工具的分度值； （4）彈簧測力計(jì)是根據(jù)彈簧的伸長與拉力成正比的原理工作的。 【解答】解： A、彈簧測力計(jì)上的字母“N”，表示它的計(jì)量單位是牛頓（N），并非表示彈簧測力計(jì)的型號(hào)，故A錯(cuò)誤； B、由圖可知，該彈簧測力計(jì)的最大測量值為5N，量程是0～5N；一大格（1N）分成5份，分度值為0.2N，故B錯(cuò)誤； C、測量結(jié)果的準(zhǔn)確程度決定于測量工具的分度值，因此相同條件下，彈簧測力計(jì)的分度值越小，測量結(jié)果越準(zhǔn)確，故C正確； D、彈簧測力計(jì)是根據(jù)彈簧的伸長與拉力成正比的原理工作的，在月球上，還能用彈簧測力計(jì)測力的大小，故D錯(cuò)誤。 故選：C。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了彈簧測力計(jì)的測量原理、計(jì)量單位、使用方法，屬于基本技能的考查，需要熟練掌握。 15．如圖所示，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及摩擦力不計(jì)，物重4.0N，彈簧測力計(jì)A，B的示數(shù)分別為（　?。? A．4.0N 4.0N B．4.0N 0N C．4.0N 8.0N D．0N 4.0N 【分析】當(dāng)彈簧測力計(jì)受到平衡力時(shí)靜止，在掛鉤和拉環(huán)上施加大小相等、方向相反的力時(shí)，測力計(jì)示數(shù)顯示其中一個(gè)力的大??；定滑輪的工作特點(diǎn)是只改變力的方向，不改變力的大小。 【解答】解：對(duì)A：由重物平衡得到，彈簧的拉力大小FA＝G＝4.0N，彈簧測力計(jì)A的讀數(shù)為4.0N； 對(duì)B：由左側(cè)重物（或右側(cè)重物）平衡得到，彈簧的拉力大小FB＝G＝4.0N，彈簧測力計(jì)B的讀數(shù)為4.0N。 故選：A。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查了利用二力平衡條件判斷彈簧測力計(jì)的示數(shù)，根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，得出物體受平衡力的作用，從而得出測力計(jì)的示數(shù)，同時(shí)涉及到了定滑輪的特點(diǎn)。 16．使用彈簧測力計(jì)時(shí)，下列敘述不正確的是（　　） A．使用前，必須校正零刻度，否則會(huì)產(chǎn)生誤差 B．彈簧測力計(jì)可以測物體的重力，也可以測物體所受的拉力 C．使用時(shí)，所測力不要超過該彈簧測力計(jì)的測量范圍 D．測量時(shí)，必須使彈簧的伸長方向與所測力的方向一致 【分析】彈簧測力計(jì)的使用方法： ①了解彈簧測力計(jì)的量程，待測力的大小要在量程之內(nèi)； ②明確分度值：了解彈簧測力計(jì)的刻度。 ③校零：測力前要檢查指針與零刻度線是否對(duì)齊，若不對(duì)齊，要調(diào)整至對(duì)齊； ④測力時(shí)，要使測力計(jì)內(nèi)的彈簧的軸線方向跟所測力的方向在一條直線上，彈簧不要靠在刻度盤上。 【解答】解：A、彈簧測力計(jì)使用前必須檢查指針是否指在零刻度線處，即校零，如果指針與零刻度線不對(duì)齊，會(huì)造成測量讀數(shù)錯(cuò)誤；誤差任何時(shí)候都存在。故A不正確； B、彈簧測力計(jì)不僅可以測量物體受到的重力，還可以測量對(duì)物體的拉力。故B正確； C、彈簧測力計(jì)所測的力要在它的測量范圍之內(nèi)，否則會(huì)造成測量不準(zhǔn)確、無法測量甚至損壞彈簧測力計(jì)。故C正確； D、要使測力計(jì)內(nèi)的彈簧的軸線方向跟所測力的方向在一條直線上。故D正確。 故選：A。 【點(diǎn)評(píng)】理解掌握彈簧測力計(jì)的使用方法是解決此類題目的關(guān)鍵，解題時(shí)注意要求。 17．在彈簧測力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加2N拉力并使其保持靜止，此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)為（　　） A．0N B．1N C．2N D．8N 【分析】彈簧測力計(jì)測量力的時(shí)候都是在靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的，靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是一種平衡狀態(tài)，受到的就一定是平衡力；彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于掛鉤上受到的力，題中彈簧測力計(jì)的掛鉤上受到了2N的力，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N。 【解答】解：根據(jù)對(duì)平衡力的認(rèn)識(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于掛鉤上受到的力，題中彈簧測力計(jì)的掛鉤上受到了2N的力，所以彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N。 故選：C。 【點(diǎn)評(píng)】掌握對(duì)力的認(rèn)識(shí)，是解答本題的關(guān)鍵。 18．甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉同一只彈簧測力計(jì)，各用力5N．則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為（　?。?A．10 N B．5 N C．0 N D．上述均不對(duì) 【分析】彈簧測力計(jì)的讀數(shù)等于掛鉤一端受到的拉力大小。 【解答】解：彈簧測力計(jì)的讀數(shù)等于掛鉤一端受到的拉力大小； 由題知，彈簧測力計(jì)的兩端受的力均為5N，處于靜止?fàn)顟B(tài)，掛鉤一端受的力為5N，所以測力計(jì)示數(shù)為5N。 故選：B。 【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合力的作用的相互性考查彈簧測力計(jì)讀數(shù)的問題，較為基礎(chǔ)，但易錯(cuò)。 19．下列措施中不是增大穩(wěn)度的是（　?。?A．大壩的下部比上部修得寬厚 B．漁民在船上工作時(shí)，往往叉開腿 C．燒水的壺底部比上部做得粗 D．冬天，水管外常包上稻草 【分析】根據(jù)增強(qiáng)穩(wěn)度的方法：降低重心，增大受力面積對(duì)各個(gè)選項(xiàng)逐一分析即可。 【解答】解：A、大壩的下部比上部修得寬厚，增大受力面積，是增大穩(wěn)度，故A不符合題意； B、漁民在船上工作時(shí)，往往叉開腿，類似于蹲馬步，降低重心，是增大穩(wěn)度，故B不符合題意； C、燒水的壺底部比上部做得粗，增大受力面積，使底部水的質(zhì)量增大，是增大穩(wěn)度，故C不符合題意； D、冬天，水管外常包上稻草，是防止水管凍裂，不是增大穩(wěn)度，故D符合題意。 故選：D。 【點(diǎn)評(píng)】物體的穩(wěn)定程度需要我們多回憶、多體會(huì)生活中的事例，物理就是生活中的道理，多留心、多體會(huì)、多思考，才能更好地理解和掌握。 20．若不計(jì)空氣阻力，則被踢出去的足球在空中飛行時(shí)（　　） A．只受重力 B．只受腳踢的力 C．受重力和腳踢的力 D．不受任何力 【分析】由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，地球附近的物體都會(huì)受到重力作用。 【解答】解：被踢出的足球在空中飛行過程中，因?yàn)檫@時(shí)腳已和足球脫離，所以足球不會(huì)受到踢力的作用，但仍受到重力作用；若不計(jì)空氣阻力，足球只受重力的作用。 故選：A。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了重力的概念，知道地球附近的物體都會(huì)受到重力作用是關(guān)鍵，同時(shí)要注意正確對(duì)物體進(jìn)行受力分析。 21．下列物體中，物重接近1N的是（　?。?A．一只母雞 B．一只鉛筆 C．一個(gè)蘋果 D．一張書桌 【分析】首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的物體的質(zhì)量有個(gè)初步的了解，再根據(jù)G＝mg，找出符合生活實(shí)際的答案。 【解答】解：A、一只母雞的質(zhì)量約2kg，受到的重力為G＝mg＝2kg×10N/kg＝20N。故A不符合題意； B、一支鉛筆的質(zhì)量約0.01kg，受到的重力為G＝mg＝0.01kg×10N/kg＝0.1N。故B不符合題意； C、一個(gè)蘋果的質(zhì)量約100g＝0.1kg，受到的重力為G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N。故C符合題意； D、一張書桌的質(zhì)量約10kg，受到的重力為G＝mg＝10kg×10N/kg＝100N。故D不符合題意。 故選：C。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)物體重力大小的判斷，物體重力的大小不易判斷，可求出與重力相應(yīng)的質(zhì)量，對(duì)照選項(xiàng)中物體的重力，找出接近題干質(zhì)量的選項(xiàng)即可。 22．玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來，其奧妙是（　?。?A．重力太小，可以忽略 B．重心較低，不易傾倒 C．重力的方向總是豎直向下的 D．里面有自動(dòng)升降的裝置 【分析】穩(wěn)度就是指物體的穩(wěn)定程度，也就是物體放在支撐面上會(huì)不會(huì)倒下來。要使物體更穩(wěn)定些，一是要增大物體的支持面，二是要降低物體的重心。 【解答】解： 玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來，原因就是不倒翁底部放有密度較大的鉛粒，重心下降，增大穩(wěn)度，不易摔倒，故ACD錯(cuò)誤，B正確。 故選：B。 【點(diǎn)評(píng)】物體的穩(wěn)定程度需要我們多回憶、多體會(huì)生活中的事例，物理就是生活中的道理，多留心、多體會(huì)、多思考，才能更好地理解和掌握。 23．關(guān)于重力、彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（　?。?A．摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反 B．物體間如果有相互作用的彈力，就一定存在摩擦力 C．物體的重心一定在物體上 D．物體受到的重力的方向總是豎直向下，有時(shí)還垂直于接觸面 【分析】（1）對(duì)摩擦力的方向的判斷是與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，有時(shí)會(huì)與運(yùn)動(dòng)方向相同，有時(shí)會(huì)與運(yùn)動(dòng)方向垂直，通過舉實(shí)例可判知各選項(xiàng)的正誤。 （2）摩擦力產(chǎn)生的條件為：兩物體相互接觸且接觸面粗糙；有正壓力；有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。 （3）重力的作用點(diǎn)是物體的重心，物體的重心與物體的質(zhì)量分布與物體形狀有關(guān)，質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體重心在其幾何中心，物體的重心不一定在物體上。 （4）重力的方向總是豎直向下的。 【解答】解：A、摩擦力的方向是與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，有時(shí)會(huì)與運(yùn)動(dòng)方向相同，當(dāng)摩擦力為動(dòng)力時(shí)，摩擦力與運(yùn)動(dòng)方向相同。故A錯(cuò)誤； B、物體間有相互作用的彈力時(shí)，如果沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，或接觸面光滑，則物體也不受摩擦力；故B錯(cuò)誤； C、物體的重心不一定在物體上，如中空的球的重心不在球上。故C錯(cuò)誤； D、重力的方向總是豎直向下的，當(dāng)接觸面水平時(shí)，則重力的方向垂直于接觸面，故D正確。 故選：D。 【點(diǎn)評(píng)】該題考查重力及摩擦力的相關(guān)知識(shí)，要注意準(zhǔn)確把握相關(guān)物理量。 24．如圖所示，小木塊A放在長木板B上，彈簧測力計(jì)一端接A，另一端固定在墻壁上，長木板B放在粗糙的水平地面上。在恒力F作用下，木塊A相對(duì)于地面保持靜止。長木板B以速度v勻速向左運(yùn)動(dòng)，水平彈簧測力計(jì)的示數(shù)為T，則下列說法中正確的是（　?。? A．木塊受到的摩擦力大小等于F B．長木板受到的摩擦力大小等于T C．若只將F改為2F，木塊A受到的摩擦力大小不變 D．若使長木板以2v的速度向左勻速運(yùn)動(dòng)，長木板受到的摩擦力大小等于2F 【分析】木塊雖然處于靜止，但木塊和長木板間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，木塊與長木板間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力；根據(jù)二力平衡條件判定摩擦力的大??；木塊所受的滑動(dòng)摩擦力跟彈簧秤的拉力相平衡，則滑動(dòng)摩擦力等于T；滑動(dòng)摩擦力的大小跟木板運(yùn)動(dòng)的速度大小和所受其它力的大小無關(guān)，不管長木板的速度多大，也不管它是勻速運(yùn)動(dòng)還是變速運(yùn)動(dòng)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力都等于T。 【解答】解： A、木塊A相對(duì)于地面保持靜止，即木塊A處于平衡狀態(tài)，A在水平方向上受到向右的拉力T和向左的摩擦力是一對(duì)平衡力，由二力平衡條件可知，木塊受到的摩擦力大小等于T，故A錯(cuò)誤； B、長木板B以速度v勻速向左運(yùn)動(dòng)，即長木板處于平衡狀態(tài)，B在水平方向上受到向左的拉力F和向右的摩擦力作用（摩擦力包括A對(duì)B的摩擦力和地面對(duì)B的摩擦力），二力是一對(duì)平衡力，故此時(shí)長木板受到的摩擦力大小等于F，故B錯(cuò)誤； C、若用2F的力作用在長木板上，此時(shí)木塊A仍處于平衡狀態(tài)，所以木塊A所受摩擦力的大小仍等于T，故C正確； D、若長木板以2v的速度向左勻速運(yùn)動(dòng)，因壓力大小和接觸面的粗糙程度均不變，所以長木板受到的摩擦力大小不變，仍等于F，故D錯(cuò)誤。 故選：C。 【點(diǎn)評(píng)】物體只要是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就一定是平衡狀態(tài)，此時(shí)所受的力一定是平衡力，根據(jù)力的平衡條件分析判斷即可。 25．一塊長方體木塊各表面的粗糙程度相同，將木塊分別平放、側(cè)放和豎放在同一粗糙水平面上。小明分別推木塊使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所需的推力（　?。? A．平放時(shí)最小 B．側(cè)放時(shí)最小 C．豎放時(shí)最小 D．都相同 【分析】首先根據(jù)滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素分析判斷木塊受到摩擦力的大小只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體的接觸面積大小無關(guān)，然后根據(jù)力的平衡得出所需的推力的大小關(guān)系。 【解答】解：同一木塊無論平放、側(cè)放，還是豎放，對(duì)水平面的壓力相等，都等于木塊自身的重力， 由題意可知，按三種方式放置時(shí)接觸面的粗糙程度相同， 所以分別推木塊使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到的摩擦力大小相等， 根據(jù)二力平衡條件可知，所需的推力等于摩擦力，即所需的推力都相同。 故選：D。 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素、二力平衡條件的應(yīng)用的理解與掌握，難度不大，屬于基礎(chǔ)題。 26．小華在班上擦黑板時(shí)隱隱約約感覺一個(gè)很奇特的現(xiàn)象，回到家，他拿出小時(shí)候的一塊玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一個(gè)黑板刷來擦黑板，如圖所示，他給黑板刷斜向下施力，當(dāng)方向與豎直方向的夾角較大時(shí)，黑板刷滑動(dòng)起來；當(dāng)他給黑板刷的施力方向與豎直方向夾角較?。ù笥?）時(shí)，他怎么也推不動(dòng)黑板刷，在這兩種情形下，黑板刷分別（　?。? A．受摩擦力；不受摩擦力 B．受摩擦力；受摩擦力 C．不受摩擦力；受摩擦力 D．不受摩擦力；不受摩擦力 【分析】摩擦力的概念是：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力。當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的摩擦力叫滑動(dòng)摩擦力，其方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反，且靜止的并一定受靜摩擦力，運(yùn)動(dòng)的不一定受到滑動(dòng)摩擦力。 【解答】解：小華給黑板刷斜向下施力，當(dāng)方向與豎直方向的夾角較大時(shí)，黑板刷滑動(dòng)，黑板刷對(duì)黑板有一個(gè)壓力，且黑板刷和黑板之間接觸面粗糙，所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用； 小華給黑板刷的施力方向與豎直方向夾角較小時(shí)（大于0），黑板刷對(duì)黑板有一個(gè)壓力，盡管黑板刷沒有滑動(dòng)，但黑板刷與黑板有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用。 故選：B。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了摩擦力產(chǎn)生的條件，理解摩擦力的效果﹣﹣?zhàn)璧K物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，可順利解答此題。 27．如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿著水平地面向右運(yùn)動(dòng)，離開彈簧后，木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停了下來。下列說法正確的是（　?。? A．木塊在離開彈簧后的運(yùn)動(dòng)過程中，所受摩擦力變小 B．木塊在離開彈簧后的運(yùn)動(dòng)過程中，所受摩擦力逐漸變大 C．木塊所受摩擦力方向向左 D．木塊在運(yùn)動(dòng)過程中始終受彈簧彈力的作用 【分析】木塊與地面之間的摩擦力屬于滑動(dòng)摩擦力，影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是壓力和接觸面的粗糙程度，通過分析壓力和接觸面的粗糙程度是否變化、怎樣變化，來分析摩擦力的變化； 木塊離開彈簧后運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來就是因?yàn)槭艿搅四Σ磷枇Φ木壒?，摩擦改變了木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 【解答】解：木塊離開彈簧后，木塊對(duì)水平地面的壓力和接觸面的粗糙程度沒有變，摩擦力就是不變的，方向向左；故AB錯(cuò)誤，C正確； 木塊離開彈簧后，不再受彈簧彈力的作用由于慣性可以繼續(xù)前進(jìn)，由于阻力作用，木塊的速度越來越來越小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化；故D錯(cuò)誤； 故選：C。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查的知識(shí)點(diǎn)有：摩擦力的大小、慣性、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因，是一道學(xué)科綜合題。 28．如圖所示，小華將彈簧測力計(jì)一端固定，另一端鉤住長方形木塊A，木塊下面是一長木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)用水平力F拉著長木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)即可測出木塊A所受摩擦力大小，在A穩(wěn)定后，長木板運(yùn)動(dòng)的過程中，以下說法正確的是（　?。? A．木塊A受到的摩擦力是靜摩擦力 B．木塊A所受摩擦力的方向向右 C．木塊A所受摩擦力的大小與拉力F的大小有關(guān) D．加快拉動(dòng)木板的速度，彈簧測力計(jì)示數(shù)不變 【分析】（1）當(dāng)一物體在另一物體表面上滑動(dòng)時(shí)，在兩物體接觸面上產(chǎn)生的阻礙它們之間相對(duì)滑動(dòng)的現(xiàn)象，謂之“滑動(dòng)摩擦”。當(dāng)物體間有相對(duì)滑動(dòng)時(shí)的滑動(dòng)摩擦稱動(dòng)摩擦。當(dāng)物體間有滑動(dòng)趨勢(shì)而尚未滑動(dòng)時(shí)的滑動(dòng)摩擦稱為靜摩擦； （2）摩擦力的方向跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反； （3）滑動(dòng)摩擦力的大小只跟壓力大小、接觸面的粗糙程度相關(guān)。壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大； （4）滑動(dòng)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度大小無關(guān)。 【解答】解：A、因?yàn)槟緣K和木板之間發(fā)生了相對(duì)滑動(dòng)，因此這時(shí)的摩擦屬于動(dòng)摩擦，不是靜摩擦，故A錯(cuò)誤； B、摩擦力的方向跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，因?yàn)槟景逅较蜃筮\(yùn)動(dòng)，所以，木塊相對(duì)木板來說是水平向右滑動(dòng)了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左，故B錯(cuò)誤； C、木塊A受的摩擦力大小和壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)，和拉力F大小無關(guān)，故C錯(cuò)誤； D、滑動(dòng)摩擦力大小與物體運(yùn)動(dòng)速度大小無關(guān)，因此彈簧測力計(jì)的示數(shù)不會(huì)變化，故D正確。 故選：D。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查的知識(shí)點(diǎn)有三個(gè)：一是滑動(dòng)摩擦和靜摩擦的區(qū)別和聯(lián)系；二是滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素（壓力大小和接觸面的粗糙程度）；三是滑動(dòng)摩擦力的方向：跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。 29．在做“研究滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中，將木塊A放置于水平木板B上，加載一個(gè)鉤碼，把一支測力計(jì)系在A上，如圖所示。當(dāng)向左拉動(dòng)B時(shí)，測力計(jì)指針穩(wěn)定。下列討論中錯(cuò)誤的是（　?。? A．此裝置可研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系 B．B受到A的摩擦力的大小為2.4N，方向向右 C．A受到B的摩擦力的大小為2.4N，方向向左 D．若增大拉動(dòng)B的速度，測力計(jì)的示數(shù)會(huì)變大 【分析】物體靜止和做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，此時(shí)物體處平衡狀態(tài)，受到的力是平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上，可根據(jù)一個(gè)力的大小、方向，確定另一個(gè)力的大小和方向；滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，若兩者都不發(fā)生變化，則滑動(dòng)摩擦力不變；滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。 【解答】解：A、兩物體間接觸面的粗糙程度不變，在A上加減鉤碼可以改變物體間的壓力大小，該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系，故A正確； BC、由圖示彈簧測力計(jì)可知，其分度值為0.2N，示數(shù)為2.4N，A處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，A受到的滑動(dòng)摩擦力f＝F＝2.4N，A相對(duì)于B向右運(yùn)動(dòng)，A受到的滑動(dòng)摩擦力方向水平向左，B受到A的摩擦力的大小也為2.4N，方向水平向右，故BC正確； D、A、B間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力，滑動(dòng)摩擦力與物體間接觸面的粗糙程度和物體間的壓力有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)，如果增大拉動(dòng)B的速度，A、B間接觸面的粗糙程度、物體間的壓力保持不變，物體間的滑動(dòng)摩擦力不變，由平衡條件可知，測力計(jì)的示數(shù)不變，故D錯(cuò)誤。 故選：D。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)于物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受到平衡力的作用和相互平衡的兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上的理解與運(yùn)用。 二．填空題（共3小題） 30．有一根彈簧，所受拉力F與彈簧的伸長量△L關(guān)系的圖象如圖所示?？芍獜椈傻纳扉L量與受到的拉力成　正　比。當(dāng)不受拉力時(shí)，彈簧的長度是3cm。若把一個(gè)物體掛在彈簧下靜止時(shí)，彈簧的長度變?yōu)?cm，此時(shí)彈簧受到的拉力為　4　N。 【分析】在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。 【解答】解：由圖線知，此圖線為過原點(diǎn)的直線，故可知：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比； 當(dāng)不受拉力時(shí)，彈簧的長度是3cm，把一個(gè)物體掛在彈簧下，彈簧的長度變?yōu)?cm，故彈簧的伸長量△L＝5cm﹣3cm＝2cm； 由圖象可知△L＝2cm時(shí)，F(xiàn)＝4N。 故答案為：正；4。 【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵掌握彈力和彈簧伸長的關(guān)系，是一道基礎(chǔ)題。 31．一根彈簧下端掛5N的物體時(shí)長25cm，掛2N的物體時(shí)長16cm，則彈簧的原長為　10　cm，當(dāng)彈簧受到的拉力是3.5N時(shí)，長度為　20.5　cm。（均未超過彈簧的彈性限度） 【分析】在彈簧的彈性限度以內(nèi)，彈簧的伸長量與彈簧所受拉力成正比，根據(jù)胡克定律求出彈簧伸長的長度，再求出彈簧長度。 【解答】解：①設(shè)彈簧原長為L，由題F1＝5N，△L1＝25cm﹣L；F2＝16N，△L2＝16cm﹣L； 根據(jù)胡克定律F＝kx得，F(xiàn)1：F2＝△L1：△L2，即5N：2N＝（25cm﹣L）：（16cm﹣L）， 解得：L＝10cm。 ②當(dāng)彈簧受到的拉力是3.5N時(shí)，根據(jù)胡克定律F＝kx得，F(xiàn)2：F3＝△L2：△L3，即2N：3.5N＝（16cm﹣10cm）：（L3﹣10cm）， 所以拉力是3.5N時(shí)，彈簧長度為L3＝20.5cm； 故答案為：10；20.5。 【點(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是運(yùn)用“在彈簧的彈性限度以內(nèi)，彈簧的伸長量與彈簧所受拉力成正比”。 32．如圖所示是一只小狗在太陽系不同行星上所受的重力大小，根據(jù)圖中所給的信息，一名質(zhì)量為40kg的成年人在火星上所受的重力大小為　153　N，質(zhì)量是　40　kg。 【分析】①物體受到的重力與其質(zhì)量成正比，已知小狗在地球和火星上受到的重力，可以得到成年人在火星上受到的重力； ②質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，與物體的位置、形狀和狀態(tài)無關(guān)。 【解答】解： 由圖可知，小狗在火星上與在地球上受到的重力之比為； 成年人在地球上受到的重力：G人＝mg＝40kg×10N/kg＝400N， 因成年人在火星上與在地球上受到的重力之比仍然為， 則成年人在火星上受到的重力：G人′＝×400N＝153N； 物體的質(zhì)量不隨位置的變化而變化，所以成年人在火星上的質(zhì)量與在地球上相同，仍然是40kg。 故答案為：153；40。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)質(zhì)量、重力概念及影響因素的掌握和應(yīng)用，知道質(zhì)量取決于所含物質(zhì)的多少、重力與質(zhì)量成正比，是解答的關(guān)鍵。 三．作圖題（共2小題） 33．圖為小球受力在水平面做圓周運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球受到的重力示意圖。 【分析】首先找出力的作用點(diǎn)，重力的作用點(diǎn)即重心在物體的幾何中心；然后確定力的方向，重力的方向是豎直向下的；最后用一條帶箭頭的線段表示力的方向。 【解答】解：過球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號(hào)G表示，如圖所示： 【點(diǎn)評(píng)】畫力的示意圖，就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素，所以要先正確分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖，要注意在線段末端標(biāo)出重力G。 34．一個(gè)木塊沿粗糙的斜面下滑，請(qǐng)畫出木塊所受重力、滑動(dòng)摩擦力的示意圖（O點(diǎn)為木塊的重心）。 【分析】力的示意圖是用一個(gè)帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)三個(gè)要素表示出來，線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向，線段起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。 【解答】解：木塊所受重力的方向豎直向下；木塊沿粗糙的斜面下滑，則滑動(dòng)摩擦力的方向平行于斜面向上，作用點(diǎn)可都畫在物體的重心上；據(jù)此畫出重力G與滑動(dòng)摩擦力f的示意圖，如圖所示： 【點(diǎn)評(píng)】作圖時(shí)一定要注意重力的方向是豎直向下，不是垂直向下；滑動(dòng)摩擦力平行于斜面向上。 四．實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題） 35．小華同學(xué)在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時(shí)，她利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表： （1）僅分析表中數(shù)據(jù)，小華可以得出的結(jié)論是：在拉力不大于　3.0　N的情況下，彈簧的　伸長量　跟鉤碼的拉力成正比； （2）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是　彈簧測力計(jì)??； （3）小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所作的“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖象，應(yīng)該是　C　圖（填字母）所示的圖象。 【分析】（1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析得出伸長與拉力成正比的條件； （2）彈簧測力計(jì)的制作原理：彈簧的伸長與所受拉力成正比； （3）結(jié)合表格中數(shù)據(jù)得出的彈簧的原長及彈性范圍進(jìn)行分析。當(dāng)彈簧受到的拉力為零時(shí)，彈簧的長度為彈簧的原長。 【解答】解：（1）分析數(shù)據(jù)可知，在鉤碼拉力沒有超過3.0N時(shí)，拉力每增加0.5N，彈簧伸長0.5cm，即在拉力不大于3.0N的情況下，彈簧的伸長量跟鉤碼的拉力成正比； （2）實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測力計(jì)是利用“在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與拉力成正比”的原理制成的； （3）從表中的數(shù)據(jù)知：當(dāng)鉤碼的拉力是0N時(shí)，彈簧的長度是2.5cm，且當(dāng)拉力超過3.0N，彈簧的伸長明顯變慢，故只有C符合題意。 故答案為：（1）3.0；伸長量；（2）彈簧測力計(jì)；（3）C。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了彈簧的性質(zhì)及彈簧測力計(jì)的原理，結(jié)合這一知識(shí)點(diǎn)還考查了學(xué)生的讀圖能力，要求學(xué)生能熟練的應(yīng)用彈簧的性質(zhì)和彈簧測力計(jì)解決實(shí)際問題。 36．學(xué)校組織同學(xué)們五一期間到平遙古城旅游，當(dāng)他來到古城墻邊上時(shí)，細(xì)心的小科發(fā)現(xiàn)，古人在建造城墻時(shí)，磚塊都是平放的，很少豎放，老師解釋：豎放的磚容易翻到，而平放的磚不容易翻到，平放的磚比豎放的磚更加穩(wěn)定。我們把物體的穩(wěn)定程度叫做穩(wěn)度。 小科想：那么，物體的穩(wěn)度與哪些因素有關(guān)呢？ 他想到不倒翁的構(gòu)造、天平等儀器有較大的底座等現(xiàn)象，提出了這樣的猜想：穩(wěn)度可能與兩個(gè)因素有關(guān)，一是物體的重心高度，二是物體的底座面積。于是他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)一：他找到了幾個(gè)完全相同的物體，給它們安裝上不同面積的底座進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下： （1）通過實(shí)驗(yàn)一的研究，可以得到的結(jié)論是　其它條件相同時(shí)，物體的底面積越大，穩(wěn)定的程度越好　。 （2）我們的生活身邊有不少物件是利用了此實(shí)驗(yàn)原理的，請(qǐng)?jiān)嚺e一例　籃球架的底座很寬大　。 實(shí)驗(yàn)二：他找到了一些形狀完全相同但重心高度不同的幾個(gè)物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 （3）請(qǐng)為他設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。 【分析】（1）分析實(shí)驗(yàn)一數(shù)據(jù)即可得出物體形狀相同底座不同時(shí)，物體的穩(wěn)定程度與底座面積大小的關(guān)系； （2）根據(jù)生活中的事物進(jìn)行舉例； （3）探究穩(wěn)度與重心高度的關(guān)系，要保持底座面積和其它因素相同，只改變重心的高度。 【解答】解：（1）分析實(shí)驗(yàn)一數(shù)據(jù)可知，底座的面積越大，物體的穩(wěn)定程度越好，即可得結(jié)論：其它條件相同時(shí)，物體的底面積越大，穩(wěn)定的程度越好； （2）生活中利用上述結(jié)論的有：①籃球架的底座很寬大，就是通過增大底座面積來增大穩(wěn)度的；②臺(tái)燈的底座較寬大，就是通過增大底座面積來增大穩(wěn)度的； （3）保持物體的質(zhì)量和底座面積相同，則記錄數(shù)據(jù)表格如下： 故答案為：（1）其它條件相同時(shí)，物體的底面積越大，穩(wěn)定的程度越好；（2）籃球架的底座很寬大（臺(tái)燈的底座較寬大等）；（3）見上表。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了影響物體穩(wěn)定程度的因素，側(cè)重考差了學(xué)生利用控制變量法得出結(jié)論的能力、利用結(jié)論解決問題的能力以及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格的能力。 37．下表是小虎在”探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 （1）實(shí)驗(yàn)中，需要測量的工具是　天平　和彈簧測力計(jì)； （2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：　物體所受重力與質(zhì)量成正比　。 【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹疤骄课矬w所受重力的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”，找出需要測量的物理量：質(zhì)量與重力，選取測量工具； （2）分析表中數(shù)據(jù)，得出重力與質(zhì)量的關(guān)系。 【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中需要測量的物理量是：質(zhì)量與重力，所以測量工具為：天平和彈簧測力計(jì)； （2）分析表中數(shù)據(jù)，物體所受的重力隨質(zhì)量的增加而增大，且比值是常數(shù)，說明：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。 故答案為：（1）天平；（2）物體所受重力與質(zhì)量成正比 【點(diǎn)評(píng)】考查重力大小與什么因素有關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，找?zhǔn)所測物理量，選對(duì)測量工具，是做探究實(shí)驗(yàn)必備的能力。 38．如圖所示，小明將實(shí)驗(yàn)器材放在桌上，按如下步驟完成探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素“的實(shí)驗(yàn)： a．如圖甲所示，將木塊A平放在長木板B上，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)如甲圖所示。 b．如圖乙所示，將毛中固定在長木板B上，木塊A平放在毛巾上緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定并記錄了其示數(shù)如圖乙所示。 c．如圖丙所示，將木塊A平放在長木板B上，并在木塊A上放一鉤碼，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A．保持彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)如圖丙所示。 （1）此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)　二力平衡　原理測出滑動(dòng)摩擦力大小的。 （2）由　甲、丙　兩圖可知：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。 （3）實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。于是小麗用同樣的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是　不需要　拉動(dòng)長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)（選填“需要“或“不需要”）。 （4）實(shí)驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)F＝3N時(shí)，木塊A相對(duì)于桌面靜止且長木板B剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則長木板B此時(shí)受到桌面的摩擦力大小為　1.8　N。 【分析】（1）根據(jù)二力平衡的條件分析； （2）影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè)：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制另外一個(gè)因素不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論。 （3）丁圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，A相對(duì)于地面靜止，根據(jù)二力平衡分析； （4）根據(jù)甲圖知，A在木板時(shí)滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小，以A為研究對(duì)象，根據(jù)二力平衡，可知A受到B施加的摩擦力的方向，由力的相互性確定A對(duì)B的摩擦力大小和方向；以B為研究對(duì)象，根據(jù)三力平衡求出長木板B受到地面的摩擦力大小。 【解答】解：（1）只有用測力計(jì)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡，測力計(jì)示數(shù)大小才等于摩擦力的大??； （2）由圖中甲丙兩圖可知：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。 （3）丁圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，A相對(duì)于地面靜止，受到B施加的摩擦力和測力計(jì)的拉力為一對(duì)平衡力，大小相等，故該裝置的優(yōu)點(diǎn)是不需要長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)； （4）根據(jù)甲圖知，A在木板時(shí)滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為1.2N，根據(jù)二力平衡，A受到B施加的摩擦力和測力計(jì)的拉力為一對(duì)平衡力，方向相反，即A受到B施加的摩擦力方向水平向左，由力的相互性，A對(duì)B的摩擦力大小為1.2N，方向水平向右，以B為研究對(duì)象，當(dāng)F為3N時(shí)，木塊A相對(duì)于地面靜止且長木板B剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)（B受到A施加的水平向向右的摩擦力、地面施加的滑動(dòng)摩擦力及水平向左的拉力作用），根據(jù)三力平衡： fAB+f＝3N，長木板B受到地面的摩擦力大小為： f＝3N﹣1.2N＝1.8N。 故答案為：（1）二力平衡；（2）甲、丙；（3）不需要；（4）1.8。 【點(diǎn)評(píng)】本題探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，考查實(shí)驗(yàn)原理及控制變量法的運(yùn)用和力的相互性，最后一問是難點(diǎn)，關(guān)鍵是正確確定研究對(duì)象進(jìn)行受力分析。 實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456彈力F/N00.30.60.91.21.5彈簧伸長量△x/cm01.22.43.64.86.0鉤碼總重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8底座面積（cm3）100200400600800穩(wěn)度差較差一般較好好測量對(duì)象g/kgG/N比值g/N?kg﹣1物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456彈力F/N00.30.60.91.21.5彈簧伸長量△x/cm01.22.43.64.86.0鉤碼總重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0指針位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8底座面積（cm3）100200400600800穩(wěn)度差較差一般較好好實(shí)驗(yàn)次數(shù)123重心離地面的高度（cm）102030穩(wěn)度好一般差測量對(duì)象g/kgG/N比值g/N?kg﹣1物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8