一、基礎知識綜合
1．請運用所積累的知識，完成下面小題。
蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度?！撬@樣喜歡的音樂，卻完全不能引起別人的興趣。就是我也還沒有發(fā)現(xiàn)它唱歌的目的。通常的猜想以為它是在叫喊同伴，然而事實明顯，這個意見是錯誤的。
蟬與我毗鄰相守已有十五年了，每個夏天它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳pàn。我通常都看見它們在梧桐樹的柔枝上排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。無論在飲水或行動時，它們從未停止過歌唱。所以這樣看起來，它們并不是叫喊同伴。你想想看，如果你的同伴在你面前，你應該不會費掉整月的功夫叫喊他們吧！
(1)給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
鈸( ) 毗鄰( ) 耳pàn( )
(2)下列哪一個詞語中的“比”和文中“比肩而坐”的“比”意思相同？（ ）
A．壽比南山B．將心比心C．鱗次櫛比
(3)把語段中畫波浪線的句子改為反問句： 。
(4)《昆蟲記》既有科學性，又有文學性。魯迅先生認為它是“一部很有趣，也很有益的書”，請結合以上材料，談談你對“有趣”或“有益”的理解。
二、綜合性學習
2．某校舉辦“我愛祖國的壯麗河山”綜合實踐，活動中有些問題，請參與解決。
（1）為展示祖國的“壯麗山河”，要求大家擬寫一句宣傳標語，寫出你的設計。

（2）班里舉行演講比賽，劉文因病不能參加，想讓你把他的意思轉述給大家。

（3）下面是陳紅同學演講的部分內容，請你按要求幫她修改。
作為一名中學生，我覺得要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。從我做起，從點滴做起。①面對有損于“祖國的壯麗山河”行為，及時地制止并說服。②只要是有益于祖國的一行一動，再小也要全身心地投身進去，奉獻自己的一顆。
第①畫線句子有一個地方不合邏輯，應將 和 互換位置。
第②處畫線句子有語病，應該修改為：
三、詩歌鑒賞
3．閱讀下面詩歌，完成問題。
庭中有奇樹
《古詩十九首》
庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。
攀條折其榮，將以遺所思。
馨香盈懷袖，路遠莫致之。
此物何足貴？但感別經時。
(1)下面對這首詩的理解與分析不正確的一項是（ ）
A．詩歌的尾聯(lián)是主人公無奈何、自我寬慰的話，同時也點明全詩的主題。
B．“綠葉發(fā)華滋”中的“華”與“攀條折其榮”的“榮”意思一樣，都解釋為“花”。
C．詩歌寫景層層推進，由葉到樹，由樹到花，由花到香，而情感也在不斷的醞釀升華。
D．本詩以樂景寫哀情，通過寫“奇樹”繁榮旺盛的意象，突出主人公的孤單寂寞，抒寫心中的哀怨傷感。
(2)“馨香盈懷袖”的“盈”字用得好，請作簡要分析。
四、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文字，完成下面小題。
（甲）
匡超人想，別的都不打緊，忙進房去搶了一床被在手內，從床上把太公扶起，背在身上，把兩只手摟得緊緊的，且不顧母親，把太公背在門外空處坐著。又飛跑進來，一把拉了嫂子，指與他門外走。又把母親扶了，背在身上。才得出門，那時火已到門口，幾乎沒有出路，匡超人道：“好了！父母都救出來了！”且在空地下把太公放了睡下，用被蓋好。母親和嫂子坐在跟前。再尋他哥時已不知嚇的躲在那里去了。那火轟轟烈烈，燁燁撲撲，一派紅光，如金龍亂舞。鄉(xiāng)間失火，又不知救法，水次又遠，足足燒了半夜，方才漸漸熄了。稻場上都是煙煤，兀自有焰騰騰的火氣。
（乙）
話說匡超人看了款單，登時面如土色，真是“分開兩扇頂門骨，無數(shù)涼冰澆下來”?？诶镎f不出，自心下想道：“這些事，也有兩件是我在里面的；倘若審了，根究起來，如何了得！”當下同景蘭江別了刑房，回到街上，景蘭江作別去了。匡超人到家，躊躇了一夜，不曾睡覺。娘子問他怎的，他不好真說，只說：“我如今貢了，要到京里去做官，你獨自在這里住著不便，只好把你送到樂清家里去。你在我母親眼前，我便往京里去做官，做的興頭，再來接你上任?！蹦镒拥溃骸澳闳プ龉倭T了，我自在這里，接了我媽來做伴。你叫我到鄉(xiāng)里去，我那里住得慣？這是不能的！”匡超人道：“你有所不知，我在家里，日逐有幾個活錢；我去之后，你日食從何而來？老爹那邊也是艱難日子，他那有閑錢養(yǎng)活女兒？待要把你送在娘家住，那里房子窄，我而今是要做官的，你就是諧命夫人，住在那地方不成體面，不如還是客去好。現(xiàn)今這房子轉的出四十兩銀子，我拿幾兩添著進求，剩下的你帶去，放在我哥店衛(wèi)，你每日支用。我家那里東西又賤，雞、魚、肉、鴨，日日有的，有甚么不快活？”娘子再三再四不背下鄉(xiāng)，他終日來遇，遇的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子背與不背，竟托書店里人把房子轉了，拿了銀子回來，娘子到底不背去，他請了文人、丈母來勸。丈母也不背。那丈人鄭老爹見女婿就要做官，責備女兒不知好歹，著實教訓了一領。女兒物不過，方才允了。叫一只船，把些家伙什物都搬在上?？锍送邪⒕怂兔米拥郊?，寫字與他哥說將本錢添在店里，逐日支銷。擇個日子動身，娘子哭哭啼啼，拜別父母，上船去了。
（丙）
蔣刑房等他說完了，慢慢捉起來，說：“潘三哥在監(jiān)里，前日再三和我說，聽見尊駕回來了，意思要會一會，敘敘苦情。不知先生你意下何如？”匡超人道：“潘三哥是個豪杰，他不曾遇事時，會著我們，到酒店里坐坐，鴨子是一定兩只，還有許多羊肉、豬肉、雞、魚，像這店里錢數(shù)一賣的菜，他都是不吃的?？上Ф袷芰死?。本該竟到監(jiān)里去看他一看，只是小弟而今比不得做諸生的時候，既替朝廷辦事，就要照依著朝廷的賞罰，若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了?！笔Y刑房道：“這本城的官并不是你先生做著，你只算去看看朋友，有甚么賞罰不明？”匡超人道；“二位先生，這話我不該說，因是知已面前不妨。潘三哥所做的這些事，便是我做地方官，我也是要訪拿他的。如今倒反走進監(jiān)去看他，難道說朝廷處分的他不是？這就不是做臣子的道理了。況且我在這里取結，院里、司里都知道的，如今設若走一走，傳的上邊知道，就是小弟一生官場之玷。這個如何行得！可好費你蔣先生的心，多拜上潘三哥，凡事心照。若小弟僥幸，這回去就得個肥美地方，到任一年半載，那時帶幾百銀子來幫襯他，倒不值甚么?！眱纱笠娝f得如此，大約沒得辯他，吃完酒，各自散訖。蔣刑房自到監(jiān)里回復潘三去了。
4．下列分析不正確的一項是（ ）
A．從甲段中匡超人語言和動作描寫中可以看出他是一個對父母孝順，非常善良的人。
B．乙段中匡超人對妻子態(tài)度很蠻橫，表現(xiàn)得非常冷漠無情。
C．《儒林外史》中有醉心功名迂腐可笑者；有心艷功名泯滅人性者；有依仗功名而假意清高者；有假托無意功名自命消高者。匡超人屬于依仗功名而假意消高者。
D．《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。
5．打開《儒林外史》，我們發(fā)現(xiàn)匡超人的變化與他結交的朋友有關。丙段中的人物潘三對他的影響頗大，結合相關情節(jié)，說說此人對他的影響。
6．為紀念吳敬梓先生和他的著作《儒林外史》，班級要舉行紀念活動。請你下面人物中任選一個，設計一張人物紀念郵票，并說一說你的設計構思。
A．嚴監(jiān)生 B．王冕 C．周進 D．匡超人
選：_________ 設計構思：__________
7．閱讀名著，要有合適的關注點，請根據(jù)提示完成下面表格。
閱讀下面選文，回答后面小題
①我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！
②我說道，“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵軌，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
8．選文第①段中，兩次寫到“聰明”，飽含著作者怎樣的感情？
9．第②段中畫線部分能否刪去？為什么？請結合文章內容說明理由。
10．第②段中寫到“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”。結合上下文說說“我”流淚的原因有哪些？
11．“于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的”，句中的“輕松”與父親過鐵道買橘子很艱難是否矛盾？談談你的看法。
五、文言文閱讀
三峽
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”
答謝中書書
山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝：青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。
12．結合文意，解釋下列句子中加點的詞。
（1）至于夏水襄陵： （2）雖乘奔御風不以疾也：
（3）曉霧將歇： （4）與其奇者：
13．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
（1）自非亭午夜分，不見曦月。
譯文：
（1）夕日欲頹，沉鱗競躍。
譯文：
14．兩文都寫到了“猿鳴”，請分別說明“猿鳴”各渲染了怎樣的氣氛。
閱讀下文，完成下列小題。
三 峽
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕?多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?br>15．本文作者是北魏的地理學家 （人名）。
16．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
兩岸連山，略無闕處。
17．下列理解不正確的一項是（ ）
A．第①段寫出了三峽峽長山高的雄偉氣象，為下文具體景物的描繪提供了大背景。
B．第②-④段作者按照四季流轉的順序寫出了三峽的不同氣象，動靜結合，相得益彰。
C．高山猿猴長嘯的哀音，突現(xiàn)了三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點，又襯托出三峽山高、峽長、嶺連的地形特點。
D．本文通過對三峽形勢和四季景色的描繪，表達了作者深愛祖國河山之情。
六、名著閱讀
18．蟋蟀它之所以如此名聲在外，主要是因為它的 ，還有它出色的 。
七、作文
19．作文（閱讀下面文字，按要求作文）
沒有一顆心生來就喜歡孤獨，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最年輕的朋友呢？是和你形影不離的那個同學吧？也許恰是你的競爭對手？也許竟是你的童心老爸？也許，卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹？或許，你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿”或許，你沉入音樂海便“沉醉不知歸路”
請以“我最好的朋友”為題寫一篇作文。
要求：請將題目填在下頁作文格的第一行，然后寫一篇六七百字的文章，以記敘文為主，要有描寫，并適當抒情和議論。文中不得透露真實的人名。
作品
關注點
舉例分析
《昆蟲記》
科普作品的科學性和文學性
①
《朝花夕拾》
“回憶中的我”和“寫作時的我”兩種敘述視角表達的不同情感
稱呼阿長；從“回憶中的我”視角，叫她“阿長”，表達對她的厭煩；從“寫作時的我”視角，稱呼她為“長媽媽”，表達對她的感激和懷念
《儒林外史》
②
匡超人由一個淳樸善良、孝順勤奮的讀書人變成了寡情薄義、虛偽圓滑的市儈小人。作者通過前后鮮明的變化，揭露了惡濁勢利的社會風氣以及八股取士的罪惡本質。
參考答案：
1．(1) bó pí 畔
(2)C
(3)難道你會費掉整月的功夫叫喊他們嗎？
(4)示例一：材料中稱蟬鳴叫為“歌唱”，和同伴一起稱為“比肩而坐”，運用了擬人的手法，賦予蟬人的動作行為，生動形象地表現(xiàn)了蟬鳴的情景，富有畫面感，十分有趣。
示例二：材料說明了蟬鳴叫的原理是翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器，還在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度，了解了相關的科學知識，所以是有益的。
2． 山河壯麗惹人愛，一草一木總關情 示例：劉文說他突然生病住院，不能參加演講比賽，他難過又釋然。他說身體是“革命”的本錢，養(yǎng)好身體，才能通過實際行動更好地為祖國添光彩，最后祝愿我們演講成功！ 制止 說服 只要是有益于祖國的一行一動，再小也要全身心地投身進去，奉獻自己的一顆紅心。
3．(1)C
(2)“盈”是“充滿”的意思，指花的香氣充滿了女主人公的衣袖，暗示主人公手執(zhí)花枝，站立了很久，表現(xiàn)了女主人公對遠行的心上人深深的思念之情。
4．C 5．示例：潘三帶匡超人看別人賭錢，讓他偽造文書、替人考試。在潘三的引誘下，匡超人步步丟掉了做人的底線。 6．A.我選嚴監(jiān)生。郵票畫面描繪了嚴監(jiān)生在彌留之際，看到燈盞里點著兩根燈草費油，不肯瞑目，伸出兩個手指頭?？坍嬃怂邌莸男蜗螅籅.我選王冕。郵票面面描繪了年幼的王冕戴著一頂草帽，趴在荷塘邊專心畫畫，荷塘里的荷花開得正盛?？坍嬃送趺崆趭^刻苦的形象；C.我選周進。郵票畫面描繪了周進參觀貢院因受刺激過度，一頭撞在號板上，蘇醒后滿地打滾，放聲大哭的樣子?？坍嬃损┦赘F經、沉溺于科舉難以自拔（熱衷功名）的形象；D.我選匡超人。郵票畫面描繪了晚上村里失火，累及自家，匡超人背著父親，攙扶母親的情形。（或郵票畫面描繪了匡超人晚上服侍父親，身邊是臥病在床的父親，匡超人在床側油燈下讀書陪到深夜。）刻畫了匡超人孝順父母的形象。
7． 如寫蟬蛻殼時皮從背上裂開等內容，觀察仔細，描述準確，具有科學性。蛻殼之后，蟬享受陽光和空氣，語言生動，富有文學性。 以寫實主義手法來刻畫人物形象，成功地運用了諷刺藝術。
8．“聰明”在這里是“糊涂”（或“愚笨”）的意思，表達了作者對當時自己未能體會父愛（或理解父愛）的后悔（或自責）的感情。 9．不能。畫線部分交代了走到那邊月臺的不易和父親身體微胖的特點，為下文描寫父親過鐵道為我買橘子的艱難做鋪墊。（只答“不能”沒有理由不得分。） 10．因目睹父親為我頭橘子的背影而感動，因父親背影呈現(xiàn)的老態(tài)面?zhèn)?。（意思接近即可? 11．因為自己盡到了父親關懷兒子的心意而感到欣慰。（意思接近即可）
12．（1）（1）沖上，漫上（2）飛奔的馬（3）消散（4）參與，這里指領悟欣賞 13．（1）如果不是正午半夜，就看不到太陽月亮。
（2）太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。 14．《三峽》中的猿鳴：渲染了悲涼，凄婉的氣氛。
《答謝》中的猿鳴：渲染了林間歡快、活潑、充滿生機的氣氛。
15．酈道元 16．兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。 17．B
18． 住所 歌唱才華
19．參考例文：
我最好的朋友
她，我最好的朋友之一。短短的黑發(fā)，散發(fā)著“伊甸園”獨有的香氣。眼神中每每都會閃爍著渴求的目光。不愛穿裙子，甚至從小到大只穿過一次裙子。只穿T恤、長褲、厚重的棉襖……活脫脫的一個假小子。為了這事兒還鬧了一個哭笑不得的笑話。
我和她正在前往中山公園的路上，前邊有一個路口?！凹t燈，等等吧！”一向遵守交通規(guī)范的我，一如既往地拉著旁邊的她停下了腳步。
這時，交通協(xié)管員徐徐向我們走來，停在我倆面前，上下打量著我們?！八敫陕镅?？總盯著我們看，要干什么呀？”總之是一種說不出的感覺。
突然對她冒出的一句話，真是讓我大跌眼鏡?！澳闶悄惺桥?？”盡管我看出他并沒有惡意，但是說這話總應該顧慮的別人的感受吧?；仡^看看稍稍退后的她，一臉的尷尬漲紅了滿臉。接著說出來的更是摸不著邊兒，“我還以為你們倆是兄妹呢，”我暈……
“綠燈！”我拽著她三步并一步地離開這個十字街頭。雖然她嘴上不說，但我看出她的尷尬，現(xiàn)在就由我來調節(jié)一下氣氛好了，隨即一句“我看上去有那么小嗎？”立刻融化了這座冰山。
她，一個善良的“小孩兒”，永遠長不大似的，讓人不住想把她捧在手心里。執(zhí)著，不對，應該是固執(zhí)，是她的性格。這不，又有一件事兒讓我無奈……
“我給你寫了一封信，別忘了回家開信箱啊……”這句話不用想也知道是出自那位“天真”的她了。話音剛落，我慢慢抬起頭，一種慵懶的神情在面部慢慢擴張開，“拜托！現(xiàn)在都21世紀了，誰還用手寫信啊，你能不能mdern(現(xiàn)代化)一點啊?！?br>她隨即做了一種生氣又夾雜著鄙視的表情。我最受不了她做這個表情，倒不是因為我怕她生氣，而是因為她做這個表情會讓我有一種說不出的難受，“好好好，我一回家就先開信箱，行了吧，滿意了吧……”?！斑@還差不多，”總算把她打發(fā)走了，不然，指不定要被她煩到什么時候，我可受不了她的疲勞轟炸。
其中一封信中有一句話令我感懷至今，“轉眼間，三年過去了，我們已經認識了三年之久。在風雨中我們共患難，在快樂中我們共成長?！泵炕叵肫疬@句話，心中泛起感動的漣漪久久不退。你問我“如果到了初三，我們即將畢業(yè)，這幾年來的友誼還會存在嗎？我們還是無話不談的好朋友嗎？那是我們將各奔東西，像和小學一樣，進入一個新環(huán)境，那是不是也有一群新朋友呢？”
我從來都沒有正面回答她這個問題，現(xiàn)在我可以信心滿滿的告訴她：也許將來我們會有其他更多的朋友圍繞在身邊，但是我絕對不會忘了你，你是我最好的朋友，以前是，現(xiàn)在是，以后也一定會是。你要相信我們的友情是不會輕易被擊垮的。“只要相信，期待就會成真！”是我一直篤信的真理，也一定會是我們的結局……

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