
考點(diǎn)一 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式
1.被動運(yùn)輸(1)概念:物質(zhì)以 進(jìn)出細(xì)胞, 消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量的物質(zhì)運(yùn)輸方式。?
3.大分子進(jìn)出細(xì)胞的方式——胞吞和胞吐
4.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c生物膜結(jié)構(gòu)的關(guān)系(1)協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸依賴細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的 ,或轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白 的變化,這也是細(xì)胞膜具有 的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。?(2)胞吞和胞吐也需要膜上 的參與,更離不開生物膜的 。?
教材深挖[必修1第72頁“概念檢測2”]同一種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的運(yùn)輸方式相同嗎?請舉例說明。
提示 不一定相同,人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散,腎小管細(xì)胞重吸收葡萄糖的方式是主動運(yùn)輸。神經(jīng)細(xì)胞吸收鉀離子的方式是主動運(yùn)輸,而神經(jīng)細(xì)胞維持靜息電位時鉀離子外流的方式是協(xié)助擴(kuò)散。
鏈高考·前掛后連(1)口服維生素D通過胞吞方式被吸收。[2020·江蘇卷]( )(2)葡萄糖進(jìn)入哺乳動物成熟紅細(xì)胞時載體蛋白的構(gòu)象會發(fā)生改變。( )(3)細(xì)胞膜的選擇透過性是指小分子物質(zhì)可以透過而大分子物質(zhì)不能。( )(4)細(xì)胞膜上參與主動運(yùn)輸?shù)腁TP酶是一種跨膜蛋白。[2021·湖北卷]( )(5)新型冠狀病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式屬于被動運(yùn)輸。[2020·全國Ⅱ卷]( )
三看法快速判斷物質(zhì)出入細(xì)胞的方式
練思維·考教銜接[根據(jù)2019北京卷情境設(shè)計]下圖表示生物膜和人工膜(磷脂雙分子層)對多種物質(zhì)通透性的比較結(jié)果。請回答下列問題。
(1)甘油通過生物膜的速率和通過人工膜的速率是 (填“相同”或“不相同”)的,說明甘油通過生物膜的方式是 。?(2)由圖中信息可知,部分H2О通過生物膜和通過人工膜的方式的不同之處可能在于生物膜上存在 。若要使生物膜對水的通透性和人工膜的相同,可采用的方法是 (答出一個即可)。?用蛋白酶處理協(xié)助H2O通過的水通道蛋白或抑制協(xié)助H2O通過的水通道蛋白的活性(3)實(shí)驗(yàn)證明,外界溶液的Cl-可以被吸收進(jìn)Cl-濃度更高的細(xì)胞質(zhì)中,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 的功能,細(xì)胞呼吸受到抑制后,Cl-的吸收速率降低的原因是________________________________ 。?
協(xié)助H2O通過的蛋白質(zhì)(水通道蛋白)
細(xì)胞呼吸受到抑制后,產(chǎn)生的ATP減少,
控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(或選擇透過性)
無法為Cl-的主動運(yùn)輸提供足夠能量
考向一 利用科學(xué)思維,判斷物質(zhì)出入細(xì)胞的方式1.(2023·全國甲卷)物質(zhì)輸入和輸出細(xì)胞都需要經(jīng)過細(xì)胞膜。下列有關(guān)人體內(nèi)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?正確的是( )A.乙醇是有機(jī)物,不能通過自由擴(kuò)散方式跨膜進(jìn)入細(xì)胞B.血漿中的K+進(jìn)入紅細(xì)胞時需要載體蛋白并消耗ATPC.抗體在漿細(xì)胞內(nèi)合成時消耗能量,其分泌過程不耗能D.葡萄糖可通過主動運(yùn)輸?shù)荒芡ㄟ^協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
解析 乙醇屬于脂溶性物質(zhì),與細(xì)胞膜中的磷脂相似相溶,通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞,A項(xiàng)錯誤;血漿中K+含量低,紅細(xì)胞內(nèi)K+含量高,K+逆濃度梯度進(jìn)入紅細(xì)胞,該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\(yùn)輸,需要載體蛋白的協(xié)助,同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量,B項(xiàng)正確;抗體為分泌蛋白,其分泌方式為胞吐,需要消耗能量,C項(xiàng)錯誤;葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式為主動運(yùn)輸,進(jìn)入哺乳動物成熟紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散,D項(xiàng)錯誤。
2.(2024·廣東深圳聯(lián)考)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體存在于身體各個組織細(xì)胞中,它分為兩類:一類是鈉依賴的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體(SGLT),以主動運(yùn)輸?shù)姆绞侥鏉舛忍荻绒D(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖;另一類為協(xié)助擴(kuò)散的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體(GLUT),以協(xié)助擴(kuò)散的方式順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖。胰島素分泌不足會導(dǎo)致組織細(xì)胞膜表面葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體數(shù)量減少,影響組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取和利用。如圖是葡萄糖運(yùn)輸方式示意圖,
下列敘述錯誤的是( )A.紅細(xì)胞通過GLUT吸收葡萄糖需要消耗ATPB.胰島素的分泌量會影響組織細(xì)胞表面SGLT和GLUT的數(shù)量C.將腎小管上皮細(xì)胞中的Na+轉(zhuǎn)運(yùn)到腎小管腔中的載體兼有ATP水解酶活性D.小腸上皮細(xì)胞從腸腔中逆濃度吸收葡萄糖需要膜上SGLT的協(xié)助
解析 據(jù)圖可知,紅細(xì)胞吸收葡萄糖是順濃度梯度進(jìn)行的,需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白GLUT協(xié)助,方式為協(xié)助擴(kuò)散,不需要消耗ATP,A項(xiàng)錯誤;由題干可知,SGLT和GLUT是兩類協(xié)助葡萄糖運(yùn)輸?shù)霓D(zhuǎn)運(yùn)蛋白,而胰島素分泌不足會導(dǎo)致組織細(xì)胞膜表面葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體數(shù)量減少,B項(xiàng)正確;將腎小管上皮細(xì)胞中的Na+轉(zhuǎn)運(yùn)到腎小管腔中是逆濃度轉(zhuǎn)運(yùn),方式是主動運(yùn)輸,其載體通過水解ATP獲得能量,因此該載體兼有ATP水解酶活性,C項(xiàng)正確;由圖可知,小腸上皮細(xì)胞從腸腔中逆濃度吸收葡萄糖是主動運(yùn)輸,需要膜上SGLT的協(xié)助,D項(xiàng)正確。
考向二 結(jié)合轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系,考查生命觀念3.圖甲、圖乙分別表示載體蛋白和通道蛋白介導(dǎo)的兩種物質(zhì)被動運(yùn)輸方式,其中通道蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率比載體蛋白介導(dǎo)的運(yùn)輸速率快1 000倍以上。下列敘述錯誤的是( )A.載體蛋白可轉(zhuǎn)運(yùn)離子而通道蛋白只能轉(zhuǎn)運(yùn)分子B.在運(yùn)輸物質(zhì)的過程中,載體蛋白空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變C.圖甲介導(dǎo)的運(yùn)輸速率通常會受到載體蛋白數(shù)量的限制D.圖乙介導(dǎo)的運(yùn)輸速率快是因?yàn)槿苜|(zhì)分子不需要與通道蛋白結(jié)合
解析 載體蛋白只容許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的分子或離子通過,而且每次轉(zhuǎn)運(yùn)時都會發(fā)生自身構(gòu)象的改變,通道蛋白只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小和電荷相適宜的分子或離子通過,二者作用機(jī)制不同,A項(xiàng)錯誤。
4.(2024·廣東佛山統(tǒng)考)普通的水稻很難在鹽堿地中生存,主要是因?yàn)辂}堿地高滲的環(huán)境不僅使植物吸水困難,還會使土壤pH呈堿性,干擾植物細(xì)胞正常的物質(zhì)運(yùn)輸。而海水稻在鹽堿地中卻能正常生長,海水稻抗逆性相關(guān)生理過程示意圖如下,下列敘述正確的是( )A.Na+從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入液泡時不消耗ATP,這個過程屬于被動運(yùn)輸B.SOS1和NHX的結(jié)構(gòu)不同,轉(zhuǎn)運(yùn)Na+的方式也不同C.通過主動運(yùn)輸將H+運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,可用于中和鹽堿地的堿D.膜兩側(cè)的H+濃度差與海水稻對離子毒害的抗性強(qiáng)弱無關(guān)
解析 據(jù)圖可知,Na+由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入液泡的過程是由低濃度到高濃度,屬于主動運(yùn)輸,能量來自H+跨膜運(yùn)輸?shù)碾妱菽?A項(xiàng)錯誤;SOS1將Na+由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外,NHX將Na+由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到液泡的細(xì)胞液中,這兩種運(yùn)輸都是逆濃度梯度的運(yùn)輸,都是主動運(yùn)輸,B項(xiàng)錯誤;由圖可知,H+運(yùn)出細(xì)胞需要消耗ATP,即細(xì)胞通過主動運(yùn)輸將H+運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,可用于中和鹽堿地的堿,C項(xiàng)正確;H+通過主動運(yùn)輸被轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外,使細(xì)胞膜兩側(cè)H+的濃度差增大,為H+順濃度梯度通過SOS1主動運(yùn)輸Na+創(chuàng)造條件,Na+運(yùn)輸出細(xì)胞外,能減弱Na+對細(xì)胞的毒害作用,因此膜兩側(cè)的H+濃度差與海水稻對離子毒害的抗性強(qiáng)弱有關(guān),D項(xiàng)錯誤。
考點(diǎn)二 影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩睾蛯?shí)驗(yàn)探究
1.影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸因素的分析(1)物質(zhì)濃度
注:左圖也可以表示哺乳動物成熟的紅細(xì)胞的主動運(yùn)輸,成熟的紅細(xì)胞的主動運(yùn)輸與O2濃度無關(guān)。
2.探究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路(1)探究是主動運(yùn)輸還是被動運(yùn)輸
(2)探究是自由擴(kuò)散還是協(xié)助擴(kuò)散
教材深挖[必修1第70頁圖4-6拓展]只要是消耗能量的運(yùn)輸方式就一定是主動運(yùn)輸嗎?請說明理由。
鏈高考·前掛后連(1)胰島B細(xì)胞分泌胰島素不需要消耗能量。[2021·福建卷]( )(2)胞吞、胞吐依賴于膜的流動性,主動運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散與膜的流動性無關(guān)。( )
提示 不一定。消耗能量的運(yùn)輸方式除了主動運(yùn)輸,還有胞吞和胞吐以及通過核孔的運(yùn)輸方式。
練思維·考教銜接[根據(jù)2022重慶卷、2020江蘇卷情境設(shè)計]下圖為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的示意圖,其中面向腸腔的一側(cè)絨毛上有運(yùn)輸Na+和葡萄糖的共同載體(蛋白S),基底膜上有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體(蛋白G)和Na+—K+泵,請回答下列問題。
(1)如上圖所示,小腸腔內(nèi)葡萄糖濃度 (填“高于”或“低于”)小腸上皮細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖濃度,小腸腔內(nèi)Na+濃度 (填“高于”或“低于”)小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)的Na+濃度,Na+借助 , (填“順”或“逆”)濃度梯度進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的同時,將葡萄糖運(yùn)進(jìn)來,據(jù)此分析,小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式屬于 。隨著Na+的不斷流入,造成膜兩側(cè)Na+濃度差逐漸減小,為了維持細(xì)胞內(nèi)較低的Na+濃度,需要依靠Na+—K+泵消耗 來維持。?(2)在基膜側(cè),小腸上皮細(xì)胞利用蛋白G將吸收的葡萄糖分子通過 方式運(yùn)出,再通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺斫M織細(xì)胞。?
考向一 圍繞物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩?考查科學(xué)思維1.(2021·江蘇卷)細(xì)胞可運(yùn)用不同的方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯誤的是( )A.物質(zhì)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的速率既與濃度梯度有關(guān),也與分子大小有關(guān)B.小腸上皮細(xì)胞攝入和運(yùn)出葡萄糖與細(xì)胞質(zhì)中各種溶質(zhì)分子的濃度有關(guān)C.神經(jīng)細(xì)胞膜上運(yùn)入K+的載體蛋白和運(yùn)出K+的通道蛋白都具有特異性D.腎小管上皮細(xì)胞通過主動運(yùn)輸方式重吸收氨基酸
解析 物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞的方式,叫作自由擴(kuò)散,自由擴(kuò)散是物質(zhì)順濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式,不需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助,也不需要消耗能量,被運(yùn)輸物質(zhì)的膜內(nèi)外濃度梯度的大小和物質(zhì)分子本身的大小會直接影響自由擴(kuò)散的速率,A項(xiàng)正確;小腸上皮細(xì)胞攝入葡萄糖的方式是主動運(yùn)輸,影響因素是能量的供應(yīng)和載體蛋白的數(shù)量,小腸上皮細(xì)胞運(yùn)出葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散,影響因素是葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)外的濃度差和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量,B項(xiàng)錯誤;通道蛋白和載體蛋白統(tǒng)稱為轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,都是有特異性的,C項(xiàng)正確;腎小管吸收氨基酸的過程是逆濃度梯度進(jìn)行的,是主動運(yùn)輸,D項(xiàng)正確。
考向二 借助探究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?考查科學(xué)探究
用等量的下表所示溶液分別處理細(xì)胞,一段時間后觀察變色細(xì)胞所占比例,結(jié)果如下表。
據(jù)此判斷,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
解析 與甲組相比,加入ATP的乙組的變色細(xì)胞的比例大幅度提高,說明 進(jìn)入植物細(xì)胞需要消耗ATP,所需ATP來自植物的細(xì)胞呼吸,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,A項(xiàng)錯誤。
角度1 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式1.(2023·浙江卷)植物組織培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基中常添加蔗糖,植物細(xì)胞利用蔗糖的方式如下圖所示。下列敘述正確的是( )A.轉(zhuǎn)運(yùn)蔗糖時,共轉(zhuǎn)運(yùn)體的構(gòu)型不發(fā)生變化B.使用ATP合成抑制劑,會使蔗糖運(yùn)輸速率下降C.植物組織培養(yǎng)過程中蔗糖是植物細(xì)胞吸收的唯一碳源D.培養(yǎng)基的pH高于細(xì)胞內(nèi),有利于蔗糖的吸收
解析 轉(zhuǎn)運(yùn)蔗糖時,共轉(zhuǎn)運(yùn)體的構(gòu)型會發(fā)生變化,但該過程是可逆的,A項(xiàng)錯誤;由圖可知,H+向細(xì)胞外運(yùn)輸需要消耗ATP,說明該過程是逆濃度梯度的主動運(yùn)輸,細(xì)胞內(nèi)H+的濃度低于細(xì)胞外,蔗糖運(yùn)輸時通過共轉(zhuǎn)運(yùn)體依賴于膜兩側(cè)的H+濃度差建立的勢能,故使用ATP合成抑制劑,會通過影響H+的運(yùn)輸而使蔗糖運(yùn)輸速率下降,而培養(yǎng)基的pH低(H+含量多)于細(xì)胞內(nèi),有利于蔗糖的吸收,B項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯誤;植物組織培養(yǎng)過程中蔗糖可作為碳源并有助于維持滲透壓,但蔗糖并非唯一碳源,C項(xiàng)錯誤。
2.(2023·山東卷)溶酶體膜上的H+載體蛋白和Cl-/H+轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白都能運(yùn)輸H+,溶酶體內(nèi)H+濃度由H+載體蛋白維持,Cl-/H+轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白在H+濃度梯度驅(qū)動下,運(yùn)出H+的同時把Cl-逆濃度梯度運(yùn)入溶酶體。Cl-/H+轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白缺失突變體的細(xì)胞中,因Cl-轉(zhuǎn)運(yùn)受阻導(dǎo)致溶酶體內(nèi)的吞噬物積累,嚴(yán)重時可導(dǎo)致溶酶體破裂。下列說法錯誤的是( )A.H+進(jìn)入溶酶體的方式屬于主動運(yùn)輸B.H+載體蛋白失活可引起溶酶體內(nèi)的吞噬物積累C.該突變體的細(xì)胞中損傷和衰老的細(xì)胞器無法得到及時清除D.溶酶體破裂后,釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的水解酶活性增強(qiáng)
解析 由“溶酶體內(nèi)H+濃度由H+載體蛋白維持,Cl-/H+轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白在H+濃度梯度驅(qū)動下,運(yùn)出H+的同時把Cl-逆濃度梯度運(yùn)入溶酶體”可知,溶酶體內(nèi)H+濃度高,因此H+進(jìn)入溶酶體為逆濃度運(yùn)輸,其運(yùn)輸方式屬于主動運(yùn)輸,A項(xiàng)正確; H+載體蛋白失活后使溶酶體內(nèi)H+濃度降低,進(jìn)而導(dǎo)致Cl-轉(zhuǎn)運(yùn)受阻,可引起溶酶體內(nèi)的吞噬物積累,B項(xiàng)正確;Cl-/H+轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白缺失突變體的細(xì)胞中,溶酶體的功能降低,數(shù)量減少,使細(xì)胞中損傷和衰老的細(xì)胞器無法得到及時清除,C項(xiàng)正確;溶酶體中的H+濃度高于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),二者pH不同,因此釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的水解酶活性降低,D項(xiàng)錯誤。
3.(2021·河北卷)人體成熟紅細(xì)胞能夠運(yùn)輸O2和CO2,其部分結(jié)構(gòu)和功能如下圖所示,①~⑤表示相關(guān)過程。下列敘述錯誤的是( )A.血液流經(jīng)肌肉組織時,氣體A和B分別是CO2和O2B.①和②是自由擴(kuò)散,④和⑤是協(xié)助擴(kuò)散C.成熟紅細(xì)胞通過無氧呼吸分解葡萄糖產(chǎn)生ATP,為③提供能量D.成熟紅細(xì)胞表面的糖蛋白處于不斷流動和更新中
解析 血液流經(jīng)肌肉組織時,進(jìn)入紅細(xì)胞的是CO2,運(yùn)出紅細(xì)胞的是O2,A項(xiàng)正確;題圖中①②是氣體的運(yùn)輸過程,運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散,④和⑤過程均是順濃度梯度運(yùn)輸且需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散,B項(xiàng)正確;成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,只能進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生的ATP可為③主動運(yùn)輸提供能量,C項(xiàng)正確;成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核,也沒有核糖體等細(xì)胞器,不能合成蛋白質(zhì),因此成熟紅細(xì)胞表面的糖蛋白不能更新,D項(xiàng)錯誤。
1.(2021·全國甲卷)細(xì)胞外的K+能夠通過離子通道進(jìn)入植物的根細(xì)胞。離子通道是由 復(fù)合物構(gòu)成的,其運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是 (答出1點(diǎn)即可)。?2.在長期的生物進(jìn)化過程中,生物體內(nèi)的細(xì)胞能夠逆濃度梯度吸收或排出物質(zhì),其意義是 。?提示 保證活細(xì)胞能夠按照生命活動的需要主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物和對細(xì)胞有害的物質(zhì)
一種離子通道只允許一種離子通過
這是一份備戰(zhàn)2025屆新高考生物一輪總復(fù)習(xí)第2單元細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及物質(zhì)運(yùn)輸情境突破課2主動運(yùn)輸過程中能量的三個來源課件,共14頁。PPT課件主要包含了光合自養(yǎng)型,協(xié)同轉(zhuǎn)運(yùn)型,光驅(qū)動泵型等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份備戰(zhàn)2025屆新高考生物一輪總復(fù)習(xí)第2單元細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及物質(zhì)運(yùn)輸情境突破課1細(xì)胞自噬課件,共8頁。PPT課件主要包含了內(nèi)質(zhì)網(wǎng),排出細(xì)胞外,再被利用,主動運(yùn)輸,選擇透過性,特異性識別復(fù)合物等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份適用于新教材2024版高考生物一輪總復(fù)習(xí)第2單元細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及物質(zhì)運(yùn)輸?shù)?講物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素課件新人教版,共51頁。PPT課件主要包含了素養(yǎng)目標(biāo),內(nèi)容索引,強(qiáng)基礎(chǔ)·增分策略,提能力·精準(zhǔn)突破,練高考·衍生訓(xùn)練,研情境·素養(yǎng)突破,2類型,3轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,主動運(yùn)輸,2氧氣濃度等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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