一、單選題
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全相同的一組是（ ）
A.警戒 陷阱 脖頸 殺一儆百 B.夢(mèng)魘 儼然 演變 偃旗息鼓
C.速遞 孝悌 取締 瓜熟蒂落 D.膠著 摔跤 暗礁 驍勇善戰(zhàn)
【答案】B
【解析】A.脖頸的讀音是（gěng）,其他加點(diǎn)字讀音都讀“jǐng”；
2. 下列加點(diǎn)字字形、字音完全正確的一項(xiàng)是（ ）。
A. 伶聽（línɡ ）尸骸（hái）山脊（jī）潭柘寺（zhè）
B. 絢爛（xuàn）硬韌（rèn）阡陌（mò）餐風(fēng)宿露（cān）
C. 瀟索（xi?。┯倪h(yuǎn)（yōu）平仄（zhè）廿十四橋（niàn）
D. 點(diǎn)綴（zhuì ）賞玩（chǎnɡ） 餓殍（fǔ）怵目驚心（chù）
【答案】B
【解析】A項(xiàng)，“脊”應(yīng)讀“jǐ”。C項(xiàng)，“仄”應(yīng)讀“zè”。D項(xiàng)，“賞”應(yīng)讀“shǎng”，“殍”應(yīng)讀“piǎ”。
3.依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
（1）星空因其______而深邃，讓我們仰望和敬畏；道德陰氣莊嚴(yán)而圣潔，值得我們一生堅(jiān)守。
（2）慎言，_______，學(xué)會(huì)妥協(xié)的同時(shí)，也要堅(jiān)持自己最基本的原則。
（3）大青山連綿起伏，在______的夜色中顯得更加雄偉。
A.遼闊 獨(dú)立 蒼莽 B.寥廓 獨(dú)力 蒼莽
C.寥廓 獨(dú)立 蒼茫 D.遼闊 獨(dú)力 蒼茫
【答案】C
【解析】“寥廓”指空曠深遠(yuǎn)的意思；“獨(dú)立”指單獨(dú)的站立或者指關(guān)系上不依附、不隸屬。依靠自己的力量去做某事；“蒼?！币馑际侵高|闊遙遠(yuǎn)而望不到邊。
4.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
他_________自己看書，不喜歡學(xué)校，上學(xué)的任務(wù)似乎就是為了等待放學(xué)。他不交朋友，經(jīng)常_________，有時(shí)像個(gè)_________的老人，有時(shí)又像個(gè)呆呆的稻草人，曾被老師和同學(xué)稱為“呆子”。校長(zhǎng)從他許多_________的發(fā)明看出她是個(gè)深思專一的_________，常用激將法督促他。
A.寧愿 獨(dú)思冥想 頑固 精巧 可造之材
B.情愿 苦思冥想 頑固 精美 可造之才
C.寧愿 獨(dú)思冥想 頑劣 精巧 可造之材
D.情愿 苦思冥想 頑劣 精美 可造之才
【答案】A
【解析】“寧愿”是寧肯的意思，是表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞；“情愿”是心里愿意的意思，本句中是指他寧可自己看書，也不喜歡學(xué)校所以用“寧愿”?！蔼?dú)思冥想”是獨(dú)自思考，潛心思索的意思。本句是指他不和朋友交往，獨(dú)自思考鉆研，所以用“獨(dú)思冥想”?！邦B固”指思想愚昧保守，不接受新事物；“頑劣”指頑鈍而不服管教；本句中是用來(lái)形容思想愚昧保守的老人并不是不服管教的意思，所以填“頑固”?！熬伞敝妇虑擅睿揪渲惺菑?qiáng)調(diào)他的發(fā)明很巧妙，所以用“精巧”。“可造之材”指可以培養(yǎng)的人，本句是指他是一個(gè)值得培養(yǎng)的人才所以用“可造之材”。
5．對(duì)下列各句所使用的修辭手法，判斷不正確的一項(xiàng)是( )
A．江作青羅帶，山如碧玉簪。(對(duì)偶、比喻)
B．街上的店鋪用各式各樣的月餅，把自己打扮得像鮮艷的新娘子。(擬人)
C．書籍是一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。(借代)
D．他跑得比蝸牛還慢。(夸張)
【答案】C
【解析】C項(xiàng)為暗喻，把“書籍”比作了“一架梯子”，有本體、喻體和喻詞“是”。
6．對(duì)下列各句所使用的修辭手法，判斷不正確的一項(xiàng)是( )
A．瞧著那窗外的一叢迎春花，她也仿佛變作了它的一枝。(擬人)
B．這葦、這雪、這鳥被自然工筆繪成讓人難以忘懷的絕美畫卷。(排比)
C．微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。(通感)
D．像東風(fēng)吹過(guò)衰草似的，展眼就青到了天邊。(夸張)
【答案】A
【解析】A項(xiàng)為擬物修辭，把“她”擬作了迎春花的“一枝”，將“人”擬作了“花”。
7.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )
A.這次受到沙塵暴襲擊的共三省、五十六個(gè)縣(市)。
B.“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”(荀子《勸學(xué)篇》)。
C.成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)踏實(shí)；三是耐得住寂寞。
D.我國(guó)的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)，對(duì)世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。
【答案】D
【解析】A項(xiàng)互相包含的內(nèi)容之間不能用頓號(hào)，也不能用逗號(hào)。B項(xiàng)在任何情況下，括號(hào)前后不能同時(shí)有點(diǎn)號(hào)。C項(xiàng)分號(hào)是在僅用逗號(hào)已無(wú)法區(qū)分層次的情況下使用，因此，本句中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。
8. 下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是( )
A. 莊周說(shuō)：一個(gè)所謂“真人”，睡著了不做夢(mèng)，醒了也沒(méi)有什么憂慮，吃飯不知道味道，不知生的可歡，也不知死的可惡。這就是混沌的表現(xiàn)。
B. “志行，為也?！蔽覀冏鲆皇虑?，必有一定的目的，也必有一定的行動(dòng)，前者謂之“志”，后者謂之“行”。兩者合起來(lái)，就謂之“為”。
C. 《考工記》是中國(guó)目前所見年代最早的手工業(yè)技術(shù)文獻(xiàn)，該書在中國(guó)科技史、工藝美術(shù)史和文化史上都占有重要地位。
D. 《產(chǎn)教融合》這一重要舉措，遠(yuǎn)超出人才培養(yǎng)的范疇，被視為以人才發(fā)展引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的“助推器”、促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的“穩(wěn)定器”、人才紅利的“催化器”。
【答案】D
【解析】D項(xiàng)，應(yīng)將書名號(hào)改為雙引號(hào)。
9.下列作品、作者、體裁對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是( )。
A.《荷花淀》——老舍——小說(shuō)
B.《讀書人是幸福人》——謝冕——議論文
C.《再別康橋》——徐志摩——詩(shī)歌
D.《南州六月荔枝丹》——賈祖璋——科普說(shuō)明文
【答案】A
【解析】A項(xiàng)，《荷花淀》的作者是孫犁。
二、詩(shī)詞閱讀
閱讀下面這首詩(shī)，完成1～3題。
詠懷古跡
杜甫
群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。
畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂。千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。
1.對(duì)下列字詞意思理解不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A.“荊門”，山名，在今湖北宜都西北。
B.“生長(zhǎng)明妃尚有村”中“明妃“即王昭君。
C.“一去紫臺(tái)連朔漠”中“去”，即前往。
D.“畫圖省識(shí)春風(fēng)面中“省”，即曾經(jīng)。
【答案】C【解析】“去”是“離開”的意思。
2.對(duì)下列詩(shī)句理解有誤的一項(xiàng)是（ ）。
A.“群山萬(wàn)壑赴荊門”：一個(gè)“赴”字化靜為動(dòng)，寫出了荊門的雄奇。
B.“畫圖省識(shí)春風(fēng)面”：揭示了造成昭君葬身塞外悲劇的原因。
C.“環(huán)珮空歸夜月魂”：一個(gè)“空字讓人讀來(lái)更感悲涼。
D.“分明怨恨曲中論”：句中“怨恨”僅指昭君"恨帝始不見遇”。
【答案】D【解析】昭君怨恨的是離故土很遠(yuǎn)，寄寓了作者的同情。
3.下列對(duì)整首詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是（ ）。
A.本詩(shī)選自杜甫《詠懷古跡》組詩(shī)其三，是詠嘆昭君出塞之作。
B.作者運(yùn)用反襯的藝術(shù)手法以荊門景色之雄奇，反襯昭君之不凡。
C.“一去”與“獨(dú)留”運(yùn)用對(duì)比，突出昭君一生的悲劇。
D.詩(shī)人借昭君貌美不受寵之事抒發(fā)自已壯志難酬的憤懣之情。
【答案】B【解析】反襯路途遙遠(yuǎn)。
三、文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成第1-3題。
既罷歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。
廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上。且相如素賤人，吾羞，不忍為之下?！毙栽唬骸拔乙娤嗳纾厝柚?！”相如聞，不肯與會(huì)。相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭(zhēng)列。已而相如出，望見廉頗，相如引車避匿。于是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請(qǐng)辭去?！碧A相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？” 曰：“不若也?！毕嗳缭唬骸胺蛞郧赝踔?，而相如廷叱之，辱其群臣。相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也！”廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪， 曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也！”卒相與歡，為刎頸之交。
1．下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A．且相如素賤人 素：向來(lái)
B．顧吾念之 顧：回頭看
C．宣言曰：“我見相如，必辱之！” 宣言：揚(yáng)言
D．相如引車避匿 引：調(diào)轉(zhuǎn)
【答案】B
【解釋】顧：只是，不過(guò)。
2．下列句中加點(diǎn)字的用法與“且庸人尚羞之”中“羞”字相同的一項(xiàng)是( )
A．相如每朝時(shí) B．大王必欲急臣
C．而相如廷叱之 D．以先國(guó)家之急而后私仇也
【答案】D
【解釋】D項(xiàng)，與例句同，均為意動(dòng)用法。A項(xiàng)，名詞用作動(dòng)詞；B項(xiàng)，形容詞的使動(dòng)用法；C項(xiàng)，名詞用作狀語(yǔ)。
3．“相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭(zhēng)列?！睂?duì)藺相如的這一舉動(dòng)，分析正確的一項(xiàng)是( )
A．藺相如是文臣，自感不如老將軍廉頗的功勞大，因而不好意思與廉頗“爭(zhēng)列”。
B．這一舉動(dòng)表明藺相如的忍辱、退讓，他寬宏大量，以國(guó)家大事為重。
C．藺相如害怕見廉頗，擔(dān)心受到他的羞辱。
D．藺相如自知自己是一個(gè)門客，地位低下，因而沒(méi)勇氣跟廉頗見面。
【答案】B
【解釋】藺相如并不是怕見廉頗，他寬宏大量，先國(guó)家之急，為了趙國(guó)的利益，他不愿與廉頗發(fā)生沖突。所以B項(xiàng)分析正確。
四、作文（40分）
以“《一次難忘的經(jīng)歷》”為題，寫一篇不少于800字的文章。
題
目
：
100
200
300
400
500
600
700
800

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