
1、忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。——岑參《白雪歌送武判官歸京》2、玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨?!拙右住堕L(zhǎng)恨歌》3、寂寞空庭春欲晚,梨花滿地不開(kāi)門?!?jiǎng)⒎狡健洞涸埂?、燕子來(lái)時(shí)新社,梨花落后清明。——晏殊《破陣子.春景》5、懸知寒食朝陵使, 處處開(kāi)?!懹巍堵勎渚輬?bào)已復(fù)西京》
彭荊風(fēng),當(dāng)代作家。他的小說(shuō)、散文和電影劇本,多以邊防軍民的生活和斗爭(zhēng)為題材。作品有《邊塞烽火》《蘆笙戀歌》《鹿銜草》等。
2、給下列紅色字注音:
寨 攆 扛 驛路迷茫 陡峭 露宿 竹篾簡(jiǎn)陋 修葺 晶瑩 折損恍惚 菌子 噴香 麂子
zhài niǎn máng dǒu qià lòu qìhuǎng hū jùn
káng yì sù miè yíng sǔnpèn jǐ
1、請(qǐng)你默讀課文,①圈畫出文中地點(diǎn)、表示時(shí)間的詞語(yǔ),②勾畫出文中出現(xiàn)的人物,并概括為小茅屋做了什么事。
2、請(qǐng)你用一句話概括文章內(nèi)容
“我”和老余發(fā)現(xiàn)、投宿、修葺小茅屋
瑤族老人借住、照看小茅屋
按 為順序?qū)?br/>按照事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的時(shí)間順序來(lái)寫就是順敘。一般包括時(shí)間的先后、空間或地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和事件發(fā)展的過(guò)程。例如《散步》
記敘的順序有哪些,分別有什么作用?
能使文章脈絡(luò)清晰,有條理。
倒敘:是根據(jù)表達(dá)的需要,把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前邊敘述,然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。
造成懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣,增強(qiáng)文章的吸引力,使文章引人入勝。
1、對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托作用。2、對(duì)主要情節(jié)起解釋說(shuō)明作用。3、使文章脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊。4、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,更好突出人物...的性格。5、突出文章主題。(概括主題)
插敘:是在敘述中心事件的過(guò)程中,為了幫助展開(kāi)情節(jié)或刻畫人物,暫時(shí)中斷敘述的線索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容,然后再接著敘述原來(lái)的內(nèi)容。
請(qǐng)你速讀課文,先找出兩次誤會(huì),再找出三次懸念,分別看看在哪幾個(gè)段落。
既然小茅屋是解放軍建的,那主人就是解放軍了,你們同意么?能體會(huì)到作者要歌頌一種什么精神么?
既然做了這么多好事,作者為什么不用《好事》或《小茅屋的故事》為題?想想看,為什么用《驛路梨花》為題?為回答這個(gè)問(wèn)題,大家先找找描寫梨花的段落。(讀一讀,品一品)
“白色梨花開(kāi)滿枝頭,多么美麗的一片梨樹(shù)林啊!”“山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的,梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上?!?br/>——這是自然界的梨花。
“我到處打聽(tīng)小茅屋的主人是哪個(gè),好不容易才從一個(gè)趕馬人那里知道個(gè)大概,原來(lái)對(duì)門山頭上有個(gè)名叫梨花的哈尼小姑娘……多好的梨花啊!”
“這天夜里,我睡得十分香甜,夢(mèng)中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步,還看見(jiàn)一個(gè)身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……”
先寫花,后寫人,把花和人自然地結(jié)合在一起。
“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句詩(shī):‘驛路梨花處處開(kāi)?!?br/>——“驛路梨花”雙關(guān)花和人,實(shí)際上贊頌的是世代相傳的雷鋒精神。(照應(yīng)標(biāo)題)
2、聯(lián)系人物,歸納性格、品質(zhì)、精神、情感表現(xiàn)性格。 (深意)
3、揭示中心或主題。 (普遍意義)
1、結(jié)合文章找原意。 (本意)
1、激發(fā)讀者閱讀興趣。
根據(jù)文章的中心思想,請(qǐng)你試著給“驛路梨花處處開(kāi)”對(duì)個(gè)下聯(lián)?上聯(lián):驛路梨花處處開(kāi)下聯(lián):
本文從學(xué)習(xí)雷鋒這一主題中翻出新意,展現(xiàn)出雷鋒精神經(jīng)久不衰的生機(jī)和世代相傳的生命力,懸念的設(shè)置、巧妙的穿插,使文章曲折有致,構(gòu)思頗具匠心;運(yùn)用梨花雙關(guān),筆墨飽含深情,具有較強(qiáng)的感染力。
這是一份人教部編版七年級(jí)下冊(cè)驛路梨花教課ppt課件,共18頁(yè)。PPT課件主要包含了第一關(guān),第二關(guān),第三關(guān),茅屋的主人是誰(shuí),第四關(guān),第五關(guān)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中語(yǔ)文人教部編版七年級(jí)下冊(cè)驛路梨花教學(xué)ppt課件,共37頁(yè)。PPT課件主要包含了驛路梨花,彭荊風(fēng),江西萍鄉(xiāng),第一部分1~8,第二部分9~36,第三部分37,巧設(shè)誤會(huì),動(dòng)作描寫,神態(tài)描寫,設(shè)置懸念等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中人教部編版驛路梨花圖片課件ppt,共19頁(yè)。PPT課件主要包含了自主學(xué)習(xí),課內(nèi)精讀,歸納總結(jié)結(jié)構(gòu)圖解等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功