【答案】


【解析】
【詳解】本題考查看拼音寫詞語。
拼讀時注意所給音節(jié)聲母、韻母及聲調(diào)。書寫時注意字的筆畫和筆順，以及漢字要寫在田字格中間四周留白，做到工整、規(guī)范、正確。書寫時注意“裝、顏、蒲、旅、察、暴”的正確寫法。
2. 下列加點字的讀音完全正確的一組是（ ）
A. 茶幾（jǐ） 嚼舌（jiá）
B. 明晃晃（huǎng） 石徑（jìn）
C. 掙扎（zhēng） 私塾（sú）
D. 一骨碌（gū） 棲息（qī）
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。
A．茶幾（jǐ）—— jī；
B．石徑（jìn）——jìng；
C．私塾（sú）——shú 。
故選D。
3. 選字填空。
[鉤 釣]聽說姜太公_____魚的時候不用魚_____，是真的嗎？
[梢 消]你看，樹_____上的小鳥一下就_____失不見了。
【答案】 ①. 釣 ②. 鉤 ③. 梢 ④. 消
【解析】
【詳解】本題考查形近字的辨析。
釣魚：用釣具捕魚。
魚鉤：釣魚的鉤子，多呈彎勾狀。
樹梢：樹末端。
消失：（事物）逐漸減少以至沒有蹤跡。
4. “群兒戲于庭”中的“庭”解釋正確的一項是（ ）
A. 廳堂B. 亭子C. 庭院
【答案】C
【解析】
【詳解】本題主要考查對文言文字詞的解釋。
“群兒戲于庭”出自《司馬光》。句意：（司馬光和）幾個同伴在庭院玩游戲，“庭”是庭院的意思。故選C。
5. 填一填。
“停車坐愛楓林晚”，結(jié)合課文注釋，我知道“坐”的意思是_______。我們還可以運用多種方法理解難懂的詞語：如“聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，是黃葉道別的話音。”用找近義詞的方法，“道別”的意思就是_______?！斑@一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。……每一片法國梧桐樹的落葉，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”用聯(lián)系上下文的方法，“熨帖”的意思就是___________。
【答案】 ①. 因為 ②. 告別 ③. 粘上
【解析】
【詳解】本題考查字詞解釋。
“停車坐愛楓林晚”的意思是：停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景?！白钡囊馑际牵阂驗?。
道別近義詞有：話別、作別、告別、離別、分別等。故道別的意思是：分別；告別。
聯(lián)系上下文“熨帖地、平展地粘在水泥道上?！笨芍?，形容梧桐樹葉非常平整且緊密地貼合在地面上。“熨帖”一詞在這里用來描述落葉與水泥道的接觸狀態(tài)，即落葉緊貼地面，給人一種平整無誤的感覺?！办偬钡囊馑际牵嘿N上；貼合；粘上。
6. 填A(yù)BB的詞語。
（懶洋洋）的海參
________的房間
________的菜場
【答案】 ①. 靜悄悄 ②. 鬧哄哄
【解析】
【詳解】本題考查詞語仿寫。
房間空間寬敞通透，視野開闊，采光良好，空間獨立，安靜私密，根據(jù)以上特點可用：亮堂堂、明亮亮等詞語形容。
菜場人流量大，人聲鼎沸，充斥著商販的叫賣聲，顧客的議價聲，真是熱鬧，根據(jù)以上特點可用：亂哄哄、熱鬧鬧等詞語形容。
7. 填含有數(shù)字的詞語。
七嘴八舌
百_____百_____
再寫一個：_________
【答案】 ①. 發(fā) ②. 中 ③. 十全十美
【解析】
【詳解】本題考查補全詞語。
七嘴八舌是包含數(shù)字的成語，七嘴八舌：是形容人多嘴雜，其說不一；也形容饒舌，多嘴。
類似的成語百發(fā)百中、十全十美、三心二意。
百發(fā)百中：形容射箭或打槍準確，每次都命中目標；也比喻做事有充分把握。
十全十美：指十分完美，毫無欠缺。
三心二意：意思是意志不堅定，猶豫不決，也指又想這樣又想那樣，猶豫不定。
按要求完成練習(xí)。
8. 照樣子，寫句子。
貝殼只好在那里。——貝殼只好寂寞地躺在那里。
樹枝在林中發(fā)出響聲?！猒___________________
【答案】樹枝在茂密林中發(fā)出沙沙的響聲。
【解析】
【詳解】本題考查擴寫句子。
例句中在“在那里”的前面加上了“寂寞地躺著”，這樣的改寫為原句增加了對貝殼狀態(tài)的描述，使其更具有情感色彩和畫面感。我們可以仿照例句的改寫方式，為“樹枝在林中發(fā)出響聲。”這個句子添加描述性的詞語或短語，來豐富句子的內(nèi)容和情感。例如，我們可以選擇描述樹枝的狀態(tài)，或者描述響聲的特點。
如：樹枝在林中歡快地搖曳，發(fā)出悅耳的響聲。
修改句子。
9. 我穿著一雙綜紅色的小雨靴。
__________________
10. 他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。
____________________
【答案】9. 我穿著一雙棕紅色的小雨靴。
10. 他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍色的帽子。
【解析】
【9題詳解】
本題考查修改病句。
“我穿著一雙綜紅色的小雨靴”中“綜”是錯別字，應(yīng)該是“棕”。
本句可修改為：我穿著一雙棕紅色的小雨靴。
【10題詳解】
本題考查修改病句。
本題屬于搭配不當，應(yīng)當是戴著帽子，而不是穿著帽子。應(yīng)在“一頂藍色的帽子”前加上“戴著”或去掉“一頂藍色的帽子”。
本句可修改為：他穿著一件灰色上衣，戴著一頂藍色的帽子。
想象句子描寫的情形，補寫句子。
11. 雨停了，路邊的小蝸牛正 __________。
12. 上課的時候，教室里靜悄悄的，_______________。
【答案】11. 在路邊散步。
12. 一根針掉地上都能聽到。
【解析】
【11題詳解】
本題考查補充句子。
結(jié)合前面的語境補充句子，路邊的小蝸牛正在干什么，寫出來即可。
示例：雨停了，路邊的小蝸牛正爬上樹干去摘果子吃。
【12題詳解】
本題考查補充句子。
結(jié)合前面的語境補充句子，上課的時候，教室里靜悄悄的，怎么樣，寫出來即可。
示例：上課的時候，教室里靜悄悄的，都可以聽到撲通撲通的心跳聲。
13. 按課文內(nèi)容填一填，做一做。
①天門__________，碧水__________。這句詩中“回”的意思是_______。
②水光瀲滟晴方好，_________雨亦奇。這是古詩______________中的詩句。
【答案】 ①. 中斷楚江開 ②. 東流至此回 ③. 回轉(zhuǎn) ④. 山色空蒙 ⑤. 《飲湖上初晴后雨》
【解析】
【詳解】本題考查名句默寫、字詞解釋。
①“天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！北揪湓姵鲎蕴拼畎住锻扉T山》
詩意：長江猶如巨斧，劈開天門雄峰，碧綠江水滾滾東流到這里，又回旋向北流去。
本詩中“回”為回旋、回轉(zhuǎn)的意思。
書寫時注意“斷、流”的正確寫法。
②書寫時注意“蒙”的正確寫法。
本句詩出自宋代蘇軾《飲湖上初晴后雨》，全詩：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
14. 讀課文選段，完成練習(xí)。
我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒?，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭從翠鳥捕魚時 _____、_____、_____等一系列動作的詞，可以看出翠鳥________________，體會出作者觀察的_________。
【答案】 ①. 沖 ②. 飛 ③. 吞 ④. 捕魚的本領(lǐng)很強 ⑤. 仔細
【解析】
【詳解】本題考查對句子的理解。
動詞是用來表示動作或狀態(tài)的詞匯，像沖、飛、銜、站、吞，這些都是用來表示動作的詞語。這些詞都是描寫翠鳥捕魚的詞，所以能夠反映翠鳥捕魚的本領(lǐng)高超。結(jié)合課文中翠鳥捕魚時的情景“它一下子沖進水里，不見了?？墒?，它飛起來了。它站在船頭從翠鳥捕魚時沖、飛、銜”可以看出翠鳥很機靈，從中也體會出作者觀察的非常細致。
讀課文選段，完成練習(xí)。?
群兒戲于庭， ，足跌沒（méi mò）水中。 ，光持石擊甕破之，水迸，兒得（de dé）活。
15. 在文中橫線上把內(nèi)容補充完整。
16. 給文中加點的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。
17. “光持石擊甕破之”“之”是
A. 群兒
B. 落水的孩子
C. 甕
D. 石頭
【答案】15. 一兒登甕 眾皆棄去
16. mò dé 17. C
【解析】
【15題詳解】
本題考查文言文的默寫。
書寫時注意“登、甕、皆、棄”的正確寫法。
【16題詳解】
本題考查字音的辨析。
沒：[méi]1．無，沒有。2．副詞。未，未曾。
[mò]1．沉下去。2．漫過，高過。3．隱藏。4．把財物充公。5．完了，終結(jié)。
跌沒，讀音diē mò；摔倒后沉下去。
得：[dé]1．得到；獲得。2．收獲。3．相合；適合。4．可以；能夠。5．滿意；滿足。6．完成；做好。7．用于談話時，表示無須再說。8．用于情況變壞時，表示只好如此。9．演算得到結(jié)果。
[děi]1．需要。2．應(yīng)該；必須。3．估計必然如此，相當于“要”“會”。4．〈方〉舒服；滿意。
得活，讀音dé huó；得救；得以活命。
【17題詳解】
本題考查字詞解釋。
“光持石擊甕破之”意思是：司馬光拿起石頭把甕砸破了。之：甕。故選C。
【點睛】參考譯文：
司馬光和一群孩子在庭院嬉戲，一個小孩爬上甕，失足落人水中。大家都嚇跑了，只有司馬光拿石頭砸甕，甕破了。水一下子噴涌出來，落水的小孩得救了。
閱讀短文，完成練習(xí)。
金色的玉米棒
①秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒。
②冬天來了，小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個玉米棒吧！“咚咚咚！”小松鼠敲門了?！爸ㄑ揭弧毙⊥米娱_了門。小兔子告訴小松鼠，那玉米棒誰也不借。他送給小松鼠一把干蘑菇。
③雪花飄落了。小錦雞抖抖口袋，發(fā)現(xiàn)剩下的糧食不多了。他想，小兔子是我的好鄰居，去向他借一個玉米棒吧！“咚咚咚！”小錦雞敲門了。“吱呀一”小兔子開了門。小兔子告訴小錦雞，那玉米棒誰也不借。他送給小錦雞一碗小豆子。
④小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺睡醒，肚子餓極了。他想，我?guī)托⊥米痈蛇^活，找他借個玉米棒準行。
⑤“咚咚咚！”小刺猬敲門了?！爸ㄑ揭弧毙⊥米娱_了門。（讀到這里，我預(yù)測后面的情節(jié)是； ，預(yù)測的依據(jù)是： ）
⑥一場淅瀝瀝瀝的春雨過后，小兔子在門前挖了一個個小坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下。
⑦秋后，小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小錦雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個快快樂樂的冬天。
⑧小松鼠、小錦雞、小刺猬也分別挑了三個最大的玉米棒藏了起來。
18. 邊讀邊預(yù)測，把你的預(yù)測和預(yù)測依據(jù)寫在文中的橫線上。
19. ________、__________________向小兔子借玉米棒，雖然小兔子當時沒借給他們，第二年秋后__________。
20. 故事是按時間順序來寫的，填一填：
秋后——_______——__________——春雨過后——秋后
21. 故事的最后，小松鼠、小錦雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏起來，他們可能打算____________________。
【答案】18. 小兔子不會把玉米棒借給小刺猬 小松鼠和小錦雞去找小兔子借玉米棒的時候
19. ①. 小松鼠 ②. 小錦雞 ③. 小刺猬 ④. 一筐玉米棒
20. ①. 冬天 ②. 春天
21. 像小兔子一樣在春天種玉米，在秋天收獲更多玉米棒
【解析】
【18題詳解】
本題考查對短文內(nèi)容的理解。
結(jié)合短文第②段“小兔子告訴小松鼠，那玉米棒誰也不借。他送給小松鼠一把干蘑菇?！钡冖鄱巍靶⊥米痈嬖V小錦雞，那玉米棒誰也不借。他送給小錦雞一碗小豆子?！笨芍⊥米記]有借玉米棒給小松鼠和小錦雞，最后分別送給他們別的食物。故可以推測小兔子會拒絕小刺猬，并送給他別的食物。預(yù)測的依據(jù)是：小兔子沒有借玉米棒給小松鼠和小錦雞，最后分別送給他們別的食物。
預(yù)測后面的情節(jié)，示例：小兔子告訴小刺猬，那玉米棒誰也不借。小兔子送給小刺猬一棵大白菜。
【19題詳解】
本題考查短文內(nèi)容理解。
結(jié)合短文第②自然段“小松鼠敲門了?！薄靶⊥米铀徒o小松鼠一把干蘑菇?！倍涛牡冖圩匀欢巍靶″\雞敲門了”“小兔子送給小錦雞一碗小豆子?！倍涛牡冖茏匀欢巍澳喽蠢锏男〈题挥X睡醒，肚子餓極了。它想：我?guī)托⊥米痈蛇^活，找它借個玉米棒準行。”可知，小松鼠、小錦雞、小刺猬向小兔借玉米棒可知，小兔子當時沒有借。
結(jié)合短文第⑦自然段“秋后，小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。它送一筐給小松鼠，送一筐給小錦雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個快快樂樂的冬天。”可知，第二年秋后，小兔子給它們各送了一筐玉米棒給他們。
【20題詳解】
本題考查短文的寫作順序。
結(jié)合閱讀短文第①自然段“秋后”，第③自然段“雪花飄落了”，第④自然段“小溪的冰融化了”，第⑥自然段“一場淅淅瀝瀝的春雨過后”，第⑦自然段“秋后”可知，這個故事是按照秋后→冬天→春天→春雨過后→秋后的時間順序?qū)懙摹?br>【21題詳解】
本題考查對短文內(nèi)容的理解。
結(jié)合閱讀短文第⑦自然段“秋后，小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。它送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個快快樂樂的冬天。小松鼠、小錦雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏了起來?！笨芍∷墒?、小錦雞、小刺猬獲得了小兔子種下的玉米棒，受到了啟發(fā)，所以挑了三個最大的金色的玉米棒藏了起來，他們是打算把玉米棒當種子，來年像小兔子一樣在春天進行播種。
22. 習(xí)作。
在我們的日常生活中，只要稍加留意，就可以觀察到各種各樣有趣的新發(fā)現(xiàn)：會隨著太陽轉(zhuǎn)動的向日葵、慢悠悠過馬路的小烏龜、金黃香甜的芒果……把你最近觀察過的、印象最深的一種事物或一處場景寫下來，題目自擬，注意把觀察所得寫清楚，正確使用標點符號。
【答案】例文：
我喜歡的一種小動物
每天放學(xué)時，我總喜歡去我家附近的一家花店，那里擺放著一個鐵籠子，里面有幾只活潑可愛的小兔子不停地跳來跳去。
小白兔長著一身白白的絨毛，遠遠看去就像是一團白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的寶石嵌在白色的絨毛上，紅白相間，非常漂亮?？尚』彝脗€子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色絨球上嵌了兩顆烏黑發(fā)亮的黑珍珠。它們小小的鼻子兩旁都長著幾根翹翹的胡須，一陣微風(fēng)吹來，胡須還會輕微擺動。它們也都有著很長很長、總是直直地豎起來的耳朵，還有著像花瓣一樣的三瓣嘴。更為有趣的是它們前腿短小，后腿粗大。哦！我終于明白為什么兔子跑起來這么快、一步能跳得那么遠，原來是因為它的后腿粗大，所以蹬跳能力極強，我想它們跑下坡就肯定得變成一個大圓球嘍！俗話說“兔子尾巴長不了”，它們的尾巴果真非常的短，有一種搞笑說法，說兔子尾巴很短是因為被鱉咬斷的。
小兔子的睡相，真是太可愛了，不仔細看還看不出來是一只兔子呢，我一開始看以為是一個普普通通的小絨球，后來仔細一看，原來是兔子在睡覺。
我知道胡蘿卜和青菜是小兔子的最愛。原本在睡覺的小兔，只要一發(fā)現(xiàn)嫩嫩綠綠的青菜，就會馬上迎上來。因此我常常拿一些新鮮的葉子引誘他們，它們馬上跟蹤追擊，讓我正中下懷。和小兔玩耍一會兒后，我會將這些美味乖乖地送給它們。吃東西的時候，小兔三瓣嘴一張一合，配合默契，非常有趣。這些小家伙細嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我開懷大笑。吃飽后的小兔，又會在鐵籠子里亂蹦亂跳地鍛煉身體呢。
這就是我最喜歡的動物——小兔子！
【解析】
【詳解】本題考查自命題的作文。
要求你向大家介紹你最近觀察時印象最深的一種動物或一處場景。無論寫什么主要按照一定的順序來寫，寫動物可以按照從頭到尾的順序來描寫，用上細節(jié)描寫和修辭手法會更加生動，最后記得表達自己對事物的情感。如果是寫一處景物，就是寫景文，在寫景的時候也要按照一定的順序來寫，按照移步換景的順序，動靜結(jié)合，注意抒發(fā)自己游覽時候的心理感受，心情變化等。
開頭：開篇點題，引出所要描述的內(nèi)容。
正文：無論寫什么，都要按照一定的順序來寫。抓住事物的特點去介紹，做到有詳有略，詳略得當。注意恰當?shù)剡\用學(xué)到的說明方法，將事物介紹得清楚具體，能恰當運用比喻、擬人等修辭手法，使文章、生動、有趣。
結(jié)尾：最后寫自己的感受與收獲，抒發(fā)感情。

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