備戰(zhàn)2025屆新高考生物一輪總復(fù)習(xí)第8單元穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)專題練4體液調(diào)節(jié)的相關(guān)實驗探究課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

1.切除健康狗的胰臟,2 d后狗出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀。隨后連續(xù)給其注射一定量溶于生理鹽水的胰島素,發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常。由此推測,胰島素能降低血糖濃度。為了證明這一推論,下列最適宜作為對照組的是(　　)A.既不切除健康狗的胰臟,又不注射胰島素B.用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進(jìn)行注射C.切除健康狗體內(nèi)的胰臟2 d后,只注射等量的生理鹽水D.將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給切除胰臟的狗
解析該實驗要證明胰島素能降低血糖濃度,因此應(yīng)設(shè)計注射胰島素和不注射胰島素的對照實驗進(jìn)行研究,即切除健康狗體內(nèi)的胰臟2 d后,一組注射一定量溶于生理鹽水的胰島素,另外一組只注射等量的生理鹽水。不切除健康狗的胰臟,則其自身產(chǎn)生胰島素,A項不符合題意。蒸餾水不屬于等滲溶液,不能排除生理鹽水的作用,B項不符合題意。切除健康狗體內(nèi)的胰臟2 d后,只注射等量的生理鹽水,進(jìn)行對照,可排除生理鹽水的作用,C項符合題意。健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成的提取液中含有胰島素,D項不符合題意。
2.(2022·浙江卷)為研究物質(zhì)X對高血糖癥狀的緩解作用,根據(jù)提供的實驗材料,完善實驗思路,預(yù)測實驗結(jié)果,并進(jìn)行分析與討論。實驗材料:適齡、血糖正常的健康雄性小鼠若干只,藥物S(用生理鹽水配制),物質(zhì)X(用生理鹽水配制),生理鹽水等。(要求與說明:實驗中涉及的劑量不作具體要求。小鼠血糖值>11.1 mml/L,定為高血糖模型小鼠。飼養(yǎng)條件適宜)回答下列問題。(1)完善實驗思路。①適應(yīng)性飼養(yǎng):選取小鼠若干只,隨機(jī)均分成甲、乙、丙3組。正常飼養(yǎng)數(shù)天,每天測量小鼠的血糖,計算平均值。
②藥物S處理:甲組:每天每只小鼠腹腔注射一定量生理鹽水。乙組:每天每只小鼠腹腔注射一定量藥物S。丙組:　　　　　　　　　　　　　　　。?連續(xù)處理數(shù)天,每天測量小鼠的血糖,計算平均值,直至建成高血糖模型小鼠。③物質(zhì)X處理:甲組:　　　　　　　　　　　　　　　。?乙組:每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水。丙組:　　　　　　　　　　　　　　　。?連續(xù)處理若干天,每天測量小鼠的血糖,計算平均值。
每天每只小鼠腹腔注射一定量藥物S
每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水
每天每只小鼠灌胃一定量物質(zhì)X
(2)預(yù)測實驗結(jié)果。設(shè)計一張表格,并將實驗各階段的預(yù)期實驗結(jié)果填入表中。
實驗各階段的小鼠血糖值變化
(3)分析與討論。已知藥物S的給藥途徑有腹腔注射和灌胃等,藥物S的濃度和給藥途徑都會影響高血糖模型小鼠的建模。若要研究使用藥物S快速建成高血糖模型小鼠,則可通過　　　　　,以確定快速建模所需藥物S的適宜濃度和給藥途徑的組合。?設(shè)置一系列濃度梯度的藥物S,每個濃度進(jìn)行不同的給藥途徑,比較不同組合建模成功所需的時間
3.(2021·湖南卷)生長激素對軟骨細(xì)胞生長有促進(jìn)作用,調(diào)節(jié)過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。
(1)根據(jù)示意圖,可以確定軟骨細(xì)胞具有　　　　　　　　　　　　　(填“GH受體”“IGF-1受體”或“GH受體和IGF-1受體”)。?(2)研究人員將正常小鼠和IGF-1基因缺失小鼠分組飼養(yǎng)后,檢測體內(nèi)GH水平。據(jù)圖預(yù)測“IGF-1”基因缺失小鼠體內(nèi)GH水平應(yīng)　　　　(填“低于”“等于”或“高于”)正常小鼠,理由是　　　　　　　　　　　　　　　。?IGF-1可以抑制垂體分泌GH,IGF-1基因缺失小鼠不能產(chǎn)生IGF-1,從而對垂體的抑制作用減弱,使垂體分泌的GH量增多,因此IGF-1基因缺失小鼠比正常小鼠體內(nèi)GH水平高　
GH受體和IGF-1受體