一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）
1．（2分）（2015?漳州）“羊入虎口”體現(xiàn)了生物之間的關系是（ ）
A． 競爭 B． 合作 C． 捕食 D． 共生

2．（2分）（2015?漳州）能正確表示食物鏈的是（ ）
A． 花生→老鼠→蛇 B． 蚜蟲→七星瓢蟲→麻雀
C． 松樹→松毛蟲→細菌 D． 陽光→水稻→蝗蟲→青蛙

3．（2分）（2015?漳州）下列結構中，動物細胞不具有的是（ ）
A． 細胞壁 B． 細胞膜 C． 細胞質 D． 細胞核

4．（2分）（2015?漳州）關于細胞生長、分裂和分化的說法，正確的是（ ）
A． 細胞能夠無限地生長
B． 分裂時，染色體會進行復制
C． 分裂后，新細胞與原細胞所含遺傳物質不同
D． 分化過程中，細胞的形態(tài)、結構不發(fā)生改變

5．（2分）（2015?漳州）洋蔥鱗片葉表皮屬于（ ）
A． 保護組織 B． 營養(yǎng)組織 C． 輔導組織 D． 分生組織

6．（2分）（2015?漳州）圖中屬于單細胞生物的是（ ）
A． B． C． D．

7．（2分）（2015?漳州）漳州花博園的陰生植物館里有一種珍惜植物﹣桫欏．桫欏有根、莖、葉的分化，能夠產生孢子，據(jù)此判斷它屬于（ ）
A． 藻類植物 B． 苔蘚植物 C． 蕨類植物 D． 種子植物

8．（2分）（2015?漳州）農民在播種前，經常對土地進行耕和耙，主要目的是為種子的萌發(fā)提供（ ）
A． 適宜的溫度 B． 一定的水分 C． 充足的空氣 D． 適度的陽光

9．（2分）（2015?漳州）從同一植株上取大小相同的兩個枝條，把其中的一個枝條摘除葉片．將它們分別放入裝有等量清水的燒杯中，往燒杯內滴入油，使之鋪滿水面，燒杯置于天平上，調節(jié)平衡，裝置如圖所示，該裝置放在陽光下照射一段時間，天平將會（ ）
A． 左盤下沉 B． 右盤下沉
C． 保持平衡 D． 先左盤下沉后保持平衡

10．（2分）（2015?漳州）人體胚胎發(fā)育的場所是（ ）
A． 卵巢 B． 輸卵管 C． 子宮 D． 陰道

11．（2分）（2015?漳州）有關青春期衛(wèi)生保健的做法，不合理的是（ ）
A． 保證足夠的睡眠 B． 通過抽煙緩解精神壓力
C． 進行適當?shù)捏w育鍛煉 D． 月經期間使用清潔的衛(wèi)生巾

12．（2分）（2015?漳州）呼吸系統(tǒng)的主要器官是（ ）
A． 鼻 B． 咽 C． 氣管 D． 肺

13．（2分）（2015?漳州）氧氣在人體內的運輸主要靠血液中的（ ）
A． 血漿 B． 紅細胞 C． 白細胞 D． 血小板

14．（2分）（2015?漳州）如圖為尿液形成過程的示意圖．分析某健康人①②③結構中液體的物質濃度，正確的是（ ）
選項 物質 濃度大小
A 蛋白質 ①=②
B 無機鹽 ①＜②
C 葡萄糖 ②=③
D 尿素 ②＜③
A． A B． B C． C D． D

15．（2分）（2015?漳州）神經系統(tǒng)的中樞部分包括（ ）
A． 腦和脊髓 B． 腦和腦神經
C． 腦神經和脊神經 D． 脊髓和脊神經

16．（2分）（2015?漳州）你知道圖中漂亮的飛禽是哪種鳥兒嗎？它是我國一級保護動物﹣﹣朱鹮，其形態(tài)結構與飛行生活無直接關系的是（ ）
A． 體表覆羽 B． 前肢變成翼 C． 有喙無齒 D． 身體呈流線型

17．（2分）（2015?漳州）生物體的結構總是與功能相適應的，以下說法錯誤的是（ ）
A． 小腸內表面有許多小腸絨毛，可增加吸收的面積
B． 根尖的成熟區(qū)長有大量根毛，可增加吸收水和無機鹽的面積
C． 毛細血管壁只由一層上皮細胞構成，有利于物質交換
D． 剛毛起固定作用，使蚯蚓得以快速運動

18．（2分）（2015?漳州）以下屬于學習行為的是（ ）
A． 蜘蛛結網 B． 蜻蜓點水 C． 春蠶吐絲 D． 老馬識途

19．（2分）（2015?漳州）菜粉蝶發(fā)育過程中，對農作物危害最大的時期是（ ）
A． 卵 B． 幼蟲 C． 蛹 D． 成蟲

20．（2分）（2015?漳州）如圖是真空保鮮盒，其保存食品所依據(jù)的主要原理是（ ）
A． 防止食品中水分的蒸發(fā)
B． 防止食品中營養(yǎng)成分的流失
C． 殺死食品中的細菌和真菌
D． 缺氧抑制細菌、真菌的生長和繁殖

21．（2分）（2015?漳州）關于性別遺傳的說法，正確的是（ ）
A． 男女性別不屬于人的性狀
B． 一個精子的性染色體有兩條
C． 卵細胞的染色體組成為22對+XX
D． 生男生女取決于受精時精子的類型

22．（2分）（2015?漳州）“最早的魚兒怎么沒有下巴/最早的鳥兒怎么嘴長牙/最早登陸的魚兒怎么沒有腿…”，這是摘自詩歌《化石吟》的片段，以下說法錯誤的是（ ）
A． 化石是研究生物進化的重要證據(jù)
B． “最早的鳥兒”比“最早的魚兒”先出現(xiàn)
C． 兩棲類是水生向陸生進化的過渡類型
D． 根據(jù)“最早的鳥兒”的特征，說明鳥類可能由爬行類進化而來

23．（2分）（2015?漳州）“OTC”是指（ ）
A． 中藥 B． 西藥 C． 處方藥 D． 非處方藥

24．（2分）（2015?漳州）以下屬于可遺傳變異的是（ ）
A． 普通甜椒誘變成太空椒
B． 小王整容后，單眼皮變雙眼皮
C． 用模具套在果實上，種出方形西瓜
D． 將同一品種的圓白菜從北京引種到西藏，葉球的重量增加

25．（2分）（2015?漳州）科技人員在密閉的玻璃溫室里進行植物栽培實驗，晴天環(huán)境下對室溫內二氧化碳濃度進行24小時測定，并繪制如圖所示的曲線，下列分析正確的是（ ）
A． MN段植物呼吸作用不斷增強
B． NP段植物光合作用不斷增強
C． Q點植物中的有機物比M點多
D． P點后植物不再進行光合作用


二、填空題（每空1分，滿分50分）
26．（3分）（2015?漳州）如圖為玉米種子的基本結構模式圖，請據(jù)圖做出判斷（正確的打“√”，錯誤的打“×”）．
（1）胚包括②③④⑤⑥．
（2）⑥將來發(fā)育成幼苗的根．
（3）在剖面上滴一滴碘液，變藍的部位是③． ．

27．（3分）（2015?漳州）初中生物實驗曾經帶給我們很多樂趣，請根據(jù)自己的實驗體會回答問題：
（1）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，為維持細胞的正常形態(tài)，應在載玻片上滴加 ．
（2）觀察小魚尾鰭內血液流動的實驗中，下列材料用具無需用到的是 ．
A．培養(yǎng)皿 B．滴管 C．顯微鏡 D．蓋玻片
（3）用顯微鏡觀察植物葉片的下表皮時，若要放大圖中甲的細胞，使視野由甲變成乙且亮度基本相同，請選擇規(guī)范的操作步驟并排序： （選填序號）．
①向上移動玻片 ②向下移動玻片 ③調節(jié)粗準焦螺旋
④調節(jié)細準焦螺旋 ⑤調節(jié)遮光器或反光鏡 ⑥轉動轉換器．

28．（4分）（2015?漳州）如圖為淀粉在人體內消化過程的示意圖，請回答：
（1）物質a指的是 ．
（2）能將麥芽糖轉變成物質a的場所是 ，參與此過程的消化液有 和胰液．
（3）物質a從消化道進入血液的過程，稱為 ．

29．（6分）（2015?漳州）“胡楊林是牲畜天然的庇護所和棲息地，馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚、鴛鴦等百余種野生動物在林中繁衍生息，林中還伴著甘草、駱駝刺等多種沙生植物，它們共同組成了一個特殊的生態(tài)體系，營造了一個個綠洲…”同學們一定還記得八年級課文《羅布泊，消逝的仙湖》的這個段落，請回答：
（1）資料中劃線部分的動物牙齒分化為 和白齒；鴛鴦的雛鳥由鳥卵中的 發(fā)育而成；
（2）鹿群有組織、有分工，這說明鹿具有 行為；
（3）從結構層次上看，野駱駝比駱駝刺多了 ；
（4）駱駝刺根系發(fā)達，可以生活在干旱的環(huán)境中，體現(xiàn)了 ；
（5）羅布泊的消逝給人類敲響了警鐘，保護野駱駝等珍稀動物最有效的措施是 ．

30．（3分）（2015?漳州）還記得制作發(fā)酵瓶的情形嗎？看著瓶中液體冒出氣泡、氣球慢慢脹大，相信你也會感到自豪的．如圖為某同學制作的發(fā)酵瓶，請回答：
（1）酵母菌屬于 （選填“細菌”或“真菌”）；
（2）氣球慢慢脹大，是因為酵母菌分解葡萄糖，產生了 ；
（3）另一位同學的發(fā)酵瓶及氣球都是完好的，且氣球與瓶口結合緊密，但氣球還是癟的，其實實驗失敗的原因可能是： （寫出一種）．

31．（5分）（2015?漳州）福建省第十五屆運動會于2014年10月在我市成功舉辦，各種比賽精彩紛呈，令人目不暇接．請回答：
（1）短跑運動員聽到發(fā)令槍響迅速起跑，這屬于 反射，完成該反射的感受器位于內耳中的 ；
（2）舉重運動員成功地舉起杠鈴，此時肱二頭肌和肱三頭肌均處于 狀態(tài)；
（3）籃球比賽進入加時賽后，運動員處于亢奮狀態(tài)，這說明人體生命活動既受神經系統(tǒng)的調節(jié)，也受 的調節(jié)；
（4）激烈運動時，運動員呼吸加深加快，這時，更多的氧氣從肺泡進入血液，最終在細胞中的 參與呼吸作用．

32．（4分）（2015?漳州）“我們的媽媽呢？我們的媽媽在哪里？”你一定還記得故事《小蝌蚪找媽媽》里這句經典的問語．如圖為根據(jù)該故事情節(jié)發(fā)行的一套水墨畫郵票，請據(jù)圖回答：
（1）屬于節(jié)肢動物的有 ；
（2）生殖可以擺脫對水環(huán)境依賴的動物是 ；
（3）蝌蚪寶寶找媽媽歷盡坎坷，主要是因為青蛙的發(fā)育過程為 發(fā)育；
（4）根據(jù)體內有無 ，可將蝦、蟹分為一類，魚、烏龜和青蛙分為另一類．

33．（5分）（2015?漳州）漳州云霄盛產的枇杷，素有“閩南開泰第一果”之稱，它以早熟、風味香濃、外觀鮮艷而聞名遐邇，云霄枇杷有解放鐘種、早鐘種、紅肉長種等十多個不同品種．枇杷隸屬于種子植物門、雙子葉植物綱、薔薇目，以播種繁殖為主，也可嫁接．請回答：
（1）資料中劃線部分體現(xiàn)了生物多性中 的多樣性；
（2）資料中提到的最大分類單位是 ，提到的繁殖方式屬于無性生殖的是 ；
（3）枇杷果實由枇杷花的 發(fā)育而成，果實富含胡蘿卜素，在體內能轉化成 ，可預防夜盲癥．

34．（4分）（2015?漳州）如圖為心臟解剖圖，請據(jù)圖回答：
（1）血管④的名稱是 ；
（2）當A和C收縮時，B和D的工作狀態(tài)為 ；
（3）寫出動脈血在圖中的流動途徑： （用箭頭和圖中的序號、字母表示）；
（4）某人患中耳炎需口服消炎藥，該藥物首次到達病變部位一定不經過圖中的 （填序號或字母）．

35．（4分）（2015?漳州）據(jù)衛(wèi)生和計劃生育委員會統(tǒng)計，目前我國報告死亡數(shù)居前三位的傳染病是艾滋病、肺結核和狂犬?。埢卮穑?br>（1）艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，由蛋白質外殼和內部的 組成；肺結核的病原體是結核桿菌，其生殖方式為 生殖；
（2）帶有狂犬病毒的狗屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的 ；
（3）計劃免疫常用接種卡苗來預防結核病，這屬于 免疫．

36．（4分）（2015?漳州）羊的毛色有白色和黑色之分，如圖是羊毛色的遺傳圖解，請據(jù)圖回答（用A、a表示控制羊毛的基因）：
（1）在遺傳學上，羊毛的黑色和白色是一對 ；根據(jù)遺傳圖解，可以判斷 是顯性性狀；
（2）若3號羊和4號羊再生一只羊，毛色是黑色的可能性為 ；
（3）分析遺傳圖解，可以確定基因組成為Aa的羊有 （填序號）．

37．（5分）（2015?漳州）為探究植物的光合作用，某興趣小組對教材中的實驗進行改造，過程記錄如表，請回答：
廣口瓶 1號 2號 3號
步驟 1 裝入等量煮沸后冷卻的清水（煮沸可降低水中氣體含量）
2 滴入等量的BTB溶液
3 不通入二氧化碳 通入二氧化碳1分鐘
4 分別放入相同的金魚藻
5 強光照射40分鐘 弱光照射40分鐘
實驗結果 水體顏色 ？ 藍色 黃色
氣泡 無氣泡 氣泡多 氣泡少
注：BTB是溴麝香草酚藍的簡稱；BTB的顏色呈藍色，遇二氧化碳后會變成黃色．
（1）實驗前，金魚藻 （選填“需要”或“不需要”）暗處理；
（2）實驗結果中1號瓶的水體顏色應為 ，2號瓶氣泡的主要成分是 ；
（3）實驗過程中，2號瓶的水體顏色由黃色變成藍色的原因是： ；
（4）根據(jù)本實驗的結論，寫出一種提高大棚農作物產量的方法： ．


福建省漳州市中考生物模擬試卷
參考答案與試題解析

一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分）
1．（2分）（2015?漳州）“羊入虎口”體現(xiàn)了生物之間的關系是（ ）
A． 競爭 B． 合作 C． 捕食 D． 共生
考點： 生物和生物之間有密切的聯(lián)系．
分析： （1）生物之間的關系包括：種內關系和種間關系．種內關系又分為種內互助和種內競爭；種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．
（2）共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡．
解答： 解：虎吃羊是為了獲取食物維持生存，因此“羊入虎口”體現(xiàn)了生物之間的關系是捕食關系．
故選：C．
點評： 解答此類題目的關鍵理解掌握生物之間的關系．共生雙方有利，寄生一方得利，一方受害．

2．（2分）（2015?漳州）能正確表示食物鏈的是（ ）
A． 花生→老鼠→蛇 B． 蚜蟲→七星瓢蟲→麻雀
C．松樹→松毛蟲→細菌 D． 陽光→水稻→蝗蟲→青蛙
考點： 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網．
分析： 食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．
解答： 解：A、該食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系，A正確；
B、蚜蟲是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，B不正確；
C、細菌是分解者，而食物鏈不包括分解者，C不正確；
D、陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，D不正確．
故選：A．
點評： 解答此類題目的關鍵是理解食物鏈的概念和組成．

3．（2分）（2015?漳州）下列結構中，動物細胞不具有的是（ ）
A． 細胞壁 B． 細胞膜 C． 細胞質 D． 細胞核
考點： 動、植物細胞結構的相同點和不同點．
分析： 植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：
細胞類型 相 同 點 不 同 點
植物細胞 都有：細胞膜、細胞質、
細胞核、線粒體 有：細胞壁、葉綠體、
液泡．
動物細胞 無：細胞壁、葉綠體、
液泡
解答： 解：A、細胞壁是植物細胞特有的結構，而動物細胞沒有，A正確；
BCD、細胞膜、細胞質、細胞核，都是植物細胞、動物細胞都含有的結構，不是動物細胞不具有的結構，BCD不正確．
故選：A．
點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握動物細胞的結構以及動植物細胞的異同點．

4．（2分）（2015?漳州）關于細胞生長、分裂和分化的說法，正確的是（ ）
A． 細胞能夠無限地生長
B． 分裂時，染色體會進行復制
C． 分裂后，新細胞與原細胞所含遺傳物質不同
D． 分化過程中，細胞的形態(tài)、結構不發(fā)生改變
考點： 細胞分化形成組織；細胞分裂的基本過程．
分析： （1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多．
（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織．
（3）新分裂產生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質，并且轉變成組成自身的物質，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．細胞不能無限制的生長，細胞長到一定的大小就會進行分裂．
（4）細胞分裂時，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．所以細胞分裂后形成的新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數(shù)目相同．
解答： 解：A、當細胞體積逐漸變大時，表面積與體積之比會變?。S著細胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質，但是吸收物質的表面積的增加相對較少，滿足不了細胞吸收營養(yǎng)物質的需要，因此細胞的生長就會受到限制，不能無限長大，而不是細胞能夠無限地生長，A不正確；
B、分裂時，染色體會進行復制加倍，B正確；
C、分裂后，新細胞與原細胞所含遺傳物質相同，不是不同，C不正確；
D、分化過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能都會發(fā)生改變，不是不發(fā)生改變，D不正確．
故選：B．
點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化和細胞生長的特點．

5．（2分）（2015?漳州）洋蔥鱗片葉表皮屬于（ ）
A． 保護組織 B． 營養(yǎng)組織 C． 輔導組織 D． 分生組織
考點： 植物的幾種主要組織及功能．
分析： 植物的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等，它們各有不同的功能．據(jù)此答題．
解答： 解：植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護組織一般位于根、莖、葉的表面，具有保護內部柔嫩部分的功能；分生組織具有強的分裂能力，能不斷分裂；根、莖、葉、花、果實和種子里含有大量的營養(yǎng)組織，營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用；輸導組織能運輸營養(yǎng)物質，導管和篩管屬于輸導組織．洋蔥的表皮位于洋蔥的外面，有保護作用，屬于保護組織．
故選：A．
點評： 要熟練掌握了植物的幾種主要組織以及功能，結合題意，認真分析，就能正確作答．

6．（2分）（2015?漳州）圖中屬于單細胞生物的是（ ）
A． B． C． D．
考點： 單細胞生物的結構和生活．
分析： 生物可根據(jù)構成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物．身體只是由一個細胞構成的生物，叫做單細胞生物．常見的有草履蟲、眼蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌等．
解答： 解：A、水綿屬于多細胞藻類植物，藻類植物結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內有葉綠體，全身都能進行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來源，不符合題意；
B、病毒沒有細胞結構，由蛋白質和內部遺傳物質組成，不符合題意；
C、青霉屬于真菌，是多細胞生物，不符合題意；
D、草履蟲是單細胞生物，單細胞能夠完成各項生物命活，符合題意．
故選：D
點評： 解答此題的關鍵是明確單細胞生物只由一個細胞構成，熟知常見的單細胞生物．

7．（2分）（2015?漳州）漳州花博園的陰生植物館里有一種珍惜植物﹣桫欏．桫欏有根、莖、葉的分化，能夠產生孢子，據(jù)此判斷它屬于（ ）
A． 藻類植物 B． 苔蘚植物 C． 蕨類植物 D． 種子植物
考點： 植物的分類．
分析： 桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護的瀕危植物．據(jù)此作答．
解答： 解：蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內有輸導組織和機械組織，能為植株輸送營養(yǎng)物質，以及支持地上高大的部分，因此，蕨類植物一般長的比較高大．蕨類植物無花，不能結出果實和種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，蕨類植物的生殖離不開水，適于生活在陰濕處．
由題意可知，桫欏喜歡陰濕環(huán)境，有根、莖、葉，無花、果實、種子，據(jù)此判斷桫欏屬于蕨類植物．苔蘚植物有莖、葉，無根、花、果實和種子，裸子植物有根、莖、葉、種子，無花和果實，被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．可見C符合題意．
故選：C．
點評： 解答此題的關鍵是掌握蕨類植物的主要特征，明確桫欏屬于蕨類植物．

8．（2分）（2015?漳州）農民在播種前，經常對土地進行耕和耙，主要目的是為種子的萌發(fā)提供（ ）
A． 適宜的溫度 B． 一定的水分 C． 充足的空氣 D． 適度的陽光
考點： 探究種子萌發(fā)的條件．
分析： 種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質．
解答： 解：對土地進行耕和耙，可以使土壤疏松，增加土壤中的空氣．因此農民在播種前，經常對土地進行耕和耙，主要目的是為種子的萌發(fā)提供充足的空氣．
故選：C．
點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件．

9．（2分）（2015?漳州）從同一植株上取大小相同的兩個枝條，把其中的一個枝條摘除葉片．將它們分別放入裝有等量清水的燒杯中，往燒杯內滴入油，使之鋪滿水面，燒杯置于天平上，調節(jié)平衡，裝置如圖所示，該裝置放在陽光下照射一段時間，天平將會（ ）
A． 左盤下沉 B． 右盤下沉
C． 保持平衡 D． 先左盤下沉后保持平衡
考點： 探究植物的蒸騰作用．
分析： 蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程．植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%．
解答： 解：植物體內的水分以氣體狀態(tài)通過氣孔從植物體內散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物進行蒸騰作用的主要部位是葉片；
將甲裝置中的兩株植物同時移到陽光下，由于左邊植物的葉片比右邊植物的葉片多，左邊植物通過蒸騰作用散失的水分也多，導致左邊裝置的總重量低于右邊裝置的重量，因此在陽光下照射一段時間后，再放回原天平托盤上，天平的指針將會向右偏轉．
故選：B
點評： 要學會利用蒸騰作用的概念來解決和處理與此相關的問題．

10．（2分）（2015?漳州）人體胚胎發(fā)育的場所是（ ）
A． 卵巢 B． 輸卵管 C． 子宮 D． 陰道
考點： 胚胎發(fā)育過程．
分析： 本題考查胚胎發(fā)育過程．懷孕是從胚胎從輸卵管移動到子宮內，著床在子宮內膜開始，據(jù)此答題．
解答： 解：精子的精液進入陰道后，精子緩慢通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，一個精子與卵細胞結合，形成受精卵．受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內膜，這是懷孕．胚泡中細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒﹣﹣開始呈現(xiàn)人的形態(tài)．胎兒生活在子營內半透明液體羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質和氧，并排出二氧化碳等廢物．一般懷孕到第40周，胎兒發(fā)育成熟．成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個過程叫分娩．可見，人體胚胎發(fā)育的主要場所是子宮．
故選：C
點評： 解答此題的關鍵是熟練掌握人的生殖發(fā)育過程．

11．（2分）（2015?漳州）有關青春期衛(wèi)生保健的做法，不合理的是（ ）
A． 保證足夠的睡眠 B． 通過抽煙緩解精神壓力
C． 進行適當?shù)捏w育鍛煉 D． 月經期間使用清潔的衛(wèi)生巾
考點： 生活方式對健康的影響．
分析： 在青春期，對于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)，以及男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經，這些都是正常的生理現(xiàn)象．要注意青春期的衛(wèi)生保?。?br>解答： 解：AC、進入青春期，正值身體發(fā)育時期，保證均衡營養(yǎng)，保證足夠的睡眠，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育，AC正確．
B、吸煙有害健康，所以青少年不能通過抽煙緩解精神壓力，B錯誤．
D、在青春期，對于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)，以及遺精或月經現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象，月經期間的衛(wèi)生保健，如，每天用溫水清洗外陰部，使用的毛巾和盆要清潔，使用清潔的衛(wèi)生巾，月經期間要避免著涼，要做到心情舒暢，情緒穩(wěn)定，D正確．
故選：B
點評： 心理健康也是健康的重要組成部分，青春期容易產生心理問題，所以平地應該注意心理衛(wèi)生，促使身心全面健康發(fā)展．

12．（2分）（2015?漳州）呼吸系統(tǒng)的主要器官是（ ）
A． 鼻 B． 咽 C． 氣管 D． 肺
考點： 呼吸系統(tǒng)的組成．
分析： 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．
解答： 解：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；
肺由許多肺泡構成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．
故選：D．
點評： 關鍵點：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

13．（2分）（2015?漳州）氧氣在人體內的運輸主要靠血液中的（ ）
A． 血漿 B． 紅細胞 C． 白細胞 D． 血小板
考點： 血液的成分和主要功能．
分析： 三種血細胞的形態(tài)結構特點、功能如下表：
項目 血細胞類型
紅細胞 白細胞 血小板
形狀 面凹的圓餅狀 球形 形狀不規(guī)則
有無細胞核 無（成熟的紅細胞） 有 無
大小、數(shù)量 較大
男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L） 最大
（4.0﹣10.0）×109個/L 最小
100～300×109個/L
功能 運輸氧、二氧化碳 吞噬病菌，防御和保護 止血和加速凝血
解答： 解：A、血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和代謝廢物，不能運輸氧氣，A不正確；
B、紅細胞內富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細胞有運輸氧氣的功能，B正確；
C、白細胞主要功能是吞噬病菌，防御和保護作用，不能運輸氧氣，C不正確；
D、血小板主要功能是止血和加速凝血，不能運輸氧氣，D不正確．
故選：B．
點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握三種血細胞的功能和血漿的功能．

14．（2分）（2015?漳州）如圖為尿液形成過程的示意圖．分析某健康人①②③結構中液體的物質濃度，正確的是（ ）
選項 物質 濃度大小
A 蛋白質 ①=②
B 無機鹽 ①＜②
C 葡萄糖 ②=③
D 尿素 ②＜③
A． A B． B C． C D． D
考點： 尿液的形成。
分析： 尿的形成要經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液．
圖中的①是腎動脈，②是腎小囊腔，③是收集管．
解答： 解：A、①是腎動脈，內流動脈血，②是腎小囊腔，里面是原尿，不含大分子的蛋白質，A錯誤．
B、①是腎動脈，內流動脈血，②是腎小囊腔，里面是原尿，二者無機鹽的含量相等，B錯誤．
C、②是腎小囊腔，里面是原尿，③是收集管，里面是尿液，不含葡萄糖，C錯誤．
D、②是腎小囊腔，里面是原尿，③是收集管，里面是尿液，尿素的含量增加，D正確．
故選：D
點評： 回答此題的關鍵是明確腎單位的組成和尿的形成過程．

15．（2分）（2015?漳州）神經系統(tǒng)的中樞部分包括（ ）
A． 腦和脊髓 B． 腦和腦神經
C． 腦神經和脊神經 D． 脊髓和脊神經
考點： 人體神經系統(tǒng)的組成和功能．
分析： 神經系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成．腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經系統(tǒng)．
解答： 解：神經系統(tǒng)的組成如圖所示：即中樞神經系統(tǒng)包括腦和脊髓．
故選D．
點評： 此題考查了神經系統(tǒng)的組成，題目難度不大．

16．（2分）（2015?漳州）你知道圖中漂亮的飛禽是哪種鳥兒嗎？它是我國一級保護動物﹣﹣朱鹮，其形態(tài)結構與飛行生活無直接關系的是（ ）
A． 體表覆羽 B． 前肢變成翼 C． 有喙無齒 D． 身體呈流線型
考點： 鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．
分析： 鳥類會飛行，其結構特征總是與其生活相適應的：前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作．
解答： 解：A、體表被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行，A正確；
B、鳥類的前肢變?yōu)橐恚硎秋w行器官，適于飛行，B正確；
C、鳥類有堅硬的角質喙與飛行無關，C錯誤；
D、身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，適于飛行，D正確；
故選：C
點評： 掌握鳥類的主要特征，了解鳥類特有的特點．

17．（2分）（2015?漳州）生物體的結構總是與功能相適應的，以下說法錯誤的是（ ）
A． 小腸內表面有許多小腸絨毛，可增加吸收的面積
B． 根尖的成熟區(qū)長有大量根毛，可增加吸收水和無機鹽的面積
C． 毛細血管壁只由一層上皮細胞構成，有利于物質交換
D． 剛毛起固定作用，使蚯蚓得以快速運動
考點： 胃和腸的結構特點；根尖結構以及與吸收功能相適應的特點．
分析： （1）小腸是消化和吸收的主要場所；
（2）根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)，其中的成熟區(qū)長有大量根毛，可增加吸收水和無機鹽的面積；
（3）毛細血管的有三個：管壁最薄，只有一層上皮細胞構成；管腔最小，只允許紅細胞呈單行通過；血流速度極慢．
（4）在蚯蚓的腹面處的有小突起，用手撫摸有粗糙不平的感覺，這是蚯蚓的剛毛，可以協(xié)助運動．據(jù)此解答
解答： 解：A、小腸是消化和吸收的主要場所，小腸內表面有許多小腸絨毛，可增加吸收的面積，A正確．
B、根尖的成熟區(qū)長有大量根毛，可增加吸收水和無機鹽的面積，B正確．
C、毛細血管壁只由一層上皮細胞構成，比較薄，有利于物質交換，C正確．
D、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的，運動方式為蠕動，比較慢，D錯誤．
故選：D
點評： 解答此類題目的關鍵是熟記生物體的結構總是與功能相適應的特點．

18．（2分）（2015?漳州）以下屬于學習行為的是（ ）
A． 蜘蛛結網 B． 蜻蜓點水 C． 春蠶吐絲 D． 老馬識途
考點： 動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別。
分析： （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．
解答： 解：ABC、蜘蛛結網、蜻蜓點水、春蠶吐絲，都是生來就有的，由體內的遺傳物質決定的先天性行為，因此不屬于學習行為，ABC不正確；
D、老馬識途，是動物出生后，通過生活經驗和學習建立起來的行為．因此屬于學習行為，D正確．
故選：D．
點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．

19．（2分）（2015?漳州）菜粉蝶發(fā)育過程中，對農作物危害最大的時期是（ ）
A． 卵 B． 幼蟲 C． 蛹 D． 成蟲
考點： 昆蟲的生殖和發(fā)育過程。
分析： （1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．
解答： 解：菜粉蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期．受精卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質來自卵黃，幼蟲主要以蔬菜等農作物為食，成蟲以少量的植物汁或花蜜液為食，蛹不食不動．因此菜粉蝶發(fā)育過程中，對農作物危害最大的時期是幼蟲．
故選：B．
點評： 解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．

20．（2分）（2015?漳州）如圖是真空保鮮盒，其保存食品所依據(jù)的主要原理是（ ）
A． 防止食品中水分的蒸發(fā)
B． 防止食品中營養(yǎng)成分的流失
C． 殺死食品中的細菌和真菌
D． 缺氧抑制細菌、真菌的生長和繁殖
考點： 食品保鮮的一般方法．
分析： 食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖．傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、溶菌酶等．
解答： 解：真空保鮮盒主要是利用真空環(huán)境缺氧的特點，抑制細菌、真菌的生長和繁殖，來延長食品的保質期．因此真空保鮮盒，其保存食品所依據(jù)的主要原理是缺氧抑制細菌、真菌的生長和繁殖．
故選：D．
點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握食品保存的原理．

21．（2分）（2015?漳州）關于性別遺傳的說法，正確的是（ ）
A． 男女性別不屬于人的性狀
B． 一個精子的性染色體有兩條
C． 卵細胞的染色體組成為22對+XX
D． 生男生女取決于受精時精子的類型
考點： 人的性別遺傳。
分析： （1）性狀是指生物個體表現(xiàn)出來的形態(tài)結構、生理特性和行為方式都稱為性狀．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．
（2）男女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體．女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體．人的性別遺傳過程如圖：
解答： 解：A、男女性別是人的形態(tài)結構特征，因此男女性別也屬于人的性狀，A不正確；
B、一個精子的性染色體有一條是X或Y，不是有兩條，B不正確；
C、卵細胞的染色體組成為22條+X，而22對+XX是女性體細胞的染色體組成，C不正確；
D、受精時，如果是含22條+Y的精子與22條+x 卵子結合，就產生具有22對+XY的受精卵并發(fā)育成為男性；如果是含22條+X的精子與22條+X卵子結合，就產生具有22對+XX的受精卵并發(fā)育成女性．因此生男生女取決于受精時精子的類型，D正確．
故選：D．
點評： 解答此類題目的關鍵是會借助性別遺傳圖解分析解答此類問題．

22．（2分）（2015?漳州）“最早的魚兒怎么沒有下巴/最早的鳥兒怎么嘴長牙/最早登陸的魚兒怎么沒有腿…”，這是摘自詩歌《化石吟》的片段，以下說法錯誤的是（ ）
A． 化石是研究生物進化的重要證據(jù)
B． “最早的鳥兒”比“最早的魚兒”先出現(xiàn)
C． 兩棲類是水生向陸生進化的過渡類型
D． 根據(jù)“最早的鳥兒”的特征，說明鳥類可能由爬行類進化而來
考點： 生物進化的證據(jù)-化石．
分析： 在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生．
解答： 解：A、化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經過漫長的年代和復雜的變化而形成的．在研究生物進化的過程中，化石是最直接的、比較全面的證據(jù)，A正確．
B、脊椎動物進化的歷程是：原始魚類動物→原始兩棲類動物→原始爬行類動物→（原始鳥類和原始哺乳類），可見在脊椎動物中，最早出現(xiàn)的脊椎動物是古代的魚類，B錯誤．
C、兩棲動物的背部有脊柱屬于脊椎動物，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，同時兼用皮膚輔助呼吸，是脊椎動物進化史上由水生向陸生的過渡類型，C正確．
D、科學家認為始祖鳥是由古代爬行類進化到鳥類的一個過渡類型，鳥類起源于古代的爬行類，D正確．
故選：B．
點評： 生物進化的總體趨勢的知識在考試中經常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應用．

23．（2分）（2015?漳州）“OTC”是指（ ）
A． 中藥 B． 西藥 C． 處方藥 D． 非處方藥
考點： 安全用藥的常識．
分析： 藥物可以分為處方藥和非處方藥，非處方藥簡稱為OTC．
解答： 解：藥品主要包括非處方藥和處方藥．非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等．為了保證人民健康，我國非處方藥的包裝標簽、使用說明書中標注了警示語，明確規(guī)定藥物的使用時間、療程，并強調指出“如癥狀未緩解或消失應向醫(yī)師咨詢”．處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調配、購買和使用的藥品，簡稱Rx．
故選：C．
點評： 處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用．

24．（2分）（2015?漳州）以下屬于可遺傳變異的是（ ）
A． 普通甜椒誘變成太空椒
B． 小王整容后，單眼皮變雙眼皮
C． 用模具套在果實上，種出方形西瓜
D． 將同一品種的圓白菜從北京引種到西藏，葉球的重量增加
考點： 生物的變異．
分析： （1）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．
（2）可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．
解答： 解：A、普通甜椒誘變成太空椒，是由遺傳物質改變引起的變異，因此屬于可遺傳的變異，A正確；
BCD、小王整容后，單眼皮變雙眼皮、用模具套在果實上，種出方形西瓜、將同一品種的圓白菜從北京引種到西藏，葉球的重量增加，都是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質沒有發(fā)生變化，因此都屬于不可遺傳的變異，不是可遺傳的變異，BCD不正確．
故選：A．
點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點．

25．（2分）（2015?漳州）科技人員在密閉的玻璃溫室里進行植物栽培實驗，晴天環(huán)境下對室溫內二氧化碳濃度進行24小時測定，并繪制如圖所示的曲線，下列分析正確的是（ ）
A． MN段植物呼吸作用不斷增強
B． NP段植物光合作用不斷增強
C． Q點植物中的有機物比M點多
D． P點后植物不再進行光合作用
考點： 光合作用的概念；呼吸作用的概念．
分析： 綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用；活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來．供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用；
觀圖可知：①MN段玻璃罩內的二氧化碳濃度增加，說明呼吸作用強度大于光合作用強度；
②N點和P點，二氧化碳的濃度既不增加也不減少，說明光合作用強度等于呼吸作用強度；
③NP段二氧化碳的濃度降低，說明光合作用強度大于呼吸作用強度；
④PQ段二氧化碳濃度增加，說明呼吸作用強度大于呼吸作用強度；據(jù)此解答．
解答： 解：由分析可知：A、MN段玻璃罩內的二氧化碳濃度增加，說明呼吸作用強度大于光合作用強度，A錯誤；
B、NP段二氧化碳的濃度降低，說明光合作用強度大于呼吸作用強度；B錯誤；
C、M點，植物在晚上只進行呼吸作用，消耗有機物，不能進行光合作用，Q點植物經過一天的光合作用，所以Q點植物中的有機物比M點多，C正確；
D、P點，二氧化碳的濃度既不增加也不減少，說明光合作用強度等于呼吸作用強度，D錯誤．
故選：C．
點評： 本題解題的關鍵是明確坐標曲線圖的含義，要從圖中讀出呼吸作用強度，以及呼吸作用速率和光合作用速率相等的點．

二、填空題（每空1分，滿分50分）
26．（3分）（2015?漳州）如圖為玉米種子的基本結構模式圖，請據(jù)圖做出判斷（正確的打“√”，錯誤的打“×”）．
（1）胚包括②③④⑤⑥． ×
（2）⑥將來發(fā)育成幼苗的根． √
（3）在剖面上滴一滴碘液，變藍的部位是③． × ．
考點： 菜豆種子和玉米種子結構的異同；種子萌發(fā)的條件和過程．
分析： 觀圖可知：①是種皮和果皮、②是胚乳、③是子葉、④是胚芽、⑤是胚軸、⑥是胚根，據(jù)此解答．
解答： 解：（1）玉米種子的結構包括種皮、胚和胚乳．它們的胚都包括④胚芽、⑤胚軸、⑥胚根和③子葉，所以胚包括②③④⑤⑥是錯誤的；
（2）種子萌發(fā)時最先突破種皮的是⑥胚根，將來發(fā)育成幼苗的根；然后是胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉；所以“⑥將來發(fā)育成幼苗的根”是正確的；
（3）玉米種子的營養(yǎng)物質儲存在②胚乳中，主要是淀粉，而遇碘變藍是淀粉的特性．因此往玉米種子縱切面上滴一滴碘液，則變成藍色的結構是②胚乳．所以“在剖面上滴一滴碘液，變藍的部位是③”是錯誤的．
故答案為：（1）×；（2）√；（3）×．
點評： 答此類題目的關鍵是理解掌握玉米種子的結構．

27．（3分）（2015?漳州）初中生物實驗曾經帶給我們很多樂趣，請根據(jù)自己的實驗體會回答問題：
（1）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，為維持細胞的正常形態(tài)，應在載玻片上滴加 生理鹽水 ．
（2）觀察小魚尾鰭內血液流動的實驗中，下列材料用具無需用到的是 D ．
A．培養(yǎng)皿 B．滴管 C．顯微鏡 D．蓋玻片
（3）用顯微鏡觀察植物葉片的下表皮時，若要放大圖中甲的細胞，使視野由甲變成乙且亮度基本相同，請選擇規(guī)范的操作步驟并排序： ②⑥⑤④ （選填序號）．
①向上移動玻片 ②向下移動玻片 ③調節(jié)粗準焦螺旋
④調節(jié)細準焦螺旋 ⑤調節(jié)遮光器或反光鏡 ⑥轉動轉換器．
考點： 制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞；顯微鏡的基本構造和使用方法；氣孔的功能結構及開閉原理；觀察蛙蹼或小魚尾鰭內血液流動現(xiàn)象；用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉片的表皮．
分析： （1）根據(jù)細胞的滲透作用原理，細胞是否失水或吸水，與細胞液的濃度和細胞周圍水溶液的濃度有關，當細胞內外液體有濃度差時，細胞就會吸水或失水．細胞液內外的液體濃度相等時，細胞既不吸水，也不失水，細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水．
（2）低倍物鏡換高倍物鏡出現(xiàn)現(xiàn)象：一是視野會變窄，二是視野會變暗，三是視野會變模糊．
解答： 解：（1）人體口腔上皮細胞的濃度是0.9%，滴加生理鹽水（0.9%），此時細胞既不吸水也不失水．目的是維持細胞的原有形態(tài)．
（2）觀察小魚尾鰭內血液流動的實驗中，用的材料用具是A、培養(yǎng)皿 B、滴管 C、顯微鏡和載玻片，沒有蓋玻片．
故選：D
（3）從圖甲和圖乙可以看出，圖甲細胞的位置是在視野的上邊，且圖乙中的圖象比圖甲中的圖象大．這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察，首先要移動玻片把物像移動到視野中央即②，因為高倍鏡的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了；低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的即⑥；當換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些即⑤；換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰即④．
故答案為：（1）生理鹽水；（2）D；（3）②⑥⑤④．
點評： 解題的關鍵是知道幾個實驗的步驟．

28．（4分）（2015?漳州）如圖為淀粉在人體內消化過程的示意圖，請回答：
（1）物質a指的是 葡萄糖 ．
（2）能將麥芽糖轉變成物質a的場所是 小腸 ，參與此過程的消化液有 腸液 和胰液．
（3）物質a從消化道進入血液的過程，稱為 吸收 ．
考點： 食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程．
分析： 物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程如下：
解答： 解：（1）淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，因此，淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖；所以物質a指的是葡萄糖；
（2）小腸是消化和吸收的作用場所，當麥芽糖進入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖，所以能將麥芽糖轉變成物質a的場所是小腸，參與此過程的消化液有腸液和胰液；
（3）營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；因此a葡萄糖由消化道進入血液的生理過程叫吸收．
故答案為：（1）葡萄糖；（2）小腸；腸液；（3）吸收．
點評： 掌握淀粉的消化過程是解題的關鍵．

29．（6分）（2015?漳州）“胡楊林是牲畜天然的庇護所和棲息地，馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚、鴛鴦等百余種野生動物在林中繁衍生息，林中還伴著甘草、駱駝刺等多種沙生植物，它們共同組成了一個特殊的生態(tài)體系，營造了一個個綠洲…”同學們一定還記得八年級課文《羅布泊，消逝的仙湖》的這個段落，請回答：
（1）資料中劃線部分的動物牙齒分化為 門齒 和白齒；鴛鴦的雛鳥由鳥卵中的 胚盤 發(fā)育而成；
（2）鹿群有組織、有分工，這說明鹿具有 社會 行為；
（3）從結構層次上看，野駱駝比駱駝刺多了 系統(tǒng) ；
（4）駱駝刺根系發(fā)達，可以生活在干旱的環(huán)境中，體現(xiàn)了 生物適應環(huán)境 ；
（5）羅布泊的消逝給人類敲響了警鐘，保護野駱駝等珍稀動物最有效的措施是 建立自然保護區(qū) ．
考點： 家兔的形態(tài)結構和生理特點；綠色開花植物體的結構層次；動物體人體的結構層次；社會行為的特征；鳥卵的結構．
分析： （1）哺乳動物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利，適于撕裂肉食．鳥卵的結構中，卵殼較硬，上面有氣孔，保護卵細胞；卵白除了保護卵細胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；卵細胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構成的．
（2）社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．
（3）動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體．
（4）在自然界中，生物受到很多生態(tài)因素的影響，因此．生物必須適應環(huán)境才能生存下去．生物在適應環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境．
（5）保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)．
解答： 解：（1）資料中劃線部分的動物馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚屬于哺乳動物，是草食性動物，與其食性相適應，牙齒分為門齒和臼齒，無犬齒，門齒長在上下頜的中央部分，形狀像鑿子，適于切斷食物；臼齒長在上下頜的兩側，有寬闊的咀嚼面，適于磨碎食物；卵黃膜起保護作用，卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料，胚盤中含有細胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛鳥．
（2）鹿群內有組織，它們分工明確，相依為命，相互密切合作，共同維持群體的生活，因此屬于社群行為．
（3）野駱駝屬于動物，動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；駱駝刺屬于植物，植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體．由此可見，野駱駝比駱駝刺多了系統(tǒng)．
（4）荒漠中生活的駱駝刺，根比地上部分長許多．是因為荒漠干旱缺水，根比地上部分長許多，可以吸收到荒漠深處的水分，適應干旱缺水的沙漠環(huán)境．
（5）生物必須適應環(huán)境才能生存，每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，當物種十分豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)變成單一的農田后，生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，一些生物不在適應環(huán)境，遷走或死亡，如鳥類和哺乳類大量減少．鳥類減少，各種農林害蟲失去天敵的控制，就大量繁殖起來，給農作物和樹木造成了嚴重的危害．因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此，保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護野駱駝等珍稀動物最有效的措施是建立自然保護區(qū)．
故答案為：（1）門齒；胚盤；
（2）社會；
（3）系統(tǒng)；
（4）生物適應環(huán)境；
（5）建立自然保護區(qū)．
點評： 此題知識面較廣，內容較多，但只要掌握了基礎知識即可正確的解答．

30．（3分）（2015?漳州）還記得制作發(fā)酵瓶的情形嗎？看著瓶中液體冒出氣泡、氣球慢慢脹大，相信你也會感到自豪的．如圖為某同學制作的發(fā)酵瓶，請回答：
（1）酵母菌屬于 真菌 （選填“細菌”或“真菌”）；
（2）氣球慢慢脹大，是因為酵母菌分解葡萄糖，產生了 二氧化碳 ；
（3）另一位同學的發(fā)酵瓶及氣球都是完好的，且氣球與瓶口結合緊密，但氣球還是癟的，其實實驗失敗的原因可能是： 溫度太低 （寫出一種）．
考點： 真菌的形態(tài)結構、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．
分析： 在發(fā)酵現(xiàn)象演示實驗中，加入的酵母菌會分解水中的葡萄糖，剛開始有氧時，產生二氧化碳和水，其中二氧化碳是氣體，因此會出現(xiàn)氣泡，氣球不斷地脹大，后來氧氣被消耗干凈，無氧時，酵母菌會分解水中的葡萄糖，產生酒精，因此去掉氣球，在瓶口能嗅到淡淡的酒味．
解答： 解：（1）酵母菌屬于單細胞真菌．
（2）氣球慢慢脹大，是因為酵母菌分解葡萄糖，產生了二氧化碳．
（3）另一位同學的發(fā)酵瓶及氣球都是完好的，且氣球與瓶口結合緊密，但氣球還是癟的，其實實驗失敗的原因可能是：溫度太低，原因酵母菌的生活需要適宜的溫度．
故答案為：（1）真菌；
（2）二氧化碳；
（3）溫度太低．
點評： 此題較新穎，熟知發(fā)酵的過程，有氧時，酵母菌能分解葡萄糖，產生二氧化碳和水，無氧時，酵母菌會分解水中的葡萄糖，產生酒精．

31．（5分）（2015?漳州）福建省第十五屆運動會于2014年10月在我市成功舉辦，各種比賽精彩紛呈，令人目不暇接．請回答：
（1）短跑運動員聽到發(fā)令槍響迅速起跑，這屬于 復雜 反射，完成該反射的感受器位于內耳中的 耳蝸 ；
（2）舉重運動員成功地舉起杠鈴，此時肱二頭肌和肱三頭肌均處于 收縮 狀態(tài)；
（3）籃球比賽進入加時賽后，運動員處于亢奮狀態(tài)，這說明人體生命活動既受神經系統(tǒng)的調節(jié)，也受 激素 的調節(jié)；
（4）激烈運動時，運動員呼吸加深加快，這時，更多的氧氣從肺泡進入血液，最終在細胞中的 線粒體 參與呼吸作用．
考點： 非條件（簡單）反射和條件（復雜）反射．
分析： （1）神經調節(jié)的基本方式是反射，反射包括條件反射和非條件反射，條件反射是高級神經活動的基本方式，受大腦皮層的控制，非條件反射的神經中樞在脊髓，不受大腦皮層的控制．
（2）人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成．
解答： 解：（1）短跑運動員聽到發(fā)令槍響迅速起跑，是高級神經活動的基本方式，受大腦皮層的控制，此反射類型是復雜反射．在此反射中，運動員聽到槍的感受器位于耳蝸內．
（2）骼肌受神經刺激后有收縮的特性．同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．當舉重運動員在抓起杠鈴上提時，他的肱二頭肌和肱三頭肌都處于收縮狀態(tài)．
（3）人體生命活動的調節(jié)主要受神經系統(tǒng)的調節(jié)，也受激素調節(jié)的影響；在人體內，體液調節(jié)和神經調節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經﹣﹣﹣體液的調節(jié)下，才能夠更好地適應環(huán)境的變化．
（4）人體從外界吸入的氧氣是被組織細胞利用的．組織細胞利用氧，是將有機物氧化分解、釋放能量，供人體生命活動的需要．即有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量，這個過程是在細胞的線粒體中進行的．
故答案為：（1）復雜；耳蝸；（2）收縮；（3）激素；（4）線粒體．
點評： 回答此題的關鍵是明確反射的類型以及神經調節(jié)等．

32．（4分）（2015?漳州）“我們的媽媽呢？我們的媽媽在哪里？”你一定還記得故事《小蝌蚪找媽媽》里這句經典的問語．如圖為根據(jù)該故事情節(jié)發(fā)行的一套水墨畫郵票，請據(jù)圖回答：
（1）屬于節(jié)肢動物的有 蝦蟹 ；
（2）生殖可以擺脫對水環(huán)境依賴的動物是 烏龜 ；
（3）蝌蚪寶寶找媽媽歷盡坎坷，主要是因為青蛙的發(fā)育過程為 變態(tài) 發(fā)育；
（4）根據(jù)體內有無 脊柱 ，可將蝦、蟹分為一類，魚、烏龜和青蛙分為另一類．
考點： 動物的分類．
分析： 青蛙的幼體蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體青蛙既生活在水中，又可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物．
解答： 解：（1）蝦蟹的身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，足和觸角均分節(jié)，符合節(jié)肢動物的特征，屬于節(jié)肢動物；
（2）爬行動物體內受精，卵生，其受精卵外有堅韌的卵殼保護，完全擺脫了對水的限制，其中，龜是爬行動物；
（3）以青蛙為代表的兩棲動物的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．青蛙的幼體和成體的形態(tài)結構和生活習性都發(fā)生了很大的變化，都屬于變態(tài)發(fā)育；青蛙的幼體是蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，有發(fā)達的后肢，適于跳躍．所以小蝌蚪找媽媽的故事中，小蝌蚪找到了媽媽青蛙，它是兩棲動物，變態(tài)發(fā)育；
（4）根據(jù)體內有無脊柱，可以把動物分為兩類：一類是無脊柱動物，如節(jié)肢動物等；另一類是脊椎動物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類．
故答案為：（1）蝦蟹；
（2）烏龜；
（3）變態(tài)；
（4）脊柱．
點評： 1解答此題的關鍵是了解兩棲動物的生殖發(fā)育特點

33．（5分）（2015?漳州）漳州云霄盛產的枇杷，素有“閩南開泰第一果”之稱，它以早熟、風味香濃、外觀鮮艷而聞名遐邇，云霄枇杷有解放鐘種、早鐘種、紅肉長種等十多個不同品種．枇杷隸屬于種子植物門、雙子葉植物綱、薔薇目，以播種繁殖為主，也可嫁接．請回答：
（1）資料中劃線部分體現(xiàn)了生物多性中 基因 的多樣性；
（2）資料中提到的最大分類單位是 門 ，提到的繁殖方式屬于無性生殖的是 嫁接 ；
（3）枇杷果實由枇杷花的 子房 發(fā)育而成，果實富含胡蘿卜素，在體內能轉化成 維生素A ，可預防夜盲癥．
考點： 生物的多樣性的內涵；果實和種子的形成；人體需要的主要營養(yǎng)物質；植物的無性生殖；生物的分類及分類單位．
分析： （1）生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
（2）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式；經過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，叫做有性生殖．
（3）一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉．雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內有胚珠．雖然人體對維生素的需要量很小，但維生素對人體的作用卻很大．人體一旦缺乏維生素，就會影響身體的正常的生長和發(fā)育，并且會引起疾?。?br>解答： 解：（1）生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，題干中的“云霄批把有解放鐘種、早鐘種、紅肉長種等十多個不同的品種”體現(xiàn)了生物基因的多樣性．
（2）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．“枇杷隸屬于種子植物門、雙子葉植物綱、薔薇目”提到的最大分類單位是門．由親本產生有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖，無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式；如嫁接、組織培養(yǎng)等，都屬于無性生殖．
（3）當一朵花完成傳粉與受精后子房的發(fā)育情況為：
可見，子房發(fā)育成果實．
維生素的種類很多，其功能和缺乏癥如圖所示：
可見，夜盲癥是因為缺乏維生素A引起的，維生素A主要在動物的肝臟中含量豐富，植物性食物中一般不含維生素A，但是胡蘿卜和黃色玉米等植物性食物里含有大量的胡蘿卜素，它們在人體肝臟內能轉變成維生素A，因此，即使一生基本吃素的人也很少患夜盲癥．
故答案為：（1）基因；
（2）門；嫁接；
（3）子房；維生素A．
點評： 此題涉及的知識面比較廣，我們要熟練掌握相關的基礎知識，只有基礎扎實，才能靈活答題．

34．（4分）（2015?漳州）如圖為心臟解剖圖，請據(jù)圖回答：
（1）血管④的名稱是 肺動脈 ；
（2）當A和C收縮時，B和D的工作狀態(tài)為 舒張 ；
（3）寫出動脈血在圖中的流動途徑： ⑤→C→D→③ （用箭頭和圖中的序號、字母表示）；
（4）某人患中耳炎需口服消炎藥，該藥物首次到達病變部位一定不經過圖中的 ① （填序號或字母）．
考點： 心臟的結構．
分析： 觀圖可知：①是上腔靜脈、②是下腔靜脈、③是主動脈、④是肺動脈、⑤是肺靜脈、A是右心房、B是右心室、C是左心房、D是左心室，據(jù)此解答．
解答： 解：（1）血管④的名稱是肺動脈；
（2）血液循環(huán)時血液流動的方向是：靜脈→心房→心室→動脈，而不能倒流是因為有瓣膜的存在．所以當A和C（心房）收縮時，血液流入心室，所以B和D（心室）的工作狀態(tài)為舒張；
（3）血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，如圖：
所以動脈血由⑤肺靜脈流向C左心房，進入D左心室，在進入③主動脈，最后流入全身各處毛細血管；
（4）某人患中耳炎需口服消炎藥，藥物到達病部位置經過的途徑是靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→頸動脈→耳不毛細血管．故①上腔靜脈．
故答案為：（1）肺動脈；（2）舒張；（3）⑤→C→D→③；（4）①．
點評： 掌握心臟的結構和血液循環(huán)途徑是解題的關鍵．

35．（4分）（2015?漳州）據(jù)衛(wèi)生和計劃生育委員會統(tǒng)計，目前我國報告死亡數(shù)居前三位的傳染病是艾滋病、肺結核和狂犬?。埢卮穑?br>（1）艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，由蛋白質外殼和內部的 遺傳物質 組成；肺結核的病原體是結核桿菌，其生殖方式為 分裂 生殖；
（2）帶有狂犬病毒的狗屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的 傳染源 ；
（3）計劃免疫常用接種卡苗來預防結核病，這屬于 特異性 免疫．
考點： 病原體與傳染病的病因；病毒的形態(tài)結構及生命活動特點；傳染病的預防措施；人體特異性免疫和非特異性免疫．
分析： （1）病毒是一類沒有細胞結構的簡單的特殊生物，它們的結構基本相似，一般由蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成．
（2）預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群；
（3）免疫分為兩種類型，非特異性免疫和特異性免疫．其中計劃免疫可以有效地預防、控制和消滅某一特定的傳染病，因此計劃免疫屬于特異性免疫．
解答： 解：（1）艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，由蛋白質外殼和內部的 遺傳物質組成；肺結核的病原體是結核桿菌，其生殖方式為 分裂生殖；
（2）帶有狂犬病毒的狗屬于傳染病流行環(huán)節(jié)中的 傳染源；
（3）計劃免疫常用接種卡苗來預防結核病，屬于第三道防線，屬于特異性免疫．
故答案為：（1）遺傳物質；分裂
（2）傳染源
（3）特異性
點評： 解題的關鍵是知道病毒和傳染病的預防措施等．

36．（4分）（2015?漳州）羊的毛色有白色和黑色之分，如圖是羊毛色的遺傳圖解，請據(jù)圖回答（用A、a表示控制羊毛的基因）：
（1）在遺傳學上，羊毛的黑色和白色是一對 相對性狀 ；根據(jù)遺傳圖解，可以判斷 白羊 是顯性性狀；
（2）若3號羊和4號羊再生一只羊，毛色是黑色的可能性為 50% ；
（3）分析遺傳圖解，可以確定基因組成為Aa的羊有 4、5、6 （填序號）．
考點： 基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系．
分析： 生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．
解答： 解：（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀；羊毛色的黑色和白色是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對性狀；由圖可知，親代的毛色都是白色，后代個體中卻出現(xiàn)了黑色個體，說明白色是顯性性狀，黑色是隱性性狀．
（2）白色為顯性性狀，由顯性基因A控制，則白羊的控制毛色的基因組成有兩種情況：AA或Aa．由于3號是黑羊，基因一定是aa，4號羊是由1號和2號羊所生，因此其基因一定是Aa，則3號羊和4號羊再生一只羊，毛色是黑色的可能性為50%．
（3）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的．因此分析遺傳圖解，可以確定基因組成為Aa的羊有4、5、6．由于2黑羊是隱性性狀，控制的基因為aa，4和5一定是Aa，則1最可能是純合體AA；5和6的基因一定是Aa，則后代8的基因可以是AA或Aa，綜上所述，基因一定為Aa的只有4、5、6．
故答案為：（1）相對性狀；白羊；
（2）50%；
（3）4、5、6．
點評： 解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞．

37．（5分）（2015?漳州）為探究植物的光合作用，某興趣小組對教材中的實驗進行改造，過程記錄如表，請回答：
廣口瓶 1號 2號 3號
步驟 1 裝入等量煮沸后冷卻的清水（煮沸可降低水中氣體含量）
2 滴入等量的BTB溶液
3 不通入二氧化碳 通入二氧化碳1分鐘
4 分別放入相同的金魚藻
5 強光照射40分鐘 弱光照射40分鐘
實驗結果 水體顏色 ？ 藍色 黃色
氣泡 無氣泡 氣泡多 氣泡少
注：BTB是溴麝香草酚藍的簡稱；BTB的顏色呈藍色，遇二氧化碳后會變成黃色．
（1）實驗前，金魚藻 不需要 （選填“需要”或“不需要”）暗處理；
（2）實驗結果中1號瓶的水體顏色應為 藍色 ，2號瓶氣泡的主要成分是 氧氣 ；
（3）實驗過程中，2號瓶的水體顏色由黃色變成藍色的原因是： 金魚藻進行光合作用吸收了水中的二氧化碳 ；
（4）根據(jù)本實驗的結論，寫出一種提高大棚農作物產量的方法： 適當增加二氧化碳濃度，適當增加光照強度 ．
考點： 探究光合作用的條件、原料和產物．
分析： 本題是探究綠色植物進行光合作用需要光和二氧化碳設置的對實驗，其中的變量是有無光照和二氧化碳．1號瓶和2號瓶形成一組對照實驗變量是二氧化碳，驗證二氧化碳是光合作用的原料，2號瓶和3號瓶形成一組對照實驗，變量是光照，驗證光是光合作用的必要條件．據(jù)此解答．
解答： 解：（1）本實驗探究綠色植物進行光合作用需要光和二氧化碳，是通過BTB的顏色呈藍色，遇二氧化碳后會變成黃色的特點檢驗裝置內是否存在二氧化碳驗證光合作用的不檢驗淀粉的有無．所以實驗前，金魚藻不需要進行暗處理．
（2）實驗結果中1號瓶中沒有通入二氧化碳氣體的水體顏色應為藍色，2號瓶內的金魚藻將通入的二氧化碳吸收通過光合作用產生了氧氣，所以氣泡的主要成分是氧氣．
（3）實驗過程中，2號瓶內的金魚藻將通入的二氧化碳吸收通過光合作用產生了氧氣，2號瓶的水體顏色由黃色變成藍色的原因是：金魚藻進行光合作用吸收了水中的二氧化碳；
（4）光合作用的應用合理密植，增加光照強度，適當增加二氧化碳的濃度，根據(jù)本實驗的結論，提高大棚農作物產量的方法是：適當增加二氧化碳濃度，適當增加光照強度．
故答案為：（1）不需要
（2）藍色；氧氣
（3）金魚藻進行光合作用吸收了水中的二氧化碳
（4）適當增加二氧化碳濃度，適當增加光照強度．
點評： 本題考查學生對光合作用原理的掌握情況，考查學生的實驗探究的能力．

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