山東省棗莊市滕州市多校2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

A. 陶瓷燒制B. 活字印刷C. 火藥使用D. 糧食釀酒
2.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列性質(zhì)與用途不相符的是( )
A. 氧氣具有助燃性------作燃料B. 活性炭具有吸附性------作吸附劑
C. 銅具有導(dǎo)電性-----作導(dǎo)線D. 氫氣具有還原性------用于冶煉金屬
3.“凈化空氣，減少污染”是每個(gè)公民的責(zé)任，下列氣體不會(huì)污染空氣的是( )
A. 二氧化氮B. 二氧化硫C. 一氧化碳D. 二氧化碳
4.化學(xué)是一門社會(huì)需要的中心科學(xué)，它與我們的生活、環(huán)境、安全健康等方面有著非常密切的關(guān)系。下列說法不正確的是( )
A. 用煮沸的方法可使硬水軟化B. 氫燃料電池的推廣可減少環(huán)境的污染
C. 用明火檢查天然氣是否泄漏D. 新鮮的水果蔬菜能為人體補(bǔ)充維生素
5.運(yùn)輸汽油的車輛應(yīng)張貼的危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志是( )
A. B.
C. D.
6.春夏季節(jié)是流感的高發(fā)季，板藍(lán)根中主要成分之一靛玉紅(C16H10N2O2)對(duì)預(yù)防流感有一定的作用。下列說法正確的是( )
A. 靛玉紅屬于有機(jī)小分子物質(zhì)
B. 1個(gè)靛玉紅分子中含有1個(gè)N2分子和1個(gè)O2分子
C. 靛玉紅中C、H、N、O三種元素的質(zhì)量比為16：10：2：2
D. 靛玉紅由碳、氫、氮、氧四個(gè)元素組成
7.歸納總結(jié)是理化學(xué)習(xí)的重要方法，下列歸納總結(jié)正確的是( )
A. 含碳元素的化合物一定是有機(jī)物B. 虛像不能用光屏承接
C. 催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率D. 運(yùn)動(dòng)的物體一定受到了力的作用
8.下列有關(guān)說法正確的是( )
A. (NH4)3PO4中磷元素的化合價(jià)為?3
B. 金剛石和石墨由于組成元素不同，因此物理性質(zhì)不同
C. 與甲烷相比，等質(zhì)量的C5H4完全燃燒時(shí)消耗的氧氣更多
D. 在pH>7的溶液中：H+、Mg2+、Cl?不能大量共存
9.已知M、N在一定條件下，能發(fā)生反應(yīng)：M+2N=P+2Q，則下列說法中正確的是( )
A. 若M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，則該反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變
B. 若Q為水，則該反應(yīng)可能為氫氧化鈣和硫酸的反應(yīng)
C. 若M、N、P、Q都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D. 若32gM和64gN能恰好完全反應(yīng)，則M、N的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1：2
10.氨的催化氧化是工業(yè)制硝酸的反應(yīng)之一，其化學(xué)方程式為4NH3+5O2==催化劑Δ4X+6H2O其中X的化學(xué)式為( )
A. N2B. NOC. NO2D. N2O3
11.氯氣有毒，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的原理是：MnO2+4HCl(濃)△MnCl2+Cl2↑+2X.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 可采用制取二氧化碳的裝置制取氯氣B. 錳的化合價(jià)由+4降為+2
C. 收集時(shí)要有尾氣處理裝置D. X的化學(xué)是為H2O
12.下列物質(zhì)溶于水，所得溶液的pH大于7的是( )
A. CO2B. CaOC. HClD. CuO
13.工業(yè)制鈦過程中發(fā)生反應(yīng)：TiF4+2H2SO4=4HF+2X+TiO2，該反應(yīng)中X的化學(xué)式為( )
A. SO2B. SO3C. H2SO3D. S
14.一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的是 ( )
A. x的值為22B. 該反應(yīng)中的生成物是CO2、H2O和O2
C. W由碳、氫兩種元素組成D. W中碳、氫元素質(zhì)量比為3：1
15.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )
A. 元素觀：金剛石和石墨都是由碳元素組成的不同單質(zhì)
B. 微粒觀：CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同是由于構(gòu)成它們的分子不同
C. 轉(zhuǎn)化觀：同種元素的原子和離子在化學(xué)反應(yīng)中可以相互轉(zhuǎn)化
D. 守恒觀：10克氫氣在10克氧氣中充分燃燒，生成水的質(zhì)量為20克
16.將一氧化碳和鐵的氧化物FexOy置于密閉容器中，一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)過程中器內(nèi)部分物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示。下列說法正確的是( )
A. m的值為19.6
B. 參加反應(yīng)的鐵的氧化物的質(zhì)量為16g
C. 當(dāng)CO2質(zhì)量為4.4g時(shí)，容器內(nèi)CO的質(zhì)量為14g
D. 鐵的氧化物中x：y=2：3
17.在點(diǎn)燃條件下，M和N反應(yīng)生成X和Y.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示(其中“
”代表氫原子，“
”代表碳原子，“
”代表氧原子).下列敘述中，不正確的是( )
A. 生成物均為氧化物
B. 在該反應(yīng)中，生成X和Y的質(zhì)量比為9：22
C. M中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12：3：8
D. 在該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的M和N兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：3
18.下列生活物品中，用有機(jī)合成材料制作的是( )
A. B.
C. D.
19.某同學(xué)梳理歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：①用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)；②燒堿和純堿都屬于堿；③稀釋濃硫酸時(shí)，先在燒杯內(nèi)倒入水，再沿?zé)诰徛⑷霛饬蛩?，并不斷攪拌；④酸堿鹽中一定都含有非金屬元素；⑤洗滌劑能去除油污是因?yàn)橄礈靹┛梢匀芙庥臀?；⑥日常生活中的塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料，其中正確的組合是( )
A. ①⑤⑥B. ②④⑤C. ③⑤⑥D(zhuǎn). ③④⑥
20.小明同學(xué)在一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)后梳理了以下知識(shí)：①某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳說明該物質(zhì)中一定含有氧元素和碳元素；②由同種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)，可能是混合物；③在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)；④餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵猓虎菅鯕饪梢灾С秩紵?，所以氧氣可以做燃料；⑥過濾時(shí)，將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊。其中正確的有( )
A. 2個(gè)B. 3個(gè)C. 4個(gè)D. 5個(gè)
21.下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是( )
A. 鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2 ? 點(diǎn)燃 Fe3O4
B. 鋁片溶于稀硫酸：Al+H2SO4=AlSO4+H2↑
C. 銅綠受熱分解：Cu2(OH)2CO3? △ 2Cu+O2↑+H2O+CO2↑
D. 過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成純堿和氧氣：Na2O2+CO2=Na2CO3+O2
22.如圖是“物質(zhì)燃燒條件”探究實(shí)驗(yàn)示意圖，下列實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論，錯(cuò)誤的是 ( )
A. 實(shí)驗(yàn)一中熱水的作用是提供熱量和隔絕氧氣
B. 實(shí)驗(yàn)二驗(yàn)證了物質(zhì)燃燒需要可燃物
C. 實(shí)驗(yàn)三驗(yàn)證了只要物質(zhì)的溫度達(dá)到著火點(diǎn)就可以燃燒
D. 實(shí)驗(yàn)一中的現(xiàn)象也能證明物質(zhì)燃燒需要氧氣
23.如圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )
A. 測定空氣中O2含量
B. 檢驗(yàn)氫氣的純度
C. 探究燃燒的條件
D. 證明密度：CO2>空氣
24.下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B. 一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒
C. 足量紅磷在裝有空氣的密閉的集氣瓶中燃燒
D. 向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過量
二、流程題：( 本大題共1小題，共4分。 )
25.眾所周知植物的光合作用可以合成葡萄糖。但是科技創(chuàng)新，能開辟產(chǎn)糧新路徑，我國科學(xué)家研究用電解和微生物發(fā)酵法合成葡萄糖，該方案先用碳電還原法將CO2轉(zhuǎn)化為醋酸，再利用微生物發(fā)酵獲得葡萄糖。流程如下：
(1)將CO2資源化利用，可減少______效應(yīng)；通電條件下，裝置1中CO2分解成CO和常見單質(zhì)X，X的化學(xué)式為______。
(2)裝置2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______。
(3)利用酵母菌等微生物將醋酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖時(shí)，溫度不宜過高，原因是______。
三、實(shí)驗(yàn)題：( 本大題共2小題，共22分。 )
26.觀察如圖化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作或?qū)嶒?yàn)圖，請(qǐng)完成有關(guān)問題：
(1)圖A是將導(dǎo)氣管插入橡膠塞的基本操作，先將要插入的導(dǎo)管端______，然后輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)插入橡膠塞。
(2)圖B是小麗同學(xué)熄滅酒精燈的操作，其操作產(chǎn)生的不良后果是______。
(3)圖C是傾倒液體的操作，標(biāo)簽要向著手心，其原因是______。
(4)①圖D和E的實(shí)驗(yàn)中液體的作用分別是______；②圖E中觀察到的現(xiàn)象是細(xì)鐵絲______。
27.今年5月，我市各校進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查，一些同學(xué)用下圖所示的儀器和裝置進(jìn)行常見氣體的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：
(1)寫出圖中標(biāo)有編號(hào)儀器的名稱：
a______；b______；
(2)小紅同學(xué)用石灰石、稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳，應(yīng)選用圖中的______和______(填裝置對(duì)應(yīng)的字母)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，收集二氧化碳后，小紅將燃著的木條放在集氣瓶口，若氣體收集滿，可觀察到的現(xiàn)象是______；
(3)A、B兩套裝置均可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣．若采用B裝置，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為______.若選裝置E收集氧氣，則收集方法是根據(jù)氧氣______的性質(zhì)而確定的．小紅同學(xué)還對(duì)收集到的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)寫出操作方法與現(xiàn)象______；
(4)實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈣固體和氯化銨固體加熱制取氨氣，氨氣有刺激性氣味，易溶于水，密度比空氣??；請(qǐng)選擇圖中的______和______裝置(填裝置對(duì)應(yīng)的字母)來制取并收集該氣體。
答案和解析
一、選擇題：( 本大題共24小題，共24分。 )
1.B。2.A．3.D。4.C。5.A。6.A。7.B。8.D。9.A。10.B。11.A．12.B。13.B。14.D。15.D。16.C。17.B。
18.B。19.D。20.B。21.A。22.C。23.A。24.D。
二、流程題：( 本大題共1小題，共4分。 )
25.(1)溫室；O2；
(2)2CO+2H2O=通電C2H4O2+O2；
(3)溫度過高，酵母菌等微生物會(huì)死亡。
三、實(shí)驗(yàn)題：( 本大題共2小題，共22分。 )
26.(1)用水潤濕。
(2)引起火災(zāi)。
(3)防止液體流出腐蝕標(biāo)簽。
(4)檢驗(yàn)生成的二氧化碳、防止生成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶底；劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。
27.(1)鐵架臺(tái)；長頸漏斗；
(2)B；C；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；木條熄滅；
(3)2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑；不易溶于水；將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明是氧氣
(4)A；D
物質(zhì)
M
N
X
Y
微觀示意圖

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