1．下列各句屬于祈使句的一項(xiàng)是（ ）
A．我要高聲贊美白楊樹！
B．未來(lái)，是一步一個(gè)腳印，用腳步丈量出來(lái)的。
C．這難道不是天經(jīng)地義的事情嗎？
D．我走了，到那邊來(lái)信！
2．體會(huì)下列句子，你認(rèn)為語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的一句是（ ）
A．石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。B．這難道不是天經(jīng)地義的事情嗎？
C．我要大聲呼吁：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！D．我想念昆明的雨。
3．下列各項(xiàng)語(yǔ)法知識(shí)中，表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”是陳述語(yǔ)氣。
B．“游擊隊(duì)員正穿過(guò)高大的樹林和茂密的青紗帳”，這句話的主干是“游擊隊(duì)員穿過(guò)樹林和青紗帳”。
C．“我確實(shí)親眼看到過(guò)倒掛著還能開花的仙人掌”一句中的“還”是介詞。
D．“互相挑逗”“春紅已謝”“活潑熱鬧”“爭(zhēng)取民主”，這四個(gè)短語(yǔ)類型分別是偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。
4．下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．北京冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩成為“頂流”，源于其自身的“中國(guó)元素”密不可分?！@是一個(gè)病句，應(yīng)刪去“密不可分”。
B．“別在那兒偷偷笑了！”“我要高聲贊美白楊樹！”“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！薄@三個(gè)句子的語(yǔ)氣都不相同。
C．《蒲柳人家》，劉紹棠寫的一部中篇小說(shuō)。課文是整部小說(shuō)的開頭部分，有三個(gè)主要人物：何滿子、一丈青大娘、何大學(xué)問(wèn)。
D．敬詞和謙詞在古漢語(yǔ)中很常見，“令堂”“家君” 屬于敬辭，“小女”“寒舍”屬于謙辭。
5．下列各項(xiàng)判斷與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“我們將要以不聲不響的愛情來(lái)贊美它”一句主干是“我們贊美它”。
B．“她笑得很開心?！币痪渲小昂荛_心”是謂語(yǔ)。
C．“他酒沒沾唇，心早就熱了”這句話用了夸張的手法。
D．“禁止踩踏草坪！”和“小草青青，足下留情?！眱删湓拸恼Z(yǔ)氣看，都是祈使句。
6．對(duì)下面語(yǔ)段的理解和分析，表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
2022年1月11日清晨，江蘇鹽城國(guó)家級(jí)珍禽保護(hù)區(qū)核心區(qū)內(nèi)，130多只丹頂鶴集群覓食嬉戲，一旁成群的野鴨也飛來(lái)飛去。前一天，在同一地點(diǎn)集群覓食的丹頂鶴超過(guò)160只，如此多的丹頂鶴“集體聚餐”實(shí)屬罕見。據(jù)了解，近年來(lái)，通過(guò)沿海環(huán)境綜合整治，使保護(hù)區(qū)周邊生態(tài)環(huán)境得到顯著改善。鹽城國(guó)家級(jí)珍禽保護(hù)區(qū)已成為全球最大的野生丹頂鶴越冬地。
A．“在同一地點(diǎn)集群覓食”、“近年來(lái)”在句子中都做定語(yǔ)。
B．“130多只丹頂鶴集群覓食嬉戲”一句的主干是“丹頂鶴集群覓食嬉戲”。
C．“如此多的丹頂鶴集體聚餐實(shí)屬罕見?！边@句話是陳述語(yǔ)氣。
D．畫線句子“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致句子缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪掉“通過(guò)”或“使”。
7．下列關(guān)于句子及句子成分說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．句子是由詞或短語(yǔ)構(gòu)成的、能獨(dú)立表達(dá)完整意思的語(yǔ)言單位。它都有一定的語(yǔ)調(diào)，表示不同的語(yǔ)氣。
B．句子的主干是指把句子中的定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)壓縮掉后剩下的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)與狀語(yǔ)這幾部分。
C．“他給我揀定了靠車門的一張椅子”這句話中，“他”是主語(yǔ)，“給我”是狀語(yǔ)，“揀”是謂語(yǔ)中心語(yǔ)，“定”是補(bǔ)語(yǔ)，“靠車門的”“一張”都是定語(yǔ)，“椅子”是賓語(yǔ)。
D．根據(jù)不同的語(yǔ)氣，將句子分為陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句和祈使句。
8．選出對(duì)下列語(yǔ)言特點(diǎn)的分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)
A．（參加這次志愿活動(dòng)的）人員[主要]是（剛畢業(yè)的）學(xué)生。（句子成分分析正確）
B．在夏日陽(yáng)光的照射下，探頭顯得比平日黑得更純粹一些。（句子主干分析正確）
C．“吃饅頭，還是飯團(tuán)？”與“你是不是病了？”兩句的疑問(wèn)方式相同。（判斷正確）
D．“我走了，到那邊來(lái)信！”與“不要擠眉弄眼了?！眱删涠际瞧硎咕洹＃ㄅ袛嗾_）
9．下列關(guān)于文學(xué)知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)的介紹，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．很多寓言故事出自《列子》，如歧路亡羊、詹何釣魚、造父學(xué)御、鮑氏之子、九方皋相馬等。我們七年級(jí)學(xué)過(guò)《杞人憂天》也選自《列子》。
B．《蟬》選自《昆蟲記》，作者是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾。他花費(fèi)了三十年時(shí)間寫了十卷本科普巨著《昆蟲記》，該書被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。
C．根據(jù)不同的語(yǔ)氣，我們可以將句子分為陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句和祈使句。祈使句是要求別人做什么或不做什么的句子。
D．“當(dāng)火紅的太陽(yáng)從東方冉冉升起，嬌嫩的喇叭花爬上墻頭的時(shí)候，他開始工作?！边@個(gè)句子的主語(yǔ)是太陽(yáng)、喇叭花、他。
10．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（ ）
A．消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，但是如果有相關(guān)的背景材料，一般放在新聞事實(shí)的前面。
B．從句子的語(yǔ)氣上說(shuō)“你就在此地，不要走動(dòng)”。屬于祈使句；“唉！我不知何時(shí)再能與他相見！”屬于感嘆句。
C．“住在山中的一位老人微笑著喝從森林中打來(lái)的泉水?！薄袄先恕笔侵髡Z(yǔ)中心語(yǔ)，“微笑著”修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞，是狀語(yǔ)。
D．“他酒沒沾唇，心早就熱了?！边\(yùn)用了夸張的修辭手法，屬超前夸張。
11．下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“我想念昆明的雨?！边@個(gè)句子中“昆明”作“雨”的定語(yǔ)，這個(gè)句子的主干是“我想念雨”，按句子的語(yǔ)氣分類，這是一個(gè)陳述句。
B．《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作，一般認(rèn)為是“亞圣”孟子及其弟子萬(wàn)章、公孫丑等人共同編著的。孟子是繼孔子之后的儒家學(xué)派的代表人物。
C．西漢歷史學(xué)家司馬遷所撰寫的《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記述了從傳說(shuō)中的皇帝到漢武帝共三千余年的史事，對(duì)后世的傳記文學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。
D．“方七百里，高萬(wàn)仞”，“方”是古代計(jì)量面積用語(yǔ)，后面加上表示長(zhǎng)度的數(shù)字或數(shù)量詞，表示縱橫若干長(zhǎng)度；“仞”是古代的長(zhǎng)度單位，八尺或七尺為一仞。
12．對(duì)下列句子分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。”一句運(yùn)用了夸張的修辭手法。
B．“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。”一句中“在世界橋梁史上”是狀語(yǔ)。
C．“他從不和別人吵一句嘴”一句的主干是“他不吵嘴”。
D．“你就在此地，不要走動(dòng)。”一句是陳述句。
13．下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“雨，有時(shí)是會(huì)引起人一點(diǎn)淡淡的鄉(xiāng)愁的”這句話的主語(yǔ)是“雨”，謂語(yǔ)是“引起”，賓語(yǔ)是“鄉(xiāng)愁”。
B．“趙州橋非常雄偉”這個(gè)句子的主干是“趙州橋非常雄偉”。
C．“且焉置土石”是疑問(wèn)語(yǔ)氣。
D．“同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星”是采用了夸張的修辭手法。
14．下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．中國(guó)古典園林興起于秦漢，繁榮于唐宋，全盛于明清，是一種獨(dú)具中國(guó)特色的建筑形式。
B．“她從不和別人爭(zhēng)吵。”這個(gè)句子的主干是：她不爭(zhēng)吵。
C．《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，對(duì)后世的傳記文學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。
D．“不準(zhǔn)隨地吐痰！”這句話有命令、禁止語(yǔ)氣。
15．下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“嚴(yán)禁煙火！”“禁止踩踏草坪！”——這兩句話從語(yǔ)氣來(lái)看，屬于感嘆句。
B．“母親這樣地整日勞動(dòng)著?！敝械摹皠趧?dòng)”是這句話的謂語(yǔ)，“這樣地”是定語(yǔ)。
C．諾貝爾獎(jiǎng)的評(píng)議權(quán)屬于瑞典和挪威的諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)?！@句話的主干是：諾貝爾獎(jiǎng)屬于評(píng)委會(huì)。
D．科普作品一般都是用通俗的語(yǔ)言，深入淺出地說(shuō)明復(fù)雜、抽象的事理，如《星星離我們有多遠(yuǎn)》介紹了很多天文知識(shí)，還穿插了一些天文發(fā)現(xiàn)的故事，讀來(lái)妙趣橫生。
16．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“多么令人難忘的瞬間！”“我不知道會(huì)不會(huì)出現(xiàn)奇跡?！薄皠e在那兒發(fā)呆了！”（這三個(gè)句子依次是感嘆句、疑問(wèn)句、陳述句。）
B．說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章，但為了準(zhǔn)確形象地說(shuō)明事物特征，說(shuō)明文中也可以運(yùn)用記敘、描寫等表達(dá)方式。
C．素有“淮左名都，竹西佳處”之稱的揚(yáng)州是一座古城風(fēng)貌保存較好的歷史文化名城。（分析：“揚(yáng)州是名城”是這個(gè)句子的主干。）
D．《中國(guó)石拱橋》在介紹石拱橋有關(guān)知識(shí)時(shí)，用了如“比較、大約、可能、左右、幾乎”等表示估計(jì)的詞語(yǔ)，其目的是講究用語(yǔ)分寸，準(zhǔn)確說(shuō)明事物。
17．下面各項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。”四句詩(shī)的句子語(yǔ)氣分別是陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。
B．《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)當(dāng)初都是配樂(lè)的歌詞，按所配樂(lè)曲的性質(zhì)分為風(fēng)、雅、頌三類，其中“雅”是正統(tǒng)的宮廷樂(lè)歌，用于宴會(huì)的典禮。
C．“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。”這個(gè)句子的主干是“中國(guó)孕育兒子”。
D．隨著新料迭出，西安奔馳女車主維權(quán)事件持續(xù)發(fā)酵。——這句話沒有語(yǔ)病。
18．下列表述正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“母親”“列夫·托爾斯泰”“酒肆”“桅桿”“啾啾”的詞性相同。
B．“懸泉飛瀑”“林寒澗肅”“沉鱗競(jìng)躍”“重巖疊嶂”四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型相同。
C．張擇端的《清明上河圖》便是北宋風(fēng)俗畫作品中最具代表性的一幅。（主干：《清明上河圖》是一幅。）
D．一般來(lái)說(shuō)，祈使句有命令、祈求、催促、勸說(shuō)等不同語(yǔ)氣。在書面上，均使用感嘆號(hào)。
19．下列選項(xiàng)中說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“大蟲見掀他不著，吼了一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了起來(lái)?！保ㄟ@句話使用了夸張的修辭手法。）
B．（那壯麗的柱廊，淡雅的色調(diào)，以及四周層次繁多的）建筑立面‖組成了（一幅莊嚴(yán)絢麗的）畫圖。（這個(gè)句子的成分劃分是正確的。）
C．“我喜歡思想深刻，語(yǔ)言樸實(shí)的傳記類書?！保ㄟ@句話的主干是“我喜歡傳記”）
D．“別在那兒偷偷地笑了！”（這是一個(gè)祈使句。）
20．對(duì)下列句式的判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來(lái)之不易的剎那歡愉呢？（疑問(wèn)句）
B．了不起，你們中國(guó)的人才太多了?。ǜ袊@句）
C．在遙遠(yuǎn)的亞丁灣，海軍護(hù)航編隊(duì)新型戰(zhàn)艦眺望東方，鳴響艦笛，向祖國(guó)致敬?。ㄆ硎咕洌?br>D．南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼里，這幅圖卷必有其特殊的意義。（陳述句）
21．下列各項(xiàng)說(shuō)法正確的是（ ）
A．人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁。于是人們就得出結(jié)論：這些孤雁是傷心的單身。判斷：句子中畫橫線的短語(yǔ)依次是偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)。
B．古代常用與年齡有關(guān)的稱謂來(lái)代替年齡。“垂髫”指童年，“加冠”表示男子年已二十歲，“不惑”指人四十歲，“花甲”指人六十歲。
C．“驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?！边\(yùn)用比喻、排比、擬人、對(duì)偶等多種修辭手法，鋪排出一系列異彩紛呈的畫面，渲染出安塞腰鼓的野性之美。
D．“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾支？愿君多采擷，此物最相思。”分別是陳述句，疑問(wèn)句，祈使句，陳述句。
22．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“你在這里呆著，不要走動(dòng)”是一個(gè)祈使句；“我要贊美白楊樹！”是一個(gè)感嘆句。
B．“在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔?！边@句話的主干是“海燕在飛翔”。
C．《西游記》中的故事大多情節(jié)曲折，其中的大鬧天宮、大鬧五莊觀、大鬧野豬林、大鬧五臺(tái)山等故事尤為精彩。
D．“三人行，必有我?guī)熝伞薄笆縿e三日，即更刮目相待”“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”，這幾句中的“三”并非確指，是概數(shù)，泛指多數(shù)、多次等。
23．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）。
A．70年來(lái)，從小舢板到國(guó)產(chǎn)航空母艦，從小炮艇到自行研制戰(zhàn)略核潛艇，人民海軍成為捍衛(wèi)國(guó)家利益的戰(zhàn)略鐵拳。（這句話的主干：海軍成為鐵拳）
B．哪怕就在房檐下蹲一夜，也要省下這兩角錢。（這句話是假設(shè)復(fù)句）
C．張廣智等撰著的《西方史學(xué)史》（復(fù)旦大學(xué)出版社出版）一書，讓人們?cè)谖鞣绞穼W(xué)史這一領(lǐng)域聽到了中國(guó)學(xué)者的聲音。（這句話中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確）
D．許多人創(chuàng)新開發(fā)和制作的新奇菜品，色香味俱全，成了“廚藝達(dá)人”“美食網(wǎng)紅”。（這句話沒有語(yǔ)病）
24．下列語(yǔ)法知識(shí)判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的?！本渲屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)的詞性依次是動(dòng)詞、副詞、形谷問(wèn)。
B．“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊?！本渲小罢嬲钠届o”和“修籬種菊”分別是偏正短語(yǔ)和并列短語(yǔ)。
C．“為了紀(jì)念反法西斯勝利70周年，我國(guó)將舉行一系列紀(jì)念活動(dòng)?！本渲小盀榱思o(jì)念反法西斯勝利70周年”和“活動(dòng)”依次是定語(yǔ)、賓語(yǔ)。
D．“這個(gè)女孩不是學(xué)生，而是老師?！笔遣⒘袕?fù)句。
25．下面說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“知識(shí)是進(jìn)行建設(shè)和為人民服務(wù)的手段”這句話的主干是：知識(shí)是手段。
B．“我走了，到那邊來(lái)信！”，這個(gè)句子屬于祈使句；“我要高聲贊美白楊樹！”，這個(gè)句子屬于感嘆句。
C．當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠(yuǎn)道而來(lái)的客人也因地制宜，用歡快的歌聲應(yīng)和?！渲屑狱c(diǎn)的“因地制宜”運(yùn)用正確。
D．“我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史”這句話中“悠久”修飾名詞“歷史”，做定語(yǔ)。
26．下列各項(xiàng)中，對(duì)語(yǔ)文知識(shí)分析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．住在山中的一位老人微笑著喝從森林中打出來(lái)的泉水。（“微笑著”在句子中是狀語(yǔ)。）
B．他給我撿定了靠車門的一張椅子。（這個(gè)句子的主干是：他撿椅子。）
C．我要高聲贊美白楊樹?。ㄟ@個(gè)句子從語(yǔ)氣上判斷是祈使句。）
D．我們每天都會(huì)接觸到不少物品，比如毛巾、炒鍋、電視機(jī)、手機(jī)、自行車等。（這個(gè)句子沒有語(yǔ)病。）
27．對(duì)于下面這個(gè)句子的相關(guān)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）
鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。
A．句子中“鄧稼先”“中國(guó)”“文化”都是名詞。
B．句子中“傳統(tǒng)文化”“孕育出來(lái)”“奉獻(xiàn)精神”都是偏正短語(yǔ)。
C．這個(gè)句子是陳述句。
D．這個(gè)句子的主干是∶ 鄧稼先是兒子。
28．下列句子判斷正確的的一項(xiàng)是（ ）
A．我這兒時(shí)的記憶，忽而全都閃電似的蘇生過(guò)來(lái)。（復(fù)句）
B．每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。（復(fù)句）
C．杜小康已不可能再去想他的麻油地了。（單句）
D．我們信它，因?yàn)樗笆恰薄＃▎尉洌?br>29．下列關(guān)于語(yǔ)法與文學(xué)文化常識(shí)陳述正確的一項(xiàng)是（ ）
A．在“這位新兵在射擊場(chǎng)上的表現(xiàn)征服了所有評(píng)委”中，“這位新兵”充當(dāng)句子的主語(yǔ)。
B．“人類要想在地球上長(zhǎng)遠(yuǎn)立足，就必須與大自然和諧共生，不能總是以地球的主宰者自居而為所欲為”這個(gè)復(fù)句的第一層是并列關(guān)系。
C．《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢劉向編纂的一部國(guó)別體史書。該書主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家的政治主張和策略，展示了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的歷史特點(diǎn)和社會(huì)風(fēng)貌，是研究戰(zhàn)國(guó)歷史的重要典籍。
D．“玉輪”“銀盤”“蟾官”都是月亮的別稱，“芙蓉”“芙蕖”“水芝”都是蓮花的別稱；“家母”“愚兄”“足下”都是謙辭。
30．下列句子說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．從句子的語(yǔ)氣看，“別在那兒偷偷笑了！”“不要躺在床上讀書?！眱删湓挾际瞧硎咕?。
B．《史記》是我國(guó)的第一部紀(jì)傳體通史，由西漢史學(xué)家司馬遷撰寫，記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事，魯迅稱其為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。
C．“林紅美麗的大眼睛在薄暗的囚房里閃著熠熠耀人的光輝?！敝鞲墒牵貉劬﹂W著光。
D．陰，指山的北面、水的南面，陽(yáng)則相反。古代一些地名中，“漢陰”在漢水南岸，“河陽(yáng)”在黃河北岸，“衡陽(yáng)”在衡山北面。
31．下列關(guān)于語(yǔ)法及文學(xué)文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．一位父親在他80年出生的兒子的生日宴會(huì)上說(shuō)他兒子已步入不惑之年。
B．《愚公移山》中“指通豫南，達(dá)于漢陰”中的“漢陰”是指漢水的北岸。
C．“他從不和別人吵一句嘴”這個(gè)句子的主干是“他不吵嘴”。
D．“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”這個(gè)句子是陳述句。
32．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）
A．正確書寫漢字不僅能傳承中華文明，還能規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣。（語(yǔ)序不當(dāng)，正確的表達(dá)順序是把“傳承中華文明”和“規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣”位置調(diào)換）
B．育華學(xué)校的全體師生以自己的實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)決擁護(hù)學(xué)校勤洗手、戴口罩、多通風(fēng)、少聚集的防疫規(guī)定。（句中的“勤洗手、戴口罩、多通風(fēng)、少聚集”作“防疫規(guī)定”的狀語(yǔ)）
C．趙州橋的主要設(shè)計(jì)者李春是我國(guó)隋朝時(shí)期一位杰出的工匠。（句子的主干是“李春是杰出的工匠”）
D．為什么我國(guó)近年來(lái)的工業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了舉世矚目的成就呢？（這是一個(gè)典型的祈使句）
33．下列各項(xiàng)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“他從不和別人吵一句嘴?！边@個(gè)句子的主干是：他吵嘴。
B．句子的成分主要有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
C．根據(jù)不同的語(yǔ)氣，我們將句子分為陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句和祈使句。
D．“一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半”運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法。
34．下列說(shuō)法沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）
A．“他上課從不說(shuō)一句廢話?！边@句話的主干是“他說(shuō)廢話?！?br>B．根據(jù)不同的語(yǔ)氣，我們將句子分為陳述句、疑問(wèn)句、倒裝句和感嘆句。
C．“從高樓上看，馬路上的車小得像螞蟻一樣?！边@句話運(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。
D．《史記》長(zhǎng)于記人，書中記述了許多各具特點(diǎn)的歷史人物，如屈原、項(xiàng)羽、李廣、岳飛等。
35．下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．“我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本?！边@句話的賓語(yǔ)是“標(biāo)本”。
B．“無(wú)比優(yōu)越”“結(jié)構(gòu)勻稱”“掛在樹上”“露珠晶瑩”這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型各不相同。
C．“學(xué)生書寫水平下降的問(wèn)題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注?！边@個(gè)句子語(yǔ)序不當(dāng)，“廣泛”應(yīng)移到“關(guān)注”前面。
D．“我走了，到那邊來(lái)信！”和“我要高聲贊美白楊樹”從語(yǔ)氣上來(lái)說(shuō)，都屬于感嘆句。
36．下列問(wèn)句與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）
A．快樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？
B．花兒為什么這樣紅？還需要用物理學(xué)原理來(lái)解釋。
C．哪一個(gè)家庭不是因?yàn)橛辛恕靶獾膼邸保庞辛俗钫媲械男腋Ｄ兀?br>D．我難道就沒有什么該責(zé)備我自己的？我不是也常常叫你們放下學(xué)習(xí)替我澆灌園子？
37．閱讀下面的文字，選出分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）
人一生，踏過(guò)石徑的清露，別過(guò)孤亭的霜葉，最美或許就是那么一刻?？丈皆聸鏊既藭r(shí)，月色給你包扎好塵世的傷口，你仍有保養(yǎng)好的微笑。在每一個(gè)平平常常的日子里，溫慈，莞爾，一笑。即使多少年過(guò)去，你一生經(jīng)歷怎樣的滄海桑田，都不敵你那一笑。山花爛漫，山河故人，皆認(rèn)得你。
A．踏過(guò)（石徑的）清露。（用符號(hào)標(biāo)示的句子成分是正確的）
B．月色給你包扎好塵世的傷口。（這句話運(yùn)用了擬人的修辭）
C．你仍有保養(yǎng)好的微笑。（本句主干是“有微笑”）
D．即使多少年過(guò)去，你一生經(jīng)歷怎樣的滄海桑田，都不敵你那一笑。（本句是陳述句）
38．下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．祈使句，在書面上，語(yǔ)氣強(qiáng)烈的句子使用嘆號(hào)，語(yǔ)氣較和緩的用句號(hào)。
B．“住在山中的一位老人微笑著喝從森林中打來(lái)的泉水”中“微笑著”修飾“喝”，是狀語(yǔ)。
C．根據(jù)不同的語(yǔ)氣，將句子分為陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句和祈使句。
D．一個(gè)句子中，如果謂語(yǔ)中心語(yǔ)前有否定詞語(yǔ)，提煉主干時(shí)，無(wú)需保留。
39．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）
A．我的母親從來(lái)不跟別人吵架。（這個(gè)句子的主干是：母親不吵架。）
B．你看她，尾巴都翹到天上去了。（這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。）
C．老師站在教室門里邊，遲到的學(xué)生在教室門外邊站著。（“在教室門里邊”“在教室門外邊”分別是各自句子的賓語(yǔ)和狀語(yǔ)。）
D．“我的講義，你能抄下來(lái)么？”他問(wèn)?！翱梢猿稽c(diǎn)。”“拿來(lái)我看！”（這三句對(duì)話從語(yǔ)氣上看，分別是疑問(wèn)句、陳述句、感嘆句。）
40．下列括號(hào)中對(duì)句子的分析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．我有研究蟬的習(xí)性的很好環(huán)境。（這個(gè)句子的謂語(yǔ)是“研究”。）
B．這更不是一次普通的降落。（這個(gè)句子的主干是“這不是降落”。）
C．我經(jīng)過(guò)多次的觀察，才知道這種危險(xiǎn)是什么。（這是一個(gè)陳述句。）
D．讓我們贊美生命，贊美那毀滅不掉的生命吧?。ɡ首x時(shí)，須讀出祈使語(yǔ)氣和感嘆語(yǔ)氣。）
41．對(duì)下列句子的語(yǔ)氣判斷正確的一項(xiàng)是（ ）
①天空下起了連綿細(xì)雨。
②到底有著怎樣的新傳奇？
③翠湖這個(gè)名字起得真好！
④可得抓緊時(shí)間?。?br>A．陳述、疑問(wèn)、感嘆、祈使B．感嘆、疑問(wèn)、陳述、祈使
C．陳述、疑問(wèn)、祈使、感嘆D．陳述、疑問(wèn)、感嘆、感嘆
42．下列選項(xiàng)中，判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．我確實(shí)親眼看見過(guò)倒掛著還能開花的仙人掌。（賓語(yǔ)是：仙人掌）
B．母親一生不曾脫離勞動(dòng)。（句子的主干是：母親脫離勞動(dòng)。）
C．為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢？（疑問(wèn)句）
D．不管從哪個(gè)角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)（列夫·托爾斯泰）。（比喻、夸張）
43．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“國(guó)家博物館圍繞‘好展、好課、好文物’在線營(yíng)造‘云看展’‘云直播’等云游覽模式”這個(gè)句子的主干是“博物館營(yíng)造模式”。
B．“為了防止疫情不再反彈，市防控辦領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定措施”這句話沒有語(yǔ)病。
C．范仲淹是北宋政治家、文學(xué)家，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”昭示了其濃烈的報(bào)國(guó)情懷。
D．“到別的地方去看看，如何呢？”從句子的語(yǔ)氣看，這是一個(gè)疑問(wèn)句。
44．下列句子說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）
A．母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離勞動(dòng)。（這個(gè)句子的主干是：特點(diǎn)是不曾脫離勞動(dòng)。）
B．我確實(shí)親眼看見過(guò)倒掛著還能開花的仙人掌。（這個(gè)句子的狀語(yǔ)是“確實(shí)親眼”，補(bǔ)語(yǔ)是“過(guò)”，定語(yǔ)是“倒掛著”“還能開花的”）
C．句子“《清明上河圖》采用了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式，以移動(dòng)的視點(diǎn)攝取對(duì)象。”和“歷史，不可能被忘卻！”分別是陳述句和祈使句。
D．“旁逸斜出、連綿不斷、因地制宜、交頭接耳、滄海桑田、油光可鑒、南京大屠殺”這一組短語(yǔ)類型完全相同。
45．下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“我以同樣的熱情尋求知識(shí)?！边@個(gè)句子的謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“尋求”。
B．“我確實(shí)親眼看見過(guò)倒掛著還能開花的仙人掌?！边@個(gè)句子的主干是“我看見過(guò)仙人掌?！?br>C．“到別的地方去看看，如何呢？”從句子的語(yǔ)氣看，這是一個(gè)疑問(wèn)句。
D．《生于憂患，死于安樂(lè)》選自《孟子》。《孟子》《論語(yǔ)》《大學(xué)》《史記》并稱為“四書”。
46．下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）
A．句子“垃圾進(jìn)箱，心留余香！”與“白楊樹，決不是不平凡的樹！”表達(dá)的語(yǔ)氣是相同的。
B．周專家來(lái)校做了提高學(xué)習(xí)效率專題講座，學(xué)生會(huì)起草了一封感謝信表達(dá)謝意，其中有一句是“您對(duì)學(xué)習(xí)方法的獨(dú)到見解和海闊天空的議論讓我們敬佩不已”，這句話非常得體。
C．“他不認(rèn)識(shí)那個(gè)穿西裝、戴金絲眼鏡的學(xué)者”，這個(gè)句子的主干是“他認(rèn)識(shí)學(xué)者”。
D．茅盾的《白楊禮贊》是一篇托物言志的散文，作者所描寫和頌贊的白楊樹，象征了我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。
47．下列句子說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）
A．創(chuàng)建文明、和諧、健康、美麗的校園，是我們責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。（這個(gè)句子沒有語(yǔ)?。?br>B．通常的律詩(shī)每首共八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，共四聯(lián)，依次是：首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。
C．露珠晶瑩、國(guó)旗鮮艷是主謂短語(yǔ)；晶瑩的露珠、鮮艷的國(guó)旗是偏正短語(yǔ)。
D．“多么令人難忘的一節(jié)課！”；“我不知道未來(lái)將有什么奇跡發(fā)生?！保弧芭e手之勞，盡顯素養(yǎng)！”這三個(gè)句子分別是感嘆句、疑問(wèn)句、感嘆句。
48．下列分析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“他給我揀定了靠車門的一張椅子。”（這個(gè)句子的主干是：他揀椅子。）
B．“多么令人難忘的瞬間！”“我不知道會(huì)不會(huì)出現(xiàn)奇跡?！薄皠e在那兒發(fā)呆了！”（這三個(gè)句子依次是感嘆句、疑問(wèn)句、陳述句。）
C．農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……處處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氛圍。（句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。）
D．“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?！保ň渲羞\(yùn)用了夸張的修辭手法。）
49．下列分析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。（此句運(yùn)用了比喻和夸張的修辭手法）
B．在朱德母親追悼會(huì)上，中共中央的挽聯(lián)是“八路功勛大孝為國(guó)，一生勞動(dòng)吾黨之光”。（此句的賓語(yǔ)是“八路功勛大孝為國(guó)，一生勞動(dòng)吾黨之光”）
C．她靠著大家的幫助完成了學(xué)業(yè)。（此句的主干是“她靠著幫助”）
D．母親，您要愛惜自己的身體！（這是一個(gè)祈使句）
50．下列判斷有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．“學(xué)?！薄白⒁暋薄盃敔敗薄捌痢边@四個(gè)詞語(yǔ)的詞性分別是名詞、動(dòng)詞、名詞、形容詞。
B．“老師講課”“學(xué)生唱歌”“心情好”“弟弟進(jìn)門”都屬于主謂短語(yǔ)。
C．“小溪流笑著往前跑?！卑淳渥拥墓τ梅诸悾@個(gè)句子屬于陳述句，句子的主語(yǔ)是“小溪流”。
D．“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。”這個(gè)句子的主干是：“中國(guó)孕育兒子?！?br>參考答案：
1．D
A.表示感嘆語(yǔ)氣，屬于感嘆句；
B.表示陳述語(yǔ)氣，屬于陳述句；
C.表示反問(wèn)語(yǔ)氣，屬于反問(wèn)句；
D.表示要求別人做某事或不做某事，屬于祈使句；
故選D。
2．C
本題考查句子語(yǔ)氣。由強(qiáng)到弱：祈使句 、反問(wèn)句 、雙重否定句、 陳述句。
A.陳述句；
B.反問(wèn)句；
C.祈使句；
D.陳述句；
故選C。
3．C
C.句中的“還”是副詞，不是“介詞”。故選C。
4．D
D.“家君”是謙辭，用于稱呼自己的父親；
故選D。
5．B
B. “她笑得很開心。”一句中，主語(yǔ)是“她”，謂語(yǔ)是動(dòng)詞“笑”；“很開心”是補(bǔ)語(yǔ)，其標(biāo)志是“得”。
故選B。
6．A
A.“近年來(lái)”在句子中做狀語(yǔ)，不是“定語(yǔ)”。故選A。
7．B
B．句子的主干是把句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)壓縮后剩下的主語(yǔ)、謂語(yǔ)或者主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；
故選B。
8．C
C.分析錯(cuò)誤?！俺责z頭，還是飯團(tuán)？”提出兩種或兩種以上的情況,讓對(duì)方從中進(jìn)行選擇的疑問(wèn)句，屬于選擇疑問(wèn)句；“你是不是病了？”提出問(wèn)題，要求別人回答“是”或“否”的疑問(wèn)句，屬于一般疑問(wèn)句（或是非問(wèn)句）；兩句的疑問(wèn)方式不相同。“判斷正確”分析有誤。故選C。
9．D
D.語(yǔ)法知識(shí)的介紹有錯(cuò)誤，這個(gè)句子的主語(yǔ)是他；
故選D。
10．A
.A.背景材料一般放在新聞事實(shí)的后面；
故選A。
11．C
C.“皇帝”改為“黃帝”?；实凼侵袊?guó)帝制時(shí)期最高統(tǒng)治者的稱號(hào)；黃帝（公元前2717年-公元前2599年）：古華夏部落聯(lián)盟首領(lǐng)，中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代華夏民族的共主，五帝之首，被尊為中華“人文初祖”；
故選C。
12．D
D．此句有明顯的命令、要求的語(yǔ)氣，所以是祈使句。故選D。
13．B
B.“主干是‘趙州橋非常雄偉’”表述錯(cuò)誤，提取句子主干要把單句中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)去掉，只保留主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的中心詞；這里“非?！弊鰻钫Z(yǔ)，要去掉。主干是“趙州橋雄偉”。
故選B。
14．C
C.有誤?！妒酚洝肥俏覈?guó)第一部紀(jì)傳體通史。
故選C。
15．D
A.“嚴(yán)禁煙火！”“禁止踩踏草坪！”這兩句話從語(yǔ)氣來(lái)看屬于祁使句；
B.“這樣地”是狀語(yǔ)，不是“定語(yǔ)”；
C.這句話的主干是：評(píng)議權(quán)屬于評(píng)委會(huì)。
故選D。
16．A
A. “我不知道會(huì)不會(huì)出現(xiàn)奇跡?！辈o(wú)疑問(wèn)語(yǔ)氣，是一個(gè)陳述句。“別在那兒發(fā)呆了！”是一個(gè)祈使句。故選A。
17．C
C．提取句子主干時(shí)，應(yīng)提取句子中的主語(yǔ)（鄧稼先）、謂語(yǔ)（是）、賓語(yǔ)（兒子），將多余的修飾成分（中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的）刪去，即“鄧稼先是兒子”；
故選C。
18．C
A.“母親”“列夫·托爾斯泰”“酒肆”“桅桿”是名詞，“啾啾”是擬聲詞，詞性不同；
B.“懸泉飛瀑”“林寒澗肅”“重巖疊嶂”是并列短語(yǔ)，“沉鱗競(jìng)躍”是主謂短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)類型不同；
D.祈使句句末一般用感嘆號(hào)，但是有些祈使句的語(yǔ)氣較弱，可以用句號(hào)結(jié)尾；
故選C。
19．C
C．在提取句子主干時(shí)應(yīng)將修飾性詞語(yǔ)刪去，此項(xiàng)句子主干為“我喜歡書”；故選C。
20．C
C．“在遙遠(yuǎn)的亞丁灣，海軍護(hù)航編隊(duì)新型戰(zhàn)艦眺望東方，鳴響艦笛，向祖國(guó)致敬！”為感嘆句；故錯(cuò)誤；故選C。
21．B
A．有誤，“得出結(jié)論”是動(dòng)賓短語(yǔ)；
C．有誤，本句運(yùn)用比喻、排比、對(duì)偶的修辭手法，沒有運(yùn)用擬人的修辭手法；
D．有誤，“此物最相思”表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思念之情，是感嘆句；
故選B。
22．C
C.不正確，大鬧野豬林、大鬧五臺(tái)山不屬于《西游記》的內(nèi)容，而是屬于《水滸傳》的內(nèi)容。
故選C。
23．D
本題考查學(xué)生句子的表達(dá)能力。
D.成分殘缺，在“成了”前面加上“他們”。
故選D。
24．C
C．“為了紀(jì)念反法西斯勝利70周年”是狀語(yǔ)，不是定語(yǔ)。故選C。
25．C
C.“因地制宜”的意思是根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。與語(yǔ)境不符，使用有誤。故選C。
26．C
C．該句應(yīng)該是感嘆句。故選C。
27．B
本題考查語(yǔ)法知識(shí)。
B.表述有誤，“孕育出來(lái)”并不是偏正短語(yǔ)，而是補(bǔ)充短語(yǔ)；
故選B。
28．C
A. 這是一個(gè)單句，句子的主干是“記憶蘇生”；
B. 這是一個(gè)單句，句子的主干是“我們?nèi)ド⒉健保?br>D.這是一個(gè)因果關(guān)系的復(fù)句；
故選C。
29．C
A.句子的主語(yǔ)是“這位新兵在射擊場(chǎng)上的表現(xiàn)”；
B.第一層在一、二分句之間，是假設(shè)關(guān)系；
D.“足下”是敬辭，而不是謙辭；
故選C。
30．D
D.“衡陽(yáng)”應(yīng)在衡山南面，而不是北面；故選D。
31．B
B.錯(cuò)誤，“漢陰”是指漢水南岸。 陰：山的北面、水的南面。故選B。
32．A
A. 說(shuō)法正確；
B. 說(shuō)法不正確?！扒谙词?、戴口罩、多通風(fēng)、少聚集”作“防疫規(guī)定”的定語(yǔ)；
C. 說(shuō)法不正確。句子的主干是“李春是工匠”；
D. 說(shuō)法不正確。這是一個(gè)疑問(wèn)句。
故選A。
33．A
A.“他從不和別人吵一句嘴?！边@個(gè)句子的主干應(yīng)該是：他不吵嘴；
故選A。
34．C
A.“他上課從不說(shuō)一句廢話?！边@句話的主干是“他不說(shuō)廢話?！?
B.應(yīng)該把“倒裝句”改為“祈使句”；
D. 《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。而“岳飛”生活在宋代，不可能出現(xiàn)在《史記》中；
故選C。
35．C
A.有誤。賓語(yǔ)應(yīng)是“蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本”；
B.有誤?！敖Y(jié)構(gòu)勻稱”和“露珠晶瑩”是主謂短語(yǔ)；“掛在樹上”是動(dòng)賓短語(yǔ)；“無(wú)比優(yōu)越”是偏正短語(yǔ)；
D.有誤。前句雖有感嘆號(hào)，但只表強(qiáng)調(diào)，并不是感嘆句。
故選C。
36．B
ACD三項(xiàng)都是反問(wèn)句；B項(xiàng)有問(wèn)有答，是設(shè)問(wèn)句；故選B。
37．C
C.你仍有保養(yǎng)好的微笑。（本句主干是“你有微笑”）
故選C。
38．D
D.提煉主干時(shí)，謂語(yǔ)中心語(yǔ)前的否定詞語(yǔ)要保留。故選D。
39．A
B.這句話運(yùn)用了夸張、擬物的修辭；
C.“在教室門里邊”充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)；
D.“拿來(lái)我看！”是祈使句；
故選A。
40．A
A.句子主干是：我有環(huán)境。謂語(yǔ)是“有”，不是“研究”。故選A。
41．A
本題考查掌握句子類型的能力。①句表述陳述語(yǔ)氣，句末用句號(hào)，是陳述句。②句表述疑問(wèn)語(yǔ)氣，句末用問(wèn)號(hào)，是疑問(wèn)句。③句表述感嘆語(yǔ)氣，句末用感嘆號(hào)，是感嘆句。④表述命令、要求的語(yǔ)氣，句末可用句號(hào)或感嘆號(hào)，是祈使句；
故選A。
42．B
B.句子主干是“母親脫離勞動(dòng)”判斷錯(cuò)誤，本句的主干是“母親不脫離勞動(dòng)”；
故選B。
43．B
B.句子有語(yǔ)病，否定不當(dāng)，去掉“不再”。故選B。
44．B
A.這個(gè)句子的主干是：特點(diǎn)是勞動(dòng)；
C.“歷史，不可能被忘卻！”是感嘆句；
D.這一組短語(yǔ)類型分別是：并列短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)；
故選B。
45．D
D. “四書”包括《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》，并不包括《史記》；
故選D。
46．D
A.兩句話分別是祈使語(yǔ)氣、感嘆語(yǔ)氣，故語(yǔ)氣不同；
B.海闊天空：形容大自然的廣闊。比喻言談議論等漫無(wú)邊際，沒有中心。用“海闊天空”評(píng)價(jià)專家講座不得體；
C.謂語(yǔ)中心詞前面的否定詞“不”也應(yīng)該作為主干保留，應(yīng)改為“他不認(rèn)識(shí)學(xué)者”；
故選D。
47．C
A.“責(zé)無(wú)旁貸”與“責(zé)任”語(yǔ)義有重復(fù)，去掉“是”和“的責(zé)任”或去掉“責(zé)無(wú)旁貸”；
B. 依次是：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)；
D. “我不知道未來(lái)將有什么奇跡發(fā)生。”雖然有疑問(wèn)詞“什么”，卻沒有疑問(wèn)語(yǔ)氣，應(yīng)為陳述句；
故選C。
48．B
B．“我不知道會(huì)不會(huì)出現(xiàn)奇跡。”是一個(gè)陳述句，“別在那兒發(fā)呆了！”是一個(gè)祈使句。故選B。
49．C
C．句子主干應(yīng)該是“她完成了學(xué)業(yè)”。故選C。
50．D
D.這個(gè)句子的主干是：“鄧稼先是兒子?！彼訢項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選D。

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初中語(yǔ)文2023中考復(fù)習(xí)單句的類型專項(xiàng)練習(xí)（共40題，附參考答案）：

這是一份初中語(yǔ)文2023中考復(fù)習(xí)單句的類型專項(xiàng)練習(xí)（共40題，附參考答案），共10頁(yè)。試卷主要包含了下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是，下列表述不正確的一項(xiàng)是，對(duì)下列句式的判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是，下列各項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是，下列表述正確的一項(xiàng)是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)一輪復(fù)習(xí)：應(yīng)用句子：

這是一份中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)一輪復(fù)習(xí)：應(yīng)用句子，共32頁(yè)。試卷主要包含了閱讀下面材料，按要求作答，綜合性學(xué)習(xí)，閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)一輪復(fù)習(xí)：仿寫、續(xù)寫、補(bǔ)寫：

這是一份中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)一輪復(fù)習(xí)：仿寫、續(xù)寫、補(bǔ)寫，共18頁(yè)。試卷主要包含了請(qǐng)仿照例句的句式造句，仿照示例，另選一物進(jìn)行仿寫，古詩(shī)詞里有許多寫景的佳句，【創(chuàng)作小詩(shī)】，仿照劃線句子的形式續(xù)寫一句話等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)一輪復(fù)習(xí)：修辭手法

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